人教版八年級(jí)物理聲音的產(chǎn)生與傳播課件

在我們生活的世界里

存在著各種各樣的聲……導(dǎo)入新課人教版八年級(jí)物理聲音的產(chǎn)生與傳播我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它們的聲音人教版八年級(jí)物理聲音的產(chǎn)生與傳播

物體發(fā)聲時(shí)有什么共同的特征？人教版八年級(jí)物理聲音的產(chǎn)生與傳播人教版八年級(jí)物理聲音的產(chǎn)生與傳播1.知識(shí)與技能

通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，初步認(rèn)識(shí)聲音產(chǎn)生和傳播的條件。知道聲音是由物體振動(dòng)發(fā)生的。知道聲音傳播需要介質(zhì)，聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。教學(xué)目標(biāo)人教版八年級(jí)物理聲音的產(chǎn)生與傳播2.過(guò)程與方法

通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)的方法，探究聲音是如何產(chǎn)生的，聲音是如何傳播的。通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，鍛煉初步的觀察能力和初步的研究問(wèn)題的方法。人教版八年級(jí)物理聲音的產(chǎn)生與傳播3.情感態(tài)度與價(jià)值觀

通過(guò)雙邊的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)科學(xué)的求知欲望，使我們樂(lè)于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理。注意在活動(dòng)中培養(yǎng)善于合作的意識(shí)。

人教版八年級(jí)物理聲音的產(chǎn)生與傳播1.聲的產(chǎn)生2.聲音的傳播3.聲速本節(jié)導(dǎo)航人教版八年級(jí)物理聲音的產(chǎn)生與傳播1.聲的產(chǎn)生人教版八年級(jí)物理聲音的產(chǎn)生與傳播實(shí)驗(yàn)1把橡皮筋張緊到一定程度后，用手撥動(dòng)：①你聽(tīng)到聲音了嗎？________________

②橡皮筋在做什么運(yùn)動(dòng)？________________

③這聲音是由什么引起的?_________________

④當(dāng)橡皮筋停止振動(dòng)，你還能聽(tīng)到聲音嗎?________________橡皮筋振動(dòng)引起的振動(dòng)不能聽(tīng)到了探究聲是怎樣產(chǎn)生的？人教版八年級(jí)物理聲音的產(chǎn)生與傳播請(qǐng)大家發(fā)散思維，自己想出還能做什么樣的活動(dòng)？你在聽(tīng)到聲音同時(shí)，看到什么？又感覺(jué)到什么？人教版八年級(jí)物理聲音的產(chǎn)生與傳播說(shuō)話時(shí)在振動(dòng)風(fēng)吹樹葉嘩嘩響，在振動(dòng)敲鼓時(shí)在振動(dòng)

聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。聲帶鼓面樹葉人教版八年級(jí)物理聲音的產(chǎn)生與傳播總結(jié)（1）一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。（2）正在發(fā)聲的物體叫聲源。人教版八年級(jí)物理聲音的產(chǎn)生與傳播我們平常聽(tīng)的唱片、錄音是怎么回事？人教版八年級(jí)物理聲音的產(chǎn)生與傳播

如果將發(fā)聲的振動(dòng)記錄下來(lái)，需要時(shí)再讓物體按記錄下來(lái)的振動(dòng)規(guī)律去振動(dòng),就會(huì)產(chǎn)生與原來(lái)一樣的聲音，這樣就可以將聲音保存下來(lái)。你知道嗎？唱片上記錄聲音的溝槽人教版八年級(jí)物理聲音的產(chǎn)生與傳播2.聲音的傳播人教版八年級(jí)物理聲音的產(chǎn)生與傳播議一議

聲音怎樣向遠(yuǎn)處傳播？人教版八年級(jí)物理聲音的產(chǎn)生與傳播提出問(wèn)題

聲音怎樣傳播出去？猜想聲音要傳播出去，可能需要什么東西來(lái)作媒介?進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

探究人教版八年級(jí)物理聲音的產(chǎn)生與傳播

用一張桌子做實(shí)驗(yàn)。一個(gè)同學(xué)輕敲桌子，另一個(gè)同學(xué)把耳朵貼在桌面上，你把耳朵貼在桌面上，能聽(tīng)到敲擊聲嗎？＿＿。這個(gè)聲音是由＿＿＿傳播的？

能桌子你聽(tīng)到了什么？人教版八年級(jí)物理聲音的產(chǎn)生與傳播（1）聲的傳播需要物質(zhì)，這樣的物質(zhì)叫做介質(zhì)。分析和論證（2）聲音可以通過(guò)固體傳播。人教版八年級(jí)物理聲音的產(chǎn)生與傳播

