2023學年完整公開課版秋水2

《秋水》1莊子第一課時教學內(nèi)容：1、了解作者及其思想；2、了解本文的文體及其特點；3、準確、熟練地朗讀和背誦課文；4、掌握好重點文言詞匯的意義和用法，準確翻譯全文。2走近作者莊子：名周,宋國蒙人。曾為漆園吏,幾乎一生退隱，游歷江湖。戰(zhàn)國時期著名哲學家、文學家。和老子同是道家學派的代表人物，世稱“老莊”，因此，人們也常把道家思想稱之為“老莊哲學”。《莊子》：道家經(jīng)典之一，共三十三篇。莊子對待生活的態(tài)度是，一切都要順應自然。在政治上反對一切社會制度，摒棄一切文化知識，主張“無為而治”。他憤世嫉俗，鄙視功名富貴，揭露統(tǒng)治階級的虛偽的“仁義”，有一定的積極意義。

莊子釣于濮(pú)水，楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境內(nèi)累矣！”莊子持竿不顧，曰：“吾聞楚有神龜，死已三千歲矣，王巾笥(sì)而藏之廟堂之上。此龜者，寧其死為留骨而貴乎？寧其生而曳尾于涂中乎？”二大夫曰：“寧生而曳尾涂中?！鼻f子曰：“往矣，吾將曳尾于涂中。”（《莊子秋水》）4莊子故事——鄙棄功名利祿，心性淡薄，追求身心自由。莊子之文想象奇特，文風瑰麗，睿智深刻，對后世散文的影響很大。他是一個寓言大家，擅長借寓言故事來說理，闡明自己的哲學觀點。如：莊周買水、莊子夢蝶、庖丁解牛、邯鄲學步、井底之蛙等膾炙人口。56寓言：

文學作品的一種體裁。常帶有諷刺或勸戒的性質(zhì),用假托的短小精悍的故事或擬人手法說明某個道理或教訓，言近而旨遠。自主學習：1、朗讀全文，訂正字音和斷句。2、大聲朗讀，注意河伯的語氣。3、邊讀邊思考:①、找出通假字、古今異義詞，并解釋。②、找出詞性活用詞語，并理解。③、找出特殊句式，并分析。④、找出文中的一詞多義⑤、找出文中的成語，并理解。78

1、至于北海

（到了/表示達到某種程度，或表示另提一事）2、百川灌河

（特指黃河/天然的或人工的大水道，泛指河流）二、古今異義（古/今）3、于是焉河泊始旋其面目（臉/臉的形狀，相貌）4、吾長見笑于大方之家（深明大義的人，或?qū)Ｍ撤N學問的人/①不吝嗇；②自然，不拘束；不俗氣）一、通假字1、不辯牛馬2、涇流之大5、秋水時至（時令、季節(jié)/時間、時候）（“辯”通“辨”，辨別）（“涇”通“徑”，直流的水波）91、秋水時至2、順流而東行

3、東面而視4、少仲尼之聞，而輕伯夷之義者名詞作狀語，按時。名詞作狀語，向東。名詞作狀語，向東名詞用作動詞，面對。形的意動用法，以……為少，小看形的意動用法，以……為輕，輕視三、詞類活用5、以天下之美為盡在己形容詞作名詞，美景101、聞道百，以為莫己若者，我之謂也2、以為莫己若3、我之謂也4、吾長見笑于大方之家5、吾非至于子之門，則殆矣6、以天下之美為盡在己（判斷句、倒裝句）四、特殊句式（賓語前置句）（賓語前置句）（被動句）（固定句不是…那就…）（固定句認為…是…）11五、一詞多義一、若：1、望洋向若而嘆曰2、以為莫若己者二、聞：1、聞道百2、少仲尼之聞而輕伯夷之義者三、之：1、野語有之2、我之謂也3、仲尼之聞四、于：1、于是焉河伯欣然自喜2、吾長見笑于大方之家五、始：1、于是焉河伯始旋見面目2、始吾弗信1、名詞，海神名2、動詞，比得上1、動詞，聽到2、名詞，學識1、代詞，這樣2、助詞，賓語前置標志，無意3、助詞，的1、介詞，在2、介詞，被1、副詞，才2、名詞，開始12望洋向若而嘆曰（抬頭仰望的樣子）成語：望洋興嘆——現(xiàn)在用來比喻想做某事而能力不足，無可奈何。吾長見笑于大方之家（得大道的人，今多指慷慨，不吝嗇）成語：貽笑大方——被內(nèi)行取笑。大方之家——指精通某種學問或技藝的專家。

秋汛隨著季節(jié)來到了，眾多河流的水灌入黃河。（黃河）直流的水這樣大，兩岸和沙洲之間（白茫茫一片），（隔著水）分辨不出（對岸的）牛和馬。在這種情況下，河伯樂滋滋地高興起來，認為天下的美景是全在自己這里了。（他）順著水流向東行走，到了北海，臉朝東眺望，看不到水的盡頭。在這種情況下，河伯才轉(zhuǎn)過臉來，仰望著海神若感嘆道：“俗語有這樣的說法，‘聽到很多道理，就認為沒有誰比得上自己’的，說的就是我呀。再說，我曾經(jīng)聽說（有人）認為孔子的學識淺，認為伯夷的道義輕，開始我不相信?，F(xiàn)在我親眼看到了您的廣闊無邊，如果我不到您的門前，就危險了。我將長久地被得大道之人所恥笑?！薄肚锼纷g文14隨堂檢測秋水時至，百川灌河。涇流之大，兩涘渚崖之間，于是焉河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。順流而東行，至于北海，東面而視，不見水端。不辯牛馬。按時，名為狀；專指黃河直流的水波通“辨”，辨認。在這種情況下；認為；向東，名為狀；面朝東方；盡頭1、口譯紅色的詞語：15吾長見笑于大方之家?！蓖笙蛉舳鴩@曰：野語有之曰，‘聞道百，以為莫己若’且夫我嘗聞少仲尼之聞，今我睹子之難窮也，吾非至于子之門，則殆矣。仰視的樣子；這樣虛指，形容數(shù)量多；比得上；認為……少盡危險表被動；修養(yǎng)很高、明白道理的人隨堂檢測2、填空題：本文的作者是

，名

，他是

時期著名的

家學派的代表人物。他與

合稱為

。他在生活上主張

，在政治上主張

。本文是一篇

，這種文體的特點是

。本文衍生的兩個成語是