蘇科版九年級(jí)上期中物理?？荚囶}60題解析版

【文庫獨(dú)家】蘇科版九年級(jí)（上）期中物理?？荚囶}60題參考答案與試題解析一、選擇題（共20小題）1．（常考指數(shù)：51）跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)的幾個(gè)階段如圖所示，則運(yùn)動(dòng)員（）A．助跑階段機(jī)械能不變B．起跳時(shí)機(jī)械能為零C．經(jīng)過最高點(diǎn)時(shí)動(dòng)能最大D．經(jīng)過最高點(diǎn)時(shí)重力勢(shì)能最大考點(diǎn)：動(dòng)能的影響因素；動(dòng)能和勢(shì)能的大小變化；機(jī)械能．專題：應(yīng)用題；壓軸題；信息給予題．分析：（1）動(dòng)能與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)，質(zhì)量越大，速度越大，物體的動(dòng)能也就越大；（2）重力勢(shì)能與物體的質(zhì)量和高度有關(guān)，質(zhì)量越大，高度越大，物體的重力勢(shì)能越大；（3）彈性勢(shì)能與物體發(fā)生彈性形變的程度有關(guān)，發(fā)生彈性形變的程度越大，物體的彈性勢(shì)能越大；（4）機(jī)械能等于動(dòng)能和勢(shì)能的和．解答：解：A、助跑階段，運(yùn)動(dòng)員的質(zhì)量不變，速度逐漸增大，因此動(dòng)能增大；運(yùn)動(dòng)員的高度不變，因此重力勢(shì)能不變．機(jī)械能等于動(dòng)能和勢(shì)能的和，動(dòng)能增大，重力勢(shì)能不變，因此機(jī)械能增大．B、起跳時(shí)，運(yùn)動(dòng)員的速度達(dá)到最大值，動(dòng)能達(dá)到最大值，重力勢(shì)能不變，機(jī)械能達(dá)到最大值．C、經(jīng)過最高點(diǎn)時(shí)，豎直方向速度為零，只有水平方向的速度，故動(dòng)能最小，高度最大，重力勢(shì)能最大．D、最高點(diǎn)時(shí)，高度達(dá)到最大值，因此重力勢(shì)能也達(dá)到最大值．故選：D．點(diǎn)評(píng)：影響動(dòng)能大小的因素有質(zhì)量和速度，分析動(dòng)能的變化就是分析質(zhì)量和速度的變化；影響重力勢(shì)能的因素是質(zhì)量和高度，分析重力勢(shì)能的變化就是分析質(zhì)量和高度的變化．解題時(shí)注意抓住表示物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的關(guān)鍵字詞，從中找出表示“質(zhì)量、速度、高度、彈性形變”變化的字眼，從而分析機(jī)械能的變化情況．2．（?？贾笖?shù)：50）掉在水平地面上的彈性小球會(huì)跳起，而且彈跳的高度會(huì)越來越低．圖示是小球彈跳的頻閃照片，小球在1、2位置的高度一樣．下面說法正確的是（）A．小球在1、2位置的勢(shì)能相同，機(jī)械能也相同B．小球在1、2位置的動(dòng)能相同，2位置的機(jī)械能較小C．小球在1、2位置的機(jī)械能相同，2位置的動(dòng)能較小D．小球在2位置的動(dòng)能較小，機(jī)械能也較小考點(diǎn)：動(dòng)能和勢(shì)能的大小變化；機(jī)械能．專題：應(yīng)用題；信息給予題．分析：對(duì)于重力勢(shì)能，其大小由地球和地面上物體的相對(duì)位置決定，物體質(zhì)量越大、位置越高、物體具有的重力勢(shì)能就越大，機(jī)械能包括物體的動(dòng)能和勢(shì)能，小球彈跳的高度會(huì)越來越低隱含的信息是機(jī)械能逐漸減?。獯穑航猓篈、小球在1、2位置的高度相同，所以重力勢(shì)能相同；由于與空氣摩擦等，小球機(jī)械能逐漸減小，所以在1處的機(jī)械能大，不符合題意；B、小球在1、2位置的高度相同，所以重力勢(shì)能相同，但在2處的機(jī)械能小，所以2位置的動(dòng)能小，不符合題意；C、由于與空氣的摩擦等，小球機(jī)械能逐漸減小，小球在2位置的機(jī)械能小，不符合題意；D、由于小球在1、2位置的高度相同，所以重力勢(shì)能相同，又小球在2位置的機(jī)械能小，故小球在2位置的動(dòng)能較小，符合題意；故選：D．點(diǎn)評(píng)：對(duì)于這類題目要抓住題目的隱含信息，小球彈跳的高度會(huì)越來越低，就是明顯告訴小球的機(jī)械能越來越小，由于高度相同，所以重力勢(shì)能相同，所以動(dòng)能在同樣的高度時(shí)，動(dòng)能會(huì)越來越?。?．（常考指數(shù)：52）一個(gè)人先后用同樣大小的力F將不同質(zhì)量的物體分別在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿力的方向移動(dòng)相同的距離S（如圖所示），該力在這三個(gè)過程中所做的功分別為W1、W2、W3，關(guān)于它們之間的大小關(guān)系說法正確的是（）A．W1＜W2＜W3B．W1＜W2=W3C．W1=W2=W3D．W1=W2＜W3考點(diǎn)：功的計(jì)算．專題：應(yīng)用題；壓軸題．分析：物理上，功的大小等于力與在力的方向上通過的距離的乘積；即W=Fs．解答：解：一個(gè)人先后用同樣大小的力F使物體沿力的方向移動(dòng)相同的距離S；該力在這三個(gè)過程中所做的功分別為W1、W2、W3，三個(gè)功的大小都等于W=Fs；即W1=W2=W3；故C正確；ABD錯(cuò)誤；故選：C．點(diǎn)評(píng)：深入理解功的大小的計(jì)算方法，是解答此題的關(guān)鍵．4．（?？贾笖?shù)：51）一個(gè)人先后用同樣大小的力沿水平方向拉木箱，使木箱分別在光滑和粗糙兩種不同的水平地面上前進(jìn)相同的距離．關(guān)于拉力所做的功，下列說法中正確的是（）A．在粗糙地面上做功較多B．在光滑地面上做功較多C．兩次做功一樣多D．條件不夠，無法比較兩次做功的多少考點(diǎn)：功的計(jì)算．專題：推理法．分析：知道用力大小相同，木箱在力的方向上移動(dòng)的距離相同，利用功的公式W=Fs分析判斷．解答：解：已知W=Fs，在光滑和粗糙兩種不同的水平地面上F相同、s相同，所以兩次做功一樣多．故選：C．點(diǎn)評(píng)：不要受接觸面粗糙程度的影響，利用W=Fs分析判斷．5．（常考指數(shù)：51）如圖所示的是運(yùn)動(dòng)員在鉛球比賽中的場(chǎng)景．鉛球離手后，在空中飛行過程中動(dòng)能EK隨時(shí)間t變化的曲線最接近的是（）A．B．C．D．考點(diǎn)：動(dòng)能的影響因素；動(dòng)能大小的比較．專題：壓軸題；控制變量法．分析：動(dòng)能大小的影響因素：質(zhì)量和速度．質(zhì)量一定時(shí)，速度增大，動(dòng)能增大；速度一定時(shí)，質(zhì)量增大，動(dòng)能增大．解答：解：如圖，鉛球在整個(gè)飛行過程中，質(zhì)量不變，鉛球一直在運(yùn)動(dòng)，動(dòng)能不為零．從出手到最高點(diǎn)過程中速度減小，此過程動(dòng)能減??；在下落的過程中，速度不斷增大，到達(dá)地面最大，此過程動(dòng)能增大．整個(gè)過程動(dòng)能先減小再增大，故排除BD，處于最高點(diǎn)時(shí)豎直方向速度為0，但水平方向仍然有速度，因此動(dòng)能不為0，故排除C．故選：A．點(diǎn)評(píng)：掌握動(dòng)能大小的影響因素，能通過圖象判斷動(dòng)能的大小變化．6．（?？贾笖?shù)：52）某人騎著一輛普通自行車，在平直公路上以某一速度勻速行駛，若人和車所受的阻力為20N，則通常情況下，騎車人消耗的功率最接近（）A．1WB．10WC．100WD．1000W考點(diǎn)：功率的計(jì)算．專題：應(yīng)用題；估算法．分析：人騎車的功率可以利用功率的變形公式P=Fv進(jìn)行求解，因?yàn)轭}目已經(jīng)知道了阻力的大小，此題關(guān)鍵是結(jié)合生活常識(shí)估測(cè)自行車前進(jìn)的速度．解答：解：當(dāng)車子勻速前進(jìn)時(shí)，動(dòng)力等于阻力，即F=f=20N，結(jié)合生活常識(shí)可知，人騎車的速度大約v=5m/s，由功率公式P=Fv=20N×5m/s=100W；故選：C．點(diǎn)評(píng)：對(duì)于這類聯(lián)系生活緊密的題目，要利用常識(shí)估測(cè)出車的速度．7．（?？贾笖?shù)：55）如圖所示，小明分別用甲、乙兩個(gè)滑輪把同一袋沙子從地面提到二樓，用甲滑輪所做的總功為W1，機(jī)械效率為η1；用乙滑輪所做的總功為W2，機(jī)械效率為η2．若不計(jì)繩重與摩擦，則（）A．W1=W2，η1=η2B．W1=W2，η1＜η2C．W1＜W2，η1＞η2D．W1＞W(wǎng)2，η1＜η2考點(diǎn)：機(jī)械效率的大小比較；功的計(jì)算．分析：根據(jù)總功等于有用功加上額外功，因乙滑輪是動(dòng)滑輪，所以利用乙滑輪做的額外功多，可以比較出兩種情況的總功大小；再根據(jù)兩種情況的有用功相同，利用η=×100%即可比較出二者機(jī)械效率的大?。獯穑航猓阂?yàn)樾∶鞣謩e用甲、乙兩個(gè)滑輪把同一袋沙子從地面提到二樓，所以兩種情況的有用功相同；當(dāng)有用功一定時(shí)，利用機(jī)械時(shí)做的額外功越少，則總功越少，機(jī)械效率越高．又因乙滑輪是動(dòng)滑輪，所以利用乙滑輪做的額外功多，則總功越多，機(jī)械效率越低．即W1＜W2，η1＞η2，所以C選項(xiàng)正確．故選：C．點(diǎn)評(píng)：此題主要考查功的計(jì)算和機(jī)械效率的大小比較這一知識(shí)點(diǎn)，比較簡(jiǎn)單，主要是學(xué)生明確哪些是有用功，額外功，總功，然后才能正確比較出兩種情況下機(jī)械效率的大?。?．（?？贾笖?shù)：55）四個(gè)同學(xué)在石峰公園進(jìn)行登山比賽．如果規(guī)定功率最大者獲勝，那么最后勝出者一定是（）A．體重最大的一個(gè)B．時(shí)間最短的一個(gè)C．速度最大的一個(gè)D．做功最快的一個(gè)考點(diǎn)：功率的概念．專題：比較思想．分析：解答本題可根據(jù)功率的物理意義進(jìn)行分析選擇．解答：解：功率的物理意義：功率是反映物體做功快慢的物理量，功率大的物體，做功快；功率小的物體，做功慢．所以做功最快的那一個(gè)人，他的功率最大．故選D．點(diǎn)評(píng)：解答本題關(guān)鍵是要理解功率的物理意義．9．（?？贾笖?shù)：58）由于水的比熱容比沙石或干泥土的比熱容大，所以在沿海地區(qū)陸地表面的氣溫比海面的氣溫晝夜變化顯著．因此（）A．白天的海風(fēng)多是從陸地吹向海面，夜晚的海風(fēng)多是從海面吹向陸地B．白天的海風(fēng)多是從海面吹向陸地，夜晚的海風(fēng)多是從陸地吹向海面C．白天和夜晚的海風(fēng)多是從陸地吹向海面D．白天和夜晚的海風(fēng)多是從海面吹向陸地考點(diǎn)：水的比熱容的特點(diǎn)及應(yīng)用；比熱容解釋簡(jiǎn)單的自然現(xiàn)象．專題：壓軸題．分析：要解答本題需掌握：水的比熱容比泥土沙石的大，導(dǎo)致海陸風(fēng)的形成．解答：解：水的比熱容比泥土沙石的大，白天太陽照射時(shí)，水面溫度上升得慢，陸地溫度上升得快，熱空氣上升，冷空氣補(bǔ)充，風(fēng)從海面吹向陸地；晚上，氣溫下降，水面溫度下降得慢，溫度高一些，熱空氣上升，風(fēng)從陸地吹向海面．