2023學(xué)年完整公開課版青海湖

青海湖,夢幻般的湖馮君莉制作：漳州一職校李華教學(xué)目標(biāo)理清思路,把握情感線索明確內(nèi)容,掌握觀察方法品味語言,揣摩表達效果青海湖簡介

青海湖位于青海省東北部剛察縣以南，是我國最大的咸水湖，略呈橢圓形，面積4636平方公里。環(huán)湖周長為360公里。湖水平均深度約為19米，最深處為28.7米。湖面海拔3196米。1975年建立面積達560平方公里的青海湖鳥島自然保護區(qū)。1977年晉級為國家級保護區(qū)。青海湖古稱“西?！保置r?；蛳珊！Ｖ钡奖蔽阂院蟛鸥姆Q青海。青海湖中分布著五個美麗的島嶼：鳥島、海心山、三塊石、砂島、和海西皮。其中鳥島和海心山島是青海湖著名的旅游勝地。青海湖西面高山環(huán)抱。北面為雄偉壯麗的大通山，東面為巍峨高峻的日月山，南面是逶迤連綿的海南山，西面是4000~5000米的橡皮山。山下是茫茫無垠的大草原，一直延伸到青海湖畔。青海湖處于青海湖盆地的最低處，像一塊巨大的藍石鑲嵌在高山草原之間。近年來由于氣候變化及人為污染，青海湖面積逐漸縮小，水質(zhì)漸差，需大力加以保護。俯瞰青海湖解題和字詞一、解題作者：體裁：二、字詞顛簸（）深湛（）恬（）雅眸（）子安謐（）肅穆（）魅（）力蓼（）藍哈（）達潸（）然逶迤（）娓娓（）動聽膾（）炙（）人口虛無縹（）緲（）篝（）火顛簸深湛恬雅折服魅力逶迤安謐肅穆油然而生潸然毅然決然滄桑娓娓動聽世外桃源得天獨厚漣漪膾炙人口虛無縹緲馮君莉，當(dāng)代作家游記bǒ

zhàn

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問題：請從課文中找出相關(guān)語句，說說作者是按怎樣的順序觀賞青海湖的。“青海湖到了”——到達青海湖青海湖之晨曦“我的眼前，一片鑲著露珠的綠茵茵的草灘‥‥‥”——觀賞草灘

“在這綠色和黃色的背后，又銜接著一派無邊無際的藍色湖水‥‥‥”——觀賞湖水“再順眼望去，在水天相連的地方，是一道尚未退卻的烏云‥‥‥”——觀賞烏云“再往上，就是那雨后所特有的萬里晴空了?！薄^賞萬里晴空“這淡藍色的蒼穹一直伸展到我的身后‥‥‥草灘上佇立著連綿起伏的深褐色的山巒?！薄^賞草灘和山巒“陽光越來越明媚，那藍色的鏡面上搖遙曳曳倒映出三五個島嶼的輪廓‥‥‥”——觀賞海島”我們沿著綠色的草灘，沿著藍色的湖畔，繼續(xù)趕路了?！薄^賞結(jié)束夢幻般美麗的青海湖經(jīng)過作者生動的描述，更加令人神往。品味下面的句子，體會加點的詞的表達效果。那藍色錦緞似的湖面上，起伏著一層微微的漣漪，像是尚未凝固的玻璃漿液，又像是白種人的小姑娘那水靈靈、藍晶晶的眸子?！扔鬟\用貼切生動，“藍晶晶”恰當(dāng)表現(xiàn)湖水的色彩，”水靈靈“則富有動感，符合水面波動的情景。運用兩個詞語，使湖水顯得更嬌美可愛。而那湖水的藍，又是藍得多么醉人??！它藍似海洋，可比海洋要藍得純正；它藍似天空，可比天空要藍得深沉?！白砣恕北磉_了觀賞者的心態(tài)，已陶醉其間，同時也表現(xiàn)湖水藍得迷人?！凹冋薄吧畛痢北砻婧{的程度，濃濃的，毫無雜色。

此時此刻，我產(chǎn)生了一種深深的遺憾和惋惜，一個如此美麗的湖泊，竟默默地珍藏在如此遙遠的地方。我真想讓所有的人都來觀賞青海湖獨特的美，都來領(lǐng)略這大自然的魅力。但是，我又很矛盾，我不敢想象，當(dāng)成千上萬的鈔票像一條河流似的流向青海湖，青海湖畔因此而筑起西式的小樓，撐起遮陽的花傘，蕩起阿波羅樂曲的時候，今天這醉人的青海湖會變成一種什么景象。不，還是讓它自然而然地生存吧?，F(xiàn)代文明固然是一種不可阻擋的潮流，然而是不是應(yīng)該給原始的純自然的美留下一席之地呢？青海湖之鳥島思考：課文最后一段體現(xiàn)了作者什么樣的情感？明確：作者喜愛青海湖的幽美，希望有更多人來感受這種美，但又擔(dān)心美麗的青海湖的生態(tài)環(huán)境會遭到破壞，因為這樣的例子太多，這種矛盾心理，是從環(huán)保的側(cè)面表現(xiàn)出對青海湖的珍愛。魚鷗↓禿鷲→鸕鶿↓↑