幼兒教師基本功大賽評(píng)分量化表

幼兒教師基本功大賽說課活動(dòng)評(píng)分量化表姓名科目說課順序說課題目組別項(xiàng)目項(xiàng)目描述得分說教材10分1、準(zhǔn)確把握所選用教材的教育理念，把握所選主題活動(dòng)內(nèi)容在整個(gè)課程體系中的地位和作用。2、準(zhǔn)確確定教學(xué)活動(dòng)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。3、教學(xué)目標(biāo)全面、具體、可行，符合課程要求和幼兒實(shí)際，可操作性強(qiáng)。說教法說學(xué)法30分1、

能依據(jù)活動(dòng)內(nèi)容的需要和幼兒實(shí)際合理地選擇、運(yùn)用教學(xué)方法，可行性較強(qiáng)。2、

體現(xiàn)新的教學(xué)理念，理論依據(jù)充分。3、教學(xué)步驟合理、有序，符合幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和規(guī)律，價(jià)值取向明確。4、整個(gè)教學(xué)過程的實(shí)施能較好地突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，使教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)真正得到落實(shí)。說課教態(tài)5分1、語言規(guī)范、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、具有感召力。2．表述有條理，有說服力。3．態(tài)度、表情有親和力。教案5分1、教學(xué)目標(biāo)明確，能正確把握教材重難點(diǎn)，有教法、學(xué)法、會(huì)運(yùn)用教學(xué)手段。2、能合理安排教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)環(huán)節(jié)、書寫規(guī)范。3、能及時(shí)正確、客觀的反思課堂教學(xué)的成、敗、優(yōu)、劣，并能從理論和實(shí)踐上做出恰當(dāng)合理的分析以及提出后續(xù)解決的策略總分評(píng)委簽名：幼兒園“教師基本功大賽”自彈自唱評(píng)比量化表自彈自唱（25分）一、比賽方法：樂器限于鋼琴，當(dāng)場(chǎng)抽簽兒童歌曲，準(zhǔn)備3分鐘后比賽。二、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):①

演唱歌曲要求熟練、完整、富有表現(xiàn)力。②要求彈唱協(xié)調(diào)、節(jié)奏準(zhǔn)確、指法熟練、旋律流暢、聲音悅耳、表情豐富。三、比賽內(nèi)容：四、得分:2010年金臺(tái)區(qū)幼兒園“教師基本功大賽”講故事評(píng)比量化表講故事（25分）一、比賽方法：1、選手自定幼兒故事，按照抽簽順序進(jìn)行比賽，時(shí)間不得超過5分鐘。二、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1、故事內(nèi)容是符合幼兒的特點(diǎn)，能用普通話連貫的講故事。2、能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)講述完整的故事。3、講故事時(shí)普通話標(biāo)準(zhǔn)，語言速度適中，口齒清楚，臉部表情豐富，語調(diào)抑揚(yáng)頓挫。三、比賽內(nèi)容：四、得分:幼兒園“教師基本功大賽”舞蹈評(píng)比量化表。舞蹈（25）１、比賽方法：個(gè)人準(zhǔn)備參賽舞蹈，獨(dú)立完整地創(chuàng)編并表演舞蹈一則，時(shí)間不少于3分鐘。２、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：具有較好的舞蹈表現(xiàn)力和舞蹈教學(xué)能力與創(chuàng)編能力。能用豐富的肢體語言恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)音樂內(nèi)容，主題鮮明，具有美感；創(chuàng)編有新意，體現(xiàn)出一定的藝術(shù)性和時(shí)代性；表情豐富，具有一定的藝術(shù)感染力和表現(xiàn)力。３、比賽內(nèi)容：４、得分:附件5：2010年金臺(tái)區(qū)幼兒園“教師基本功大賽”繪畫評(píng)比量化表。繪畫（25分）１、比賽方法：當(dāng)場(chǎng)完成一幅命題畫，參賽者自備畫筆（水彩筆、油畫棒）皆可。比賽時(shí)間為40分鐘。２、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：①按主題范圍確定畫面，構(gòu)圖完整，內(nèi)容豐富，色調(diào)和諧，主題鮮明.②畫面形象安排恰當(dāng)，主體形象尤為突出。③裝飾手法概括、夸張，為幼兒喜聞樂見。④色彩適合幼兒審美心理，多選熱烈、活潑、鮮艷、明快的搭配關(guān)系。⑤勾線嚴(yán)謹(jǐn)，著色熟練，表現(xiàn)手法一致，畫幅整潔。３、比賽內(nèi)