因此，在海岸附近形成的一種有日變化的風(fēng)系．在基本氣流微弱時(shí)，白天風(fēng)從海上吹向陸地，夜晚風(fēng)從陸地吹向海洋．前者稱為海風(fēng)，后者稱為陸風(fēng)，合稱為海陸風(fēng)．故選：B．點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)：海陸風(fēng)形成原理的了解，是一道基礎(chǔ)題．10．（常考指數(shù)：57）下列所示工具中，使用時(shí)不能省力但能省距離的是（）A．動(dòng)滑輪B．訂書機(jī)C．羊角錘D．鑷子考點(diǎn)：杠桿的分類．專題：應(yīng)用題；壓軸題．分析：使用時(shí)不能省力但能省距離的是費(fèi)力杠桿．該題考查了學(xué)生對(duì)物理模型的抽象、分析能力．判斷杠桿的類型可根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)或動(dòng)力臂與阻力臂的大小關(guān)系來判斷．解答：解：動(dòng)滑輪實(shí)質(zhì)是動(dòng)力臂是阻力臂二倍的杠桿，它可以省力一半，省力但費(fèi)距離，所以A不符合題意；訂書機(jī)和羊角錘在使用時(shí)，動(dòng)力臂大于阻力臂，所以它們都是省力杠桿，所以B不符合題意；鑷子在使用時(shí)動(dòng)力臂小于阻力臂，所以它是費(fèi)力杠桿，費(fèi)力但能省距離，所以D符合題意．故選：D．點(diǎn)評(píng)：聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，要判斷杠桿的類型，可依據(jù)杠桿的動(dòng)力臂和阻力臂大小關(guān)系：若動(dòng)力臂大于阻力臂，則是省力杠桿；若動(dòng)力臂小于阻力臂，則是費(fèi)力杠桿；若動(dòng)力臂等于阻力臂，則為等臂杠桿．11．（?？贾笖?shù)：58）如圖，一塊厚度、密度均勻的長方形水泥板放在水平地面上，用一豎直向上的力，欲使其一端抬離地面．則（）A．F甲＞F乙，因?yàn)榧追椒ǖ膭?dòng)力臂長B．F甲＜F乙，因?yàn)橐曳椒ǖ淖枇Ρ坶LC．F甲＞F乙，因?yàn)橐曳椒〞r(shí)阻力臂短D．F甲=F乙，因?yàn)閯?dòng)力臂都是阻力臂的2倍考點(diǎn)：杠桿的平衡條件；力臂的畫法．專題：壓軸題；圖析法．分析：把水泥板看做一個(gè)杠桿，抬起一端，則另一端為支點(diǎn)．由于水泥板是一個(gè)厚度、密度都均勻的物體，所以，其重力的作用點(diǎn)在其中心上，此時(shí)動(dòng)力F克服的是水泥板的重力，即此時(shí)的阻力臂等于動(dòng)力臂的一半．在此基礎(chǔ)上，利用杠桿的平衡條件，即可確定F甲與F乙的大小關(guān)系．解答：解：兩次抬起水泥板時(shí)的情況如圖所示：在上述兩種情況下，動(dòng)力克服的都是水泥板的重力，對(duì)于形狀規(guī)則質(zhì)地均勻的物體，其重心都在其幾何中心上，所以阻力臂都等于動(dòng)力臂的二分之一．根據(jù)杠桿的平衡條件F==G．所以前后兩次所用的力相同．綜上分析，故選D．點(diǎn)評(píng)：通過杠桿的平衡條件，將抬起物體所用的力與物體的重力兩者聯(lián)系在一起．對(duì)于均勻的物體，抬起一端所用的力等于其重力的一半．對(duì)于一端粗一端細(xì)的物體，由于其重心不在其中點(diǎn)上，所以，所用的力不等于重力的一半：抬起粗端所用的力大于重力的一半；抬起細(xì)端所用的力小于重力的一半，但兩者之和仍等于物體的重力．12．（?？贾笖?shù)：63）關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量三者的關(guān)系，下列說法正確的是（）A．溫度高的物體，內(nèi)能一定大B．物體溫度升高，一定吸收了熱量C．物體吸收了熱量，溫度一定升高D．物體溫度升高，內(nèi)能一定增加考點(diǎn)：溫度、熱量與內(nèi)能的關(guān)系．分析：要解答本題需掌握溫度、內(nèi)能與熱量三者之間的關(guān)系以及晶體在熔化過程中，雖然吸熱，但溫度保持不變．解答：解：A、溫度是影響內(nèi)能大小的一個(gè)因素，但不是唯一因素，所以溫度高的物體內(nèi)能不一定大．故A不正確；B、改變物體內(nèi)能的方法有兩種：做功和熱傳遞，且二者是等效的，所以物體溫度升高不一定是吸收了熱量．故B不正確；C、物體吸收熱量?jī)?nèi)能增加，但溫度不一定升高，比如：晶體在熔化過程中雖然吸熱，但溫度保持不變．故C不正確；D、物體溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)加劇，分子動(dòng)能增加，分子動(dòng)能和分子勢(shì)能總和為物體內(nèi)能．故D正確．故選：D．點(diǎn)評(píng)：本題考查的是學(xué)生對(duì)影響物體內(nèi)能大小的因素的理解以及內(nèi)能、溫度與熱量三者之間的關(guān)系的掌握，是中考的熱點(diǎn)．13．（常考指數(shù)：63）工廠為了搬運(yùn)一個(gè)笨重的機(jī)器進(jìn)車間，某工人設(shè)計(jì)了圖示的四種方案（機(jī)器下方的小圓表示并排放置的圓形鋼管的截面），其中最省力的方案是（）A．B．C．D．考點(diǎn)：增大或減小摩擦的方法；動(dòng)滑輪及其工作特點(diǎn)．專題：比較思想．分析：此題中，動(dòng)力F克服的是機(jī)器與地面之間的摩擦力，要使動(dòng)力最?。鸵獜臏p小摩擦力，使用省力的簡(jiǎn)單機(jī)械入手進(jìn)行分析解決．比較四個(gè)圖，看哪個(gè)方案考慮到了減小摩擦力．哪個(gè)方案用了省力的設(shè)備．最省力的當(dāng)然是兩者都用到的．解答：解：A、動(dòng)力F直接作用在機(jī)器上，既沒有減小摩擦力，也沒有使用省力的機(jī)械．故A錯(cuò)誤．B、機(jī)器下面有并排放置的圓形鋼管，使機(jī)器運(yùn)動(dòng)時(shí)，變滑動(dòng)摩擦為滾動(dòng)摩擦，從而減小了摩擦力，能省一部分力．使用的滑輪是定滑輪，不省力，只是改變了力的方向．C、機(jī)器下面有并排放置的圓形鋼管，變滑動(dòng)摩擦為滾動(dòng)摩擦，從而減小了摩擦力，能省一部分力；使用的是動(dòng)滑輪，又能省一半的力．從兩個(gè)方面都考慮到了．D、機(jī)器下面有并排放置的圓形鋼管，變滑動(dòng)摩擦為滾動(dòng)摩擦減小了摩擦力，能省一部分力．沒有使用省力的簡(jiǎn)單機(jī)械，也只考慮到了一方面．比較B、C、D三種方案，都省了力．但C方案是從兩方面都省力．所以C最省力．故選：C點(diǎn)評(píng)：在三種都省力的方案中，要選擇效果最好的，這就要求考慮問題要全面．14．（?？贾笖?shù)：64）在進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)或有關(guān)裝置工作時(shí)，能量轉(zhuǎn)化由機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是（）A．B．C．D．考點(diǎn)：做功改變物體內(nèi)能；內(nèi)燃機(jī)的四個(gè)沖程．分析：解決此題要知道功改變物體內(nèi)能的過程是機(jī)械能與內(nèi)能相互轉(zhuǎn)化的過程．解答：解：A、下壓活塞時(shí)，活塞對(duì)封閉氣體做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故A符合題意；B、由圖可知，這是內(nèi)燃機(jī)的做功沖程，在該沖程中，燃?xì)獾膬?nèi)能轉(zhuǎn)化為活塞的機(jī)械能，故B不符合題意；C、電暖器工作時(shí)，電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故C不符合題意；D、水蒸氣對(duì)活塞做功，水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為活塞的機(jī)械能，故D不符合題意；故選：A．點(diǎn)評(píng)：此類題目是考查對(duì)做功過程中能量轉(zhuǎn)化的原理即機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．15．（?？贾笖?shù)：71）用兩個(gè)相同的電熱器給質(zhì)量相同的物質(zhì)甲和水加熱，它們的溫度隨加熱時(shí)間的變化關(guān)系如圖所示，據(jù)此判斷物質(zhì)甲的比熱容為（）A．2.1×103J/（kg?℃）B．4.2×103J/（kg?℃）C．1.2×103J/（kg?℃）D．條件不足，不能確定考點(diǎn)：比熱容的概念；熱量的計(jì)算．專題：計(jì)算題；信息給予題．分析：圖象問題要結(jié)合物理公式進(jìn)行分析．由圖象知物質(zhì)甲和水質(zhì)量相同，升高的溫度相同時(shí)水吸收的熱量是物質(zhì)甲吸收熱量的2倍．解答：解：由圖象可知：用兩個(gè)相同的電熱器給質(zhì)量相同的物質(zhì)甲和水加熱，水溫度升高60℃需要20min，物質(zhì)甲溫度升高60℃需要10min．所以質(zhì)量相同的物質(zhì)甲和水升高相同的溫度需要吸收的熱量關(guān)系為：Q水吸=2Q甲吸．由熱量計(jì)算公式Q=cm△t，得：c=．∴c水=2c甲．又∵c水=4.2×103J/（kg?℃）．∴c甲=2.1×103J/（kg?℃）．故選：A．點(diǎn)評(píng)：比較兩個(gè)量的大小一定要根據(jù)公式來分析，這樣思維嚴(yán)謹(jǐn)些．有圖象的要合理利用圖象．16．（?？贾笖?shù)：74）由c=，關(guān)于同一種物質(zhì)的比熱容c，下列說法正確的是（）A．若吸收的熱量增大一倍，則比熱容增大一倍B．若質(zhì)量增大一倍，則比熱容減至一半C．若加熱前后的溫度差增大一倍，則比熱容增大一倍D．無論質(zhì)量多大，比熱容都一樣考點(diǎn)：比熱容的概念．分析：比熱容是物質(zhì)的本質(zhì)特性，它不會(huì)隨物質(zhì)吸收的熱量，質(zhì)量，溫度的改變而改變．解答：解：比熱容是物質(zhì)的本質(zhì)特性，它不會(huì)改變，所以A，B，C錯(cuò)誤，D正確．故選：D．點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生對(duì)比熱容概念的理解．17．（?？贾笖?shù)：76）下列四幅圖中，屬于利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（）A．雙手摩擦能發(fā)熱B．燒水時(shí)水溫升高C．鋸木材鋸子發(fā)燙D．鉆木取火考點(diǎn)：熱傳遞改變物體內(nèi)能．專題：應(yīng)用題．分析：（1）熱傳遞是能的轉(zhuǎn)移過程，即內(nèi)能從高溫物體向低溫物體轉(zhuǎn)移的過程，在此過程中能的形式不發(fā)生變化；（2）做功實(shí)質(zhì)是能的轉(zhuǎn)化過程，做功的過程中能量的形式變了，是機(jī)械能和內(nèi)能的轉(zhuǎn)化過程．