2018-2019學(xué)年黑龍江省雞西市密山實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級（上）期中物理試卷（五四學(xué)制）

2018-2019學(xué)年黑龍江省雞西市密山實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級（上）期中物理試卷（五四學(xué)制）學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________題號一二三四五六總分得分注意：本試卷包含Ⅰ、Ⅱ兩卷。第Ⅰ卷為選擇題，所有答案必須用2B鉛筆涂在答題卡中相應(yīng)的位置。第Ⅱ卷為非選擇題，所有答案必須填在答題卷的相應(yīng)位置。答案寫在試卷上均無效，不予記分。一、單選題1、下列不屬于機(jī)械運(yùn)動的是()A.蘋果從樹上落下 B.冰熔化成水C.衛(wèi)星繞地球轉(zhuǎn)動 D.在地上滾動的足球最后停下來 2、隨著“神舟七號”載人飛船發(fā)射成功，我國已實(shí)現(xiàn)三次載人航天飛行。在火箭推動飛船上升階段，航天員是被固定在飛船座艙內(nèi)的，如圖所示，說航天員處于靜止，選擇的參照物是()A.月球 B.地球 C.飛船 D.太陽 3、如圖所示的圖象中，描述的是同一種運(yùn)動形式的是()A.A與B B.B與C C.C與D D.A與C 4、在“測量物體運(yùn)動的平均速度”實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)小車自斜面頂端滑下時(shí)開始計(jì)時(shí)，滑至斜面底端時(shí)停止計(jì)時(shí)。如圖所示，此過程中小車的平均速度是()A.90m/s B.0.09m/s C.0.9cm/s D.9m/s 5、體育考試中，用每隔相等時(shí)間曝光一次的相機(jī)，拍攝小麗50m跑的過程，得到下列張照片，其中表示她勻速跑步階段的是()A. B.C. D. 6、下列說法錯(cuò)誤的是()A.所有生物都靠聲帶振動發(fā)聲 B.正在發(fā)聲的物體都在振動C.振動停止，發(fā)音停止 D.敲擊課桌發(fā)聲，是由于課桌振動發(fā)聲 7、下列四種環(huán)境中不能傳播聲音的是()A.在起大風(fēng)暴的羅布泊沙漠里 B.在潛水員遨游的海底C.在世界屋脊的珠穆朗瑪峰頂 D.在宇航員漫步的太空 8、發(fā)生地震后，被埋在廢墟里的人采取的自救措施中最切實(shí)可行的是()A.大聲呼救 B.靜等救援人員來營救C.用硬物敲擊墻壁或水管求救 D.見縫就鉆，從廢墟中爬出來 9、地震時(shí)會產(chǎn)生次聲波。次聲波可以在遠(yuǎn)離地震中心的地方被有些動物接收到，并有所反應(yīng)。表中是幾種動物的聽覺頻率范圍，其中在遠(yuǎn)離地震中心的地方能感覺到地震的是()A.蝙蝠 B.海豚 C.貓 D.大象 10、針對以下四幅圖，下列說法正確的是()A.圖中，演湊者通過手指在弦上按壓位置的變化來改變發(fā)聲的響度B.圖中，敲鑼時(shí)用力越大，所發(fā)聲音的音調(diào)越高C.圖中，隨著向外不斷抽氣，手機(jī)鈴聲越來越大D.圖中，城市某些路段兩旁的透明板墻可以減小噪聲污染 11、下面的幾種情況不能利用回聲測定的是()A.海洋的深度 B.對面山崖的距離C.海底魚群的位置 D.雷電發(fā)生處到聽見雷聲的人的距離 12、圖中的各個(gè)選項(xiàng)是生活中利用超聲波的例子，其中利用超聲波傳遞能量的是()A.“B超”查看胎兒發(fā)育B.蝙蝠靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲C.倒車?yán)走_(dá)D.“超聲波洗眼鏡 二、多選題1、下列現(xiàn)象中，屬于光的直線傳播的是()A.用放大鏡看地圖 B.湖邊景物在湖中形成的“倒影”C.小孔成像 D.月光下的樹影 2、下列說法中，正確的是()A.影子的形成是由于光的直線傳播 B.漫反射遵守光的反射規(guī)律C.月亮是一個(gè)巨大的光源 D.聲在真空中的速度是340m/s 3、甲、乙兩小車運(yùn)動的s-t圖象如圖所示，由圖象可知()A.甲、乙兩車都做勻速直線運(yùn)動B.甲車速度為0米/秒，乙車速度為2米/秒C.經(jīng)過6秒，甲、乙兩車相距2米D.經(jīng)過5秒，甲、乙兩車通過的路程均為10米 三、填空題1、人們交談時(shí)能聽到對方的講話聲，表明______能夠傳聲。魚能被它們喜歡的聲音吸引，表明______也能傳聲。2、水?！斑柽琛钡慕新暫臀米印拔宋恕钡慕新曄啾容^，______叫聲音調(diào)高，______叫聲響度大。3、日常生活中我們常說聲音“震耳欲聾”，這是指它的______很大；我們捂住耳朵防止受到聲音的傷害，是______減弱噪音的。4、小立身高1.60m，站在鏡前0.50m處，則他在鏡中的像離鏡面______m；當(dāng)他慢慢遠(yuǎn)離鏡子時(shí)，像的大小______(選填“變大”、“變小”或“不變”)。5、有時(shí)，坐在教室某處的學(xué)生因看到黑板某處一團(tuán)亮光而看不清黑板上的字，其原因是______，為了保護(hù)同學(xué)的眼睛，請你根據(jù)所學(xué)的知識提出一條改變這種現(xiàn)狀的建議：______。