《財(cái)政與稅務(wù)基礎(chǔ)》教案

《財(cái)政與稅務(wù)基礎(chǔ)》教案授課地點(diǎn)教室授課班級(jí)0902課型理論課題第一章概論第一節(jié)財(cái)政的差不多概念教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)財(cái)政現(xiàn)象，了解財(cái)政產(chǎn)生，把握財(cái)政概念能力目標(biāo)使學(xué)生能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，了解認(rèn)識(shí)某些財(cái)政現(xiàn)象德育目標(biāo)使學(xué)生能正確地看待政府的財(cái)政分配教學(xué)重點(diǎn)熟練把握財(cái)政概念教學(xué)難點(diǎn)深入明白得財(cái)政概念教學(xué)關(guān)鍵關(guān)于財(cái)政概念的明白得和把握教學(xué)方法啟發(fā)法講授法例證法練習(xí)法教學(xué)用具教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)調(diào)控教學(xué)內(nèi)容教學(xué)時(shí)刻組織教學(xué)導(dǎo)課新課例證法師生問候：填寫教學(xué)日志舉例通過財(cái)政現(xiàn)象引出課題財(cái)政現(xiàn)象舉例：水庫、電站、道路橋梁、港口碼頭、軍隊(duì)警察、科研教育、醫(yī)療衛(wèi)生財(cái)政來源：1.政府依法向企業(yè)、單位和公民個(gè)人征稅。財(cái)政2.國(guó)家發(fā)行公債、國(guó)庫券。3.辦理戶口登記、結(jié)婚登記、出國(guó)護(hù)照交財(cái)政分配納的費(fèi)用……?，F(xiàn)象本質(zhì)：政府直截了當(dāng)參與、并局于分配雙方主導(dǎo)方面政府的一種分配活動(dòng)。財(cái)政的產(chǎn)生：社會(huì)公共需要剩余產(chǎn)品基礎(chǔ)以國(guó)家同時(shí)產(chǎn)生私有制顯現(xiàn)學(xué)法例舉法

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)調(diào)控教學(xué)內(nèi)容教學(xué)時(shí)刻啟發(fā)式課堂練習(xí)課堂小結(jié)布置作業(yè)財(cái)政的概念含義：政府為滿足于社會(huì)公共需要，運(yùn)用國(guó)家權(quán)力參與一部分社會(huì)產(chǎn)品的分配。實(shí)質(zhì)：社會(huì)產(chǎn)品分配中所形成的以政府為主體的分配關(guān)系。財(cái)政屬于分配范疇生產(chǎn)分配交換消費(fèi)財(cái)政分配是以政府為主體，運(yùn)用政府權(quán)力進(jìn)行的分配，政府存在占有，消耗社會(huì)產(chǎn)品本身不具有制造財(cái)寶憑權(quán)征收財(cái)政分配對(duì)象是社會(huì)剩余產(chǎn)品剩余產(chǎn)品價(jià)值部分+勞動(dòng)酬勞形成的個(gè)人收入部分。財(cái)政分配的目的是滿足社會(huì)公共需要三個(gè)層次：保證政府執(zhí)行其職能的需要純社會(huì)公共需要介于社會(huì)公共需要與個(gè)人需要之間準(zhǔn)社會(huì)公共需要P5練習(xí)法板書設(shè)計(jì)§§1.1財(cái)政的差不多概念財(cái)政現(xiàn)象三、財(cái)政概念（一）（三）二、財(cái)政的產(chǎn)生（二）（四）教學(xué)后記

授課時(shí)刻授課地點(diǎn)教室授課班級(jí)0902課型理論課題§1.2財(cái)政的差不多特點(diǎn)§1.3財(cái)政的差不多職能教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)明白得財(cái)政的特點(diǎn)，明白得公共產(chǎn)品的概念，區(qū)分公共產(chǎn)品與私人產(chǎn)品能力目標(biāo)使學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)分析財(cái)政現(xiàn)象德育目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公共設(shè)施的良好品質(zhì)教學(xué)重點(diǎn)財(cái)政特點(diǎn)、公共產(chǎn)品的含義教學(xué)難點(diǎn)財(cái)政特點(diǎn)的明白得，區(qū)分公共產(chǎn)品與私人產(chǎn)品教學(xué)關(guān)鍵關(guān)于財(cái)政特點(diǎn)的熟練把握與明白得教學(xué)方法講授法例證法練習(xí)法教學(xué)用具教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)調(diào)控教學(xué)內(nèi)容教學(xué)時(shí)刻組織教學(xué)復(fù)習(xí)提問導(dǎo)課新課師生問好，填寫教學(xué)日志財(cái)政的概念？如何明白得？由財(cái)政概念引入一.財(cái)政分配以政府為主體1.社會(huì)集中性分配。2.政府是主導(dǎo)，另一方為從屬被動(dòng)地位。3.實(shí)質(zhì)處理人與人之間的利益關(guān)系。二.財(cái)政分配一樣具有強(qiáng)制性1.一種經(jīng)濟(jì)強(qiáng)制、法律強(qiáng)制是表現(xiàn)形式。2.政府本身不生產(chǎn)，只消耗故只能憑借權(quán)力占有。三.財(cái)政分配具有（強(qiáng)）無償性無償性：一樣無需償還，價(jià)值方面的轉(zhuǎn)換。表現(xiàn)：1.財(cái)政收入2.財(cái)政分配

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)調(diào)控教學(xué)內(nèi)容教學(xué)時(shí)刻課堂小結(jié)鞏固練習(xí)布置作業(yè)四.財(cái)政分配一樣具有非營(yíng)利性區(qū)分：一樣經(jīng)濟(jì)活動(dòng)與財(cái)政分配活動(dòng)。⑴結(jié)：四特點(diǎn)關(guān)系：相互依存、相互制約、政府為主體。最差不多五.公共產(chǎn)品的含義供主體社會(huì)成員共同消費(fèi)的物品，共同提供的勞務(wù)。區(qū)分公共產(chǎn)品與私人產(chǎn)品技能特類。㈠效用的不可分割性共同消費(fèi)，不能以一定的計(jì)量單位、形體、數(shù)量分割為個(gè)人所用。㈡消費(fèi)的非排斥性某人消費(fèi)公共產(chǎn)品時(shí)不排除他人消費(fèi)的可能，也不減少他人消費(fèi)的數(shù)量、質(zhì)量。㈢收益的不可限止性無法將無力或拒絕問該產(chǎn)品付費(fèi)的人排出在受益范疇外。學(xué)生總結(jié)P19板書設(shè)計(jì)§§1.2財(cái)政的差不多特點(diǎn)一、財(cái)政分配以政府為主體三、財(cái)政分配具有無償性二、財(cái)政分配一樣具有強(qiáng)制性四、財(cái)政分配一樣具有非營(yíng)利性五、公共產(chǎn)品的含義教學(xué)后記