解答：解：A、搓手取暖時(shí)兩手相互摩擦做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，是通過做功改變物體的內(nèi)能，故A不符合題意；B、用煤氣燒水，屬于熱傳遞改變物體內(nèi)能，故B符合題意；C、鋸木頭時(shí)鋸和木頭相互摩擦做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，鋸條溫度升高，所以鋸條發(fā)熱，此過程是通過做功改變物體的內(nèi)能，故C不符合題意；D、古代的人鉆木取火是通過做功，摩擦生熱，改變物體的內(nèi)能，故D不符合題意；故選：B．點(diǎn)評(píng)：解決此類問題要知道改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳遞，它們?cè)诟淖兾矬w內(nèi)能上是等效的．熱傳遞過程是能量的轉(zhuǎn)移過程，做功過程是能量的轉(zhuǎn)化過程．18．（?？贾笖?shù)：86）水具有比熱容大的特點(diǎn)，下列現(xiàn)象中與此特點(diǎn)無關(guān)的是（）A．海邊晝夜溫差小B．空調(diào)房間放盆水增加濕度C．冬天暖氣設(shè)備用熱水供暖D．用水冷卻汽車發(fā)動(dòng)機(jī)考點(diǎn)：水的比熱容的特點(diǎn)及應(yīng)用．分析：本題抓住水具有較大的比熱，在質(zhì)量相同的情況下，吸收相同的熱量，水的溫度升高得小，放出同樣的熱量，溫度降低得也少．解答：解：A、海邊晝夜溫差小，是因?yàn)樗哂休^大的比熱，故A不符合題意．B、空調(diào)房間放盆水增加濕度，是利用水的蒸發(fā)，增加水蒸氣．故B符合題意．C、冬天暖氣設(shè)備用熱水供暖，是因?yàn)樗哂休^大的比熱，故C不符合題意．D、用水冷卻汽車發(fā)動(dòng)機(jī)，是因?yàn)樗哂休^大的比熱，故D不符合題意．故選：B．點(diǎn)評(píng)：本題考查了水具有較大的比熱的應(yīng)用．19．（?？贾笖?shù)：89）下列說法中正確的是（）A．機(jī)械效率越高，機(jī)械做功一定越快B．做功越多的機(jī)械，機(jī)械效率一定越高C．功率越大的機(jī)械做功一定越多D．做功越快的機(jī)械，功率一定越大考點(diǎn)：功率的概念；機(jī)械效率．分析：功率表示物體做功的快慢程度，而機(jī)械效率指有用功占總功的比值，二者之間沒有什么關(guān)系．解答：解：A、機(jī)械效率高，說明有用功占總功的比值大，但不一定做功就快，故A錯(cuò)誤；B、做功多，效率不一定高，這要看有用功、額外功的比例大小，故B錯(cuò)誤；C、功率大表明機(jī)械做功快，但做功不一定多，這要看做功時(shí)間的長短，故C錯(cuò)誤；D、做功快，說明機(jī)械的功率大，能夠在較短的時(shí)間內(nèi)做更多的功，故D正確．故選：D．點(diǎn)評(píng)：該題考查學(xué)生對(duì)功率和機(jī)械效率的理解情況，關(guān)鍵是把握二者之間沒有什么關(guān)系．20．（?？贾笖?shù)：115）如圖所示，使用中屬于費(fèi)力杠桿的工具是（）A．剪子B．起子C．鑷子D．鋼絲鉗考點(diǎn)：杠桿的分類．專題：應(yīng)用題．分析：該題考查了學(xué)生對(duì)物理模型的抽象、分析能力．判斷杠桿的類型可結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)和動(dòng)力臂與阻力臂的大小關(guān)系來判斷．解答：解：A、題目中的剪刀在使用時(shí)動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿，不符合題意；B、起子在使用時(shí)動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿，不符合題意；C、鑷子在使用時(shí)動(dòng)力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿，符合題意；D、鋼絲鉗在使用時(shí)動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿，不符合題意；故選：C．點(diǎn)評(píng)：此類型題目的解決主要是依據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)及動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系進(jìn)行判斷．二、填空題（共40小題）21．（?？贾笖?shù)：30）小明沿水平方向用力推靜止在水平地面上的桌子，但沒有推動(dòng)，此時(shí)他對(duì)桌子的推力等于桌子所受到的阻力（填“大于”、“小于”或“等于”），此過程中小明沒有（填“有”或“沒有”）做功．考點(diǎn)：二力平衡條件的應(yīng)用；力是否做功的判斷．分析：（1）當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，物體受到的力平衡，利用二力平衡條件即可判定阻力和推力大小的關(guān)系；（2）根據(jù)功的概念，看一下物體在力的作用下移動(dòng)了多少距離，利用W=Fs求推力做的功即可．解答：解：桌子始終處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以桌子在水平方向上處于平衡狀態(tài)，則在水平方向上受的力是平衡力，即阻力和推力是一對(duì)平衡力；根據(jù)二力平衡的條件：阻力和推力的大小相等，方向相反而且作用在同一條直線上；所以他對(duì)桌子的推力等于桌子所受到的阻力．由于桌子始終沒動(dòng)，即在力的方向上移動(dòng)的距離為0，所以此過程中小明沒有做功．故答案為：等于；沒有．點(diǎn)評(píng)：本題考查了二力平衡條件的應(yīng)用以及學(xué)生對(duì)功的公式W=Fs的掌握和運(yùn)用．關(guān)鍵知道物體在靜止時(shí)推力等于阻力．22．（?？贾笖?shù)：32）分別用兩個(gè)完全相同的“熱得快”，同時(shí)給質(zhì)量和溫度都相同的A、B兩種液體加熱，它們的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示．由圖象可以看出：B液體的溫度升的較慢，B液體的比熱容較大．考點(diǎn)：比熱容的概念．專題：圖析法．分析：從圖象中可以看出，兩種液體的溫度都升高80℃，B的加熱時(shí)間長，升溫慢；加熱時(shí)間的長短表示了物體吸收熱量的多少，B的加熱時(shí)間長，說明B液體吸收的熱量多；A、B兩種液體在質(zhì)量、升高的溫度一定時(shí)，B吸收的熱量多，根據(jù)公式可知，B的比熱容大．解答：解：由圖象知：兩種液體升高相同的溫度80℃時(shí)，A液體用時(shí)10分鐘，B液體用時(shí)20分鐘，B液體升溫慢，B液體吸收的熱量多，由公式c=知，B液體的比熱容大．故答案為：B；B．點(diǎn)評(píng)：此題考查了我們對(duì)于圖象的分析能力，很多知識(shí)都是可以從圖象中找出來，我們一定要學(xué)會(huì)分析圖象，圖象分析題也是今年中考的一個(gè)重點(diǎn)．23．（?？贾笖?shù)：33）用如圖所示的滑輪組，將重為10N的物體以0.1m/s的速度勻速提升，拉力F=6N，拉力的功率為1.2W，滑輪組的機(jī)械效率83.3%，若不計(jì)繩重及摩擦，動(dòng)滑輪的重力為2N．考點(diǎn)：滑輪（組）的機(jī)械效率；功率的計(jì)算．專題：計(jì)算題；壓軸題．分析：由圖可知，承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n=2，則s=2h．（1）知道物體提升的速度，求出繩子自由端移動(dòng)的速度，知道拉力大小，利用P=Fv求拉力的功率；（2）利用W總=Fs求出總功，知道提升物體的高度和物重大小，利用W有用=Gh求出他做的有用功；再利用η=求出該滑輪組的機(jī)械效率．（3）不計(jì)繩重和摩擦，知道物重和拉力大小，根據(jù)F=（G物+G動(dòng)）求動(dòng)滑輪重．解答：解：由圖知，n=2，s=2h，（1）繩子自由端移動(dòng)的速度：v=2×0.1m/s=0.2m/s，拉力的功率：P=Fv=6N×0.2m/s=1.2W；（2）使用滑輪組做的有用功：W有用=Gh，使用滑輪組做的總功：W總=Fs，滑輪組的機(jī)械效率：η=×100%=×100%=×100%=×100%=×100%≈83.3%；（3）∵不計(jì)繩重和摩擦，∴拉力F=（G物+G輪），即：6N=（10N+G輪），∴G動(dòng)=2N．故答案為：1.2；83.3%；2．點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了學(xué)生對(duì)速度公式、功率公式、機(jī)械效率公式的理解和掌握，本題關(guān)鍵：①用好“不計(jì)繩重和摩擦，拉力F=（G物+G輪）”，②用好推導(dǎo)公式P=Fv，③用好推導(dǎo)公式η====．24．（?？贾笖?shù)：34）在體育考試中，小明投出的實(shí)心球在空中的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示．若實(shí)心球重20N，從最高點(diǎn)到落地點(diǎn)的過程中，球下降的高度為2.7m，用時(shí)約0.75s．則球下降過程中重力做功為54J，功率為72W．考點(diǎn)：功的計(jì)算；功率的計(jì)算．專題：計(jì)算題；壓軸題．分析：（1）知道實(shí)心球受到的重力和在重力方向上移動(dòng)的距離，利用W=Gh求重力做功大??；（2）知道做功時(shí)間，利用公式P=求重力做功功率．解答：解：（1）重力對(duì)實(shí)心球做功：W=Gh=20N×2.7m=54J，（2）重力做功功率：P===72W．故答案為：54；72．點(diǎn)評(píng)：本題考查了學(xué)生對(duì)功的公式、功率公式的掌握和運(yùn)用，確定實(shí)心球在重力方向上移動(dòng)的距離h是本題的關(guān)鍵．25．（常考指數(shù)：34）星期天，小明同學(xué)在父母的協(xié)助下，從早上七點(diǎn)開始每隔半小時(shí)對(duì)他家附近的氣溫和一個(gè)深水池里的水溫進(jìn)行測(cè)量，并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪成溫度﹣時(shí)間圖象，如圖所示．從圖線可以看出乙的溫度變化幅度小，是水溫（選填“氣溫”或“水溫”）的圖線，溫度變化幅度小的原因是水的比熱容大．考點(diǎn)：水的比熱容的特點(diǎn)及應(yīng)用．分析：解答本題需掌握：水的比熱容大，在同樣吸放熱條件下，水的溫度變化?。獯穑航猓核氐乃完懙卦谕瑯游艧釛l件下，水的比熱容大，溫度變化小，所以溫度變化較小的乙是水溫的圖線，原因就在于水的比熱容大．故答案為：水溫；水的比熱容大．點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)：水的比熱容大的特點(diǎn)在生活中的應(yīng)用的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題．26．（?？贾笖?shù)：35）如圖所示是玩彈弓的情景．經(jīng)驗(yàn)表明，橡皮筋拉得越長，同樣的“子彈”射得越遠(yuǎn)，這說明橡皮筋的彈性勢(shì)能與橡皮筋伸長的長度有關(guān)；若橡皮筋被拉的長度相同，而所用“子彈”的質(zhì)量不同，則質(zhì)量大的“子彈”射出的距離較小，原因是質(zhì)量大的“子彈”射出時(shí)的速度?。键c(diǎn)：勢(shì)能的影響因素；能量的相互轉(zhuǎn)化．專題：應(yīng)用題；信息給予題．