6、體育課上，甲、乙、丙三位同學(xué)進(jìn)行百米賽跑，他們的成績?nèi)绫硭荆簠①愓叱煽?s甲14.3乙13.8丙13.7根據(jù)表中成績知，跑得最快的是______同學(xué)，這里比較三人運(yùn)動的快慢采用的是在相同______的條件下比較時(shí)間的方法。7、某種昆蟲靠翅的振動發(fā)聲。如果這種昆蟲的翅膀在2s內(nèi)振動了600次，頻率是______Hz，人類______聽到該頻率的聲音(填“能”或“不能”)。8、池中水的深度是2m，月球到地球的距離為3.8×105km，月球在池中的像到水面的距離是______，水中的月是______像(9、游樂場里的擊鼓聲是由鼓面的______產(chǎn)生的，鼓聲通過______不斷傳入游客的耳中。10、海菲同學(xué)是位音樂愛好者，鋼琴獨(dú)奏或手風(fēng)琴獨(dú)奏她一聽便能分辨，她區(qū)分的依據(jù)是這兩類樂器發(fā)出聲音的______不同，改變演奏的手法，發(fā)出的聲音的______不同。11、飛行員在描述飛機(jī)俯沖時(shí)說：“大地迎面撲來”，這是以______為參照物，說月亮躲進(jìn)云層，是以______為參照物。12、敲響的音叉接觸水面能濺起水花，說明聲音是由于______的振動產(chǎn)生的；水花起到的作用是______。四、實(shí)驗(yàn)探究題1、小明利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。(1)使光線以不同角度入射進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測量結(jié)果如表所示。由此可得：在反射現(xiàn)象中，反射角______入射角。(2)將一束光貼著紙板A沿EO射到0點(diǎn)，若將紙板B向前或向后折，目的是探究反射光線與入射光線是否在______內(nèi)，此時(shí)，在紙板B上______(填“能”或“不能”)看到反射光線。(3)若將一束光貼著紙板B沿F0射到O點(diǎn)，光將沿圖中的______方向射出?？梢奯_____(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)，光屏應(yīng)______放置。試驗(yàn)次數(shù)<來源：學(xué)入射角反射角13030°24040°35050°______2、小明做探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將______(選填“平面鏡”或“玻璃板”)豎直放在桌面上(如圖所示)，取兩段同樣的蠟燭，把蠟燭A點(diǎn)燃放在它的前方，將蠟燭B______(選填“點(diǎn)燃”或“無需點(diǎn)燃”)放置它在后方。(1)調(diào)節(jié)蠟燭B的位置，直到______時(shí)，蠟燭B的位置即為蠟燭A的像所在的位置。(2)取兩段同樣的蠟燭是為了比較______的關(guān)系；直尺的作用是為了比較______的關(guān)系。(3)移去蠟燭B，在其原來的位置放一塊光屏，此時(shí)光屏上______(選填“會”或“不會”)呈現(xiàn)蠟燭的像，從而說明平面鏡所成的像是______(選填“虛”或“實(shí)”)像。______五、計(jì)算題1、下表是某些介質(zhì)中的聲速v介質(zhì)v/(m?s介質(zhì)v/(m?s-1)水(5℃)1450冰3230水(15℃)1470軟橡膠(常溫)40至50水(20℃)1480軟木500海水(25℃)1531鐵(棒)5200(1)分析表格的信息，推斷聲速大小可能跟哪些因素有關(guān)？(只須寫出兩種)依據(jù)是什么？①______，依據(jù)是：______；②______，依據(jù)是：______。(2)設(shè)海水溫度為25℃，在海面用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過2s后收到回波，根據(jù)計(jì)算，可知海水深度為______m。(3)真空中聲速是______m/s。______2、第一次世界大戰(zhàn)時(shí)，一位法國飛行員在一次空戰(zhàn)中，發(fā)現(xiàn)座艙里有一只“昆蟲”在蠕動，他順手抓來一看，竟然是一顆子彈，不禁出了身冷汗，試說子彈為什么變得毫無殺傷力呢？______六、簡答題1、晚上，小香在桌上鋪一張白紙，把一塊小平面鏡放在紙上，讓手電筒的光正對著小平面鏡照射。從側(cè)面看去，白紙和鏡面哪個(gè)更亮？為什么？______2、夏季雷雨前，經(jīng)常是電閃雷鳴，在一次閃電過后約2s才能聽到雷聲，那么閃電發(fā)生處離你約多少m？對此你根據(jù)所學(xué)的知識，能提出一個(gè)什么樣的物理問題？(聲音在空氣中的傳播速度取340m/s)______3、如圖為甲、乙兩物體運(yùn)動時(shí)，相隔相同時(shí)間所在的不同位置。由圖可知，______物體在勻速直線運(yùn)動，你的判斷依據(jù)是什么？若相鄰間隔的時(shí)間為0.01s，則勻速直線運(yùn)動的物體運(yùn)動的速度為多少？______

