2023年中學(xué)教師師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告

第頁共頁2023年中學(xué)教師師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告為了進(jìn)一步規(guī)范和提高中學(xué)教師的師德師風(fēng)水平，我們學(xué)校于2023年進(jìn)行了一次師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)。通過自查自糾，我們深刻認(rèn)識(shí)到自身在師德師風(fēng)方面存在的問題和不足，并對(duì)此進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)和整改。下面是我們的自查自糾報(bào)告。一、情況反饋1.學(xué)術(shù)研究方面存在問題。部分教師在平時(shí)工作中對(duì)學(xué)術(shù)研究的重視不夠，只滿足于傳授基礎(chǔ)知識(shí)，缺乏對(duì)前沿科研成果的關(guān)注和學(xué)習(xí)；部分教師存在論文抄襲等不端行為。2.教學(xué)質(zhì)量方面存在問題。部分教師對(duì)待教學(xué)不夠認(rèn)真負(fù)責(zé)，只關(guān)注知識(shí)的傳授而忽視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展；部分教師存在紀(jì)律不嚴(yán)、遲到早退等教學(xué)紀(jì)律方面的問題；部分教師在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)存在不公正的情況。3.師生關(guān)系存在問題。部分教師在與學(xué)生的交往中缺乏溝通與尊重，存在對(duì)學(xué)生不耐心、不關(guān)心等不當(dāng)行為；部分教師存在與學(xué)生搞笑開玩笑、越軌行為等問題。4.身心健康方面存在問題。部分教師身體素質(zhì)差，缺乏鍛煉，影響了教育教學(xué)質(zhì)量；部分教師工作壓力大，生活緊張，需要加強(qiáng)身心健康管理。二、整改措施1.學(xué)術(shù)研究方面的整改措施：通過組織教研活動(dòng)、定期研討會(huì)等形式，加強(qiáng)教師學(xué)術(shù)交流，推動(dòng)教師學(xué)術(shù)研究與教學(xué)的有機(jī)結(jié)合；加強(qiáng)對(duì)教師論文抄襲等不端行為的監(jiān)管，建立嚴(yán)格的論文評(píng)審制度。2.教學(xué)質(zhì)量方面的整改措施：加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的考核與指導(dǎo)，建立教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，促使教師不斷提升教學(xué)水平；加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)紀(jì)律的監(jiān)管，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定的上課時(shí)間，杜絕遲到早退等行為；建立公正、客觀的學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制，確保評(píng)價(jià)結(jié)果的公正性和真實(shí)性。3.師生關(guān)系方面的整改措施：加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的教育教學(xué)水平和師德修養(yǎng)；鼓勵(lì)教師與學(xué)生多交流，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生個(gè)性的關(guān)注與引導(dǎo)，尊重學(xué)生的差異性；加強(qiáng)師德教育，使教師深刻認(rèn)識(shí)到與學(xué)生的良好關(guān)系對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性。4.身心健康方面的整改措施：加強(qiáng)對(duì)教師身心健康的宣傳教育，增強(qiáng)教師對(duì)身體鍛煉的重視；建立健全的心理健康服務(wù)體系，為教師提供必要的心理咨詢與服務(wù)；優(yōu)化教師工作環(huán)境，減少教師工作壓力。三、總結(jié)與反思通過此次師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)，我們深刻認(rèn)識(shí)到在師德師風(fēng)方面存在的問題和不足，也意識(shí)到了自身在教育教學(xué)工作中的責(zé)任和使命。師德師風(fēng)是教師的基本要求和底線，只有不斷提升師德師風(fēng)水平，才能更好地培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步做好以下幾點(diǎn)：1.做到師德修養(yǎng)與學(xué)科知識(shí)的有機(jī)結(jié)合，注重教研和學(xué)術(shù)研究的深度和廣度。2.不斷提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。3.加強(qiáng)與學(xué)生的交流與溝通，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，為學(xué)生提供更好的發(fā)展環(huán)境。4.注重教師身心健康的管理與培養(yǎng)，使教師具備更好的工作狀態(tài)和心理素質(zhì)。通過此次師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)，我們對(duì)自身存在的問題和不足有了更加清醒的認(rèn)識(shí)，并制定