分析：要分析橡皮筋的彈性勢(shì)能與什么有關(guān)，從影響彈性勢(shì)能的因素入手來回答即可；要分析質(zhì)量大的“子彈”射出時(shí)哪個(gè)物理量減小，應(yīng)從能量轉(zhuǎn)化的角度分析，思考“子彈”的能量是如何轉(zhuǎn)化的，從而得出正確的結(jié)論．解答：解：橡皮筋彈性勢(shì)能的影響因素是橡皮筋發(fā)生形變的程度，橡皮筋形變的程度越大，橡皮筋的彈性勢(shì)能就越大；“子彈”射得越遠(yuǎn)，說明橡皮筋的彈性勢(shì)能越大，轉(zhuǎn)化成的動(dòng)能就越多，因此橡皮筋拉得越長，“子彈”射得越遠(yuǎn)，這說明橡皮筋的彈性勢(shì)能與橡皮筋伸長的長度有關(guān)；當(dāng)“子彈”射出時(shí)，“子彈”具有的動(dòng)能是橡皮筋的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化來的，橡皮筋被拉的長度相同，說明橡皮筋的彈性勢(shì)能相同，在理想的情況下，轉(zhuǎn)化成的動(dòng)能也相同，根據(jù)動(dòng)能的影響因素是質(zhì)量和速度，在動(dòng)能相同時(shí)，“子彈”的速度與質(zhì)量成反比，因此“子彈”的質(zhì)量越大，“子彈”的運(yùn)動(dòng)速度就越?。蚀鸢笧椋合鹌そ钌扉L的長度；速度．點(diǎn)評(píng)：本題考查彈性勢(shì)能的影響因素、彈性勢(shì)能和動(dòng)能的相互轉(zhuǎn)化，解題時(shí)要熟記相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，加深對(duì)彈性勢(shì)能的理解，會(huì)應(yīng)用相關(guān)知識(shí)分析解決問題．27．（常考指數(shù)：36）城市中到處可見的違章“小廣告”，嚴(yán)重影響著城市市容市貌，被稱為“城市牛皮癬”，已成為城市管理中的一大“頑癥”．在創(chuàng)建“宜居港城”活動(dòng)中，小敏和同學(xué)們一起到街頭巷尾用砂紙清除哪些違章“小廣告”；砂紙表面很粗糙，是為了增大摩擦力（填“增大”或“減小”），過了一會(huì)兒，小敏感覺砂紙發(fā)熱，是因?yàn)闄C(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，這是通過做功方式改變的．考點(diǎn)：增大或減小摩擦的方法；能量轉(zhuǎn)化的現(xiàn)象；做功改變物體內(nèi)能．專題：應(yīng)用題．分析：用砂紙去掉小廣告紙，采用的是砂紙與廣告紙摩擦的方法完成的．因此要增大兩者之間的摩擦以達(dá)到快速去掉廣告紙的目的．摩擦過程中，砂紙發(fā)熱，說明砂紙的內(nèi)能增大，從能量轉(zhuǎn)化的角度來解決此題．解答：解：通過砂紙與廣告紙之間的摩擦，使廣告紙破損，從而達(dá)到清除的目的．砂紙?jiān)酱植?，砂紙與廣告紙之間的摩擦力就越大，廣告紙就越容易被清除．砂紙?jiān)谀Σ恋倪^程中發(fā)熱，這是一個(gè)摩擦生熱的現(xiàn)象，此過程是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．是通過做功的方式使物體內(nèi)能增加的．故答案為：增大；內(nèi)；做功．點(diǎn)評(píng)：改變物體內(nèi)能的方法有兩個(gè)：做功和熱傳遞．兩者的實(shí)質(zhì)不同，做功是內(nèi)能與機(jī)械能的轉(zhuǎn)化；熱傳遞是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移．但兩者的效果是相同的，具有等效性．28．（?？贾笖?shù)：39）如圖示的起瓶器，它屬于省力杠桿（填“省力”或“費(fèi)力”），它的支點(diǎn)是A（填A(yù)、B、C或D）；若沿豎直方向用力開啟瓶蓋，在圖中D點(diǎn)用力最?。ㄌ預(yù)、B、C或D）．考點(diǎn)：杠桿的分類；杠桿中最小力的問題．分析：本題主要考查三個(gè)方面的知識(shí)：（1）支點(diǎn)的定義：杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的固定點(diǎn)叫支點(diǎn)；（2）杠桿的分類方法：動(dòng)力臂大于阻力臂的杠桿為省力杠桿；動(dòng)力臂小于阻力臂的杠桿為費(fèi)力杠桿．（3）利用杠桿的平衡條件（F1l1=F2l2）分析動(dòng)力的變化．解答：解：由圖可知起子繞A點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，所以起子的支點(diǎn)是：A．由于起子的動(dòng)力臂大于阻力臂，所以起子屬于省力杠桿．由杠桿的平衡條件（F1l1=F2l2）可知，沿豎直方向用力開啟瓶蓋，在圖中D點(diǎn)用力最?。蚀鸢笧椋菏×?；A；D．點(diǎn)評(píng)：本題的解題關(guān)鍵是熟悉支點(diǎn)、力臂的概念，會(huì)分析力臂的長度變化．29．（?？贾笖?shù)：39）如圖所示，用定滑輪和動(dòng)滑輪分別將質(zhì)量相同的甲、乙兩物體勻速提升相同的高度，不計(jì)繩重與摩擦，且動(dòng)滑輪重G動(dòng)小于乙物體的物重G，則所用的拉力F甲＞F乙（選填“＞”、“＜”或“=”，下同），其機(jī)械效率η甲＞η乙．考點(diǎn)：定滑輪及其工作特點(diǎn)；動(dòng)滑輪及其工作特點(diǎn)；機(jī)械效率的大小比較．專題：壓軸題．分析：本題主要考查兩個(gè)方面的知識(shí)：（1）動(dòng)滑輪和定滑輪的使用特點(diǎn)：使用定滑輪不能省力，但能改變動(dòng)力的方向；使用動(dòng)滑輪不能改變動(dòng)力的方向，但能省力．（2）對(duì)滑輪組機(jī)械效率公式η=的理解．解答：解：由定滑輪的使用特點(diǎn)可知：F甲=G；F乙=，所以F甲＞F乙．如圖所示，用定滑輪和動(dòng)滑輪分別將質(zhì)量相同的甲、乙兩物體勻速提升相同的高度，不計(jì)繩重與摩擦，則所做的有用功一樣大，由于要克服動(dòng)滑輪重力的作用，所以使用動(dòng)滑輪做的總功多，由η=可知定滑輪的機(jī)械效率高，所以η甲＞η乙．故答案為：＞；＞．點(diǎn)評(píng)：本題的解題關(guān)鍵是知道使用動(dòng)滑輪要克服動(dòng)滑輪重力做功，在有用功相同的情況下，使用動(dòng)滑輪所做的總功多．30．（?？贾笖?shù)：39）水稻是喜溫植物，春季育秧時(shí)，通常傍晚向秧田灌水，早晨將水放出，以防霜凍．隱含的物理知識(shí)是，水的比熱容較大．氣溫降低時(shí)，水能放出（選填“放出”或“吸收”）較多的熱量（選填“溫度”、“內(nèi)能”或“熱量”）．考點(diǎn)：水的比熱容的特點(diǎn)及應(yīng)用．專題：應(yīng)用題；壓軸題．分析：水的比熱容是比較大，根據(jù)Q放=Cm（t﹣t0）得出水降低溫度時(shí)放熱的多少．解答：解：水的比熱容是常見物體中最大的；根據(jù)Q放=Cm（t﹣t0），氣溫降低時(shí)，由于水的比熱容比較大，在質(zhì)量一定時(shí)，水可以放出更多的熱量．故答案為：比熱容；放出；熱量．點(diǎn)評(píng)：此題考查了水的比熱容較大的一個(gè)應(yīng)用，是一道應(yīng)用題．31．（?？贾笖?shù)：39）如圖所示，運(yùn)動(dòng)員射箭時(shí)用力將弓拉開，在放開箭的瞬間，弓的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為箭的動(dòng)能，箭在空中向上飛行的過程中，箭的重力勢(shì)能增大．考點(diǎn)：能量轉(zhuǎn)化的現(xiàn)象；勢(shì)能的影響因素．分析：通過分析弓彈性形變程度的變化來判斷弓彈性勢(shì)能的變化，通過分析箭的運(yùn)動(dòng)情況得出箭的能量變化，從而得出能量的轉(zhuǎn)化情況；從向上飛行的箭的高度變化判斷出箭重力勢(shì)能的變化．解答：解：放開箭時(shí)，弓的彈性形變程度變小，彈性勢(shì)能變小，箭由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，弓的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為箭的動(dòng)能；箭在空中飛行的過程中，箭的高度增加，重力勢(shì)能增大．故答案為：彈性勢(shì)；動(dòng)；重力勢(shì)．點(diǎn)評(píng)：在做能量的轉(zhuǎn)化這種題時(shí)，我們要注意分析哪種能量增加了，哪種能量減少，因?yàn)榭偸菧p少的這種能量轉(zhuǎn)化為增加的那種能量．32．（常考指數(shù)：42）如圖所示的游戲情境，小孩將毽子向上踢出，表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；毽子被踢出后，由于慣性會(huì)繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)；在重力的作用下，毽子最終會(huì)落向地面．考點(diǎn)：力的作用效果；慣性；重力．專題：應(yīng)用題．分析：（1）力的作用效果：力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，力可以改變物體的形狀．物體由靜到動(dòng)、由動(dòng)到靜，以及運(yùn)動(dòng)快慢和方向的改變都叫做運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變．（2）一切物體都有慣性．（3）地面附近的一切物體都受重力．解答：解：小孩將落下的毽子向上踢出，改變了毽子運(yùn)動(dòng)的方向，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．由于慣性，毽子被踢出后還要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)向上運(yùn)動(dòng)，但最終還是因?yàn)槭艿街亓Φ淖饔靡浠氐孛妫蚀鸢笧椋哼\(yùn)動(dòng)狀態(tài)，慣性，重．點(diǎn)評(píng)：本題從一個(gè)實(shí)例考查了學(xué)生力學(xué)方面的知識(shí)，體現(xiàn)了物理來源于生活又應(yīng)用于生活的物理意識(shí)．33．（常考指數(shù)：44）小強(qiáng)推著小車，30s內(nèi)在水平地面上勻速前進(jìn)了15m，則小車的速度為0.5m/s．如果水平推力為10N，在此過程中小強(qiáng)對(duì)小車做的功為150J，功率為5W．考點(diǎn)：速度的計(jì)算；功的計(jì)算；功率的計(jì)算．專題：計(jì)算題；壓軸題．分析：已知路程和時(shí)間，根據(jù)速度公式即可求出小車的速度；已知推力和路程，根據(jù)功的公式即可求出小強(qiáng)所做的功；已知功和時(shí)間，根據(jù)功率公式即可求出小強(qiáng)做功的功率．解答：解：小車的速度：v===0.5m/s；小強(qiáng)所做的功：W=Fs=10N×15m=150J；小強(qiáng)做功的功率：P===5W．故答案為0.5，150，5．點(diǎn)評(píng)：本題考查了速度、功和功率的計(jì)算，比較簡(jiǎn)單．另外在計(jì)算功率時(shí)也可以根據(jù)P=Fv來進(jìn)行計(jì)算．34．（?？贾笖?shù)：45）各式各樣的剪刀都是一對(duì)對(duì)的杠桿．