防災減災應急預案

龍場鎮(zhèn)中心學?！诙W期防災減災工作應急預案為貫徹貫徹第七個防災減災日的文獻精神，切實增強我校廣大學生的防災減災意識，普及防災減災知識和技能，及時、高效、妥善地處置發(fā)生在學校的災難事故，保護師生人身安全，根據(jù)上級部門的統(tǒng)一安排，結合學校實際，特開展“防災減災日”宣傳教育活動，具體方案以下：一、應急機構的構成1、成立應急工作領導小組組長：（校長）楊顯倫職責：加強領導，健全組織，強化工作職責，加強對破壞性地震及防震減災工作研究，完善各項應急預案的制訂和各項方法的貫徹。副組長：（副校長）黃波（安全管理員）鄧發(fā)職責：協(xié)助組長實施本方案，對本方案實施過程中的突發(fā)事件要快速理解判斷，協(xié)助組長擬定應急方案，組織各組按預案進行疏散、救護、聯(lián)系、保衛(wèi)、宣傳教育等工作。組員：全體教師（遇突發(fā)事件時，負責參加應急）（1）發(fā)生災難事故后，學校應急工作小組立刻起動本預案。（2）校長擔任學校災難事故應急處置的總指揮，學校災難事故應急工作小組負責現(xiàn)場應急處置的指揮和協(xié)調。（3）負責人及全體師生在學校應急工作小組的指揮下分別開展疏散引導、救護、通信聯(lián)系工作。二、防止方法和方法1、校長為學校安全第一負責人，對本校安全工作全方面負責。2、根據(jù)安全工作有關法律、法規(guī)，結合學校實際制訂學校防災減災工作管理制度，貫徹學校防災減災工作責任制。3、加強師生員工防災減災意識教育，普及防災知識和技能。4、學校的應急逃生通道和消防通道符合規(guī)定；加強安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整治。三、應急處置1、信息報告（1）學校發(fā)生災難事故后，事故現(xiàn)場有關人員應當在第一時間內(nèi)撥打電話“110”或“120”，向有關部門報告和求助施救；事故現(xiàn)場有關人員在求助施救的同時，應當立刻報告學校負責人；學校負責人再向上級有關部門報告。（2）學校發(fā)生災難事故后，應當根據(jù)事故的類別、性質按規(guī)定的時間和方式向有關部門報告。（3）災難事故報告的必要內(nèi)容。災難事故發(fā)生的時間、地點、傷亡狀況、事故簡要通過、采用的施救方法、事故發(fā)生的初步因素、報告單位、報告人及其它應當報告的事項。（4）保護好現(xiàn)場，協(xié)助有關部門調查取證。2、事故處置程序（1）應急處置程序A、發(fā)生災難時，立刻撥打“110”和“120”報警和求助電話，關閉電源，快速報告學校領導。B、校領導接警后，立刻報告辦公室和政府部門，同時指揮本校各應急工作小組開展疏散和救援工作，盡最大可能確保師生生命安全，使損失減少到最小程度。C、現(xiàn)場的教師，必須快速打開通道，按照防災減災的應急逃生路線，快速有序地疏散學生，同時，要穩(wěn)定學生情緒，避免慌亂。D、疏散引導人員立刻達成樓梯口、轉彎處等重要部位和指定位置，做好學生疏散引導工作，安慰和管理好學生，不使學生走失、走散。E、若有受傷者，要及時送往醫(yī)院救治；若有學生受傷，要及時告知家長。針對監(jiān)測預警、搶險救援、轉移安置、應急保障、醫(yī)療防疫等重點環(huán)節(jié)，組織實戰(zhàn)演習，不停提高學生自救自護基本技能。（2）及時開展災難救護的程序和方法：校領導接警后，在報警的同時應立刻組織災難救護。A、疏散引導組：總指揮:楊顯倫組長：陳曉勇（負責切斷電源）成員：全體教師（a）發(fā)生災難后立刻達成指定位置，指揮疏散學生離開災難現(xiàn)場，達成疏散集中地。（b）要安慰學生，穩(wěn)定學生情緒。（c）管理好學生，避免學生驚恐、走失、走散。（d）隨時向應急工作小組報告現(xiàn)場狀況。B、救護組：組長：杜建平組員：各班班主任工作職責：(a)發(fā)現(xiàn)受傷者就地對傷者進行救護。(b)和附近醫(yī)院獲得聯(lián)系準備床位，應急救治。(c)聯(lián)系救護車輛，護送受傷者至醫(yī)院救治。(d)隨時向應急工作小組報告工作狀況。C、通信聯(lián)系組組長：宋幫銀組員：李季瓔工作職責：(a)接警后應快速達成現(xiàn)場，并將有關狀況告知各有關方面，立刻向上級領導報告現(xiàn)場狀況。(b)聯(lián)系110到場維持秩序，聯(lián)系120實施醫(yī)療救護。(c)災難后向上級領導作好書面報告。D、通信保障應急工作小構組員必須24小時保持通訊暢通。E、善后處置方法(a)發(fā)生災難后，應保護好現(xiàn)場，協(xié)助有關部門進行事故現(xiàn)場分析，查明事故因素，做好災難的防備工作。(b)在上級的領導下，對事故造成的損害進行評定分析。(c)安安慰問師生，穩(wěn)定情緒，安排好工作和生活，消除焦慮和恐慌。(d)開展必要的維修和重建，快速恢復正常教育教學秩序和生活秩序。四、處置保障學校按照職責分工做好應急準備，加強日常工作，為處置災難事故提供切實、可靠的保障。1、應急隊伍保障。學校建立應急處置工作小組，下設疏散引導組、救護組、通信聯(lián)系組等若干工作小組。2、開展應急演習。學校應急工作小組要制訂防災減災的處置方案和演習計劃，在教師和學生中開展應急處置技能培訓和應急逃生演習，提高應急能力。3、通信保障。學校教師的手機及家庭電話應保持暢通。五、注意事項1、通過多個形式加強防災減災和防止、避險自救、互救等常識的宣傳教育，增強師生員工的防災減災意識和應急基本技能。2、加強自我保護，先救人后救物。3、注意言論，避免造成不必要的恐慌。演習分工安排總指揮：楊顯倫副總指揮：黃波救護組：組長：尚梅組員：羅占江教學樓及層面安全崗安排：一層樓面：宋邦銀二層樓面：楊琴三層樓面：郝海注意:1、各安全崗老師看到本安排后應先去熟悉一下自己的崗位，險情發(fā)生后及時到崗，組織好學生的疏散和撤離。2、撤離時，按教室內(nèi)的座位安排，同桌2人一起走，帶班老師須等學生全部離開教室后跟在本班背面撤離。達成安