臨沂市2007高考閱卷心得2008高三基本能力二輪備考交流

立足基礎(chǔ)強(qiáng)化規(guī)范山大華特臥龍學(xué)校：李家亮—2007高考閱卷心得與2008高三二輪備考交流一、網(wǎng)上閱卷解讀高考完成后，答題紙經(jīng)過專用高速掃描儀掃描，把主觀題（Ⅱ卷）以圖片格式保存到數(shù)據(jù)庫中。然后經(jīng)過設(shè)定的派題策略，自動(dòng)將切割后的主觀題圖片分配給相關(guān)閱卷老師，教師只要輕松點(diǎn)擊鼠標(biāo)即可完成閱卷工作。一、網(wǎng)上閱卷解讀

一、網(wǎng)上閱卷解讀閱卷中1、系統(tǒng)將自動(dòng)屏蔽考生考號(hào)、姓名、班級(jí)等信息。2、根據(jù)不同的題設(shè)置評(píng)分策略，設(shè)置主觀題多評(píng)策略，減小主觀題的評(píng)分誤差；3、多級(jí)評(píng)分、質(zhì)檢差錯(cuò)控制、過程監(jiān)控功能可最大限度降低人為差錯(cuò)；4、自動(dòng)的加分/登分/統(tǒng)計(jì)等功能使人為的計(jì)算錯(cuò)誤得以避免，因保證了閱卷質(zhì)量。

閱卷流程

6月10日——濟(jì)南大學(xué)報(bào)到，6月11日上午業(yè)務(wù)培訓(xùn)，領(lǐng)取聘書和工作證。下午到濟(jì)南大學(xué)機(jī)房進(jìn)行試批，制定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。6月12日正式開始閱卷。6月17日基本完成6月18日復(fù)查匯總閱卷分工閱卷前期，每組的組長(zhǎng)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)處理特殊情況，在保證質(zhì)量的前提下，督促進(jìn)度。閱卷后期，抽調(diào)部分評(píng)卷人員幫助質(zhì)檢員，嚴(yán)格控制閱卷質(zhì)量。達(dá)到省考試院規(guī)定的20%抽查率，即71萬試卷至少抽查14.2萬。組長(zhǎng)質(zhì)檢員濟(jì)南大學(xué)教師(負(fù)責(zé)閱卷質(zhì)量和進(jìn)度以及相關(guān)事務(wù)協(xié)調(diào))濟(jì)南大學(xué)教師（負(fù)責(zé)試卷復(fù)查及處置）閱卷人員各地市調(diào)派的中學(xué)教師和濟(jì)南大學(xué)的部分研究生答案制定各組長(zhǎng)據(jù)試批情況和省考院的標(biāo)準(zhǔn)答案合理拓展質(zhì)量監(jiān)督質(zhì)檢員負(fù)責(zé)處理閱卷質(zhì)量監(jiān)控，將出現(xiàn)問題的試卷及時(shí)退還給閱卷教師，并提出警示。閱卷人員如果多次出現(xiàn)質(zhì)量問題而不進(jìn)行改進(jìn)，可能面臨淘汰。人員分組今年的基本能力Ⅱ卷一共有有11道大題、54道小題。評(píng)卷教師按題量分成15個(gè)小組，根據(jù)題目的實(shí)際情況每個(gè)小組由16—64人組成。二、閱卷反思