如圖所示，要剪開鐵皮，應(yīng)該用b最合適；剪紙或布時(shí)，應(yīng)該用a最合適．（選填標(biāo)號(hào)）考點(diǎn)：杠桿的分類．分析：省力杠桿的動(dòng)力臂大于阻力臂，費(fèi)力杠桿的動(dòng)力臂小于阻力臂，省力杠桿特點(diǎn)是省力費(fèi)距離，費(fèi)力杠桿特點(diǎn)是費(fèi)力省距離．解答：解：要用剪刀剪開鐵皮，需要省力，因此需選用動(dòng)力臂大于阻力臂的剪刀，符合條件的有b、c兩把剪刀；但b剪刀的動(dòng)力臂與阻力臂的比值更大，所以b剪刀更省力，所以選b最合適；剪紙或布時(shí)，主要是為了省距離，所以應(yīng)選動(dòng)力臂小于阻力臂的，所以a最合適；故答案為：b，a．點(diǎn)評(píng)：剪刀是一種特殊杠桿，有時(shí)需要省力時(shí)，把柄就較長，有時(shí)需要省距離，刀口就很長．35．（?？贾笖?shù)：45）“殲20”是我國自主研制的新一代隱身重型殲擊機(jī)，具有卓越的機(jī)動(dòng)性能，當(dāng)它在空中加速向下俯沖時(shí)，動(dòng)能增大，重力勢(shì)能減?。ㄟx填“增大”、“不變”或“減小”）考點(diǎn)：動(dòng)能和勢(shì)能的大小變化．專題：壓軸題；控制變量法．分析：判斷“殲20”在空中加速向下俯沖時(shí)動(dòng)能和重力勢(shì)能的變化，從動(dòng)能和重力勢(shì)能大小的影響因素考慮．（1）動(dòng)能大小的影響因素：質(zhì)量、速度．質(zhì)量越大，速度越大，動(dòng)能越大．（2）重力勢(shì)能大小的影響因素：質(zhì)量、被舉的高度．質(zhì)量越大，高度越高，重力勢(shì)能越大．解答：解：“殲20”在空中加速向下俯沖時(shí)，質(zhì)量不變，速度不斷增大，動(dòng)能增大．高度不斷減小，重力勢(shì)能不斷減?。蚀鸢笧椋涸龃?；減?。c(diǎn)評(píng)：掌握動(dòng)能、重力勢(shì)能影響因素，利用控制變量法，判斷動(dòng)能、重力勢(shì)能變化．36．（常考指數(shù)：47）如圖所示為生活中常用的熱水瓶，其外壁采用鍍銀的雙層玻璃，并將中間抽成真空，這是為了減少熱量散失（或熱傳遞）．注入一定量的熱水后，立即蓋上軟木塞，軟木塞會(huì)跳起來．這一過程中瓶?jī)?nèi)氣體的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為軟木塞的機(jī)械能．汽油機(jī)的做功沖程也發(fā)生同樣的能量轉(zhuǎn)化．考點(diǎn)：熱傳遞改變物體內(nèi)能；做功改變物體內(nèi)能；內(nèi)燃機(jī)的四個(gè)沖程．專題：應(yīng)用題；簡(jiǎn)答題．分析：（1）熱水瓶中間為雙層玻璃瓶，兩層之間抽成真空，并鍍銀或鋁，真空狀態(tài)可以避免熱對(duì)流，玻璃本身是熱的不良導(dǎo)體，鍍銀的玻璃則可以將容器內(nèi)部向外輻射的熱能反射回去；（2）瓶?jī)?nèi)熱水蒸發(fā)產(chǎn)生大量水蒸氣，水蒸氣膨脹對(duì)瓶塞做功，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；（3）汽油機(jī)的四個(gè)沖程中，壓縮沖程機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，做功沖程內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．解答：解：（1）真空可以避免空氣的對(duì)流，放置熱傳遞的產(chǎn)生，減少熱量散失，起到保溫作用；（2）瓶塞跳起來，機(jī)械能增大，這是由于暖瓶?jī)?nèi)氣體膨脹做功造成的，水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化成瓶塞的機(jī)械能；（3）汽油機(jī)在做功沖程中，氣缸內(nèi)高溫氣體膨脹推動(dòng)活塞做功，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．故答案為：熱量散失（或熱傳遞）；內(nèi)；做功．點(diǎn)評(píng)：本題從生活中的物品入手，考查熱傳遞的兩種方式，注重了物理知識(shí)與生活的聯(lián)系．37．（?？贾笖?shù)：61）（a）圖中肩受到的壓力小于（b）圖中受到的壓力；（a）圖中手施加的動(dòng)力小于（b）圖中手施加的動(dòng)力（選填“大于”、“等于”或“小于”）．考點(diǎn)：杠桿的平衡條件．專題：控制變量法．分析：肩膀可以看成支點(diǎn)，根據(jù)杠桿平衡條件，找出不變量，找出變化量，判斷動(dòng)力大小變化．肩膀承擔(dān)動(dòng)力和阻力，阻力不變，動(dòng)力減小，肩膀承擔(dān)的壓力越?。獯穑航猓杭绨蚩闯芍c(diǎn)，根據(jù)動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂，阻力不變，動(dòng)力臂不變，阻力臂減小，動(dòng)力減小．所以甲圖施力減?。绨虺袚?dān)動(dòng)力和阻力，阻力不變，甲圖，動(dòng)力減小，肩膀承擔(dān)的力減小，受到的壓力減?。蚀鸢笧椋盒∮?；小于．點(diǎn)評(píng)：根據(jù)杠桿平衡條件，確定不變量，確定改變量的大小變化，比較動(dòng)力大小變化情況．38．（?？贾笖?shù)：61）如圖是一種拉桿式旅行箱的示意圖，使用時(shí)相當(dāng)于一個(gè)省力（填“省力”或“費(fèi)力”）杠桿，若箱和物品共重100N，設(shè)此時(shí)動(dòng)力臂是阻力臂的5倍，則抬起拉桿的力F為20N．考點(diǎn)：杠桿的分類；杠桿中最小力的問題．分析：由示意圖分析動(dòng)力和阻力，然后看動(dòng)力臂和阻力臂的大小，根據(jù)杠桿的平衡條件進(jìn)行計(jì)算求出抬起拉桿的力．解答：解：抬起拉桿的力F為動(dòng)力，物品的重力為阻力，支點(diǎn)在下面，故動(dòng)力臂大于阻力臂，所以是省力杠桿；由杠桿的平衡條件：F動(dòng)×L動(dòng)=F阻×L阻，可求得F動(dòng)=20N；故答案為：省力，20．點(diǎn)評(píng)：這類題目要確定動(dòng)力和阻力，分析動(dòng)力臂和阻力臂，根據(jù)杠桿的平衡條件求解．39．（?？贾笖?shù)：90）如圖所示，輕質(zhì)杠桿OA中點(diǎn)懸掛重為60N的物體，在A端施加一豎直向上的力F，杠桿在水平位置平衡，則力F的大小是30N，保持F的方向不變，將杠桿從A位置勻速提升到B位置的過程中，力F將不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．考點(diǎn)：杠桿的平衡條件．專題：計(jì)算題；幾何法．分析：（1）在A位置如圖，OA、OC為動(dòng)力F和阻力G的力臂，知道C是OA的中點(diǎn)，也就知道兩力臂的大小關(guān)系，知道阻力G的大小，利用杠桿的平衡條件求動(dòng)力F的大??；（2）在B位置，畫出動(dòng)力和阻力的作用線，找出動(dòng)力臂、阻力臂，利用三角形的相似關(guān)系，確定動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再利用杠桿平衡條件分析拉力F的大小變化情況．解答：解：（1）如圖，杠桿在A位置，LOA=2LOC，由杠桿平衡得，F(xiàn)LOA=GLOC，則F==G=×60N=30N．（2）杠桿在B位置，OA′為動(dòng)力臂，OC′為阻力臂，阻力不變?yōu)镚，由△OC′D∽△OA′B得，==，由杠桿平衡得，F(xiàn)′LOA′=GLOC′，則F′==G=×60N=30N．由此可知當(dāng)杠桿從A位置勻速提到B位置的過程中，力F的大小不變．故答案為：30N；不變．點(diǎn)評(píng)：本題考查了學(xué)生對(duì)杠桿平衡條件的了解和掌握，能畫出杠桿在B位置的力臂并借助三角形相似確定其關(guān)系是本題的關(guān)鍵．40．（?？贾笖?shù)：17）如圖所示，小明正在做俯臥撐，把他的身體看作一個(gè)杠桿，O為支點(diǎn)，A為重心，他的體重為550N．地面對(duì)手的支持力F的力臂是1.5m，大小為330N．考點(diǎn)：杠桿的平衡條件．專題：簡(jiǎn)單機(jī)械．分析：（1）力臂是指從支點(diǎn)到力的作用線的垂直距離，根據(jù)圖示確定動(dòng)力臂和阻力臂的長度；（2）已知重力、動(dòng)力臂和阻力臂，根據(jù)杠桿平衡的條件進(jìn)行計(jì)算．解答：解：（1）根據(jù)圖示可知，支點(diǎn)到重力作用線的垂線段和支持力作用線的垂線段分別為動(dòng)力臂和阻力臂，即動(dòng)力臂L1=0.9m+0.6m=1.5m，L2=0.9m；（2）根據(jù)杠桿平衡的條件可得：FL1=GL2F×1.5m=550N×0.9mF=330N故答案為：1.5；330．點(diǎn)評(píng)：本題考查了學(xué)生對(duì)杠桿的平衡條件的掌握和運(yùn)用，關(guān)鍵是從圖中找出動(dòng)力臂和阻力臂．三、作圖題（共4小題）41．（?？贾笖?shù)：22）如圖，杠桿OA在力F1、F2的作用下處于靜止，L2是力F2的力臂，在圖中畫出F1的力臂L1和力F2．考點(diǎn)：力臂的畫法；力的示意圖．專題：作圖題．分析：（1）力臂是支點(diǎn)到力的作用線的距離，作圖時(shí)要把握住力和力臂的垂直關(guān)系；（2）支點(diǎn)在動(dòng)力和阻力的中間時(shí)，動(dòng)力和阻力的方向相同，支點(diǎn)在動(dòng)力和阻力的一側(cè)時(shí)，動(dòng)力和阻力的方向相反．解答：解：（1）做力F1的延長線，過支點(diǎn)O做力F1作用線的垂線段L1，則線段L1為力F1的力臂；（2）過力臂L2的右端，作垂直于L2的直線，與杠桿OA的交點(diǎn)為力F2的作用點(diǎn)，方向斜向右上方，如圖所示：點(diǎn)評(píng)：（1）本題考查了力和力臂的作法，力臂是支點(diǎn)到力的作用線的距離，是一條垂線段；（2）當(dāng)杠桿平衡時(shí)，動(dòng)力和阻力使杠桿的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)是相反的．42．（?？贾笖?shù)：23）如圖所示，曲桿AOBC自重不計(jì)，O為支點(diǎn)，AO=60cm，OB=40cm，BC=30cm，要使曲桿在圖示位置平衡，請(qǐng)作出最小的力F的示意圖及其力臂L．考點(diǎn)：力的示意圖；杠桿的平衡條件；力臂的畫法．專題：作圖題；壓軸題．分析：根據(jù)杠桿平衡的條件可知，力臂越長越省力，因?yàn)镺B=40cm，BC=30cm，所以O(shè)C=50cm，而OA=60cm，故OA的力臂最長，所以過A點(diǎn)作OA的垂線．解答：解：如圖所示：點(diǎn)評(píng)：注意力臂最長，就最省力，并且熟練力臂的畫法．43．（?？贾笖?shù)：23）如圖：這是用螺絲刀撬起圖釘?shù)氖疽鈭D，O為支點(diǎn)，A為動(dòng)力作用點(diǎn)，F(xiàn)2為阻力．請(qǐng)?jiān)趫D中畫出阻力F2的力臂l2及作用在A點(diǎn)的最小動(dòng)力F1的示意圖．考點(diǎn)：力臂的畫法；杠桿中最小力的問題．專題：作圖題；壓軸題．分析：（1）力臂即點(diǎn)到線的距離．先找點(diǎn)（支點(diǎn)），再作線（F2的作用線），最后作點(diǎn)到線的距離．（2）由杠桿的平衡條件F1L1=F2L2可知，當(dāng)動(dòng)力臂最大時(shí)，動(dòng)力最小，即最省力．