授課時(shí)刻授課地點(diǎn)教室授課班級(jí)0902課型理論課題1.3財(cái)政的差不多職能教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解不同社會(huì)制度下的財(cái)政分配，把握財(cái)政職能能力目標(biāo)使學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)說明一些財(cái)政現(xiàn)象德育目標(biāo)使學(xué)生了解國(guó)家在行使財(cái)政職能時(shí)的目的教學(xué)重點(diǎn)財(cái)政的差不多職能教學(xué)難點(diǎn)優(yōu)化資源配置的職能教學(xué)關(guān)鍵關(guān)于財(cái)政職能的深入明白得教學(xué)方法啟發(fā)法講授法例證法練習(xí)法教學(xué)用具教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)調(diào)控教學(xué)內(nèi)容教學(xué)時(shí)刻組織教學(xué)復(fù)習(xí)提問導(dǎo)課新課案例教學(xué)師生問好，填寫教學(xué)日志財(cái)政的差不多特點(diǎn)有哪些？一.優(yōu)化資源配置的職能（差不多功能）㈠含義：資金、財(cái)力的分配，引導(dǎo)人力和物力流向、形成一定的資產(chǎn)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、技術(shù)結(jié)構(gòu)、地區(qū)結(jié)構(gòu)。㈡內(nèi)容：1.配置于無法按付費(fèi)原則經(jīng)由市場(chǎng)配置的公共部門。2.配置具有自然壟斷傾向而不應(yīng)由市場(chǎng)配置的非競(jìng)爭(zhēng)性商品和行業(yè)。3.配置具有顯著外部效應(yīng)而不應(yīng)由市場(chǎng)配置的產(chǎn)品勞務(wù)。4.配置具有高風(fēng)險(xiǎn)，且預(yù)算收益不確定。5.配置投資達(dá)，建設(shè)周期長(zhǎng)、私人部門無力投資的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)部門。拓展：⑴市場(chǎng)失效⑵外部效應(yīng)⑶配置方式例證法教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)調(diào)控教學(xué)內(nèi)容教學(xué)時(shí)刻案例法課堂小結(jié)布置作業(yè)二.調(diào)劑收入分配職能㈠含義：通過財(cái)政收支，使國(guó)民收入和社會(huì)財(cái)寶在初次分配的基礎(chǔ)上進(jìn)行再分配，并使該為公平成合理。㈡內(nèi)容：1.調(diào)劑個(gè)人間的分配關(guān)系。2.調(diào)劑部門及產(chǎn)業(yè)之間收入分配關(guān)系。3.調(diào)劑地區(qū)之間的收入分配關(guān)系。㈢職能實(shí)現(xiàn)手段1.累進(jìn)所得稅、社會(huì)保證制度。2.差別稅制。3.中央對(duì)地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移性支付。三.穩(wěn)固經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)職能㈠含義：運(yùn)用政策、手段、調(diào)劑、操縱社會(huì)需求的總量、結(jié)構(gòu)。㈡目標(biāo)：1.高水平的資源利用率2.適度穩(wěn)固的物價(jià)水平3.國(guó)際收支平穩(wěn)4.合理的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率㈢內(nèi)容：1.調(diào)劑速度2.調(diào)劑結(jié)構(gòu)P19-20板書設(shè)計(jì)§§1.3財(cái)政的差不多職能一、優(yōu)化資源配置的職能（差不多職能）二.調(diào)劑收入分配職能三.穩(wěn)固經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)職能教學(xué)后記授課時(shí)刻授課地點(diǎn)教室授課班級(jí)0902課型理論課題2.1社會(huì)總產(chǎn)品分配原理教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解馬克思關(guān)于社會(huì)總產(chǎn)品分配的一樣原理，明白得我國(guó)財(cái)政參與社會(huì)總產(chǎn)品分配的過程。能力目標(biāo)使學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析簡(jiǎn)單財(cái)政現(xiàn)象德育目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀教學(xué)重點(diǎn)我國(guó)財(cái)政參與社會(huì)總產(chǎn)品分配的過程。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)關(guān)鍵關(guān)于財(cái)政分配原理的深入了解教學(xué)方法啟發(fā)法講授法例證法教學(xué)用具教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)調(diào)控教學(xué)內(nèi)容教學(xué)時(shí)刻組織教學(xué)復(fù)習(xí)提問導(dǎo)課新課講授法師生問好，填寫教學(xué)日志財(cái)政的差不多職能馬克思主義分配原理的理論與實(shí)踐㈠社會(huì)總產(chǎn)品分配的一樣原理，六項(xiàng)扣除㈡分配原理的指導(dǎo)意義㈢實(shí)踐對(duì)馬克思“六項(xiàng)扣除”理論的檢驗(yàn)與進(jìn)展我國(guó)財(cái)政參與社會(huì)總產(chǎn)品分配的過程社會(huì)總產(chǎn)品：一個(gè)國(guó)家在一定時(shí)期內(nèi)（一年）物質(zhì)生產(chǎn)部門的勞動(dòng)者所制造的社會(huì)產(chǎn)品的總和。物質(zhì)生產(chǎn)部門：①國(guó)有經(jīng)濟(jì)②集體經(jīng)濟(jì)③股份經(jīng)濟(jì)④獨(dú)資個(gè)體私營(yíng)經(jīng)濟(jì)練習(xí)法教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)調(diào)控教學(xué)內(nèi)容教學(xué)時(shí)刻C社+會(huì)V總+產(chǎn)M品分配過程總結(jié)小結(jié)作業(yè)財(cái)政支出財(cái)政收財(cái)政支出財(cái)政收入補(bǔ)償基金（C）2.補(bǔ)償勞動(dòng)資料補(bǔ)償改造儲(chǔ)蓄存款支出個(gè)人收入（V）1.勻歸自己使用部分即期消費(fèi)文教衛(wèi)生行政治理2.國(guó)家集中使用消費(fèi)國(guó)防1.國(guó)家稅收A.公益金社會(huì)保證2.稅后利潤(rùn)B.公積金生產(chǎn)性企業(yè)純收入（M）（股份制企業(yè)）C.其它股股利積存非生產(chǎn)性D.國(guó)有股股利積存A.生產(chǎn)進(jìn)展基金3.稅后利潤(rùn)B.職工福利基金債務(wù)C.職工獎(jiǎng)勵(lì)基金援外D.利潤(rùn)應(yīng)繳兩個(gè)時(shí)期：一.政府憑借政治權(quán)益成資產(chǎn)所有權(quán)占有一定量社會(huì)產(chǎn)品的過程，財(cái)政收入時(shí)期。二.按照一定政府經(jīng)濟(jì)原則將占有的社會(huì)產(chǎn)品用于滿足社會(huì)公共需要，即財(cái)政支出時(shí)期?！?.1§2.1社會(huì)總產(chǎn)品分配原理分配原理的理論與實(shí)踐參與社會(huì)總產(chǎn)品分配的過程板書設(shè)計(jì)教學(xué)后記

授課時(shí)刻授課地點(diǎn)教室授課班級(jí)0902課型理論課題第三章第一節(jié)財(cái)政收入概念教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.明白得財(cái)政收入的來源2.把握財(cái)政收入的概念、形成及原則能力目標(biāo)明白得相關(guān)的國(guó)家經(jīng)濟(jì)政策德育目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的經(jīng)濟(jì)理論基礎(chǔ)教學(xué)重點(diǎn)把握財(cái)政收入的概念、形成教學(xué)難點(diǎn)規(guī)模及原則教學(xué)關(guān)鍵明白得關(guān)鍵概念：財(cái)政收支規(guī)模的絕對(duì)量與相對(duì)量教學(xué)方法啟發(fā)法講授法例證法練習(xí)法教學(xué)用具教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)調(diào)控教學(xué)內(nèi)容教學(xué)時(shí)刻組織教學(xué)復(fù)習(xí)提問導(dǎo)問新課案例法我國(guó)歷年GDP師生問好，填寫教學(xué)日志1.什么是社會(huì)總產(chǎn)品？2.社會(huì)總產(chǎn)品從產(chǎn)品價(jià)值是由哪三部分構(gòu)成的？國(guó)民收入是由哪幾部分構(gòu)成的？財(cái)政收入分配的要緊對(duì)象？3.財(cái)政分配的兩個(gè)時(shí)期是什么？一.財(cái)政收入的概念__政府，貨幣資金。應(yīng)表達(dá)了社會(huì)總產(chǎn)品在國(guó)家和其他經(jīng)濟(jì)主體之間的分配關(guān)系。二.財(cái)政收入的來源財(cái)政收入C=（補(bǔ)償基金）+V=（個(gè)人勞動(dòng)的補(bǔ)償）（４個(gè)來源）按價(jià)值構(gòu)成+M（剩余產(chǎn)品價(jià)值）=財(cái)政收入的差不多來源財(cái)政收入按1.全民所有制經(jīng)濟(jì)的收入（我國(guó)財(cái)政收入要緊來源占60%）2.所有制結(jié)構(gòu)集體所有制經(jīng)濟(jì)收入3.私營(yíng)經(jīng)濟(jì)收入4.個(gè)體經(jīng)濟(jì)收入業(yè)收入5.外資企業(yè)收入6.中外合資經(jīng)營(yíng)7.股份制企業(yè)收入財(cái)政收入按1.工業(yè)（是我國(guó)財(cái)政收入的最要緊來源）2.農(nóng)業(yè)部門結(jié)構(gòu)3.商品流通業(yè)4.交通運(yùn)輸業(yè)5.建筑和服務(wù)業(yè)財(cái)政收入的規(guī)模含義：是指一定時(shí)期內(nèi)（通常為1年）財(cái)政收入的絕對(duì)量和相對(duì)量。

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)調(diào)控教學(xué)內(nèi)容教學(xué)時(shí)刻小結(jié)鞏固練習(xí)作業(yè)財(cái)政收入規(guī)模的衡量指標(biāo)1.絕對(duì)量—是指一定時(shí)期內(nèi)財(cái)政收入的實(shí)際數(shù)量，即財(cái)政總收入。2.相對(duì)量—是指一定時(shí)期內(nèi)財(cái)政收入與GDP的比率。（二）阻礙財(cái)政收入規(guī)模的要緊因素。1.生產(chǎn)因素2.結(jié)構(gòu)因素3.分配因素4.價(jià)格因素四.財(cái)政收入的形式㈠稅收收入（流轉(zhuǎn)稅類、所得稅類、財(cái)產(chǎn)稅、行為稅）強(qiáng)制性㈡國(guó)有資產(chǎn)收入（1.國(guó)有企業(yè)利潤(rùn)應(yīng)繳收入2.國(guó)有資產(chǎn)股息和紅利收入3.國(guó)有資產(chǎn)租賃收入4..國(guó)有資產(chǎn)承包繳利潤(rùn)收入5.國(guó)有資產(chǎn)債務(wù)收入）㈢國(guó)家債務(wù)收入（1.國(guó)內(nèi)債務(wù)收入2.國(guó)外債務(wù)收入）有償性㈣其他財(cái)政收支（1.事業(yè)收支2.規(guī)費(fèi)收支3.罰沒收支4.其他收支）五.財(cái)政收入的原則（一）效率原則（二）公平原則學(xué)生小結(jié)本節(jié)重、難點(diǎn)及相關(guān)知識(shí)點(diǎn)P51-P52板書設(shè)計(jì)§§第三章財(cái)政收入概述一.財(cái)政收入概念三.財(cái)政收入規(guī)模二.財(cái)政收入來源四.形式五.原則教學(xué)后記