2018-2019學(xué)年黑龍江省雞西市密山實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級（上）期中物理試卷（五四學(xué)制）參考答案一、單選題第1題參考答案:B解：A、蘋果從樹上落下，蘋果的位置發(fā)生變化，屬于機(jī)械運(yùn)動，故A不符合題意；B、冰熔化成水，物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生變化，位置并沒有變化，不屬于機(jī)械運(yùn)動，故B符合題意；C、衛(wèi)星繞地球轉(zhuǎn)動，衛(wèi)星的位置不斷發(fā)生變化，屬于機(jī)械運(yùn)動，故C不符合題意；D、在地上滾動的足球最后停下來，足球的位置發(fā)生變化，屬于機(jī)械運(yùn)動，故D不符合題意。故選：B。一個(gè)物體相對于另一個(gè)物體位置的改變叫機(jī)械運(yùn)動，根據(jù)機(jī)械運(yùn)動的定義即可解答。本題考查了機(jī)械運(yùn)動的概念，屬于基本內(nèi)容，比較簡單。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:C解：A、以月球?yàn)閰⒄瘴铮教靻T和月球之間的位置也發(fā)生了變化，不合題意；B、以地球?yàn)閰⒄瘴铮教靻T離地球越來越遠(yuǎn)，位置發(fā)生了變化，不合題意；C、以飛船為參照物，因?yàn)楹教靻T固定在艙內(nèi)，與飛船之間的位置沒有發(fā)生變化，所以航天員是靜止的，符合題意。D、以太陽為參照物，航天員和太陽之間的位置發(fā)生了變化，航天員是運(yùn)動的，不合題意；故選：C。物體的運(yùn)動和靜止是相對的，關(guān)鍵看選取的參照物，相對于參照物位置發(fā)生了改變，就是運(yùn)動的；位置如果沒有發(fā)生改變，就是靜止的。解答此題的關(guān)鍵是看被研究的物體與所選的標(biāo)準(zhǔn)，即參照物之間的相對位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，則物體是運(yùn)動的；如果未發(fā)生變化，則物體是靜止的。---------------------------------------------------------------------第3題參考答案:B解：勻速直線運(yùn)動的特點(diǎn)的圖象有兩種表示方法：如果是v-t圖象，則橫軸表示時(shí)間，縱軸表示速度，因速度不變，所以圖象是平行于橫軸的射線，如圖B。如果是s-t圖象，則橫軸表示時(shí)間，縱軸表示距離，因速度不變，s與t成正比，所以圖象是過點(diǎn)O的射線，如圖C。故選：B。勻速直線運(yùn)動的特點(diǎn)的圖象有兩種表示方法：s-t圖象和v-t圖象。一定要分清楚其本質(zhì)的不同。本題考查勻速直線運(yùn)動的特點(diǎn)如何通過圖象來表示。圖象能很直接的反應(yīng)物體的運(yùn)動規(guī)律，對于圖象題，首先看清兩個(gè)坐標(biāo)軸所表示的物理量，再順著圖象看隨橫坐標(biāo)軸變化，縱坐標(biāo)軸如何變化，找到物體的運(yùn)動規(guī)律。---------------------------------------------------------------------第4題參考答案:B解：滑塊的平均速度v=\dfrac{s}{t}=\dfrac{0.45m}{5s}=0.09m/s=9cm/s。故選：B。據(jù)圖可知，小車從頂端滑到底端所用的時(shí)間是5s，行駛的路程是s=45cm=0.45m，利用v=\dfrac{s}{t}可求出平均速度。從圖片中獲取對解題有用的信息是解題的關(guān)鍵，從題干出發(fā)，通過具體計(jì)算得到準(zhǔn)確答案，然后和選項(xiàng)比較得出正確選項(xiàng)。---------------------------------------------------------------------第5題參考答案:B解：她在勻速跑步階段，速度保持一定，即在相同的時(shí)間內(nèi)通過的路程都相等，對照各圖可知，只有B選項(xiàng)符合題意。故選：B。勻速運(yùn)動是指在相同的時(shí)間內(nèi)通過的路程相等，據(jù)此對照各圖分析解答即可。此題考查速度和物體運(yùn)動，關(guān)鍵是理解勻速運(yùn)動的含義，并掌握運(yùn)動快慢的比較方法。---------------------------------------------------------------------第6題參考答案:A解：A、并不是所生物都靠聲帶振動發(fā)聲，比如蟋蟀發(fā)聲是靠翅膀的摩擦振動產(chǎn)生的，故A錯(cuò)誤；B、一切正在發(fā)聲的物體都在振動，故B正確；C、物體振動停止，發(fā)聲也停止，故C正確；D、敲擊課桌時(shí)，由于課桌的振動而產(chǎn)生聲音，故D正確。故選：A。聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的，一切正在發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，發(fā)聲也停止。