把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，接通電源。1.你聽(tīng)到鬧鐘聲了嗎？聽(tīng)到了演示視頻：真空罩實(shí)驗(yàn)人教版八年級(jí)物理聲音的產(chǎn)生與傳播2.用真空泵抽出玻璃罩內(nèi)的空氣。當(dāng)空氣被逐漸抽出時(shí)，鬧鐘聲會(huì)＿＿＿（減弱，變得更響亮）。當(dāng)空氣幾乎被抽盡時(shí)，＿＿＿（能，不能）聽(tīng)到聲音。聲音在真空中能傳播嗎？＿＿＿＿。減弱不能不能人教版八年級(jí)物理聲音的產(chǎn)生與傳播3.關(guān)掉真空泵，讓空氣慢慢重新進(jìn)入罩內(nèi)?，F(xiàn)在你聽(tīng)到聲音了嗎？＿＿。聲音能在空氣中傳播嗎？＿＿。

能能人教版八年級(jí)物理聲音的產(chǎn)生與傳播（3）聲音可以通過(guò)氣體傳播，真空不能傳聲。

月球上沒(méi)有空氣，宇航員只能通過(guò)無(wú)線電交談。人教版八年級(jí)物理聲音的產(chǎn)生與傳播

固體和氣體都可以傳聲。那么，聲可以在液體中傳播嗎？

漁民利用電子發(fā)聲器捕魚

水中的魚會(huì)被岸上的說(shuō)話聲嚇跑人教版八年級(jí)物理聲音的產(chǎn)生與傳播（4)聲音可以通過(guò)液體傳播。動(dòng)畫：聲音捕魚人教版八年級(jí)物理聲音的產(chǎn)生與傳播總結(jié)

（2）聲能靠一切固體、液體、氣體等介質(zhì)傳播。（1）聲是靠介質(zhì)傳播的。（3）真空不能傳聲。人教版八年級(jí)物理聲音的產(chǎn)生與傳播3.聲速人教版八年級(jí)物理聲音的產(chǎn)生與傳播聲傳播的快慢用聲速描述。它的大小等于聲在每秒內(nèi)傳播的距離。人教版八年級(jí)物理聲音的產(chǎn)生與傳播聲速=路程時(shí)間公式v

=s

t

單位米（m）秒（s）米/秒m/s公式及單位：人教版八年級(jí)物理聲音的產(chǎn)生與傳播一些介質(zhì)中的聲速（）

空氣（15℃）340海水（25℃）1531

空氣（25℃）346銅（棒）3750

軟木（25℃）500大理石3810

煤油（25℃）1324鋁（棒）5000

水（常溫）1500鐵（棒）5200思考題：聲音在固體、液體、氣體中傳播的速度是否一樣快？

人教版八年級(jí)物理聲音的產(chǎn)生與傳播通過(guò)上表你獲得的信息是：（1）聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度一般不同。（2）聲速與介質(zhì)的溫度有關(guān)。（3）聲音在固體中的傳播速度最快，其次是在

液體中，在氣體中傳播的速度最慢。人教版八年級(jí)物理聲音的產(chǎn)生與傳播聲音在（15℃）空氣中傳播速度為

340m/s

空氣中的聲速隨著溫度的升高而加快：每升高1℃

，速度增加0.6m/s。熟記人教版八年級(jí)物理聲音的產(chǎn)生與傳播1.聲的產(chǎn)生

聲是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。

2.聲音的傳播

聲的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。

傳播聲音的物質(zhì)（介質(zhì)）可以是固體、液體、氣體。聲以聲波的形式傳播。小結(jié)人教版八年級(jí)物理聲音的產(chǎn)生與傳播3.聲速

聲速大小跟介質(zhì)的種類有關(guān)，還跟介質(zhì)的溫度有關(guān)。

15℃時(shí)空氣中的聲速是340m/s。聲音在固體中傳播的速度最快，其次是液體，最后是氣體。人教版八年級(jí)物理聲音的產(chǎn)生與傳播鞏固練習(xí)1.一切正在發(fā)聲的物體都在_______，_______停止，發(fā)聲也停止。人說(shuō)話、唱歌靠的是_______的振動(dòng)。

2.聲音的傳播要靠______，一切_____、_____、_____物質(zhì)作媒介都能傳播聲音，通常人耳能聽(tīng)到聲音是因?yàn)槁曇艨梢酝ㄟ^(guò)

_____傳入人耳，引起鼓膜的_____。振動(dòng)振動(dòng)聲帶介質(zhì)固體液體氣體空氣振動(dòng)人教版八年級(jí)物理聲音的產(chǎn)生與傳播1.比如在桌子上豎立一支鉛筆，當(dāng)用手敲桌子時(shí)，就可以看到鉛筆振動(dòng)或倒下，由此說(shuō)明桌子是振動(dòng)的?；蛘叻抡照n上的實(shí)驗(yàn)，在桌面上放一些泡沫塑料顆粒，當(dāng)用手敲桌子時(shí)，就可以看到泡沫塑料顆粒在振動(dòng)。

2.有關(guān)數(shù)據(jù)如下：北京到上海鐵路線