授課時(shí)刻授課地點(diǎn)教室授課班級(jí)0902課型理論課題3.3國(guó)家債務(wù)收入3.4其他財(cái)政收入教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)明白得和把握國(guó)債的概念，作用，國(guó)債的發(fā)行方式及償還的資金來源。能力目標(biāo)把握財(cái)政收入工作的相關(guān)差不多知識(shí)和治理技能德育目標(biāo)培養(yǎng)同學(xué)不求甚解的學(xué)習(xí)態(tài)度教學(xué)重點(diǎn)國(guó)債概念、發(fā)行方式、償還資金來源教學(xué)難點(diǎn)國(guó)債作用教學(xué)關(guān)鍵明白得相關(guān)術(shù)語教學(xué)方法啟發(fā)法講授法例證法練習(xí)法教學(xué)用具教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)調(diào)控教學(xué)內(nèi)容教學(xué)時(shí)刻組織教學(xué)復(fù)習(xí)提問導(dǎo)課新課師生問好，填寫教學(xué)日志什么是財(cái)政收入？財(cái)政收入的來源？財(cái)政收入的原則？衡量財(cái)政收入規(guī)模的指標(biāo)？財(cái)政收入的形式？一.國(guó)債概述㈠國(guó)債概念也稱公債，是政府以其信用為基礎(chǔ)，通過借款或發(fā)行有價(jià)證券向國(guó)內(nèi)外籌集財(cái)政資金受形成的一種債權(quán)債務(wù)關(guān)系。㈡國(guó)債作用1.補(bǔ)償財(cái)政赤字方式有：1.增加稅收——“竭澤而漁”。2.向央行借款或透支——引發(fā)或加劇通貨膨脹。3.發(fā)行國(guó)債——將社會(huì)資金臨時(shí)讓渡給國(guó)家，差不多作用。2.籌集建設(shè)資金3.調(diào)劑經(jīng)濟(jì)運(yùn)行二.國(guó)債治理㈠國(guó)債的種類1.按舉債的形式分為國(guó)家借款和發(fā)行債券。2.按憑證形式分為實(shí)物債券和非實(shí)物債券。

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)調(diào)控教學(xué)內(nèi)容教學(xué)時(shí)刻課堂小結(jié)布置作業(yè)㈡.國(guó)債的發(fā)行方式1.直截了當(dāng)發(fā)行2.代銷發(fā)行3.承購包銷方式4.招標(biāo)拍賣方式㈢㈢償還國(guó)債的資金來源1.經(jīng)常性預(yù)算收入。2.預(yù)算盈余。3.發(fā)行新債收入。4.償債基金。㈣國(guó)債償還方式直截了當(dāng)還本付息方式包括：①買銷法②比例償還法③抽簽償還法④一次性償還法三.其他財(cái)政收入（一）事業(yè)收入：是指實(shí)行財(cái)政撥款事業(yè)單位，因提供公共設(shè)施或公共服務(wù)，按收量原則依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)收取的使用費(fèi)用。（二）規(guī)費(fèi)收入：包括行政規(guī)費(fèi)收入、司法規(guī)費(fèi)收入（三）罰沒收入（四）其他收入學(xué)生小結(jié)本節(jié)相關(guān)知識(shí)類P52板書設(shè)計(jì)§§3.3國(guó)家債務(wù)收入一.國(guó)債概述二.國(guó)債治理三.其他財(cái)政收入㈠國(guó)債概念㈠國(guó)債的種類㈡國(guó)債作用㈡.國(guó)債的發(fā)行方式㈢償還國(guó)債的資金來源㈣國(guó)債償還方式教學(xué)后記

授課時(shí)刻授課地點(diǎn)教室授課班級(jí)0902課型理論課題4.1財(cái)政支出概述教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)明白得和把握財(cái)政支出的含義，分類的要緊方法及遵循的原則能力目標(biāo)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)說明差不多的財(cái)政現(xiàn)象德育目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀教學(xué)重點(diǎn)概念分類方法原則教學(xué)難點(diǎn)分類方法教學(xué)關(guān)鍵區(qū)分財(cái)政支出的類別及意見教學(xué)方法啟發(fā)法講授法案例法練習(xí)法教學(xué)用具教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)調(diào)控教學(xué)內(nèi)容教學(xué)時(shí)刻組織教學(xué)復(fù)習(xí)提問導(dǎo)入新課講授新課師生問好，填寫教學(xué)日志國(guó)債的概念3.國(guó)債的發(fā)行方式國(guó)債的作用4.財(cái)政分配的時(shí)期包括什么？財(cái)政支出的概念二．財(cái)政支出的分類㈠按財(cái)政支出的用途分類（我國(guó)的要緊分類方法）1.差不多建設(shè)支出（生產(chǎn)性支出）2.企業(yè)控潛改造資金支出1.補(bǔ)償性支出3.地質(zhì)勘探費(fèi)支出4.流淌資金基礎(chǔ)2.消費(fèi)性支出5.支援農(nóng)業(yè)生產(chǎn)支出6.文教衛(wèi)生支出3.積存性支出7.國(guó)防支出8.社會(huì)保證支出教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)調(diào)控教學(xué)內(nèi)容教學(xué)時(shí)刻小結(jié)㈡按政府職能分類1.經(jīng)濟(jì)建設(shè)支出（生產(chǎn)性差不多建設(shè)支出）2.文教科學(xué)衛(wèi)生事業(yè)進(jìn)展支出5.社會(huì)福利支出3.行政治理費(fèi)支出6.債務(wù)支出4.國(guó)防支出7.其它支出㈢按支出是否具有補(bǔ)償性分類1.購買性支出：是指政府用于購買為了執(zhí)行各種政府職能所需商品和勞務(wù)的支出。（日常，投資）包括：各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)支出，文教科學(xué)衛(wèi)生支出，行政治理支出和國(guó)防支出。2.轉(zhuǎn)移性支出：是指政府單方面地、無償?shù)闹Ц叮幌驙I(yíng)區(qū)的外和勞務(wù)。包括：社會(huì)保證支出、對(duì)居民的補(bǔ)助支出、債務(wù)利息支出、捐贈(zèng)支出。3.將財(cái)政支出按分類，具有十分要緊的經(jīng)濟(jì)意義分配分配轉(zhuǎn)移性支出轉(zhuǎn)移性支出社會(huì)生產(chǎn)就業(yè)社會(huì)生產(chǎn)就業(yè)（四）按多式預(yù)算的編制要求分類1.經(jīng)常性分類2.建設(shè)性支出三.財(cái)政支出的原則1.效率原則2.公平原則3.穩(wěn)固原則學(xué)生小潔重、難類及相關(guān)知識(shí)板書設(shè)計(jì)§§4.1財(cái)政支出概念（三）二分類（四）（一）（二）三.原則教學(xué)后記

授課時(shí)刻授課地點(diǎn)教室授課班級(jí)0902課型理論課題4.1經(jīng)常性支出4.2建設(shè)性支出教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解經(jīng)常性支出、建設(shè)性支出的內(nèi)容，把握社會(huì)保證支出及財(cái)務(wù)內(nèi)容能力目標(biāo)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)說明財(cái)政現(xiàn)象德育目標(biāo)樹立勤儉節(jié)約意識(shí)教學(xué)重點(diǎn)社會(huì)保證支出的內(nèi)容教學(xué)難點(diǎn)內(nèi)容劃分教學(xué)關(guān)鍵關(guān)于財(cái)政支出的劃分的深入明白得教學(xué)方法啟發(fā)法講授法案例法對(duì)比法練習(xí)法教學(xué)用具教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)調(diào)控教學(xué)內(nèi)容教學(xué)時(shí)刻組織教學(xué)復(fù)習(xí)提問導(dǎo)問新課師生問好，填寫教學(xué)日志1什么是財(cái)政支出？及其遵循原則？2.舉例說明財(cái)政支出的分類。財(cái)政支出按復(fù)式預(yù)算的編制要求分類。一.經(jīng)常性支出消費(fèi)性㈠國(guó)防支出，包括國(guó)防費(fèi)、民兵建設(shè)費(fèi)、國(guó)防科研事業(yè)費(fèi)，防控費(fèi)支出㈡行政治理支出，包括行政支出、公共安全和國(guó)家安全支出、司法檢察支出。非產(chǎn)性支出㈢文化、教育、科學(xué)、衛(wèi)生支出。治理方法：①確定定員定額，核定收支標(biāo)準(zhǔn)②實(shí)行預(yù)算治理(四)社會(huì)保證支出1.含義：P592.特點(diǎn)：（1）覆蓋面的社會(huì)廣泛性。保證主體：國(guó)家（2）參與的強(qiáng)制性（3）受益的終止性