該題考查了聲音是由于物體的振動而產(chǎn)生的，以及對發(fā)聲體振動部位的確定。---------------------------------------------------------------------第7題參考答案:D解：選項(xiàng)A、B、C中都有聲音傳播的介質(zhì)(風(fēng)、水、空氣)，所以聲音可以傳播；而選項(xiàng)D中宇航員漫步的太空是真空，沒有聲音傳播的介質(zhì)，所以聲音不能傳播；故選：D。聲音的傳播需要靠介質(zhì)，固體、液體和氣體都能傳播聲音，真空不能傳聲。此題主要考查聲音傳播的條件，應(yīng)當(dāng)知道真空不能傳聲。---------------------------------------------------------------------第8題參考答案:C解：發(fā)生地震后，被埋在廢墟里的人為保存體力，不可大聲呼救，為了盡快得救，也不能靜等救援人員來營救，見縫就鉆，從廢墟中爬出來不太現(xiàn)實(shí)，最切實(shí)可行就是用硬物敲擊墻壁或水管發(fā)出聲音，聲音會在固體和空氣中傳播，傳遞求救信息。故選：C。聲音可在固體、液體、氣體中傳播，聲音可以傳遞信息，如：隆隆的雷聲預(yù)示著一場可能的大雨，“聲吶”的利用、醫(yī)用“B超”等；也可以傳遞能量，如：利用聲波來清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械，“超聲波碎石”等。解答此題要結(jié)合實(shí)際情況，且不可將課本知識生搬硬套，體現(xiàn)了從物理走向社會的理念。---------------------------------------------------------------------第9題參考答案:D解：因?yàn)榈卣甬a(chǎn)生的次聲波頻率低于20Hz，而表格中的大象聽覺頻率是1Hz～20000Hz，正是在此范圍之內(nèi)，所以大象會有較為明顯的反應(yīng)；故選：D。地震產(chǎn)生的次聲波頻率低于20Hz，分析表格數(shù)據(jù)，看哪種動物的聽覺頻率在此范圍之內(nèi)，即是符合要求的動物。本題考查了次聲波的頻率，結(jié)合動物的聽覺頻率范圍即可判斷哪些動物可以聽到次聲波。---------------------------------------------------------------------第10題參考答案:D解：A、弦樂器是通過琴弦的振動發(fā)聲的，琴弦的粗細(xì)、長短、松緊會影響聲音的音調(diào)。手指在弦上按壓位置的變化，可以改變琴弦的長短，從而改變琴弦振動的頻率，則改變了發(fā)聲的音調(diào)。A選項(xiàng)說法錯(cuò)誤，不符合題意。B、敲鑼時(shí)，用力越大，物體振幅越大，響度越大。B選項(xiàng)說法錯(cuò)誤，不符合題意。C、抽氣的過程中，瓶內(nèi)氣體越來越少。由于聲音無法在真空中傳播，所以聲音會越來越小，C選項(xiàng)說法錯(cuò)誤，不符合題意。D、安裝在路段兩旁的透明板墻，目的是從傳播過程中減弱噪聲，D選項(xiàng)說法正確，符合題意。故選：D。(1)響度和物體振幅有關(guān)，與物體振動頻率無關(guān)。(2)音調(diào)和物體振動頻率有關(guān)，振動頻率越快，音調(diào)越高。(3)聲音傳播需要介質(zhì)，真空中不能傳播聲音。(4)減弱噪聲可以在聲源處減弱，可以在傳播過程中減弱，也可以在人耳處減弱。根據(jù)各個(gè)選項(xiàng)的具體做法，分別進(jìn)行分析。本題考查學(xué)生聲音知識中響度、音調(diào)、聲音的傳播、減弱噪聲方法的了解情況，考點(diǎn)較為全面，要記住聲現(xiàn)象中的相關(guān)知識。---------------------------------------------------------------------第11題參考答案:D解：A、讓聲音從海面發(fā)出，經(jīng)海底反射后，返回海面，記錄接收到回聲的時(shí)間，利用速度公式求海洋的深度，利用了回聲測距；B、聲音發(fā)出后，經(jīng)對面山崖反射后，返回，記錄接收到回聲的時(shí)間，利用速度公式求對面山崖的距離，利用了回聲測距；C、讓聲音從海面發(fā)出，經(jīng)魚群反射后，返回海面，記錄接收到回聲的時(shí)間，利用速度公式求到魚群的距離，從而確定海底魚群的位置，利用了回聲測距；D、由于光速比聲速快得多，光傳播到聽見雷聲的人的時(shí)間非常的短，可以忽略，所以當(dāng)他看見閃電時(shí)，可以認(rèn)為雷聲才開始從打雷處向下傳播，記錄看到閃電和聽到雷聲的時(shí)間差，那么打雷處與聽到雷聲人的距離就可以利用速度公式求出。故D不是回聲測距的應(yīng)用；故選：D?；芈暿锹曇粼趥鞑ミ^程中遇到障礙物，被反射回來的現(xiàn)象，其應(yīng)用：回聲定位、探測魚群和探測海底的深度等。本題考查了速度公式的運(yùn)用、利用回聲測距的應(yīng)用，利用所學(xué)知識解決實(shí)際問題，有意義！