實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)公開課、示范課實(shí)施方案

評委：學(xué)科組所有成員政、史、地學(xué)科組每學(xué)期至少組織2次公開課。教齡達(dá)5年以上教師第一階段(準(zhǔn)備階段)：開學(xué)初第1、2周。各學(xué)科備課組長組織教研，擬寫本期公開課、示范課活動方案(含公開課安排表)。第二階段(實(shí)施階段)：第3周至第19周。按計(jì)劃進(jìn)行公開課、(1)學(xué)科備課組長每學(xué)期開學(xué)初1至2周內(nèi)根據(jù)本方案及時擬寫提交備課組公開課、示范課活動方案(含公開課安排表);每次活(2)公開課、示范課上課教師在公開課結(jié)束后一周內(nèi)提交教學(xué)設(shè)計(jì)、課件(電子版)、說課稿、教學(xué)反思、本組教師聽(評)課記錄復(fù)印件(紙質(zhì)版)、活動簡報(bào)。8.所有資料統(tǒng)一交教務(wù)處存檔(含紙質(zhì)版及電子版)。2、公開課教學(xué)質(zhì)量評教得分低于60分的屬于不合格，上課教師附件四公開課、示范課簽到表2022年2月27日日期執(zhí)教時間評分要求教學(xué)目標(biāo)(10分)(1)符合學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的基本要求(4分),教學(xué)目標(biāo)明確、具體、有利于學(xué)生素質(zhì)發(fā)展(6分)。教學(xué)設(shè)計(jì)(15分)(2)符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，層次清楚，過度自然，敢于創(chuàng)新(5分)。(3)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)符合教學(xué)要求，利于學(xué)生學(xué)習(xí)、交流、合作(5分)。(4)教學(xué)策略與方法選擇恰當(dāng)、可操作，利于突破教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)(5分)教學(xué)內(nèi)容(10分)(5)形成合理的知識結(jié)構(gòu)(3分),突出重點(diǎn)(2分),難易適度(2分),緊密聯(lián)系和貼近學(xué)生生活和社會實(shí)際(3分)。教學(xué)過程(30分)(6)新課程導(dǎo)入或情景創(chuàng)設(shè)自然流暢，能有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣(3分)?？偨Y(jié)畫龍點(diǎn)睛，留有懸念或伏筆(3分)。(7)教學(xué)過程突出以學(xué)生為主體，注重個性差異，堅(jiān)持因材施教(6分);善于引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)(6分);課堂氣氛“靜動收放”自如，學(xué)生認(rèn)真參與學(xué)習(xí)活動，積極思維，敢于表達(dá)和質(zhì)疑(6分)。(8)教學(xué)過程清晰、完整，時間把握恰到好處(3分),教育技術(shù)手段應(yīng)用恰當(dāng)，體現(xiàn)對教學(xué)過程的優(yōu)化功能(3分)。教學(xué)效果(25分)(9)圓滿完成教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)(8)分。(10)學(xué)生情感投入積極，學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力得到實(shí)時和有益的訓(xùn)練體驗(yàn)并獲得一定的學(xué)習(xí)快樂感(9分)。(11)教師課堂投入積極，與教學(xué)、學(xué)生融為一體，教學(xué)目標(biāo)達(dá)成，課堂生成自然，體驗(yàn)并獲得一定教學(xué)愉悅感(8分)。教態(tài)表現(xiàn)(10分)(12)語言規(guī)范，簡潔生動，普通話標(biāo)準(zhǔn)，富有情感(3分)。(13)舉止自然，教態(tài)親切，板書端正，教風(fēng)有特色(4分)。(14)應(yīng)變能力強(qiáng)，有創(chuàng)新精神(3分)。綜合評價(100分)評課教師簽字：執(zhí)教課題年級科目執(zhí)教教師執(zhí)教地點(diǎn)主持人公開課()示范課()上課時間執(zhí)教班級觀課議課教師簽名評價等級備課組長教務(wù)處蓋章時間星期午第節(jié)班級教師課題簽到