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)調(diào)控教學(xué)內(nèi)容教學(xué)時(shí)刻課堂小結(jié)布置作業(yè)3.社會(huì)保證的內(nèi)容⑴社會(huì)保險(xiǎn)（勞動(dòng)者，企業(yè)，政府三方面共同籌集）⑵社會(huì)救濟(jì)⑶社會(huì)福利⑷優(yōu)化安置（資金來源于國(guó)家財(cái)政撥款）二.建設(shè)性支出㈠差不多建設(shè)投資支出：近年來，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展，比重超于下降。㈡增撥流淌資金支出㈢進(jìn)展農(nóng)業(yè)支出：采納無償撥款和有償貸款兩種形式財(cái)政補(bǔ)貼支出㈠性質(zhì)：財(cái)政補(bǔ)貼支出屬于財(cái)政轉(zhuǎn)移性支出㈡作用：1.能夠改變需求結(jié)構(gòu)2.能夠改變供給結(jié)構(gòu)3.能夠改變資源配置結(jié)構(gòu)，促進(jìn)資源合理配置㈢內(nèi)容：價(jià)格補(bǔ)貼企業(yè)防損補(bǔ)貼財(cái)政貼息：是指國(guó)家財(cái)政對(duì)使用某些規(guī)定運(yùn)用的銀行貸款的企業(yè)，對(duì)其支付的貸款利息量供補(bǔ)貼學(xué)生小潔重、難類及相關(guān)知識(shí)P73板書設(shè)計(jì)§§4.2經(jīng)常性支出一.經(jīng)常性支出二.建設(shè)性支出三.財(cái)政補(bǔ)貼支出教學(xué)后記

授課時(shí)刻授課地點(diǎn)教室授課班級(jí)0902課型理論課題5.1財(cái)政治理體制教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)明白得財(cái)政治理體制的含義，把握原則及分稅的有關(guān)內(nèi)容能力目標(biāo)運(yùn)用財(cái)政治理體制形式分析學(xué)前國(guó)家經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象德育目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生具體問題具體分析能力教學(xué)重點(diǎn)原則分稅制教學(xué)難點(diǎn)分稅制內(nèi)容教學(xué)關(guān)鍵把握關(guān)鍵詞：分級(jí)治理、集權(quán)與分權(quán)、國(guó)稅與地稅教學(xué)方法啟發(fā)法講授法案例法教學(xué)用具教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)調(diào)控教學(xué)內(nèi)容教學(xué)時(shí)刻組織教學(xué)復(fù)習(xí)提問導(dǎo)入新課講授新課師生問好，填寫教學(xué)日志1.財(cái)政的概念2.財(cái)政分配的兩個(gè)時(shí)期從財(cái)政收入的組織到財(cái)政支出的落實(shí)，從財(cái)政預(yù)算的編制。執(zhí)行到財(cái)政決算，都需要財(cái)政治理所謂財(cái)政治理，確實(shí)是對(duì)財(cái)政分配活動(dòng)的指揮、調(diào)劑、監(jiān)督。財(cái)政治理體制概述概念:是指國(guó)家在中央與地點(diǎn)以及地點(diǎn)上下級(jí)政權(quán)之間，國(guó)家與企事業(yè)單位之間劃分財(cái)政收支范疇和治理費(fèi)全的一項(xiàng)差不多制度。事實(shí)上質(zhì)：是處理和規(guī)范政府財(cái)政活動(dòng)中的各個(gè)責(zé)任主體，相互之間的責(zé)權(quán)益關(guān)系問題。應(yīng)包括三層含義：1.責(zé)任主體2.客體3.是國(guó)家經(jīng)濟(jì)治理體制要緊組成部分

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)調(diào)控教學(xué)內(nèi)容教學(xué)時(shí)刻鞏固練習(xí)布置作業(yè)、建立財(cái)政治理體、原則1.統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級(jí)治理原則是建立財(cái)政治理體制的差不多原則。中央之統(tǒng)一（財(cái)政政策，財(cái)政預(yù)算打算、財(cái)政法律制度）地點(diǎn)之職權(quán)（自主權(quán)和調(diào)劑權(quán)，使用權(quán)，制定實(shí)施細(xì)則權(quán)力）2.與政治經(jīng)濟(jì)進(jìn)展形勢(shì)相適應(yīng)的原則責(zé)權(quán)益相結(jié)合的原則財(cái)政治理體制類型高度集權(quán)型、集權(quán)與分權(quán)相結(jié)合、分權(quán)型財(cái)政治理體制形式改革開放前的治理體制改革開放后的治理體制從1980年開始，實(shí)行“劃分收支，分級(jí)包干”財(cái)政體制。從1985年起，實(shí)行“劃分稅種，核定收支，分級(jí)包干”財(cái)政體制。將財(cái)政收入分為：①中央財(cái)政固定收入②地點(diǎn)財(cái)政固定收入③中央和地點(diǎn)共享收入P110板書設(shè)計(jì)§§5.1財(cái)政治理體制概念（一）概念（二）三層含義（三）原則形成教學(xué)后記

授課時(shí)刻授課地點(diǎn)教室授課班級(jí)0902課型理論課題5.1財(cái)政治理體制教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)把握分稅制的相關(guān)內(nèi)容能力目標(biāo)運(yùn)用財(cái)政治理體制形式分析學(xué)前國(guó)家經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象德育目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生具體問題具體分析能力教學(xué)重點(diǎn)原則分稅制教學(xué)難點(diǎn)分稅制內(nèi)容教學(xué)關(guān)鍵把握關(guān)鍵詞：分級(jí)治理、集權(quán)與分權(quán)、國(guó)稅與地稅教學(xué)方法啟發(fā)法講授法對(duì)比法練習(xí)法教學(xué)用具教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)調(diào)控教學(xué)內(nèi)容教學(xué)時(shí)刻組織教學(xué)復(fù)習(xí)提問導(dǎo)入新課講授新課師生問好，填寫教學(xué)日志財(cái)政治理體制的概念建立財(cái)政體制的原則財(cái)政治理體制形式現(xiàn)行財(cái)政治理體制分稅制的含義是分稅制財(cái)政治理體制的簡(jiǎn)稱。是在劃分中央和地點(diǎn)政府事權(quán)的基礎(chǔ)上，按稅種劃分各級(jí)政府財(cái)政收入的一種財(cái)政治理體制。（我國(guó)1994年1月1日，實(shí)行分稅制）它包括：分稅、分權(quán)、分證、分管。分稅制的優(yōu)點(diǎn)：（P81）分稅制的要緊內(nèi)容中央與地點(diǎn)事權(quán)及支出劃分中央財(cái)政只要負(fù)責(zé)國(guó)家安全、外交、中央國(guó)家機(jī)關(guān)的運(yùn)轉(zhuǎn)、調(diào)整國(guó)家經(jīng)濟(jì)構(gòu)成，和諧地區(qū)進(jìn)展，實(shí)施宏觀調(diào)控以及由中央直截了當(dāng)治理的事業(yè)進(jìn)展等事務(wù)所需支出。地點(diǎn)財(cái)政：要緊負(fù)責(zé)本地區(qū)政權(quán)機(jī)關(guān)運(yùn)轉(zhuǎn)及本地區(qū)經(jīng)濟(jì)及事業(yè)進(jìn)展所需支出。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)調(diào)控教學(xué)內(nèi)容教學(xué)時(shí)刻課堂小結(jié)布置作業(yè)2.中央與地點(diǎn)收入的劃分（1）中央固定收入：包括：關(guān)稅、消費(fèi)稅、海關(guān)代征效、增稅等、金融所稅。（2）地點(diǎn)國(guó)產(chǎn)收入：包括：營(yíng)業(yè)稅（不含）、個(gè)人所得稅等。（3）中央與地點(diǎn)共享收入：75%88%增值稅證券交易稅25%12%3.轉(zhuǎn)移支付制度（1）中央政府對(duì)地點(diǎn)稅收的反還（2）原體系中央補(bǔ)助，地點(diǎn)上繳及有關(guān)結(jié)算事項(xiàng)的處理。4.稅收治理體制學(xué)生小結(jié)本章重、難類。P110—P111板書設(shè)計(jì)§§4.1財(cái)政治理體制三.現(xiàn)行財(cái)政治理體制分稅制的含義（二）分稅制的優(yōu)點(diǎn)分稅制的要緊內(nèi)容1.2.3.4.教學(xué)后記授課時(shí)刻授課地點(diǎn)教室授課班級(jí)0902課型理論課題5.2國(guó)家預(yù)算治理教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)明白得概念，把握國(guó)家預(yù)算的組成及形式，及我國(guó)預(yù)算治理內(nèi)容能力目標(biāo)應(yīng)用財(cái)政理論說明學(xué)前國(guó)家經(jīng)濟(jì)形勢(shì)德育目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生分析問題能力教學(xué)重點(diǎn)組成、形式教學(xué)難點(diǎn)我國(guó)治理內(nèi)容教學(xué)關(guān)鍵充分明白得國(guó)家預(yù)算的含義教學(xué)方法啟發(fā)法講授法對(duì)比法練習(xí)法教學(xué)用具教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)調(diào)控教學(xué)內(nèi)容教學(xué)時(shí)刻組織教學(xué)復(fù)習(xí)提問導(dǎo)課新課師生問好，填寫教學(xué)日志1.是分稅制？2.稅制的要緊內(nèi)容？3.例說明財(cái)政收入國(guó)家預(yù)確實(shí)是各級(jí)政府部門的一項(xiàng)經(jīng)常性的重要工作，即預(yù)算資金分配活動(dòng)的主日程。一.國(guó)家預(yù)算概述概念：就財(cái)政治理形式而言，國(guó)家預(yù)確實(shí)是國(guó)家財(cái)政收支打算。從財(cái)政分配運(yùn)行來看，國(guó)家預(yù)確實(shí)是政府實(shí)現(xiàn)財(cái)政分配要緊手段。特點(diǎn)：1.法律性：通過國(guó)家最新立法機(jī)關(guān)批準(zhǔn)2.綜合性3.公布性年度性：歷年制