網(wǎng)上閱卷都是將每題圖象切割后分配給閱卷小組的，題目數(shù)量多，全省試卷多，時(shí)間緊。所以每位閱卷人員每天的任務(wù)相當(dāng)繁重，我批閱的那道題，平均每人每天要完成5000份，除去中間休息時(shí)間，我算了一下平均4秒鐘批一份卷子。在如此高的強(qiáng)度下，答題如果不規(guī)范很容易失分。答題反思1：書寫要規(guī)范不論你的字寫是否漂亮，在答題時(shí)一定要大小均勻，上下平齊，字距相同，沒有錯(cuò)別字；出錯(cuò)改正時(shí)一定注意保持所改正文字的醒目。否則：大小不一上下不齊改正錯(cuò)誤要清晰不要寫錯(cuò)別字在規(guī)定的位置答卷磨刀不誤砍柴工，答題用筆不能吝嗇。一定要按要求使用0.5mm的中性簽字筆，有些筆顏色太淡，筆畫太細(xì)，掃描后不清晰，容易誤判。答題反思2、答案要規(guī)范1、心態(tài)平和，慎思下筆由于是計(jì)算機(jī)掃描閱卷，閱卷老師每人每天平均閱幾千份試卷。有學(xué)生在試卷上寫了后覺得不對(duì)又改掉，用橡皮擦輕輕擦，又擦不干凈，還影響清晰度；擦重了，紙易破或發(fā)毛，字寫上去越發(fā)看不清。也有學(xué)生干脆劃掉，可是試卷上的空格有限，剩下的將字寫得很擠，老師還是看不清楚，容易引起誤判。甚至有的學(xué)生用涂改液或膠帶紙修改，造成不可挽回的損失。答題反思2、答案要規(guī)范2、找準(zhǔn)答案關(guān)鍵字高考時(shí)，每小題的答案都會(huì)依題意設(shè)置若干個(gè)關(guān)鍵字詞，只有按規(guī)定的評(píng)分細(xì)則的關(guān)鍵字詞答題才給分。因此，閱卷過程中，閱卷員把重點(diǎn)就放在對(duì)關(guān)鍵字詞的尋找上。所以答題時(shí)，不論答多答少，首先要把答案的關(guān)鍵部分、關(guān)鍵詞寫出來，第二步才考慮句子的質(zhì)量。這樣，不論你怎么答，都不用擔(dān)心失分。答題反思2、答案要規(guī)范3、重用語規(guī)范，輕個(gè)性感悟，用專業(yè)術(shù)語“格式化”答案認(rèn)真組織答案，做到要點(diǎn)明確，語言簡(jiǎn)煉、術(shù)語規(guī)范。由于基本能力的開放性，很多題目答案不唯一、不固定，而高考答案的制定有一定的滯后性，答題時(shí)盡可能答案要通用化、日?；儆闷?、難、怪的名稱。要不在評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中很難照顧到你。答題反思2、答案要規(guī)范用語規(guī)范是高考試卷標(biāo)準(zhǔn)答案權(quán)威性公正性的具體體現(xiàn)，在各省市制定的評(píng)分細(xì)則中，對(duì)標(biāo)準(zhǔn)答案里關(guān)鍵詞的近義詞替換有明確的要求，符合就得分，不符合則失分，毫不含糊。因此，那些個(gè)人感悟能力較強(qiáng)而用語欠規(guī)范的考生失分幾乎成了必然。失分的原因絕不是閱卷人員的個(gè)人水平所致，而是近于死板的評(píng)分細(xì)則造成。平常學(xué)習(xí)時(shí)就要養(yǎng)成規(guī)范用語、規(guī)范表達(dá)的習(xí)慣，這樣才不會(huì)在高考中無謂失分。3、重用語規(guī)范，輕個(gè)性感悟，用專業(yè)術(shù)語“格式化”答案答題反思2、審題要仔細(xì)1、基本能力考查的是學(xué)生知識(shí)的綜合運(yùn)用，一道題可能涉及到政、史、地、音、體、美，每一詞一句都有特定含義，所以讀題時(shí)一定要認(rèn)真研究每一字詞。在07高考題第十一大題，第1小題中要求學(xué)生選擇最適合的一種圖表直觀的表示數(shù)據(jù)。先不說本題應(yīng)該選擇餅形圖還是柱形圖，只說數(shù)量是“一種”，本題要求用圖表表示“崇拜明星”學(xué)生中不同學(xué)段所占比例的情況，題干中給出三個(gè)學(xué)段的學(xué)生在各自學(xué)段的比例分別是初中生47％、高中生33％、大學(xué)生20％，其和雖然為100％，但是這三個(gè)數(shù)據(jù)的參照整體并不是同一個(gè)，不能簡(jiǎn)單相加，所以用柱形圖來比較各學(xué)段“崇拜明星”學(xué)生所占比例的高低比較合適。答題反思2、審題要仔細(xì)2、不審主題一分未得像第19題的第4小題，要求是“請(qǐng)寫出兩種利用太陽能的產(chǎn)品”有的學(xué)生答成了三個(gè)甚至多個(gè)，結(jié)果答案中有錯(cuò)的，沒得分；有的學(xué)生答成“太陽能發(fā)電廠”與題意不符，判0分。答題反思2、審題要仔細(xì)3、認(rèn)真審題，會(huì)發(fā)現(xiàn)答案就隱藏在題干中

如第30小題，給出一段主題旋律的簡(jiǎn)譜，要求寫出旋律的節(jié)拍、強(qiáng)弱規(guī)律、音樂家的名字、合唱與齊唱的區(qū)別。盡管學(xué)生可能不識(shí)譜，但可以從題干中“人類祥和、歡樂地共同生活在一起，是世界上所有愛好和平的人們的共同愿望。西方一位偉大的音樂家曾把追求歡樂的主題用合唱融入交響曲的形式淋漓盡致地表達(dá)出來”揣摩得出主題旋律是貝多芬的《歡樂頌》，憑借一些樂理知識(shí)答完題目。三、教學(xué)反思

1、立足基礎(chǔ)知識(shí)：領(lǐng)會(huì)命題的基礎(chǔ)性與導(dǎo)向性含義，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)，試卷上的內(nèi)容好像與課本內(nèi)容相離較遠(yuǎn)，但試題內(nèi)容的考查都是以課本知識(shí)為基礎(chǔ)的，是對(duì)課本內(nèi)容的歸納與