人教版一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃下冊(cè)

Word版本，下載可自由編輯人教版一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃下冊(cè)一、學(xué)情分析

本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)一班級(jí)六個(gè)班的美術(shù)課。這學(xué)期要對(duì)他們的美術(shù)創(chuàng)作力量和表現(xiàn)力作進(jìn)一步強(qiáng)化，訓(xùn)練他們對(duì)于美的事物有愛好，初步感受美的力量，由于各位同學(xué)們的年齡小耐性較差，因此對(duì)待作業(yè)的態(tài)度不夠認(rèn)真所以要培育他們作畫的良好習(xí)慣。

二、教材分析

本教材的編寫注意各位同學(xué)們審美感受和視覺閱歷的培育，強(qiáng)調(diào)各位同學(xué)們創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐力量的協(xié)調(diào)進(jìn)展，以“接近社會(huì)、貼近各位同學(xué)們、學(xué)以致用‘為原則，選擇符合一班級(jí)小各位同學(xué)們身心特征的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題。本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容中的美術(shù)學(xué)問和技能使由淺入深、循序漸進(jìn)的原則排列的。顏色：涂色練習(xí)《五彩的煙花》_滲色練習(xí)（《水彩嬉戲》）—平涂。形色結(jié)合（《繽紛花布》）—在簡(jiǎn)單形內(nèi)填色（《熱帶魚樂園》）——試試顏色搭配（《彩旗飄飄》）—。造型（設(shè)計(jì)）：用線造型（《五彩的煙花》）——自然形（《水彩嬉戲》）—幾何形（《繽紛花布》〈彩旗飄飄〉——適合圖形《好看的盤子》、《東西南北》、《紙拎袋——?jiǎng)游镌煨汀凑迟N小動(dòng)物〉、〈信封紙偶〉、〈熱帶魚樂園〉〈神氣的大公雞〉——植物造型〈“蘑菇”家園〉、，各種各樣的樹》—有用品造型〈船兒出航〉、〈紙拎袋〉、〈剪拉花〉、〈彩旗飄飄〉、〈面具〉—人物造型〈畫畫親近的人〉〈夏日〉。

本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容中的人文內(nèi)容涉及社會(huì)、自然、生活有關(guān)的方方面面。例如，社會(huì)節(jié)日慶典：《五彩的煙花》〈彩旗飄飄〉、〈面具〉。美化環(huán)境：〈“蘑菇”家園〉。親近自然：《熱帶魚樂園》〈神氣的大公雞〉〈夏日〉。美術(shù)嬉戲：《水彩嬉戲》、〈信封紙偶〉、《東西南北》。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)問教育要點(diǎn)

（1）感知各種隨便外形。

（2）熟悉和運(yùn)用各種平面形、常用色。

（3）運(yùn)用形和色，進(jìn)行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習(xí)。

（4）學(xué)習(xí)使用各種簡(jiǎn)易繪畫工具，學(xué)習(xí)撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法，養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿態(tài)與習(xí)慣。

（5）觀賞祖國(guó)風(fēng)光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美。

2、力量培育要點(diǎn)

（1）在美術(shù)活動(dòng)中進(jìn)展各位同學(xué)們的想象力和制造力，樂觀促進(jìn)從無意想象過渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過渡到制造想象。

（2）在繪畫活動(dòng)中大膽用筆用色，鼓舞兒童利用繪畫表述自己的心情情感。

（3）提升手部運(yùn)動(dòng)的敏捷性，促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)進(jìn)展。

（4）提升對(duì)顏色美、外形美的力量。

3、審美教育要點(diǎn)

（1）培育兒童喜愛祖國(guó)、喜愛家鄉(xiāng)、喜愛勞動(dòng)人民的'感情。

（2）讓各位同學(xué)們感受美術(shù)活動(dòng)的愉悅，激活兒童對(duì)藝術(shù)制造活動(dòng)的愛好。

四、教學(xué)重點(diǎn)

1、運(yùn)用多中材料和手段，體悟造型樂趣，表述情感和思想。

2、在繪畫活動(dòng)中大膽用筆用色，鼓舞兒童利用繪畫表述自己的心情情感。

3、讓各位同學(xué)們對(duì)自然美和美術(shù)作品等視覺世界進(jìn)行觀賞和評(píng)述，形成審美趣味和提升美術(shù)觀賞力量，感受美術(shù)活動(dòng)的愉悅，使兒童對(duì)藝術(shù)制造活動(dòng)感到愛好。

4、利用綜合性的美術(shù)活動(dòng)，引領(lǐng)各位同學(xué)們積極探究、研發(fā)、制造以及綜合解決問題。

五、教學(xué)措施

1、各位同學(xué)們的行為習(xí)慣是一個(gè)長(zhǎng)期的養(yǎng)成過程，因此老師還應(yīng)強(qiáng)化行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，特殊讓他們記住在預(yù)備工作，上課紀(jì)律，及作業(yè)等方面的一些要求。抓住一班級(jí)各位同學(xué)們活潑好動(dòng)，無法長(zhǎng)時(shí)間端坐的特征能夠結(jié)合嬉戲，講故事等方法來集中他們的留意力。

2、在教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)遵從審美的規(guī)律，多給各位同學(xué)們感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引領(lǐng)各位同學(xué)們綻開想像，進(jìn)行比較。不急于用簡(jiǎn)潔的講解代替各位同學(xué)們的感悟和熟悉，而應(yīng)當(dāng)利用比較、爭(zhēng)論等方法，引領(lǐng)各位同學(xué)們體悟、思索、鑒別、推理，努力提升他們的審美情趣3、以各種