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)調(diào)控教學(xué)內(nèi)容教學(xué)時(shí)刻小結(jié)布置作業(yè)國(guó)家預(yù)算組成我國(guó)國(guó)家預(yù)算與政權(quán)結(jié)構(gòu)相一致，由中央預(yù)算，地點(diǎn)預(yù)算組成二.國(guó)家預(yù)算治理的形式1.可分為“單式預(yù)算”和“復(fù)式預(yù)算”兩種。2.復(fù)式預(yù)算：是由兩個(gè)或兩個(gè)以上收支平穩(wěn)表實(shí)例所形成的主面反映政府預(yù)算年度內(nèi)性質(zhì)不同的預(yù)算收支活動(dòng)的預(yù)算。3.目前世界上大多數(shù)國(guó)家采納的確實(shí)是復(fù)式預(yù)算。三.我國(guó)復(fù)式預(yù)算的要緊內(nèi)容1.我國(guó)國(guó)家預(yù)算按照復(fù)式預(yù)算編制，結(jié)構(gòu)上分為經(jīng)常性預(yù)算和建設(shè)性預(yù)算兩部分。（與財(cái)政支出區(qū)分）2.分析：19XX年我國(guó)國(guó)家預(yù)算收支表。（P88）結(jié)論：①赤字形成的過程—主動(dòng)赤字政策②建設(shè)性預(yù)算收入中占要緊部分的是：債務(wù)收入國(guó)家預(yù)算治理的內(nèi)容國(guó)家預(yù)算的編制國(guó)家預(yù)算的執(zhí)行國(guó)家決算P111—P112板書設(shè)計(jì)4.2國(guó)家預(yù)算治理一.國(guó)家預(yù)算概念二.國(guó)家預(yù)算形式（一）含義（二）特點(diǎn)三.我國(guó)預(yù)算的要緊內(nèi)容（三）形成教學(xué)后記

授課時(shí)刻授課地點(diǎn)教室授課班級(jí)0902課型理論課題5.4財(cái)政政策教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)把握財(cái)政政策的分類及工具能力目標(biāo)運(yùn)用所學(xué)財(cái)政政策理論說明與分析學(xué)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)。德育目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生分析問題能力教學(xué)重點(diǎn)財(cái)政政策分類、財(cái)政政策工具教學(xué)難點(diǎn)明白得各類財(cái)政政策教學(xué)關(guān)鍵正確明白得各類財(cái)政政策的含義教學(xué)方法啟發(fā)法講授法對(duì)比法練習(xí)法例證法教學(xué)用具教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)調(diào)控教學(xué)內(nèi)容教學(xué)時(shí)刻組織教學(xué)復(fù)習(xí)提問講授新課師生問好，填寫教學(xué)日志什么是國(guó)家預(yù)算？國(guó)家預(yù)算的組成？國(guó)家預(yù)算的要緊內(nèi)容。財(cái)政政策概述含義：是指一國(guó)政府為實(shí)現(xiàn)一定的宏觀經(jīng)濟(jì)目標(biāo)而調(diào)整財(cái)政收支規(guī)模，結(jié)構(gòu)和收支平穩(wěn)的指導(dǎo)原則及其相應(yīng)的措施。財(cái)政政策的分類依照財(cái)政政策對(duì)總需求的不同阻礙劃分，能夠把財(cái)政政策分為擴(kuò)張性財(cái)政政策和緊縮性財(cái)政政策。擴(kuò)：減少稅收，增加公共支出，實(shí)行赤字預(yù)算，大量發(fā)行公債。緊：增加財(cái)政收入，減少購買支出和補(bǔ)助支出，實(shí)行盈余預(yù)算。依照財(cái)政政策對(duì)總供給的不同阻礙劃分，能夠把財(cái)政政策分為刺激性財(cái)政政策和限制性財(cái)政政策。3.依照財(cái)政政策對(duì)經(jīng)濟(jì)的調(diào)劑的是自動(dòng)依舊自覺的，能夠財(cái)政政策分為自動(dòng)調(diào)劑的財(cái)政政策和動(dòng)機(jī)決策的財(cái)政政策。4.依照財(cái)政政策調(diào)劑的對(duì)象是收支總量依舊收支結(jié)構(gòu)，能夠把財(cái)政政策分為宏觀財(cái)政政策和微觀財(cái)政政策。

