普高計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)實(shí)踐

精品文檔-下載后可編輯普高計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)實(shí)踐1教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)

“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理”課程旨在為相關(guān)專業(yè)學(xué)生引入網(wǎng)絡(luò)管理的基本概念，并講解網(wǎng)絡(luò)管理的應(yīng)用技術(shù)。結(jié)合我校的實(shí)際情況，本課程教學(xué)內(nèi)容在設(shè)計(jì)上特別強(qiáng)調(diào)對(duì)網(wǎng)絡(luò)管理事實(shí)上的協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)———簡單網(wǎng)絡(luò)管理協(xié)議（SimpleNetworkManagementProtocol，SNMP）的理論與技術(shù)進(jìn)行系統(tǒng)講解，以SNMP為線索討論網(wǎng)絡(luò)管理概念、網(wǎng)絡(luò)管理信息、網(wǎng)絡(luò)管理語言、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控和網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)發(fā)展等主題，如表1所示。

2綜合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

較之高職高專院校，普通本科院校更強(qiáng)調(diào)理論知識(shí)的教學(xué)，在這種情況下，教學(xué)過程中容易產(chǎn)生重理論輕實(shí)踐的傾向。為了結(jié)合以SNMP為核心的網(wǎng)絡(luò)管理教學(xué)內(nèi)容，我?！坝?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理”課程在實(shí)踐環(huán)節(jié)采用分層次漸進(jìn)式的綜合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，如表2所示。如表2所示，“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理”課程的綜合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案分為以下三個(gè)層次漸進(jìn)式地展開：第一層次要求學(xué)生熟悉網(wǎng)絡(luò)管理的實(shí)用技術(shù)，主要包括操作系統(tǒng)提供的網(wǎng)絡(luò)管理命令和工具的使用方法，特別是網(wǎng)絡(luò)配置和服務(wù)器管理，排除網(wǎng)絡(luò)故障[2]；第二層次要求學(xué)生能夠使用基于SNMP標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)絡(luò)管理協(xié)議工具對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行監(jiān)控與分析，解決計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理中的實(shí)際問題；第三層次要求學(xué)生利用開源包開發(fā)基于SNMP標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)絡(luò)管理應(yīng)用[3]。

3自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)

為了適應(yīng)基于SNMP的網(wǎng)絡(luò)管理的新發(fā)展、新的網(wǎng)絡(luò)管理協(xié)議及其相關(guān)技術(shù)發(fā)展、應(yīng)用新技術(shù)或新思想的網(wǎng)絡(luò)管理解決方案與針對(duì)新型網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)絡(luò)管理解決方案等，值得注意的是，“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理”課程的核心內(nèi)容今后還將會(huì)引入到我校物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)本科生網(wǎng)絡(luò)管理相關(guān)課程的教學(xué)中，因此，本課程教學(xué)有必要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)拓展網(wǎng)絡(luò)管理思路。首先，本課程為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)的選題指導(dǎo)，主要包括以下幾個(gè)方面：（1）基于SNMP的網(wǎng)絡(luò)管理的新發(fā)展，如SNMP與對(duì)等（Peer-to-Peer，P2P）技術(shù)的融合；（2）新的網(wǎng)絡(luò)管理協(xié)議及其相關(guān)技術(shù)發(fā)展，如網(wǎng)絡(luò)配置（NETworkCONFiguration，NETCONF）協(xié)議；（3）應(yīng)用新技術(shù)或新思想的網(wǎng)絡(luò)管理解決方案，如基于云計(jì)算的網(wǎng)絡(luò)管理；（4）針對(duì)新型網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)絡(luò)管理解決方案，如面向物聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)管理。在此基礎(chǔ)上，依據(jù)具體的選題，指導(dǎo)學(xué)生利用我校云計(jì)算開放實(shí)驗(yàn)室RESTfulWeb服務(wù)環(huán)境下自主學(xué)習(xí)云系統(tǒng)，有針對(duì)性地查找相關(guān)資源（包括白皮書、產(chǎn)品試用版、開源工具軟件、RFC、標(biāo)準(zhǔn)草案、正式發(fā)表的各類論文等）。在這個(gè)過程中，還需要指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用科學(xué)的文獻(xiàn)閱讀方法，并按照學(xué)習(xí)思路和個(gè)人理解完成自主學(xué)習(xí)報(bào)告。

4教學(xué)過程管理與平時(shí)成績考核

為了加強(qiáng)“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理”課程的教學(xué)過程管理，本課程在平時(shí)成績考核方面逐步形成一定的導(dǎo)向性。表3列出我校網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)08、09和10級(jí)學(xué)生的平時(shí)成績考核方案。

5結(jié)語

針對(duì)我校“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理”課程教學(xué)實(shí)際，分析教學(xué)過程中存在的問題，通過近幾年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提出在教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)、綜合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)等方面的課