---------------------------------------------------------------------第12題參考答案:D解：A、“B超”查看胎兒發(fā)育說明聲音能傳遞信息；B、蝙蝠靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲說明聲音能傳遞信息；C、倒車?yán)走_(dá)說明聲音能傳遞信息；D、超聲波洗眼鏡說明聲音能傳遞能量。故選：D。要解答本題需掌握：聲音能夠傳遞信息，以及聲音能夠傳遞能量，可以結(jié)合生活實(shí)際例子來回答。本題主要考查學(xué)生對聲音與信息，以及聲音與能量的了解和掌握。二、多選題---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:C解：A、用放大鏡看地圖時(shí)，地圖變大了，屬于凸透鏡成像，是由于光的折射形成的，故A不符合題意；B、湖邊景物在湖中形成的“倒影”屬于平面鏡成像，是由于光的反射形成的，故B不符合題意。C、小孔成像是由于光的直線傳播形成的，故C符合題意。D、月光下的樹影是由光沿直線傳播形成的，故D符合題意。故選：CD。(1)光在同種、均勻、透明介質(zhì)中沿直線傳播，產(chǎn)生的現(xiàn)象有小孔成像、激光準(zhǔn)直、影子的形成、日食和月食等；(2)光線傳播到兩種介質(zhì)的表面上時(shí)會發(fā)生光的反射現(xiàn)象，例如水面上出現(xiàn)岸上物體的倒影、平面鏡成像、玻璃等光滑物體反光都是光的反射形成的；(3)光線在同種不均勻介質(zhì)中傳播或者從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)時(shí)，就會出現(xiàn)光的折射現(xiàn)象，例如水池底變淺、水中筷子變彎、海市蜃樓等都是光的折射形成的。本題通過幾個(gè)日常生活中的現(xiàn)象考查了對光的折射、光的直線傳播、光的反射的理解，考查了學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，在學(xué)習(xí)過程中要善于利用所學(xué)知識解釋有關(guān)現(xiàn)象。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:A解：A、影子是由光的直線傳播形成的，故A正確；B、漫反射也遵守光的反射定律，故B正確；C、月亮自身不能發(fā)光，不是光源，故C錯(cuò)誤；D、真空不能傳聲，即聲音在真空中的傳播速度是0，故D錯(cuò)誤；故選：AB。(1)沿直線傳播的光遇到不透明的物體，在物體后面光照不到的地方形成影子；(2)鏡面反射與漫反射都遵守光的反射定律。(3)自身能夠發(fā)光的物體是光源；(4)聲音不能在真空中傳播。本題涉及的知識點(diǎn)較多，是一道綜合題，但難度不大，熟練應(yīng)用基礎(chǔ)知識即可正確解題。---------------------------------------------------------------------第3題參考答案:B解：A、乙路程和時(shí)間的圖象是一條過原點(diǎn)的射線，路程和時(shí)間的比值---速度是一個(gè)定值，乙做勻速運(yùn)動；甲的圖象是一條過10.0m的射線，隨著時(shí)間的變化，路程不變，甲處于靜止?fàn)顟B(tài)，故A錯(cuò)誤的；B、因?yàn)榧资庆o止的，運(yùn)動速度為0，乙在5s內(nèi)運(yùn)動的路程是10m，速度為v_{乙}=\dfrac{s_{{乙}}}{t_{{乙}}}=\dfrac{10m}{5s}=2m/s，故B正確；C、經(jīng)過6s，甲依然在10.0m處；由圖象可知，乙車6s的時(shí)間內(nèi)乙運(yùn)動的路程：s′=v_{乙}t′=2m/s×6s=12m，甲和乙相距的距離為12m-10.0m=2m，故C正確；D、由圖象可知：一開始，乙在原點(diǎn)，而甲距離原點(diǎn)10m；乙在5s內(nèi)運(yùn)動的路程是10m，甲靜止，通過的路程為0m，此時(shí)甲乙距離原點(diǎn)都是10m，即甲、乙是在同一點(diǎn)上，故D錯(cuò)誤。故選：BC。(1)由甲、乙兩小車運(yùn)動的s-t圖象可知，隨著時(shí)間的推移，乙的路程逐漸的變大，路程和時(shí)間成正比，乙做勻速運(yùn)動；(2)隨著時(shí)間的推移，甲的路程是不變的，甲處于靜止?fàn)顟B(tài)；，根據(jù)乙在5s內(nèi)運(yùn)動的路程是10m，利用v=\dfrac{s}{t}求出乙車速度；(3)根據(jù)甲和乙的速度求出6s甲、乙運(yùn)動的路程，再根據(jù)甲和乙原來的距離，判斷出甲、乙之間的距離；(4)從圖象上能夠分析出甲和乙在5s的時(shí)間里運(yùn)動的路程，據(jù)此判斷出正誤。此題考查的是我們對于圖象的分析能力，做很多物理實(shí)驗(yàn)時(shí)都要畫圖象，圖象可以告訴我們很多信息，一定要學(xué)會分析圖象，這也是近幾年中考出題的一個(gè)熱點(diǎn)三、填空題---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:空氣