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)調(diào)控教學(xué)內(nèi)容教學(xué)時(shí)刻課堂小結(jié)鞏固練習(xí)布置作業(yè)財(cái)政政策工具一樣把財(cái)政政策工具分為三類：國(guó)家預(yù)算、財(cái)政支出、財(cái)政收入財(cái)政收入類的政策工具有：稅收和國(guó)債支出類的政策工具有：政府購買和轉(zhuǎn)移性支出三、財(cái)政政策的傳導(dǎo)機(jī)制媒介體要緊是：收入分配、貨幣供應(yīng)和價(jià)格。四、積極的財(cái)政政策以刺激經(jīng)濟(jì)連續(xù)增長(zhǎng)為目的，以國(guó)債發(fā)行為手段，以財(cái)政信貸和諧為基礎(chǔ)的財(cái)政投資性支出政策。板書設(shè)計(jì)§§5.4財(cái)政政策財(cái)政政策概念財(cái)政政策的分類財(cái)政政策工具積極財(cái)政政策教學(xué)后記授課時(shí)刻授課地點(diǎn)教室授課班級(jí)0902課型理論課題第六章第一節(jié)稅收的概念、特點(diǎn)、作用及分類教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)明白得稅收的概念，把握稅收的特點(diǎn)與分類能力目標(biāo)提高同學(xué)們的稅收意識(shí)德育目標(biāo)培養(yǎng)同學(xué)們的分析問題能力，樹立良好的職業(yè)道德教學(xué)重點(diǎn)稅法特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)稅法分類教學(xué)關(guān)鍵特點(diǎn)的內(nèi)在含義，明白得分類教學(xué)方法講授法啟發(fā)法例證法練習(xí)法教學(xué)用具教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)調(diào)控教學(xué)內(nèi)容教學(xué)時(shí)刻組織教學(xué)復(fù)習(xí)提問導(dǎo)問新課師生問好，填寫教學(xué)日志財(cái)政收入的要緊形式包括哪些？判定：財(cái)政收入具有強(qiáng)制性。稅收的概念稅收是國(guó)家為滿足社會(huì)公共需要，由政府按法律規(guī)定，強(qiáng)制地、無償?shù)貐⑴c社會(huì)剩余產(chǎn)品的分配，以取得財(cái)政收入一種形式。稅收的特點(diǎn)（一）強(qiáng)制性：指稅收是憑借國(guó)家的政治權(quán)益而強(qiáng)制征收的。緊密（二）無償性：指國(guó)家征稅是無條件的取得收入。核心特點(diǎn)聯(lián)系（三）確定性：指國(guó)家在征稅之前就以法律形式，預(yù)先規(guī)征稅對(duì)象和征稅的數(shù)額或比例。重要特點(diǎn)。應(yīng)是稅收區(qū)別于其他收入的重要標(biāo)志。三、稅收的作用（略P114）判定：“取之于民，用之于民”教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)調(diào)控教學(xué)內(nèi)容教學(xué)時(shí)刻課堂小結(jié)鞏固練習(xí)布置作業(yè)四、稅收的分類(一）、稅收按征收的實(shí)體為標(biāo)準(zhǔn)，可分為：貨幣稅，實(shí)物稅；（二）、稅收按其計(jì)稅依據(jù)是價(jià)格依舊數(shù)量為標(biāo)準(zhǔn)，可分為：從價(jià)稅，從量稅（資源稅，車班專用稅）（三）稅收按其收入歸哪一級(jí)政府支配使用為標(biāo)準(zhǔn)（使用權(quán)限）可分為：中央稅、地點(diǎn)稅、中央地點(diǎn)共享稅（四）水手一起是否轉(zhuǎn)嫁為標(biāo)準(zhǔn)，可分為：直截了當(dāng)稅、間接稅備注：納稅人負(fù)稅人區(qū)分（五）按課稅對(duì)象性質(zhì)，我國(guó)稅收分為五大類。1.流轉(zhuǎn)稅2.所得課稅3.財(cái)產(chǎn)課稅4.目的或行為課稅5.資源課稅（六）按照稅收與價(jià)格組成的關(guān)系，稅收可分為：價(jià)內(nèi)稅，價(jià)外稅。分組練習(xí)P124板書設(shè)計(jì)§§第一節(jié)稅收的概述一、概念三、作用二、特點(diǎn)四、分類教學(xué)后記授課時(shí)刻授課地點(diǎn)教室授課班級(jí)0902課型理論課題6.1稅收6.2稅收制度教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解稅收制度的概念2.明白得稅收制度的構(gòu)成要素3.把握我國(guó)現(xiàn)行的稅制結(jié)構(gòu)能力目標(biāo)明白得稅收現(xiàn)象德育目標(biāo)培養(yǎng)同學(xué)分析問題能力教學(xué)重點(diǎn)稅收制度的構(gòu)成要素教學(xué)難點(diǎn)稅率的種類教學(xué)關(guān)鍵明白得要素含義教學(xué)方法講授法啟發(fā)法例證法練習(xí)法教學(xué)用具教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)調(diào)控教學(xué)內(nèi)容教學(xué)時(shí)刻組織教學(xué)復(fù)習(xí)提問導(dǎo)問新課師生問好，填寫教學(xué)日志1.什么是稅收？稅收的特點(diǎn)？2.稅收的分類3.納稅人=負(fù)稅人？（判定）一.稅收制度的概念稅收制度是國(guó)家規(guī)定的稅收社會(huì)條例和征收方法的總稱。稅收制度的構(gòu)成要素（一）納稅人納稅人是繳納稅款的主體，它能夠是法人也能夠是自然人；稅務(wù)機(jī)關(guān)和納稅人均是權(quán)益主體征稅主體一方始終是國(guó)家，國(guó)家有單方面的征稅權(quán)益；雙方法律地位平等與負(fù)稅人的區(qū)別（二）征稅對(duì)象（是一種稅區(qū)別另一種稅的要緊標(biāo)志）又稱為增稅對(duì)象，是指對(duì)什么增稅，是納稅主體教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)調(diào)控教學(xué)內(nèi)容教學(xué)時(shí)刻課堂小結(jié)鞏固練習(xí)布置作業(yè)稅目：在增稅對(duì)象總的范疇內(nèi)對(duì)應(yīng)納稅的具體規(guī)定：（三）稅率：（核心要素）概念：是應(yīng)納稅額與增稅對(duì)象總額之間的比例。稅額的大小要緊取決于稅率的高低種類：A.比例稅率B.定額稅率C.累進(jìn)稅率業(yè)務(wù)舉例（四）附加、加成或減免加重納稅人負(fù)擔(dān)附加：正稅外，附加稅內(nèi)加成:加成增稅減稅減輕納稅人負(fù)擔(dān)免稅：起征類，免征額（五）違章處理三.稅制結(jié)構(gòu)（1）概念：是指若干不同類別的稅種組成的稅收體系（2）我國(guó)現(xiàn)行稅制：以商品和勞務(wù)稅為主體，其他稅為輔助四.稅法體系（一）稅收法律1.憲法：稅法的全然依據(jù)2.稅收差不多法：稅收領(lǐng)域的母法3.稅收一樣法律：全國(guó)人大及其常務(wù)委會(huì)制定（二）稅收法規(guī)：《地點(diǎn)會(huì)的人大和地點(diǎn)會(huì)的人民政府》（三）稅收規(guī)章：對(duì)法律法規(guī)的說明板書設(shè)計(jì)§§6.2稅收制度一.概念二.構(gòu)成要素三.稅制結(jié)構(gòu)1.稅收體系教書后記授課時(shí)刻授課地點(diǎn)教室授課班級(jí)0902課型理論課題7.1增值稅教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)把握增值稅的概念及運(yùn)算方法能力目標(biāo)熟悉增值稅德育目標(biāo)培養(yǎng)遵紀(jì)守法的原則教學(xué)重點(diǎn)稅率進(jìn)項(xiàng)稅教學(xué)難點(diǎn)進(jìn)項(xiàng)稅的運(yùn)算教學(xué)關(guān)鍵正確明白得專用發(fā)票與一般發(fā)票，區(qū)分含稅價(jià)與不含稅價(jià)教學(xué)方法講授法啟發(fā)法例證法練習(xí)法教學(xué)用具教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)調(diào)控教學(xué)內(nèi)容教學(xué)時(shí)刻組織教學(xué)復(fù)習(xí)提問導(dǎo)問新課師生問好，填寫教學(xué)日志1.我國(guó)現(xiàn)行的稅制是以什么稅為主體？2.流轉(zhuǎn)稅包括哪幾類稅？一.增值稅的概念特類就類型（一）概念：1.境內(nèi)銷售物資，或提供加工，修理修配勞務(wù)；有償轉(zhuǎn)讓物資的所有權(quán)從購買方取得得貨幣，有形動(dòng)產(chǎn)3.進(jìn)口物資物資或其他經(jīng)濟(jì)利益2.稅款抵扣別：發(fā)票扣稅法=購貨發(fā)票（增值稅專用發(fā)票）（二）優(yōu)點(diǎn)：P127（三）增值稅的類型1.消費(fèi)型～（2009年1月1日）2.收入型～3.生產(chǎn)型～（我國(guó)過去采納）二1.增值稅課稅的對(duì)象是增值額2.我國(guó)現(xiàn)行征收的增值稅采納的確實(shí)是以發(fā)票扣稅法為主的課征方法。三.現(xiàn)行增值稅制度（一）增值稅的增稅范疇：與概念相關(guān)[練習(xí)鞏固]（二）增值稅納稅人一樣納稅人小規(guī)模納稅人（三）增值稅稅率按中性簡(jiǎn)便的原則要求設(shè)計(jì)的：1.差不多稅率17%2.低稅率13%3.零稅率教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)調(diào)控教學(xué)內(nèi)容教學(xué)時(shí)刻課堂小結(jié)鞏固練習(xí)布置作業(yè)4.征收率：（1）規(guī)模納稅人按增收率增稅一般發(fā)票（1）小規(guī)模商業(yè)企業(yè)，4%（2）小規(guī)模工業(yè)企業(yè)，6%(四)增值稅應(yīng)納稅額的運(yùn)算應(yīng)納稅額=當(dāng)期銷項(xiàng)稅-當(dāng)期進(jìn)項(xiàng)稅A.