小班綜合：食物造型

小班綜合：食物造型小班綜合：食物造型（精選2篇）

小班綜合：食物造型篇1

活動名稱：食物造型

活動目標(biāo)：

1.用食物制造新造型。

2.鞏固熟悉圓形、方形和三角形。

活動預(yù)備：

1.教具：投影儀、電視機(jī)，大米餅、海苔、山楂等食物。

2.各種外形的食物，如圓形食物：餅干、糖果、葡萄干、果凍等，方形食物：餅干、海苔、豆腐干、巧克力等，三角形食物：妙脆角、山楂、餅干等。

活動過程：

1.出示各種食物，引起幼兒的活動愛好。

小伴侶，你們看，今日，在我們桌子上有這么多好吃的東西，真香?。∥覀兛纯炊加行┦裁囱?？

原來有這么多東西啊！你們看看，老師手里拿的是什么？它是什么外形的？你吃過什么東西也是圓形的？這又是什么呢？他是什么外形的？什么東西和山楂一樣也是三角形的？還有這個呢？有哪些好吃的也是方形的？

這些好吃的東西有的是圓形的，有的是方形的，有的是三角形的，真好玩！

2.師示范用各種食物進(jìn)行造型。

現(xiàn)在我要請這些好吃的東西來玩一個嬉戲了，你們想不想看一看??？

你們看看，好吃的食物變出了什么？他的頭是用什么做的？是什么外形的？身體是用什么做的？什么外形的？他的手和腳是用什么做的？他的眼睛是用什么做的？

原來這些食物不但好吃，還很好玩呢！你們想不想和它們來玩嬉戲啊？

3.幼兒用各種食物進(jìn)行造型嬉戲。

剛才我們已經(jīng)把小手洗潔凈了，現(xiàn)在就可以找出你喜愛的事物，把它們放在一起，讓他們變出一樣好玩的東西來，開頭吧！

4.觀賞幼兒的作品。

老師做火車頭，帶領(lǐng)幼兒去參觀幼兒的作品，老師選擇幾名幼兒進(jìn)行介紹。]

小火車開到了這里，我們請他來介紹一下他做的是什么？

活動延長：共享食物。

小班綜合：食物造型篇2

活動目標(biāo)：

1.用食物制造新造型。

2.鞏固熟悉圓形、方形和三角形。

活動預(yù)備：

1.教具：投影儀、電視機(jī)，大米餅、海苔、山楂等食物。

2.各種外形的食物，如圓形食物：餅干、糖果、葡萄干、果凍等，方形食物：餅干、海苔、豆腐干、巧克力等，三角形食物：妙脆角、山楂、餅干等。

活動過程：

1.出示各種食物，引起幼兒的活動愛好。

小伴侶，你們看，今日，在我們桌子上有這么多好吃的東西，真香啊！我們看看都有些什么呀？

原來有這么多東西??！你們看看，老師手里拿的是什么？[老師出示大米餅]它是什么外形的？你吃過什么東西也是圓形的？這又是什么呢？他是什么外形的？什么東西和山楂一樣也是三角形的？[出示山楂]還有這個呢？[出示海苔]有哪些好吃的也是方形的？

這些好吃的東西有的是圓形的，有的是方形的，有的是三角形的，真好玩！

2.師示范用各種食物進(jìn)行造型。

現(xiàn)在我要請這些好吃的東西來玩一個嬉戲了，你們想不想看一看啊？[打開投影儀，出示一個用各種食物做出的小人]

你們看看，好吃的食物變出了什么？他的頭是用什么做的？是什么外形的？身體是用什么做的？什么外形的？他的手和腳是用什么做的？他的眼睛是用什么做的？

原來這些食物不但好吃，還很好玩呢！你們想不想和它們來玩嬉戲??？

3.幼兒用各種食物進(jìn)行造型嬉戲。

剛才我們已經(jīng)把小手洗潔凈了，現(xiàn)在就可以找出你喜愛的事物，把它們放在一起，讓他們變出一樣好玩的東西來，開頭吧！

[老師這時觀看幼兒的操作過程，對個別幼兒進(jìn)行有目的的指導(dǎo)。]

4.觀賞幼兒的作品。

[老師彈奏排隊的音樂，請幼兒排好隊伍，然后一起做小火