水（液體）

;解：聲帶振動，發(fā)出聲音，通過空氣的傳播傳遞到對方耳朵里，表明空氣可以傳聲；魚聽見的聲音是通過水(液體)傳播的；故答案為：空氣；水(液體)。聲音是由物體振動而產(chǎn)生的。聲音的傳播需要介質(zhì)，固體和液體都可作為聲音傳播的介質(zhì)，真空不能傳聲。本題主要考查學(xué)生對聲音的傳播條件的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:蚊子

水牛

;解：水?！斑柽琛钡慕新暫臀米印拔宋恕钡慕新曄啾容^，蚊子的翅膀煽動頻率較快，所以叫聲音調(diào)高；水牛的聲帶振動幅度較大，所以水牛叫聲響度大；故答案為：蚊子，水牛。物理學(xué)中把人耳能感覺到的聲音的強(qiáng)弱稱為響度，把聲音的高低稱為音調(diào)。解決此類問題要會根據(jù)響度、音色和音調(diào)的定義區(qū)分樂音特征的三個(gè)因素。---------------------------------------------------------------------第3題參考答案:響度

在人耳處

;解：“震耳欲聾”是說聲音的振幅較大，聲音的響度也會很大；根據(jù)防治噪聲的途徑方法可知，我們捂住耳朵防止受到聲音的傷害，屬于在在人耳處減弱噪聲。故答案為：響度；在人耳處。響度的大小主要與聲音的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大；振幅越小，響度越小；音色反映的是聲音的品質(zhì)與特色，它跟發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)；防治噪聲的途徑，從三方面考慮：①在聲源處；②在傳播過程中；③在人耳處。此題考查了控制噪聲的途徑和對聲音特征的辨別，要會利用所學(xué)的物理知識解釋生活現(xiàn)象。---------------------------------------------------------------------第4題參考答案:0.5

不變

;解：因平面鏡成像時(shí)物距與像距相等，小立站在豎直平面鏡前0.5m處，此時(shí)物距為0.5m，則像距也為0.5m，則他在鏡中的像離鏡面為0.5m；由于像與物是等大的，所以不管他慢慢遠(yuǎn)離鏡子還是靠近鏡子時(shí)，像的大小將不變。故答案為：0.5；不變。根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)，平面鏡所成的像與物體大小相同，像與物體關(guān)于平面鏡對稱，像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離相同。牢記平面鏡成像特點(diǎn)，根據(jù)平面鏡所成的像與物體大小相同，像與物體關(guān)于平面鏡對稱來分析實(shí)際問題。---------------------------------------------------------------------第5題參考答案:發(fā)生了鏡面反射

將黑板面弄粗糙一些（或換成毛玻璃黑板，或暫時(shí)移動一下自己的位置）

;解：黑板使用時(shí)間長了表面會變得比較光滑，當(dāng)外面強(qiáng)光照射到時(shí)會發(fā)生鏡面反射，導(dǎo)致有些同學(xué)看不到上面的文字，會“晃”著一些同學(xué)的眼睛，為了保護(hù)同學(xué)的眼睛，可以將黑板面弄粗糙一些(或換成毛玻璃黑板，或暫時(shí)移動一下自己的位置或用一些不易反光的材料做黑板)。故答案為：發(fā)生了鏡面反射；將黑板面弄粗糙一些(或換成毛玻璃黑板，或暫時(shí)移動一下自己的位置)。(1)要解決此題需要搞清漫反射與鏡面反射的區(qū)別，黑板某處一團(tuán)亮光而看不清黑板上的字，能“晃”著一些同學(xué)的眼睛，說明光射在黑板的某處發(fā)生了鏡面反射；(2)為了保護(hù)學(xué)生的眼睛，需要通過黑板發(fā)生漫反射，或者減弱鏡面反射。此題主要通過學(xué)生親身體會的事例考查了鏡面反射和漫反射的區(qū)別，很具有實(shí)際意義。---------------------------------------------------------------------第6題參考答案:丙

路程

;解：(1)三人所運(yùn)動路程相同，都是100m，丙同學(xué)用的時(shí)間最短，所以跑得最快的是丙同學(xué)乙；(2)比較三人賽跑快慢采用的方法是在相同路程內(nèi)比較時(shí)間的長短。故答案為：丙；路程。(1)已知跑過的路程為100m；和三個(gè)同學(xué)跑完全程的時(shí)間，所用時(shí)間越短，越早到終點(diǎn)，成績越好；(2)三人賽跑的過程中，不變的量是路程，比較時(shí)間的長短即可比較快慢。本題考查的是學(xué)生對比較運(yùn)動快慢方法的理解和掌握，要學(xué)會從題目所給信息中找到有用的數(shù)據(jù)。---------------------------------------------------------------------第7題參考答案:300

