小班安全教育教案

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小班安全教育教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培育幼兒參與音樂活動(dòng)的愛好。

2、引導(dǎo)幼兒寧靜的傾聽，能依據(jù)歌詞內(nèi)容配上相應(yīng)的動(dòng)作，加強(qiáng)節(jié)奏感。

3、學(xué)唱歌曲，加深對交通安全的認(rèn)識。

活動(dòng)預(yù)備：

錄音機(jī)、磁帶、交通標(biāo)識、玩具汽車，自制的人行橫道線、紅綠燈。

活動(dòng)過程：

1、出示紅綠燈標(biāo)識，引出談話主題：我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)章？平常怎樣做才能不會(huì)發(fā)生危？〔幼兒自由爭論〕

老師小結(jié)：遵守交通規(guī)章很重要，穿公路時(shí)要看清紅綠燈，讓幼兒認(rèn)識并知道斑馬線是行人過公路的交通標(biāo)識。引導(dǎo)幼兒說說在生活中因不遵守交通規(guī)章而發(fā)生的事故。

2、觀賞歌曲《汽車開來了》，組織幼兒爭論歌曲內(nèi)容：歌曲里唱了什么？有哪些交通規(guī)章？〔看見紅燈不要跑，看見綠燈漸漸跑〕

3、學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)幼兒編配動(dòng)作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好。

4、幼兒邊唱歌曲，邊表演。

活動(dòng)延伸：

組織幼兒玩游戲《紅綠燈》，依據(jù)信號走、跑交替。

小班安全教育教案2

活動(dòng)目標(biāo)

1、嘗試了解各種不同的交通標(biāo)識圖，正確表達(dá)它們各自的作用。

2、體驗(yàn)游戲的歡樂，樂于遵守交通規(guī)章。

活動(dòng)預(yù)備

1、動(dòng)畫片：交通信號燈

2、交通標(biāo)識〔停車標(biāo)識、信號燈、左右轉(zhuǎn)彎標(biāo)識〕。

3、教具：信號燈

活動(dòng)過程

1、觀看動(dòng)畫片：交通信號燈引導(dǎo)幼兒用自己的.語言完整講解并描述，知道十字路口明顯的交通標(biāo)識叫“紅綠燈”。

2、老師引導(dǎo)幼兒設(shè)想路段的狀況，以生動(dòng)的例子、形象的手勢，啟發(fā)孩子理解標(biāo)識圖的作用。

3、老師：老師扮演交通警阿姨。，你們想不想當(dāng)一個(gè)小記者來采訪我？引導(dǎo)幼兒從交通警的職業(yè)狀況、辛苦程度、交通手勢等不同角度進(jìn)行采訪。

4、詳細(xì)了解民警在指揮交通時(shí)有什么手勢？這些手勢告知我們哪些交通規(guī)章？微笑立正表示對人尊敬；右手掌往上，手心向外，體前平舉表示請停下；右手臂側(cè)舉，來回移動(dòng)表示前行

5、請幼兒學(xué)做民警阿姨指揮交通。

6、游戲：過公路要看燈，幼兒分成信號燈、行人兩類角色，自由體驗(yàn)生活。

〔1〕幼兒徒步行走在人行道上。

〔2〕幼兒學(xué)做開汽車狀，穿梭于公路上，面對交通標(biāo)識，正確識別，仔細(xì)開車，最末把車停靠在停車場。

小班安全教育教案3

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

本班幼兒年齡較小，在節(jié)假日幼兒受傷的事情時(shí)有發(fā)生，為了幼兒學(xué)會(huì)愛護(hù)自己，設(shè)計(jì)了這節(jié)課。

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)避開受傷。

2、培育幼兒相互關(guān)懷、相互援助的好品質(zhì)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會(huì)避開受傷

難點(diǎn)：學(xué)習(xí)簡約的自救方法

活動(dòng)預(yù)備

受傷的事例圖片

活動(dòng)過程

1、啟發(fā)幼兒結(jié)合生活閱歷，談?wù)動(dòng)嘘P(guān)燒傷、燙傷、破傷的狀況

老師：小伙伴你們有沒有不當(dāng)心被燙傷、燒傷或者是摔到跌破、劃破過呢？那是怎么樣的呢？有什么感覺？

2、老師引導(dǎo)幼兒通過爭論的方法了解應(yīng)當(dāng)怎樣避開受傷

〔1〕老師鼓舞幼兒爭論預(yù)防燒傷、燙傷、破傷的方法：小伙伴有時(shí)候會(huì)不當(dāng)心受傷，那我們平常應(yīng)當(dāng)怎樣做才能避開受傷呢？〔老師提供時(shí)間給幼兒結(jié)伴爭論，同時(shí)深入到幼兒的爭論當(dāng)中，聽聽幼兒們說的有關(guān)狀況是怎樣的?！?/p>