進(jìn)項(xiàng)稅一.概念：進(jìn)項(xiàng)稅額是指納稅人購進(jìn)物資或者同意應(yīng)稅勞務(wù)所支付或負(fù)擔(dān)的增值稅稅額。（一）準(zhǔn)予抵扣的進(jìn)項(xiàng)稅1.2：工業(yè)企業(yè)購物必須在驗(yàn)收入庫后，商業(yè)企業(yè)必須付款后，方可抵扣進(jìn)；直截了當(dāng)在發(fā)票上注明。稅額不需運(yùn)算；3.購進(jìn)免稅農(nóng)產(chǎn)品：進(jìn)項(xiàng)稅=買家×13%4.外購物資運(yùn)費(fèi)：進(jìn)項(xiàng)稅=運(yùn)費(fèi)發(fā)票全額×75(包括運(yùn)費(fèi)，建設(shè)，基金；不含：裝卸費(fèi)，保險(xiǎn)費(fèi))(二)不得從銷項(xiàng)稅額中抵扣的進(jìn)項(xiàng)稅（最新規(guī)定）1.購進(jìn)固定資產(chǎn)2.從“小規(guī)模納稅”購物，不抵扣（三）進(jìn)項(xiàng)稅額轉(zhuǎn)出（已抵扣轉(zhuǎn)出）改變經(jīng)濟(jì)用途1.用于非應(yīng)稅次目2.用于集體福利成個(gè)人消費(fèi)板書設(shè)計(jì)教學(xué)后記授課時(shí)刻授課地點(diǎn)教室授課班級(jí)0902課型理論課題7.1增值稅教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)把握增值稅之一樣納稅人的進(jìn)項(xiàng)稅的技算方法能力目標(biāo)提交學(xué)生增值稅的運(yùn)算方法德育目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生稅收法律意識(shí)，遵紀(jì)守法教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)項(xiàng)稅運(yùn)算教學(xué)難點(diǎn)把握進(jìn)項(xiàng)稅的相關(guān)規(guī)定教學(xué)關(guān)鍵正確明白得與證記進(jìn)項(xiàng)稅的相關(guān)規(guī)定教學(xué)方法啟發(fā)法練習(xí)法教學(xué)用具教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)調(diào)控教學(xué)內(nèi)容教學(xué)時(shí)刻組織教學(xué)導(dǎo)問新課練習(xí)師生問好，填寫日志1.增值稅的類型3.增值稅的稅種2.增值稅納稅人的種類4.增值稅的運(yùn)算方法1.進(jìn)項(xiàng)稅的相關(guān)規(guī)定（1.抵2.不抵3.轉(zhuǎn)業(yè)）2.進(jìn)項(xiàng)稅的運(yùn)算（1.以票扣稅2.運(yùn)算扣稅）[例1]某企業(yè)是一樣納稅人1.外購A材料，取得專用發(fā)票，價(jià)款20000元，稅款3400元，款付后貨入庫。2.外購B材料，取得一般發(fā)票，價(jià)款合計(jì)11700元，款已付。3.外購C材料，取得專用發(fā)票，，價(jià)款1000元，稅款170元，款已付，材料尚未到達(dá)。[例2]某百貨商店是增值稅一樣納稅人，1.外購A商品一批，取得專用發(fā)票，價(jià)款20000元，稅金3400元，款已付，商品驗(yàn)收入庫。2.外購B商品一批，取得專用發(fā)票，稅金為17000元，B商品已驗(yàn)收入庫。[例3]某企業(yè)收購免稅初級(jí)農(nóng)產(chǎn)品一批，收購價(jià)為5000元進(jìn)項(xiàng)稅=5000X13%=650（元）教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)調(diào)控教學(xué)內(nèi)容教學(xué)時(shí)刻課堂練習(xí)課堂小結(jié)布置作業(yè)[例4]某企業(yè)外購物資支付運(yùn)費(fèi)取得的運(yùn)輸發(fā)票注明運(yùn)費(fèi)18000元，建設(shè)基金10000元，裝卸費(fèi)500元，保險(xiǎn)費(fèi)2000元，合計(jì)30500元，清算本月的進(jìn)項(xiàng)稅。進(jìn)項(xiàng)稅=（18000+10000）X7%=1960（元）[例5]1.某企業(yè)倉庫治理不善，部分原材料和產(chǎn)成品被盜，缺失5000元，進(jìn)項(xiàng)稅=5000X17%=850（元）2.外購C材料用于職工運(yùn)動(dòng)買獎(jiǎng)品，取得專發(fā)，價(jià)款1000元，稅金170元，款已付，貨已入庫。[進(jìn)：綜合練習(xí)一]：某紡織廠（一樣納稅人）要緊生產(chǎn)棉紗，棉坯布；（1）外購染料價(jià)款30000元，專用增值稅額5100元；（2）外購低值易耗品價(jià)款15000元，專發(fā)稅額2550元；（3）從供銷社棉麻公司購進(jìn)棉花一批，專發(fā)稅額27200元；（4）從農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者手中購進(jìn)棉花價(jià)款40000元；（5）從“小規(guī)模納稅人”企業(yè)購進(jìn)修理用配件600元，發(fā)票未注明稅額（6）購進(jìn)煤炭，價(jià)款9000元，專發(fā)稅金1170元；（7）生產(chǎn)用外購，專發(fā)稅金5270元；（8）生產(chǎn)外購水，專發(fā)稅金715元；（9）購氣流紡紗機(jī)一臺(tái)，價(jià)款50000元，增值稅專發(fā)稅金8500元。[進(jìn)：綜合練習(xí)二]（1）從糧管所購進(jìn)小麥，價(jià)140000元，專發(fā)增稅18200元（2）從農(nóng)民手中收購小麥，價(jià)70000元（3）從糧油公司進(jìn)芝麻，價(jià)20000元，專發(fā)增稅2600元（4）從外地糧食部門購花生，價(jià)8000元，專發(fā)增稅2340元（5）生產(chǎn)用外購水2092.30元，專發(fā)稅272元（6）支付生產(chǎn)用電費(fèi)3000元，專發(fā)稅510元板書設(shè)計(jì)教學(xué)后記授課時(shí)刻授課地點(diǎn)教室授課班級(jí)0902課型理論課題7.1增值稅教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)把握一樣納稅人銷項(xiàng)稅額運(yùn)算能力目標(biāo)提高學(xué)生增值稅的運(yùn)算能力。德育目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生稅收法律意識(shí)，樹立遵紀(jì)守法的品行。教學(xué)重點(diǎn)銷項(xiàng)稅額運(yùn)算教學(xué)難點(diǎn)稅同銷售的運(yùn)算教學(xué)關(guān)鍵正確明白得與把握銷項(xiàng)稅額的相關(guān)規(guī)定教學(xué)方法講授法啟發(fā)法例證法練習(xí)法對(duì)比法教學(xué)用具教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)調(diào)控教學(xué)內(nèi)容教學(xué)時(shí)刻組織教學(xué)復(fù)習(xí)提問導(dǎo)問薪課師生問好，填寫日志1.進(jìn)項(xiàng)稅額的相關(guān)規(guī)定2.應(yīng)納增值稅額公式B.銷項(xiàng)稅額=銷售額X稅率一.銷售額：銷售物資=全部?jī)r(jià)款+價(jià)外費(fèi)用（從購買方收?。┒?價(jià)外費(fèi)用：想購買方收取的手續(xù)費(fèi)，違約金、包裝費(fèi)等價(jià)外收費(fèi)。含稅要換算成不含稅的三.視同銷售行為1.托付銷售2.受托銷售3.異地機(jī)構(gòu)移送物資（統(tǒng)一核算納稅人）4.將自產(chǎn)、托付加工用于應(yīng)稅項(xiàng)目對(duì)內(nèi)進(jìn)項(xiàng)稅額轉(zhuǎn)出集利福利成個(gè)人消費(fèi)（改變用途）投資5.將自產(chǎn)、托付加工成購買用于分配給股東對(duì)外銷項(xiàng)稅無償贈(zèng)送他人四.混合銷售行為（一）概念：一次銷售行為假如既涉及物資又涉及非應(yīng)稅勞務(wù)。（二）特點(diǎn)：銷售物資的價(jià)款及提供勞務(wù)的價(jià)款是從同一購買方取得的。[例]銷售電腦，負(fù)責(zé)安裝同一購買交增值稅五.兼營(yíng)非應(yīng)稅勞務(wù)行為（一）概念：教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)調(diào)控教學(xué)內(nèi)容教學(xué)時(shí)刻練習(xí)課堂練習(xí)課堂小結(jié)布置作業(yè)（二）特點(diǎn)：銷售物資的價(jià)款不是同一購買取得的提供勞務(wù)的價(jià)款[例]藥店售藥不同購買人，分別核算增相關(guān)服務(wù)（血壓、看?。I(yíng)[例]該廠本月份銷售物資情形如下：（1）銷售棉布收入240000元；（2）銷售棉型滌綸布收入310000元（3）銷售印染布，其中銷售給一樣納稅人80000米，銷售收入280000元，銷售給小規(guī)模納稅人，價(jià)稅混合收入計(jì)40000元。（4）銷售各類棉紗給一樣納稅人，價(jià)款220000元，銷售給小規(guī)模納稅人，價(jià)款混合收取60000元。銷售額=（240000+310000+280000+220000）X17%=178500（元）銷項(xiàng)稅=（40000+60000）÷（1+17%）=85470.09（元）X17%=14529.91（元）本月銷售稅合計(jì)=178500+14529.91=193029.91（元）板書設(shè)計(jì)§§7.1增值稅B.銷項(xiàng)稅一.銷售額三.視同銷售行為五.兼營(yíng)非應(yīng)稅勞務(wù)行為二.價(jià)外費(fèi)用四.混合銷售行為教學(xué)后記

