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文檔簡介
人物動作描寫片段我會用動詞:
(1)說時遲,那時快。那個摔倒在地上的運動員,手一______,腳一_____,猛地_____了起來。左腳尖_____住起跑線,膝蓋一_____,穩(wěn)穩(wěn)地_____著。兩手就像兩根木柱_____在地上,整個身體微微前傾,那架勢,就像一只______________。填一填,橫線上填什么動詞?用了什么修辭手法?我會用動詞:
(1)說時遲,那時快。那個摔倒在地上的運動員,手一_撐_,腳一_踮,猛地_爬_了起來。左腳尖_頂_住起跑線,膝蓋一_彎_,穩(wěn)穩(wěn)地_蹲_著。兩手就像兩根木柱__插_在地上,整個身體微微前傾,那架勢,就像一只__起飛的雄鷹_。
(2)她看見奶奶站起來,雙手____著鍋蓋向上____。吃力地揭了幾次,才稍稍揭開一條縫。一股濃煙從灶口____出來,差點熏著奶奶的臉。奶奶隨便用袖子___了___布滿皺紋的臉,又搖搖頭,自言自語地說:“老了,不中用啰!”
寫作妙招:拆分人物動作(把一個大動作拆分成一系列的細節(jié)動作)。讀下面一組句子,看其在描寫人物動作上有什么不同?哪一個效果更好?第一組:1、他放爆竹。2、他把爆竹放到地上,身子離的老遠,伸長胳膊,一點一點地往前湊,他手打著哆嗦,還沒等點著爆竹芯,嚇得扭頭就跑。第二組:1、他走在鄉(xiāng)間小路上。2、他漫無目的地走在鄉(xiāng)間小路上,腳不時地踢起路上的一塊石子,一段樹枝……你發(fā)現(xiàn),一個動作是怎么被拆分成細節(jié)動作的嗎?動作描寫小技巧動詞+修飾語:方向+動詞——他高高地舉起了手;我向右側(cè)了側(cè)身。輕重+動詞——老師輕輕地摸了摸學(xué)生的頭;他的腳重重地踢在了墻上??炻?動詞——廚師手里的菜刀飛快地舞動著;他一下子就跳了起來。程度+動詞——爸爸狠狠地打了小明一巴掌。動詞+數(shù)量——他向前跑了幾步大家能不能補充幾個例句呢?例3:中心句:小松開始爬竿啦。寫具體:小松開始爬竿啦。只見他縱身一躍,用力抓住竹竿,像敏捷的猴子,迅速地爬了上去。不一會兒,他就爬到了竿頂。多高興啊,他笑著向下張望。例4:中心句:小紅走出教室,奔向雨中。寫具體:小紅走出教室,站在走廊里,抬起頭,望了望越下越大的雨,猛的縮起胳膊,踮起腳,向雨中奔去。欣賞佳句:例5:中心句:在放學(xué)的路上,我看見一位盲人老爺爺慢慢地向前走著。寫具體:放學(xué)的路上,我看見一位盲人老爺爺一只手拿著竹竿,不停地敲打著地面,兩只腳小心地向前挪動著。例6.中心句:小麗捉蝴蝶。寫具體:小麗抿著嘴,弓著腰,躡手躡腳地,一步一步慢慢地靠近
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