能

;解：(1)昆蟲的翅膀在2s內(nèi)振動了600次，f=\dfrac{600{次}}{2s}=300Hz(2)人類能聽到的頻率范圍是20Hz～20000Hz.300Hz在人類能聽到的頻率范圍內(nèi)，所以能聽到。故答案為：300；能。(1)頻率是物體1s振動的次數(shù)，翅膀2s內(nèi)振動了600次，可以求出頻率。(2)人類能聽到的頻率范圍是20Hz～20000Hz。(1)根據(jù)振動次數(shù)和時(shí)間能求頻率。(2)記住人類能聽到的頻率范圍。---------------------------------------------------------------------第8題參考答案:3.8×105km

虛

;解：因?yàn)樵虑蚓嗟厍?.8×10^{5}km，由根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)可知，水中月亮距水面距離等于月球距地球的距離，即s=3.8×10^{5}km；像是由光的反射形成的，它是由反射光線的延長線的交點(diǎn)形成的，所以成的是虛像。故答案為：3.8×10^{5}km；虛。根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)可知：像到平面鏡的距離等于物到平面鏡的距離；平面鏡中的像是由光的反射光線的延長線的交點(diǎn)形成的，所以平面鏡中的像是虛像。解決此類問題要結(jié)合平面鏡成像特點(diǎn)中的物距等于像距來分析解答，不要被“池中水的深度是2m”這個(gè)無關(guān)的條件所干擾。---------------------------------------------------------------------第9題參考答案:振動

空氣

;解：鼓聲是由于鼓面的振動產(chǎn)生的，再通過空氣向四周傳播開來，觀眾聽到鼓聲是通過空氣傳播的。故答案為：振動、空氣。(1)聲音的產(chǎn)生是由物體的振動產(chǎn)生的，振動停止，聲音也停止；(2)聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體、氣體都可以傳播聲音，真空不能傳聲。本題考查聲音的產(chǎn)生與傳播，牢記：聲音是由于物體振動而產(chǎn)生的，聲音的傳播需要介質(zhì)，我們平時(shí)聽到的聲音是由空氣傳播的。---------------------------------------------------------------------第10題參考答案:音色

音調(diào)

;解：不同樂器發(fā)出聲音的特點(diǎn)是不同的，鋼琴獨(dú)奏或手風(fēng)琴獨(dú)奏，這兩種樂器發(fā)出聲音的音色不同，所以她一聽便能分辨出；改變演奏的手法時(shí)，物體振動的頻率不同，發(fā)出聲音的音調(diào)也就不同。故答案為：音色，音調(diào)。解決此題要知道音色反映的是聲音的品質(zhì)與特色，它跟發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)；音調(diào)是指聲音的高度，它與物體振動的頻率有關(guān)。本題考查學(xué)生的聲音中概念的全面掌握情況，包括音色的定義和與音調(diào)有關(guān)的因素，要熟練掌握。---------------------------------------------------------------------第11題參考答案:飛機(jī)

云層

;解：飛行員在做特技飛行時(shí)，感覺“大地迎面撲來”，說明大地是運(yùn)動的，選擇的參照物是飛機(jī)。月亮躲進(jìn)云層研究的是月亮的運(yùn)動狀態(tài)，它的運(yùn)動情況是相對于云層而言的，所以參照物是云層。故答案為：飛機(jī)；云層。關(guān)于運(yùn)動與靜止的相對性的考查，一般有兩種考查思路：①告訴研究對象及其運(yùn)動狀態(tài)，選取參照物；②已知研究對象與參照物，確定物體運(yùn)動狀態(tài)。此題考查的是第一種類型。參照物要選取物理情景中出現(xiàn)的物體為參照物。同樣一種運(yùn)動場面，人們描述的方式不同，主要在于所選參照物的不同。我們說哪個(gè)物體運(yùn)動了，都是選擇了一個(gè)假定為不動的物體為參照物的。---------------------------------------------------------------------第12題參考答案:音叉

放大音叉的振動

;解：一切發(fā)聲的物體都在振動，發(fā)聲的音叉也在振動，所以敲響的音叉接觸水面能濺起水花，說明聲音是由于音叉的振動產(chǎn)生的；水花起到的作用是放大音叉的振動。故答案為：音叉；放大音叉的振動。(1)聲音是由物體振動產(chǎn)生的，但這種振動往往不易觀察，需要將實(shí)驗(yàn)效果進(jìn)行“放大”；(2)聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它可以在氣體中傳播，真空不能傳聲。此題考查聲音產(chǎn)生的條件，傳播條件，通過轉(zhuǎn)化法將聲源的振動放大。四、實(shí)驗(yàn)探究題---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:等于