授課時(shí)刻授課地點(diǎn)教室授課班級(jí)0902課型理論課題7.1增值稅教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)把握一樣納稅人銷項(xiàng)稅額運(yùn)算能力目標(biāo)提高學(xué)生增值稅的運(yùn)算能力。德育目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生稅收法律意識(shí)，樹立遵紀(jì)守法的品行。教學(xué)重點(diǎn)銷項(xiàng)稅額運(yùn)算教學(xué)難點(diǎn)不同銷售行為銷售額的確定教學(xué)關(guān)鍵正確明白得與把握銷項(xiàng)稅額的相關(guān)規(guī)定教學(xué)方法講授法啟發(fā)法例證法練習(xí)法對(duì)比法教學(xué)用具教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)調(diào)控教學(xué)內(nèi)容教學(xué)時(shí)刻組織教學(xué)復(fù)習(xí)提問導(dǎo)問師生問好，填寫日志1.什么緣故會(huì)有進(jìn)項(xiàng)稅轉(zhuǎn)業(yè)？2.什么是混合銷售行為？其特點(diǎn)？與兼營(yíng)銷售行為的區(qū)別。3.舉例說明視同銷售行為規(guī)定。銷項(xiàng)稅的運(yùn)算要緊取決于銷售額的確定。B.銷項(xiàng)稅五.銷售額的規(guī)定（一）銷售物資或應(yīng)稅勞務(wù)取自于購買方的全部?jī)r(jià)款（二）向購買方收取的價(jià)外費(fèi)用。（差不多上含稅額不含稅的）[例]某一樣納稅人銷售鋼材，價(jià)款10萬元，稅1.7萬元，另一張一般發(fā)票收取包裝費(fèi)117元，則該筆業(yè)務(wù)銷售額=10萬+117/1+17%=100100元（三）價(jià)稅合計(jì)的銷售額商業(yè)零售企業(yè)消費(fèi)者、小規(guī)模一般發(fā)票（價(jià)稅合計(jì)）小規(guī)模納稅人的銷售行為換算不含稅的（四）以折扣方式銷售物資假如銷售額和折扣額在同一張發(fā)票上，可按折扣后的銷售額征收增值稅。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)調(diào)控教學(xué)內(nèi)容教學(xué)時(shí)刻鞏固練習(xí)小結(jié)作業(yè)[例2]該廠本月銷售物資的收入項(xiàng)目如下：（1）銷售面粉給“一樣納稅人”，銷售收入152000元；（2）銷售面粉給“小規(guī)模納稅人”，價(jià)稅混合收取計(jì)18000元（3）銷售掛面給“一樣納稅人”，銷售收入5000元；（4）銷售掛面給消費(fèi)者，價(jià)稅混合收取100元（5）銷售方便面給“小規(guī)模納稅人”，價(jià)稅混合收取計(jì)3000元（6）銷售各種食用植物油給“一樣納稅人”，銷售收入400000元；（7）銷售小麥給“一樣納稅人”，價(jià)款6000元依照上述資料，運(yùn)算該企業(yè)應(yīng)納銷項(xiàng)稅額。適用13%稅率（152000+400000+6000）X17%=72540（元）2.適用17%稅率5000X17%=8503.價(jià)稅合計(jì)：13%18000÷（1+13%）X13%=15929.20（元）X13%=2070.8017%（3000+100）÷（1+17%）X17%=581.20（元）本月應(yīng)納銷項(xiàng)稅=72540+850+581.2+2070.8=76042（元）板書設(shè)計(jì)§§增值稅B.銷項(xiàng)稅（一）全部?jī)r(jià)款（二）價(jià)外費(fèi)用五.銷售額的規(guī)定（三）價(jià)稅合計(jì)的銷售額教學(xué)后記授課時(shí)刻授課地點(diǎn)教室授課班級(jí)0902課型理論課題第二節(jié)消費(fèi)稅教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)把握消費(fèi)稅的運(yùn)算方法能力目標(biāo)提高學(xué)生相關(guān)消費(fèi)稅的業(yè)務(wù)技能德育目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生稅收法律意識(shí)，樹立良好的職業(yè)道德教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)納消費(fèi)稅的運(yùn)算教學(xué)難點(diǎn)應(yīng)納消費(fèi)稅的運(yùn)算教學(xué)關(guān)鍵正確明白得與把握增與銷的區(qū)別教學(xué)方法講授法啟發(fā)法自學(xué)法練習(xí)法對(duì)比法教學(xué)用具教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)調(diào)控教學(xué)內(nèi)容教學(xué)時(shí)刻組織教學(xué)復(fù)習(xí)提問導(dǎo)課新課師生問好，填寫日志應(yīng)納增值稅的運(yùn)算什么是增值稅？增值稅的納稅義務(wù)人？消費(fèi)稅的概念及特點(diǎn)消費(fèi)稅是以消費(fèi)品或消費(fèi)行為為課稅對(duì)象征收的一種稅。消費(fèi)稅的特點(diǎn)：1.征收范疇具有選擇性，只對(duì)特定消費(fèi)品征稅。2.征收環(huán)節(jié)單一。（銷：一次征收；增：追加征收）3.按（產(chǎn)品）設(shè)計(jì)稅率，稅率差異較大。（3%～45%）4.采納從量和從價(jià)兩種計(jì)稅方法（從價(jià)：增=銷）5.稅負(fù)具有轉(zhuǎn)嫁性。（由購買者負(fù)擔(dān)）教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)調(diào)控教學(xué)內(nèi)容教學(xué)時(shí)刻鞏固練習(xí)課堂小結(jié)布置作業(yè)二.現(xiàn)行消費(fèi)稅制度㈠納稅人：從事生產(chǎn)、托付加工和進(jìn)口應(yīng)稅消費(fèi)品的單位成個(gè)人(二)稅率比例稅率：適用于大多數(shù)消費(fèi)品，3%～45%定額稅率：只適用于四種液體，應(yīng)稅消費(fèi)品（啤酒、黃酒、汽油（增=銷）、柴油）應(yīng)納稅額運(yùn)算從價(jià)計(jì)稅：應(yīng)納稅額=銷售額（不含增值稅）X比例稅率從量計(jì)稅：應(yīng)納稅額=銷售量X單位稅額復(fù)合計(jì)稅：應(yīng)納稅額=1+2a.銷售額①含增值稅不含稅b.銷售量①銷售②自產(chǎn)自用移送數(shù)量③托付加工收回?cái)?shù)量[業(yè)務(wù)練習(xí)]P1391.確定銷售額=9000X100+1000X117÷（1+17%）=180000（元）2.應(yīng)納消費(fèi)稅=1000000X30%=300000（元）本節(jié)難，重點(diǎn)及注意事項(xiàng)P155板書設(shè)計(jì)§§第二節(jié)消費(fèi)稅一.消費(fèi)稅的概念及特點(diǎn)（三）應(yīng)納稅額運(yùn)算二.現(xiàn)行消費(fèi)稅制度教學(xué)后記授課時(shí)刻授課地點(diǎn)教室授課班級(jí)0902課型理論課題習(xí)題教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)把握增值稅與消費(fèi)稅的運(yùn)算能力目標(biāo)提高學(xué)生的業(yè)務(wù)技能德育目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍的學(xué)風(fēng)教學(xué)重點(diǎn)運(yùn)算方法教學(xué)難點(diǎn)熟練適用兩稅的相關(guān)規(guī)定教學(xué)關(guān)鍵正確明白得教學(xué)方法練習(xí)法對(duì)比法教學(xué)用具教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)調(diào)控教學(xué)內(nèi)容教學(xué)時(shí)刻組織教學(xué)復(fù)習(xí)提問練習(xí)測(cè)試師生問好，填寫日志1.應(yīng)納增值稅的公式2.消費(fèi)稅的特點(diǎn)？與增的區(qū)別？3.消費(fèi)稅的計(jì)稅方法[習(xí)題一]某日化廠生產(chǎn)的化妝品對(duì)外零售價(jià)格為117元（含稅=增值稅）117÷（1+17%）=100（元）消費(fèi)稅=100X30%=30元；增值稅=100X17%=17元2.某化妝品廠生產(chǎn)企業(yè)為一樣增值稅納稅人，10月15日向某大型商場(chǎng)銷售化妝品一批，開具增值稅發(fā)票，取得不含稅增值稅銷售額30萬元，增值稅額5.1萬元；10月20日向某單位銷售化妝品一批，開具一般發(fā)票取得含稅增值稅銷售額4.68萬元，該化妝品生產(chǎn)企業(yè)10應(yīng)納的消費(fèi)額：（30%）應(yīng)納銷售額=30+4.68÷（1+17%）=34（萬元）應(yīng)納消費(fèi)稅=34X30%=10.2（萬元）教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)調(diào)控教學(xué)內(nèi)容教學(xué)時(shí)刻3.保定卷煙廠本月銷售甲類卷煙100大箱，每箱250條，每條調(diào)撥價(jià)80元，運(yùn)算本月應(yīng)納消費(fèi)稅：應(yīng)納消費(fèi)稅=100X250X80X45%+100X150=900000X15000=915000（元）4.某酒廠既生產(chǎn)糧食白酒又生產(chǎn)藥酒，當(dāng)月銷售白酒400箱，每箱24斤，每箱價(jià)格700元；銷售藥酒250箱，每箱350元，該企業(yè)對(duì)白酒、藥酒分別核算銷售額，運(yùn)算當(dāng)月應(yīng)納消費(fèi)稅；白酒：400X24X0.5+400X700X20%=104000（元）藥酒：250X350X10%=8750（元）當(dāng)月應(yīng)納消費(fèi)稅=104000+8750=112750（元）板書設(shè)計(jì)習(xí)題課習(xí)題一