連接支點(diǎn)和力的作用點(diǎn)A即是最大動(dòng)力臂，當(dāng)作用力與之垂直時(shí)，作用力最?。獯穑航猓海?）作出力F2所在的直線，由支點(diǎn)O向這條線作垂線標(biāo)出力臂l2．（2）力臂越長越省力，最長的力臂即支點(diǎn)與作用點(diǎn)的連線，根據(jù)力臂的畫法作出垂直于OA的作用力即可．故答案為：點(diǎn)評(píng)：求最小的力是常見的題型，關(guān)鍵是要找到離支點(diǎn)最遠(yuǎn)的點(diǎn)從而做出最長的力臂．44．（?？贾笖?shù)：59）在圖中用線代表繩子，將兩個(gè)滑輪連成省力的滑輪組，要求人用力往下拉繩使重物升起．考點(diǎn)：滑輪組的設(shè)計(jì)與組裝．專題：作圖題；壓軸題．分析：人用力往下拉繩使重物升起，因此人的動(dòng)力方向向下，重物運(yùn)動(dòng)方向向上，故由兩根繩子承擔(dān)物重，繩子固定在定滑輪上．解答：解：人用力往下拉繩使重物升起，說明最后繞過的是定滑輪，按此反向繞線，繩子的起始端系在定滑輪上，如下圖所示：點(diǎn)評(píng)：（1）用繩子連接滑輪組時(shí)，可以從定滑輪的下端掛鉤繞滑輪引線，也可以從動(dòng)滑輪的上端掛勾繞滑輪引線，找出符合題意的即可．（2）也可以采用逆繞法連線，人用力往下拉繩使重物升起，可以從人的手向上繞定滑輪引線、連接即可．四、實(shí)驗(yàn)探究題（共8小題）45．（?？贾笖?shù)：27）小明猜想：動(dòng)能的大小可能與物體的質(zhì)量與物體的速度有關(guān)．因此．他設(shè)計(jì)了如下兩種實(shí)驗(yàn)方案：A．讓同一輛小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑．與放在水平面上的木塊相碰，比較木塊在水平面上移動(dòng)的距離（如圖1所示）．B．讓不同質(zhì)量的小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑，與放在水平面上的木塊相碰．比較木塊在水平面上移動(dòng)的距離（如圖2所示）．上述兩種實(shí)驗(yàn)方案中：（1）A方案是為了探究動(dòng)能大小與速度關(guān)系，若木塊被撞后移動(dòng)的距離越遠(yuǎn)．說明小車對(duì)木塊的推力做功越多，小車撞擊木塊時(shí)的動(dòng)能越大．（2）小明想用B方案探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系．該方案是否合理？不合理．理由是沒有控制速度相同．考點(diǎn)：探究影響物體動(dòng)能大小的因素．專題：實(shí)驗(yàn)探究題；控制變量法；轉(zhuǎn)換法．分析：（1）同一小車保證了質(zhì)量相同，從斜面的不同高度滑下，到達(dá)水平面時(shí)的速度不同，木塊被撞后移動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，推力做功越多，就可以說明木塊的動(dòng)能越大，從而得出質(zhì)量相同時(shí)，速度越大的物體動(dòng)能越大．（2）該實(shí)驗(yàn)利用了控制變量法，如果探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系，必須保證運(yùn)動(dòng)速度相同，應(yīng)該使小車從斜面的相同高度滑下．解答：解（1）讓小車從斜面的不同高度滑下，那么小車到達(dá)水平面時(shí)的速度就不同，小車推動(dòng)木塊做功，運(yùn)動(dòng)距離越遠(yuǎn)，做功越多，動(dòng)能越大．（2）要探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)該控制小車的速度相同，讓小車從斜面的同一高度滑下．故答案是：（1）速度；做功；越大．（2）不合理；沒有控制速度相同．點(diǎn)評(píng)：該實(shí)驗(yàn)采用的物理研究方法有轉(zhuǎn)換法和控制變量法，尤其是控制變量法，因?yàn)橛绊憚?dòng)能大小的因素有質(zhì)量和速度，所以在探究一個(gè)因素時(shí)，必須保證另一個(gè)影響因素不變．46．（?？贾笖?shù)：29）小剛小組探究了影響滑輪組機(jī)械效率的因素后，聯(lián)想斜面也是一種機(jī)械，那么斜面的機(jī)械效率與斜面的哪些因素有關(guān)呢？小剛猜想斜面的機(jī)械效率可能跟斜面的粗糙程度有關(guān)，小萌猜想可能跟斜面的傾斜程度有關(guān)．于是他們將一塊長木板的一端墊高，構(gòu)成長度一定、高度可調(diào)的斜面，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著同一木塊沿不同的斜面勻速向上運(yùn)動(dòng)，如圖所示．下表是他們實(shí)驗(yàn)記錄得有關(guān)數(shù)據(jù)．實(shí)驗(yàn)次數(shù)斜面傾角斜面材料物重G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面長s/m有用功W有/J總功W總/J機(jī)械效率η130°玻璃70.54.913.54.971.4%230°木板70.56.013.5330°毛巾70.56.513.56.553.8%420°木板70.344.912.384.948.6%515°毛巾70.265.111.825.135.7%（1）在第1、2、3次實(shí)驗(yàn)中，選用玻璃、木板、毛巾作為斜面表面的材料，是為了改變斜面的粗糙程度．（2）在第2次實(shí)驗(yàn)中，拉力做的總功是6J，斜面的機(jī)械效率是58.3%．（3）分析第1、2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出：當(dāng)其他條件一定時(shí)，斜面越粗糙，斜面的機(jī)械效率越?。?）若通過分析第1、4、5次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出斜面傾斜程度越大，斜面的機(jī)械效率越大．你認(rèn)為存在的問題是：沒有保證斜面的粗糙程度一定．（5）實(shí)驗(yàn)中還發(fā)現(xiàn)，斜面材料相同時(shí)，斜面傾角越小，越省力（選填“省力”或“費(fèi)力”）．考點(diǎn)：斜面機(jī)械效率的測(cè)量實(shí)驗(yàn)．專題：壓軸題；實(shí)驗(yàn)探究題；控制變量法；實(shí)驗(yàn)分析法．分析：（1）選用玻璃、木板、毛巾作為斜面表面的材料，接觸面的粗糙程度不同；（2）拉力做的功為總功，有用功與總功的比值為機(jī)械效率；（3）分析1、2、3知，斜面粗糙程度不同，斜面的機(jī)械效率不同；（4）要研究斜面傾斜程度與斜面的機(jī)械效率的關(guān)系，必須保證其它條件一樣；（5）比較2與4或3與5可探究斜面省力的情況．解答：解：（1）選用不同的接觸面材料，目的是研究機(jī)械效率與接觸面的粗糙程度的關(guān)系；（2）W總=Fs=6N×1m=6Jη=×100%=×100%=58.3%；（3）分析第1、2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出：當(dāng)斜面傾角、斜面高、斜面長、物重等條件一定時(shí)，發(fā)現(xiàn)斜面越粗糙，斜面的機(jī)械效率越??；（4）第1、4、5次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，目的是研究斜面傾斜程度與斜面的機(jī)械效率的關(guān)系，但是其中變量太多，沒有控制變量；（5）分析2與4或3與6次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，斜面材料相同時(shí)，斜面傾角越小，越省力．故答案為：（1）改變斜面的粗糙程度；（2）58.3%；（3）斜面越粗糙，斜面的機(jī)械效率越??；（4）沒有保證斜面的粗糙程度一定；（5）省力．點(diǎn)評(píng)：實(shí)驗(yàn)探究題考查內(nèi)容細(xì)致，數(shù)據(jù)多，需要細(xì)心讀題，考慮全面，回答準(zhǔn)確．47．（?？贾笖?shù)：41）如圖所示，單擺在豎直平面內(nèi)左右擺動(dòng)，滾擺在豎直平面內(nèi)上下往復(fù)運(yùn)動(dòng)．請(qǐng)回答：（1）這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以說明的同一個(gè)物理問題是：動(dòng)能和勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化；（2）在單擺左右擺動(dòng)和滾擺上下往復(fù)運(yùn)動(dòng)的過程中，你將會(huì)看到它們上升的高度逐漸降低．產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是：存在摩擦阻力，機(jī)械能減小．考點(diǎn)：動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化與守恒；機(jī)械能和其他形式能的轉(zhuǎn)化．分析：根據(jù)動(dòng)能與重力勢(shì)能的轉(zhuǎn)化和能量的轉(zhuǎn)化知識(shí)分析填寫．解答：解：可以觀察到，物體向下運(yùn)動(dòng)時(shí)，高度下降，速度增大，是重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，從下向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，高度上升，速度減小，是動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，物體最終停下來是由于與空氣的摩擦，使機(jī)械能轉(zhuǎn)化為了內(nèi)能．故在這個(gè)過程中，機(jī)械能的總量是減小的．故本題答案為：（1）動(dòng)能和勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化．（2）存在摩擦阻力，機(jī)械能減小點(diǎn)評(píng)：本題考查了動(dòng)能與重力勢(shì)能的轉(zhuǎn)化及能量的轉(zhuǎn)化的知識(shí)，注意最后物體靜止了，不是機(jī)械能消失了，而是轉(zhuǎn)化為了內(nèi)能．48．（?？贾笖?shù)：46）在“探究動(dòng)滑輪的機(jī)械效率”時(shí)，某小組利用自重不同的兩個(gè)動(dòng)滑輪進(jìn)行了如圖所示的三次測(cè)量，數(shù)據(jù)記錄如下：實(shí)驗(yàn)序號(hào)鉤碼重/N動(dòng)滑輪重/N拉力/N鉤碼上升的高度/m測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離/m有用功/J總功/J機(jī)械效率/%①40.52.30.20.40.80.9287.0②40.92.50.20.40.81.080.0③60.53.30.20.4（a）（b）（c）（1）完成表格中第3次數(shù)據(jù)（a）（b）（c）處的計(jì)算，填在下面的橫線上：（a）1.2；（b）1.32；（c）90.9（或90.91、91）．