2018年江蘇揚州寶應縣幼兒教師招聘考試真題

》》》》》》2023年整理——歷年真題資料《《《《《《》》》》》》2023年整理——歷年真題資料《《《《《《》》》》》》2023年整理——歷年真題資料《《《《《《2018年江蘇揚州寶應縣幼兒教師招聘考試真題一、單項選擇題(共20題，每題1分，共20分)1.幼兒教育是（）的奠基階段。A.大學教育B.中學教育C.小學教育D.終身教育2.我國幼兒園教育中特有的一項原則是（）A.保教結(jié)合原則B.綜合性原則C.發(fā)展適宜原則D.獨立自主性原則3.幼兒園應當以（）為基本活動。A.上課B.游戲C.生活活動D.一日活動4.世界第一所幼兒園的創(chuàng)辦者是（）A.福祿貝爾B.裴斯泰洛奇C.盧梭D.蒙臺梭利5.《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定大班額為（）A.20人B.25人C.30人D.35人6.幼兒園每天應為幼兒園安排不少于（）的戶外活動，并注意提高幼兒適應季節(jié)的能力。A.半小時B.1小時C.2小時D.3小時7.下列關(guān)于幼兒園衛(wèi)生保健要求描述，錯誤的一項是（）A.每年為幼兒體檢一次B.每年為幼兒量身高一次C.每半年為幼兒測視力一次D.每季度為幼兒量體重一次8.兒童學習某種知識和形成某種能力或行為比較容易，心理某個方面發(fā)展最為迅速的時期被稱為（）A.兒童心理發(fā)展的反抗期B.兒童心理發(fā)展的轉(zhuǎn)折期C.兒童心理發(fā)展的敏感期D.兒童心理發(fā)展的危機期9.3—6歲兒童思維主要是（）A.直覺行動思維B.具體形象思維C.抽象邏輯思維D.創(chuàng)造性思維10.“舉一反三”“觸類旁通”體現(xiàn)的是（）A.創(chuàng)造性B.學習動機C.學習遷移D.學會學習11.除了專門組織的教育教學活動以外，幼兒在園的所有活動都包含在（）之中。這是幼兒教育的一條重要途徑。A.課堂B.游戲C.日常生活活動D.學習12.選擇幼兒教育內(nèi)容的依據(jù)是（）A.幼兒的興趣B.教學計劃的安排C.幼兒園的要求D.教材順序13.下列故事中適合小班幼兒的是（）A.《白雪公主》B.《賣火柴的小女孩》C.《拔蘿卜》D.《城里來了恐龍》14.下列幾種游戲中，（）屬于創(chuàng)造性的游戲。A.智力游戲B.體育游戲C.音樂游戲D.角色游戲15.對幼兒發(fā)展狀況評估的目的是（）A.篩選、排隊B.教師反思性成長C.提高保教質(zhì)量D.了解幼兒發(fā)展需要16.通過分析幼兒的手工、繪畫等去了解幼兒的心理。這種研究方法被稱為（）A.教育實驗法B.觀察法C.作品分析法D.調(diào)查法17.《幼兒園教育指導綱要(試行)》是（）頒布的。A.1996年7月B.2001年7月C.1996年9月D.2001年9月18.《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》反映了國家對3~6歲兒童學習與發(fā)展的方向與水平的（）A.最高目標B.最低目標C.中等目標D.合理期望19.《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》遵循幼兒為本原則，以幼兒為主體，充分調(diào)動和發(fā)揮幼兒的（）A.主觀性B.主動性C.主體性D.主導性20.作為一名幼兒教師必須保持一顆（），因為它是教師通往每個孩子心靈的橋梁。A.愛心B.真心C.童心D.熱心二、填空題(共10題，共30分)1.幼兒園的教育內(nèi)容是全面的啟蒙性的，可以相對劃分為健康、____、社會、科學、____等五個領(lǐng)域，也可作其他不同的劃分。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進幼兒的情感、____、能力、知識、技能等各方面的發(fā)展。2.幼兒園教育應遵循幼兒的____和權(quán)利，尊重幼兒的規(guī)律和學習特點，以游戲為基本活動，保教并重，關(guān)注____，促進每個幼兒富有____的發(fā)展。3.幼兒園應為幼兒提供____、____的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的發(fā)展需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的____。4.家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、____、____的原則，爭取家長的理解、____和____，并積極支持、幫助家長提高教育能力。5.教師在教育過程中應成為幼兒學習活動的支持者、____、引導者，善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、____中所隱含的教育價值，把握時機，____引導。6.幼兒園日常生活組織應當從實際出發(fā)，建立必要、____的常規(guī)，堅持一貫性和____相結(jié)合，培養(yǎng)幼兒的良好習慣和初步的生活____能力。7.教師的態(tài)度和管理方式應有助于幼兒形成安全、____的心理環(huán)境，行為舉止應成為幼兒學習的良好____。8.提供自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒用不同____形式大膽地表達自己的情感、理解和想象，尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們____的審美感受和____方式，分享他們____的快樂。9.健康領(lǐng)域的活動要充分尊重幼兒生長發(fā)育的____，嚴禁以任何名義進行有損幼兒健康的比賽、表演或____等。10.幼兒園應把____教育融入一日生活，并定期組織開展多種形式的安全教育和事故預防____。三、判斷題(共10題，每題1分，共10分)1.幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。（）2.教師指導的頻率越高，越有助于兒童游戲水平的提高。（）3.幼兒園應當制定合理的幼兒一日生活作息制度，正餐間隔時間為3小時。（）4.教育活動的過程應注重支持幼兒的主動探索、操作實踐、合作交流和表達表現(xiàn)，不應片面追求活動結(jié)果。（）5.幼兒園應當為在園殘疾兒童提供更多的幫助和指導。（）6.幼兒身心尚未成熟，需要成人的精心呵護和照顧，宜保護和包辦代替。（）7.語言是交流和思維的工具。幼兒期是語言發(fā)展特別是口語發(fā)展的重要時期。（）8.成人不能用自己的審美標準去評判幼兒，更不能為追求結(jié)果的“完美”而對幼兒進行千篇一律的訓練，以免扼殺其想象與創(chuàng)造的萌芽。（）9.多元智能理論評價的目的不是為了發(fā)現(xiàn)小天才，而是對兒童進行選拔、排隊。（）10.《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》強調(diào)要充分認識生活游戲?qū)τ變撼砷L的教育價值，嚴禁“拔苗助長”式的超前教育和強化訓練。（）四、簡答題(共3題，每題5分，共15分)1.根據(jù)《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》要求，幼兒教師應具備怎樣的個人修養(yǎng)與行為？2.根據(jù)《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》的合理期望，5—6歲兒童遵守基本的行為規(guī)范應達到哪些目標？