虎口藏寶教學(xué)

18虎口藏寶

執(zhí)教：項立艷班級：五（4）班第二課時教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀課文，提出不懂的問題。

2、了解威廉叔叔為什么夸獎納塔莉是個聰明的孩子，體會納塔莉聰明、機智、勇敢的精神品質(zhì)。

3、領(lǐng)悟作者怎樣通過對人物的心理活動和動作的刻畫，來表現(xiàn)人物特點的寫法。關(guān)鍵：引導(dǎo)學(xué)生品讀文中描寫人物心理活動和動作的語句，抓住關(guān)鍵詞理解句子含義，突破本文的重難點。寶——

能證明兩個家伙是間諜的唯一證據(jù)——膠卷

威廉叔叔簡直驚呆了，連連搖著頭，高興地說：“你可真是個聰明的孩子！”●威廉叔叔高興地夸獎納塔莉，但又為什么又“連連搖著頭”？勤學(xué)好問

默讀課文，找出能體現(xiàn)納塔莉聰明的語句，用自己喜歡的線條畫出來，并在感受最深的語句旁邊寫上你的體會。我會學(xué)

猛虎有一對黃玉般的眼睛，看守著價值連城的寶物。這個謎有待納塔莉去揭開，發(fā)現(xiàn)寶物后再藏起來。威廉叔叔的信

納塔莉關(guān)上房門，眼睛拼命地四處搜索著。突然，她看見了自己的照相機，眼睛不禁一亮。她迅速取出照相機里的膠卷，把威廉叔叔的膠卷裝了進去，然后把自己的膠卷塞進口袋。

她迅速取出照相機里的膠卷，然后塞進口袋

，再把威廉叔叔的膠卷裝了進去。

動作描寫

納塔莉背對著那個高個子，手里攥著膠卷，在陶瓷虎右眼眶鼓起的地方按了一下。老虎的嘴慢慢張開，納塔莉一松手，趕忙把膠卷放進老虎口中。動作描寫

威廉叔叔簡直驚呆了，連連搖著頭，高興地說：“你可真是個聰明的孩子！”

威廉叔叔高興地夸獎納塔莉，但為什么又“連連搖著頭”？“納塔莉，你父母呢？”威廉叔叔看上去既疲憊不堪，又憂心忡忡。威廉叔叔為什么會有這樣的神情？

“膠卷算什么寶物呢？難道威廉叔叔是在同我開玩笑嗎？他為什么又要讓我再把它藏起來呢？”“原來他們是要找這玩意兒！為什么呀？他們肯定不是好人。我得把膠卷快藏起來！”還是藏在那只陶瓷虎里最保險，對，應(yīng)該把膠卷放回那兒！

納塔莉關(guān)上房門，眼睛拼命地四處搜索著。突然，她看見了自己的照相機，眼睛不禁一亮。她迅速取出照相機里的膠卷，把威廉叔叔的膠卷裝了進去，然后把自己的膠卷塞進口袋。

納塔莉背對著那個高個子，手里攥著膠卷，在陶瓷虎右眼眶鼓起的地方按了一下。老虎的嘴慢慢張開，納塔莉一松手，趕忙把膠卷放進老虎口中。

如此，納塔莉在十分危急的情況下，機敏地將作為重要證據(jù)的膠卷與普通膠卷進行了調(diào)包，躲過了歹徒的搜查，保住了作為重要證據(jù)的膠卷。因此，我們不得不佩服地說：“

！”整體感悟

“虎口”不僅僅指陶瓷虎口，更是指

的情況。

十分危急我知道

通過學(xué)習(xí)，你有哪些收獲或體會？談一談