（2）通過比較①②兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（選填實(shí)驗(yàn)序號(hào)），可知?jiǎng)踊喌臋C(jī)械效率與動(dòng)滑輪的自重有關(guān)（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）．（3）小明認(rèn)為“同一個(gè)機(jī)械，它的機(jī)械效率是一個(gè)定值”，通過比較①③兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（選填實(shí)驗(yàn)序號(hào)），可知他的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）．考點(diǎn)：滑輪（組）機(jī)械效率的測(cè)量實(shí)驗(yàn)；機(jī)械效率的計(jì)算．專題：計(jì)算題；壓軸題；信息給予題；實(shí)驗(yàn)探究題；控制變量法．分析：（1）有用功等于鉤碼重力和鉤碼上升高度的乘積，即W有用=Gh；總功等于拉力和測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離的乘積，即W總=FS；機(jī)械效率等于有用功和總功的比值，即η=×100%．（2）研究動(dòng)滑輪機(jī)械效率與動(dòng)滑輪自身重力是否有關(guān)時(shí)，應(yīng)控制提升鉤碼的重力相同，改變動(dòng)滑輪重力．（3）同一個(gè)機(jī)械，額外功基本上不變，當(dāng)提升的物體重力變化時(shí)，有用功在總功中占得比值就變化，機(jī)械效率也就變化．解答：解：（1）第3次數(shù)據(jù)中，有用功W有用=Gh=6N×0.2m=1.2J，總功W總=Fs=3.3N×0.4m=1.32J，機(jī)械效率η=×100%=×100%≈90.9%；（2）①②兩次實(shí)驗(yàn)中，鉤碼的重力相同，動(dòng)滑輪的重力不同，機(jī)械效率也不同，因此探究的是機(jī)械效率與動(dòng)滑輪自重的關(guān)系；（3）比較①③，同一個(gè)機(jī)械，動(dòng)滑輪重力不變，提升的物體重力不同時(shí)，機(jī)械效率也不同，提的物體越重，機(jī)械效率越大．故答案為：（1）1.2、1.32、90.9（或90.91或91）；（2）①與②、有關(guān)；（3）①與③、錯(cuò)誤．點(diǎn)評(píng)：（1）滑輪組的機(jī)械效率與提升物體的重力、動(dòng)滑輪重力、繩子段數(shù)及摩擦有關(guān)；（2）同一滑輪組，提升物體重力越大，機(jī)械效率越大．49．（?？贾笖?shù)：50）為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小，小明做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：在兩個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子，用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：質(zhì)量/g溫度升高10℃所需要的時(shí)同/s溫度升高20℃所需要的時(shí)間/s溫度升高30℃所需要的時(shí)間/s沙子306489124水3096163220（1）在此實(shí)驗(yàn)中，用加熱時(shí)間的長短來表示物質(zhì)吸收熱量的多少；（2）分析下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同的溫度時(shí)，水吸收的熱量大于（大于/小于）沙子吸收的熱量；（3）如果加熱相同的時(shí)間，質(zhì)量相同的水和沙子，沙子（填“沙子”或“水”）升高的溫度更高；（4）實(shí)驗(yàn)中有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)：剛開始加熱時(shí)，情況與（3）的結(jié)論不符，你認(rèn)為可能的原因是：沙子受熱不均勻．考點(diǎn)：比熱容的概念；熱量的計(jì)算．專題：實(shí)驗(yàn)題；轉(zhuǎn)換法．分析：由于物質(zhì)的比熱容無法直接測(cè)量，所以在比較不同物質(zhì)的吸熱能力大小時(shí)通常采用轉(zhuǎn)化法，即通過比較加熱時(shí)間的長短或物體溫度的變化量大小來間接判斷物質(zhì)比熱容的大?。獯穑航猓海?）吸收的熱量無法直接觀察，在加熱條件相同時(shí)，加熱時(shí)間越長，吸收的熱量越多；（2）分析表中數(shù)據(jù)可知：相同質(zhì)量的沙子和水，在溫度每升高10℃的過程中，沙子所用的時(shí)間要小于水所用的時(shí)間；在加熱條件相同時(shí)，用的時(shí)間多，說明吸收的熱量多．（3）由圖表可知：升高相同的溫度，水用的時(shí)間要多；換而言之，如果加熱相同的時(shí)間，那么水升高的溫度要小于沙子的溫度．（4）剛開始加熱時(shí)，沙子受熱不均勻（底部受熱多，上面受熱少），可能導(dǎo)致左邊溫度計(jì)的示數(shù)比右邊的小．故答案為：（1）吸收熱量的多少．（2）大于．（3）沙子．（4）沙子受熱不均勻．點(diǎn)評(píng)：能否正確回憶實(shí)驗(yàn)探究過程遷移應(yīng)用所學(xué)物理學(xué)方法是本題的解題關(guān)鍵．50．（?？贾笖?shù)：74）用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量杠桿的機(jī)械效率．實(shí)驗(yàn)時(shí)，豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使掛在較長杠桿下面的鉤碼緩緩上升．（1）實(shí)驗(yàn)中，將杠桿拉至圖中虛線位置，測(cè)力計(jì)的示數(shù)F為0.5N，鉤碼總重G為1.0N，鉤碼上升高度h為0.1m，測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s為0.3m，則杠桿的機(jī)械效率為66.7%．請(qǐng)寫出使用該杠桿做額外功的一個(gè)原因：由于使用杠桿時(shí)需要克服摩擦做功．（2）為了進(jìn)一步研究杠桿的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)，一位同學(xué)用該實(shí)驗(yàn)裝置，先后將鉤碼掛在A、B兩點(diǎn)，測(cè)量并計(jì)算得到下表所示的兩組數(shù)據(jù)：次數(shù)鉤碼懸掛點(diǎn)鉤碼總重G/N鉤碼移動(dòng)距離h/m拉力F/N測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s/m機(jī)械效率η/%1A點(diǎn)1.50.100.70.3071.42B點(diǎn)2.00.151.20.3083.3根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“杠桿的機(jī)械效率與所掛鉤碼的重有關(guān)，鉤碼越重其效率越高”的結(jié)論？答：不能；請(qǐng)簡(jiǎn)要說明兩條理由：①兩次實(shí)驗(yàn)時(shí)鉤碼沒有掛在同一位置；②僅根據(jù)一次對(duì)比實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論是不可靠的．考點(diǎn)：杠桿機(jī)械效率的測(cè)量實(shí)驗(yàn)．專題：簡(jiǎn)答題；壓軸題；實(shí)驗(yàn)探究題；控制變量法．分析：（1）彈簧測(cè)力計(jì)每一個(gè)大格代表1N，每一個(gè)小格代表0.1N，正確讀數(shù)．（2）根據(jù)公式進(jìn)行計(jì)算：W有=Gh，W總=Fs，η=×100%．（3）額外功產(chǎn)生的原因：克服機(jī)械的重做功、克服摩擦做功．（4）通過探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，分析多組數(shù)據(jù)，才能得出正確結(jié)論．（5）分析機(jī)械效率的影響因素采取控制變量法．解答：解：（1）彈簧測(cè)力計(jì)每一個(gè)大格代表1N，每一個(gè)小格代表0.1N，指針超過5個(gè)小格，示數(shù)為0.5N．（2）用杠桿提起貨物，對(duì)貨物做的功是有用功，W有=Gh=1N×0.1m=0.1J．用杠桿提起貨物，對(duì)整個(gè)杠桿做的功是總功，W總=Fs=0.5N×0.3m=0.15J．則杠桿的機(jī)械效率：η=×100%=×100%≈66.7%（3）額外功產(chǎn)生的原因：克服機(jī)械的重做功、克服摩擦做功．答案不唯一．（4）分析機(jī)械效率的影響因素采取控制變量法，研究提起的物重和機(jī)械效率的關(guān)系時(shí)，應(yīng)保持位置不變．（5）應(yīng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，分析多組數(shù)據(jù)，才能得出正確結(jié)論．只憑一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)做出結(jié)論是不科學(xué)的．故答案為：（1）0.5；66.7；由于使用杠桿時(shí)需要克服摩擦做功．（2）不能；①兩次實(shí)驗(yàn)時(shí)鉤碼沒有掛在同一位置；②僅根據(jù)一次對(duì)比實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論是不可靠的．點(diǎn)評(píng)：（1）能正確使用彈簧測(cè)力計(jì)．（2）能計(jì)算有用功、總功、額外功、機(jī)械效率．（3）正確分析額外功的原因，如何提高機(jī)械效率．（4）用控制變量法研究機(jī)械效率的影響因素．51．（?？贾笖?shù)：22）同學(xué)們共同研究滑輪的特點(diǎn)：（1）他們研究定滑輪特點(diǎn)時(shí)，做的實(shí)驗(yàn)如甲圖所示，據(jù)此可證明：使用定滑輪能改變動(dòng)力方向，但不能省力．（2）他們研究動(dòng)滑輪特點(diǎn)時(shí)，用動(dòng)滑輪勻速豎直提升重物，如乙圖所示．據(jù)此可知，使用動(dòng)滑輪能省力，但不能改變力的方向．（3）他們組裝了滑輪組，發(fā)現(xiàn)使用滑輪組提升重物時(shí)能省力，于是他們想：利用滑輪組提升重物能否省功呢？為此，他們進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)如丙圖所示．請(qǐng)根據(jù)丙圖信息．寫出分析數(shù)據(jù)的具體過程，并回答他們的問題．考點(diǎn)：定滑輪及其工作特點(diǎn)；動(dòng)滑輪及其工作特點(diǎn)；滑輪組及其工作特點(diǎn)．專題：實(shí)驗(yàn)題；實(shí)驗(yàn)分析法．分析：（1）觀察甲圖三次彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)與物重，可得出拉力與物重相等，但改變了用力的方向，給做功帶來了方便；（2）觀察乙圖彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)與物重，可得出拉力小于物重，即使用動(dòng)滑輪時(shí)省力；（3）已知物重G、拉力F、物體升高的距離h，繩子移動(dòng)的距離S，繩子段數(shù)n，根據(jù)有用功公式和總功公式可求出所做的功進(jìn)行比較．