同一平面

不能

OE

光路是可逆的

垂直于平面鏡

解：(1)由表中反射角和入射角的度數(shù)，可得反射角等于入射角。(2)在實(shí)驗(yàn)過程中，將紙板向前或向后折，是為了驗(yàn)證反射光線與入射光線在同一平面內(nèi)，此時(shí)在紙板B上將不能看到反射光線。說明了反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)；(3)當(dāng)光貼著紙板B沿F0射到O點(diǎn)，光將沿OE方向射出，說明在光的反射現(xiàn)象中，光路時(shí)可逆的。(4)因?yàn)楫?dāng)紙板與平面鏡不垂直時(shí)，法線無法在紙板上畫出來，就不能夠探究入射光線、反射光線和法線的關(guān)系，只有垂直放置時(shí)，三條線才會都體現(xiàn)出來，因此紙板必須垂直放置；故答案為：(1)等于；(2)同一平面；不能；(3)OE；光路是可逆的；(4)垂直于平面鏡。(1)根據(jù)表中反射角和入射角的數(shù)據(jù)得出結(jié)論。(2)知道反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)，為驗(yàn)證這個(gè)結(jié)論，可以將紙板沿法線方向向前或向后折。(3)知道光路是可逆的，若沿反射光線的方向入射，則反射光線沿入射光線的方向射出。(4)當(dāng)紙板與平面鏡不垂直時(shí)，法線無法在紙板上畫出來，就不能夠探究入射光線、反射光線和法線的關(guān)系。本題主要考查了如何驗(yàn)證光的反射定律實(shí)驗(yàn)，本題實(shí)際是教材中的實(shí)驗(yàn)，要求學(xué)生在日常學(xué)習(xí)過程中注意觀察，勤于動手，更有助于提高做題質(zhì)量。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:玻璃板

無需點(diǎn)燃

蠟燭B好像被點(diǎn)燃一樣

像和物的大小

像距和物距

不會

虛

解：在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”時(shí)，用玻璃板代替平面鏡的目的是玻璃板不但反射光成像，還能透光看到玻璃板后面的蠟燭，便于觀察到所成的像；如果兩支蠟燭都點(diǎn)燃，物像完全重合時(shí)，將分不清哪是像，哪是燭焰；所以將無需點(diǎn)燃的蠟燭放置它在后方；(1)調(diào)節(jié)蠟燭B的位置，直到蠟燭B好像被點(diǎn)燃一樣時(shí)，此時(shí)蠟燭B和蠟燭A的像完全重合，則蠟燭B的位置即為蠟燭A的像所在的位置；(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇兩支等長的蠟燭，便于比較物像大小關(guān)系。利用直尺可方便比較物距與像距關(guān)系；(3)因?yàn)楣馄林荒芙邮諏?shí)像，不能接收虛像，而平面鏡成的是虛像，所以如果在蠟燭A像的位置放一個(gè)光屏，光屏上不會承接到像，從而驗(yàn)證了平面鏡所成的像是虛像。故答案為：玻璃板；無需點(diǎn)燃；(1)蠟燭B好像被點(diǎn)燃一樣；(2)像和物的大小；像距和物距；(3)不會；虛。根據(jù)平面鏡不能透光，只能反射光，不能確定出像的位置，而玻璃板不但反射光成像，還能透光看到玻璃板后面的蠟燭這一特點(diǎn)分析；如果兩支蠟燭都點(diǎn)燃，將分不清哪是像，哪是燭焰；(1)只有當(dāng)蠟燭B和蠟燭A的像完全重合時(shí)，蠟燭B的位置即為蠟燭A的像所在的位置；(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇兩個(gè)相同的蠟燭，便于比較物像大小關(guān)系；直尺在此實(shí)驗(yàn)中的作用：比較像與物到鏡面距離的關(guān)系。(3)光屏只能接收實(shí)像，不能接收虛像，而平面鏡成的是虛像。本題主要考查了平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)及其應(yīng)用。這是光學(xué)中的一個(gè)重點(diǎn)，也是近幾年來中考經(jīng)常出現(xiàn)的題型，要求學(xué)生熟練掌握，并學(xué)會靈活運(yùn)用。五、計(jì)算題---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:聲速大小可能和介質(zhì)有關(guān)

聲音在水、海水、冰、鐵等不同介質(zhì)中速度不同

聲速大小可能和溫度有關(guān)

聲音在5℃、15℃、20℃的水中的速度不同

1531

0

解：(1)觀察表中數(shù)據(jù)，不難發(fā)現(xiàn)：①聲音在水、海水、冰、鐵等不同介質(zhì)中速度不同，說明聲速大小和介質(zhì)種類有關(guān)；②聲音在

5℃、15℃、20℃的水中的速度不同，說明聲速大小和溫度有關(guān)。(2)聲音從海面到海底時(shí)間t=\dfrac{2s}{2}=1s，由v=\dfrac{s}{t}得：s=vt=1531m/s×1s=1531m；(3)因?yàn)槁曇舨荒茉谡婵罩袀鞑ィ哉婵罩新曀偈?m/s。故答案為：(1)①聲速大小可能和介質(zhì)有關(guān)；聲音在水、海水、冰、鐵等不同介質(zhì)中速度不同；②聲速大小可能和溫度有關(guān)；