〔2〕老師用提問的方式援助幼兒鞏固記住平常生活中應(yīng)記住的問題：

3、老師向幼兒簡約介紹受傷后自救的方法

〔1〕老師引導(dǎo)幼兒爭論：假如大人不在身邊，你或者別人受傷后，你該怎樣做？

〔2〕老師總結(jié)：假如燒傷、燙傷，可以把傷口露在外面，用冷水沖洗，然后立刻請大人幫忙等。

4、總結(jié)評價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。

教學(xué)反思

在這節(jié)課中，幼兒的活動(dòng)積極性高，師幼協(xié)作較好，大多數(shù)幼兒知道了如何愛護(hù)自己，課堂氣氛激烈。但在第三環(huán)節(jié)中，個(gè)別幼兒對一些簡約的自救方法會(huì)說，實(shí)際生活中卻不會(huì)操作，假如這一環(huán)節(jié)在設(shè)計(jì)時(shí)還加進(jìn)情景練習(xí)，效果會(huì)更好！

小班安全教育教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道在公路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)章。

2、能依據(jù)紅綠燈的信號做動(dòng)作，體驗(yàn)仿照游戲的歡樂。

3、遵守社會(huì)行為規(guī)章，不做“禁止”的事。

4、考驗(yàn)小伙伴們的反應(yīng)技能，熬煉他們的個(gè)人技能。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

活動(dòng)預(yù)備：

1、多媒體視頻：《喧鬧的公路》；圖片：《怎樣過公路最安全》。

2、自制紅、綠、黃信號燈各一個(gè)。

3、音樂《我是汽車小司機(jī)》。

活動(dòng)過程：

1、認(rèn)識紅綠燈，懂得遵守交通規(guī)章。

〔1〕老師引導(dǎo)幼兒觀看多媒體視頻：《喧鬧的公路》，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識交通信號燈。

〔2〕出示玩具小汽車，引導(dǎo)幼兒援助不懂規(guī)章的小汽車認(rèn)識紅綠燈，懂得遵守交通規(guī)章。

〔3〕爭論：假如沒有紅綠燈會(huì)怎么樣？

小結(jié)：

1、學(xué)念兒歌，模擬遵守交通規(guī)章。

〔1〕老師分別出示“紅燈”、“綠燈”的信號牌，請幼兒在座位上分別作出“停車”、“開車”、“按喇叭”的動(dòng)作。

〔2〕幼兒學(xué)念兒歌：“紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等。老師在念到“紅燈”和“綠燈”時(shí)，依次出示“紅燈”、“綠燈”的信號牌，以援助幼兒記憶。

2、帶領(lǐng)幼兒玩游戲《我是汽車小司機(jī)》。

〔1〕請部分幼兒扮小汽車，部分幼兒扮行人，老師交替出示“紅燈”、“綠燈”信號牌，幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動(dòng)作，如“紅燈紅燈眨眼睛，綠燈綠燈眨眼睛，行人行人走過來”。

〔2〕老師播放音樂《我是汽車小司機(jī)》，幼兒隨音樂做游戲。變換角色，反復(fù)游戲。

小班安全教育教案5

活動(dòng)目標(biāo)

知道進(jìn)餐時(shí)正確的方法和錯(cuò)誤的行為。

能對各種進(jìn)餐過程中的行為做出是否安全的判斷。

活動(dòng)預(yù)備

幼兒人手一支筆。

教學(xué)掛圖和幼兒用書。

活動(dòng)過程

1.談話引發(fā)幼兒生活閱歷的愛好，導(dǎo)入活動(dòng)。

〔1〕小伙伴們，早上在家里吃了些什么?。?/p>

〔2〕你在吃飯時(shí)有沒有發(fā)生什么危急的事。

2.引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)圖書第一組圖。

〔1〕我們來看一看圖中的小伙伴是怎么樣吃飯。

〔2〕引導(dǎo)幼兒閱讀圖畫中的行為。

〔3〕引導(dǎo)幼兒閱讀圖畫并判斷正確。

3.引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖第二圖。

4.老師總結(jié)結(jié)束活動(dòng)。

小班安全教育教案6

有益的學(xué)習(xí)閱歷：

知道在河邊玩是非常危急的，自己不要到河邊玩，更不要將手或腳放到水里。

活動(dòng)預(yù)備：

故事“小貓落水”、小貓教具、磁力板

活動(dòng)與指導(dǎo)：

1、今日老師給小伙伴講―個(gè)故事，故事的名字叫“小貓被淹”?！哺胶蟆?/p>

2、老師在磁力板上畫一條大河，然后在磁力板上邊講故事邊演示。

3、小貓為什么會(huì)落入水里，它遇到了什么危急？

4、假如沒有爸爸媽媽帶著，自己不能到水邊玩，以免掉到水里。

附故事：

小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯，小貓一溜煙地跑出來，他跑啊跑啊，來到了一條小河邊。小河的水清清，嘩嘩地流，里面還有很多小魚。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚啊，可是正值他再一次將手伸到小河里時(shí)，他的腳下一滑，不好小貓掉到水里了。小貓?jiān)谒锷崦鼟暝?，大喊“救命”，恰巧小鴨子走過來，聽見小貓的呼救，匆忙跳到