解答：解：（1）從甲圖中可看出，三種拉力情況，每次拉力的方向都不相同．在實(shí)驗(yàn)過程中不斷改變拉力的方向，觀察測(cè)力計(jì)的示數(shù)都為1N，等于物重，可得出結(jié)論：定滑輪可以改變力的方向，但不省力．故答案為：能改變動(dòng)力方向，但不能省力；（2）在圖乙中，拉力F=0.6N＜G=1N，故使用動(dòng)滑輪時(shí)省力．故答案為：能省力，但不能改變力的方向；（3）提升物體所做的有用功W有用=Gh=2N×0.1m=0.2J，使用滑輪組時(shí)所用拉力F=0.8N，彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離S=30cm=0.3m，所做的總功W總=FS=0.8N×0.3m=0.24J．經(jīng)比較W有用＜W總，所以使用輪組不能省功．點(diǎn)評(píng)：此題考查了定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn)、以及使用滑輪組不省功的原理，是一道較簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)題．52．（?？贾笖?shù)：23）物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)，利用如圖所示的裝置，在杠桿支點(diǎn)的兩邊分別掛上鉤碼來探究杠桿的平衡條件．（1）如圖甲所示，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將右端的平衡螺母向右（選填“左”或“右”）移動(dòng)，將杠桿調(diào)在水平位置的目的是為了方便測(cè)量力臂．（2）實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)如表所示，表格中漏填的數(shù)據(jù)為1N．測(cè)量序號(hào)動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm①120210②2151.520③35115（3）有的同學(xué)按現(xiàn)有方案得出如下結(jié)論：“動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”．這個(gè)結(jié)論與杠桿平衡條件不符，原因是實(shí)驗(yàn)過程中B（填字母）．A．沒有改變力的大小B．沒有改變力的方向C．沒有改變力的作用點(diǎn)D．實(shí)驗(yàn)次數(shù)較少，結(jié)論具有偶然性．考點(diǎn)：探究杠桿的平衡條件實(shí)驗(yàn)．專題：實(shí)驗(yàn)題．分析：（1）由圖知，杠桿左端下傾，說明杠桿的重心在支點(diǎn)左側(cè)，調(diào)節(jié)平衡螺母應(yīng)使杠桿重心右移，這一調(diào)節(jié)過程的目的是為了直接從杠桿上讀出力臂；（2）由前兩組可以得到杠桿的平衡條件：動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂．第三組已知?jiǎng)恿蛣?dòng)力臂、阻力臂，所以可以得到阻力；（3）從支點(diǎn)到動(dòng)力作用線的垂直距離叫動(dòng)力臂；從支點(diǎn)到阻力作用線的垂直距離叫阻力臂．解答：解：（1）杠桿重心左移應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié)，直至重心移到支點(diǎn)處；由于力臂是支點(diǎn)到力的作用線的垂直距離，調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡時(shí)，可以方便的讀出力臂；（2）第三組的阻力為F2===1N；（3）“動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”是在杠桿在水平位置平衡且動(dòng)力和阻力的方向都是豎直向下的條件下得出的，也就是實(shí)驗(yàn)過程中沒有改變動(dòng)力或阻力的方向．故選項(xiàng)A、C、D錯(cuò)誤，選項(xiàng)B正確．故答案為：（1）右；力臂；（2）1；（3）B．點(diǎn)評(píng)：探究杠桿平衡條件時(shí)，使杠桿在水平位置平衡，此時(shí)力與杠桿垂直，力臂的長度可以直接從杠桿上讀出來．五、計(jì)算題（共8小題）53．（?？贾笖?shù)：73）用燃?xì)庠顭紵?.5千克的煤氣，使50千克的水從20℃升高到70℃．已知水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃），煤氣的熱值為4.2×107J/kg．求：（1）0.5千克煤氣完全燃燒放出的熱量．（2）水吸收的熱量．（3）燃?xì)庠顭男剩键c(diǎn)：燃料的熱值；熱量的計(jì)算；熱機(jī)的效率．專題：計(jì)算題；壓軸題．分析：（1）求煤氣完全燃燒放出的熱量Q放，可由Q放=qm代入數(shù)值求出．（2）水吸收的熱量和燃?xì)庠顭男?，根?jù)Q吸=cm（t﹣t0），η=×100%求出．解答：解：（1）煤氣完全燃燒放出的熱量Q放=qm=4.2×107J/kg×0.5kg=2.1×107J；（2）水吸收的熱量Q吸=cm（t﹣t0）=4.2×103J/（kg?℃）×50kg×（70℃﹣20℃）=1.05×107J；（3）效率：η=×100%=×100%=50%；答：（1）0.5千克煤氣完全燃燒放出的熱量是2.1×107J．（2）水吸收的熱量是1.05×107J．（3）燃?xì)庠顭男适?0%．點(diǎn)評(píng)：（1）學(xué)生對(duì)燃料完全燃燒放出的熱量和吸收熱量的公式應(yīng)該牢固掌握．（2）對(duì)效率的知識(shí)點(diǎn)，要注意是有用熱量和總熱量的比的百分?jǐn)?shù)．54．（?？贾笖?shù)：46）太陽能熱水器是把太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的設(shè)備之一．某品牌太陽能熱水器每小時(shí)平均接受4.2×106J的太陽能，在5小時(shí)的有效照射時(shí)間內(nèi)，將熱水器中質(zhì)量為100kg、初溫為20℃的水溫升高到40℃．求：（1）熱水器中的水吸收的熱量Q；【水的比熱容C=4.2×103J/（kg?℃）】（2）熱水器5小時(shí)內(nèi)接收到的太陽能E；（3）熱水器的效率η；（4）若改用煤氣來加熱這些水，需要完全燃燒多少千克煤氣？（煤氣的熱值q=4.2×107J/kg，假設(shè)煤氣燃燒放出的熱量全部被水吸收）考點(diǎn)：太陽能熱水器中的熱量計(jì)算；熱平衡方程的應(yīng)用．專題：能源的利用與發(fā)展．分析：（1）根據(jù)Q=Cm（t﹣t0）求出水吸收的熱量；（2）太陽能熱水器每小時(shí)平均接受4.2×106J的太陽能，求出在5小時(shí)的有效照射時(shí)間內(nèi)熱水器接收到的太陽能；（3）根據(jù)η=求出熱水器的效率；（4）煤氣放出的熱量等于水吸收的熱量，根據(jù)Q=mq求出完全燃燒煤氣的質(zhì)量．解答：解：（1）熱水器中的水吸收的熱量：Q=Cm（t﹣t0）=4.2×103J/（kg?℃）×100kg×（40℃﹣20℃）=8.4×106J；（2）熱水器5小時(shí)內(nèi)接收到的太陽能：E=4.2×106J/h×5h=2.1×107J；（3）熱水器的效率：η=×100%=×100%=40%；（4）煤氣燃燒放出的熱量全部被水吸收，即Q放=Q=8.4×106J，由Q=mq可知完全燃燒煤氣的質(zhì)量：m′===0.2kg．答：（1）熱水器中的水吸收的熱量為8.4×106J；（2）熱水器5小時(shí)內(nèi)接收到的太陽能為2.1×107J；（3）熱水器的效率為40%；（4）完全燃燒煤氣的質(zhì)量為0.2kg．點(diǎn)評(píng)：此題主要考查的是學(xué)生對(duì)熱量計(jì)算公式、熱值計(jì)算公式、效率計(jì)算公式的理解和掌握，基礎(chǔ)性題目．55．（?？贾笖?shù)：46）今年小明家種植柑橘獲得了豐收．小明想：柑橘的密度是多少呢？于是，他將柑橘帶到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室，用天平、溢水杯來測(cè)量柑橘的密度．他用天平測(cè)出一個(gè)柑橘的質(zhì)量是114g，測(cè)得裝滿水的溢水杯的總質(zhì)量是360g；然后借助牙簽使這個(gè)柑橘浸沒在溢水杯中，當(dāng)溢水杯停止排水后再取出柑橘，接著測(cè)得溢水杯的總質(zhì)量是240g．請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過程解答下列問題：（1）溢水杯中排出水的質(zhì)量是多大？（2）這個(gè)柑橘的體積和密度各是多大？（3）小明用這種方法測(cè)出的這個(gè)柑橘的密度與它的實(shí)際密度比較，是偏大還是偏小？考點(diǎn)：密度公式的應(yīng)用；密度的計(jì)算．專題：計(jì)算題；誤差分析和數(shù)據(jù)處理．分析：（1）根據(jù)題意可知，裝滿水的溢水杯的總質(zhì)量減掉當(dāng)溢水杯停止排水后取出柑橘后溢水杯的總質(zhì)量；（2）根據(jù)密度公式求出排開水的體積，即為柑橘的體積，再根據(jù)密度公式求出柑橘的密度；（3）評(píng)估實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)，重點(diǎn)分析體積和質(zhì)量在測(cè)量過程中，哪些環(huán)節(jié)容易產(chǎn)生誤差，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響會(huì)怎樣．解答：解：（1）柑橘排水質(zhì)量：m排=m總﹣m剩=360g﹣240g=120g；（2）柑橘的體積：V橘=V排===120cm3；柑橘的密度：ρ橘===0.95g/cm3；（3）實(shí)驗(yàn)中，測(cè)柑橘的體積，即排開水的體積時(shí)，柑橘會(huì)帶出一部分水，使排開水的質(zhì)量變大、測(cè)得柑橘的體積變大，因此影響到最終的密度測(cè)量值偏?。穑海?）溢水杯中排出水的質(zhì)量是120g；（2）這個(gè)柑橘的體積為=120cm3，密度為0.95g/cm3；（3）小明用這種方法測(cè)出的這個(gè)柑橘的密度與它的實(shí)際密度比較是偏小的．點(diǎn)評(píng)：本題考查了密度公式的應(yīng)用和實(shí)驗(yàn)誤差的分析，關(guān)鍵是知道當(dāng)物體完全浸沒時(shí)排開水的體積和本身的體積相等．56．（?？贾笖?shù)：37）小紅家里原來用液化石油氣燒水，每天用60℃的熱水100kg．她參加“探究性學(xué)習(xí)”活動(dòng)后，在老師和同學(xué)的幫助下，制造了一臺(tái)簡(jiǎn)易的太陽能熱水器．（1）若用這臺(tái)熱水器每天可將100kg的水從20℃加熱到60℃，這些水吸收的熱量是多少？（2）若液化石油氣燃燒放出的熱量有70%被水吸收，她家改用太陽能熱水器后平均每天可節(jié)約液化石油氣多少kg？（液化石油氣的熱值是8.0×107J/kg）（3）請(qǐng)你說出太陽能熱水器的優(yōu)點(diǎn)．（至少說出一條）考點(diǎn)：熱量的計(jì)算；燃料的熱值；太陽能的利用；太陽能熱水器中的熱量計(jì)算．專題：計(jì)算題；簡(jiǎn)答題；壓軸題．分析：（1）知道水的質(zhì)量、水的比熱容、水的初