江蘇省句容市2022-2023學年七年級上學期期中語文試題答案

/七年級語文階段性學習評價樣卷本試卷共6頁，25題，總分120分。考試用時120分鐘。一、積累運用（共24分）1.下列詞語中加點字讀音完全正確的一項是（）A.棱鏡（líng）貯蓄（chǔ）狹隘（yì）截然不同（jié）B.嫩綠（nèn）匿笑（nì）徘徊（huí）混為一談（hǔn）C.秕谷（pǐ）醞釀（niàng）哺育（bǔ）小心翼翼（yì）D.咄咄（duō）蒞臨（lì）粗獷（guǎng）鴉雀無聲（yā）【答案】D【解析】【詳解】本題考查字音。A.棱鏡（líng）——léng，貯蓄（chǔ）——zhù，狹隘（yì）——ài；B.徘徊（huí）——huái，混為一談（hǔn）——hùn；C.秕谷（pǐ）——bǐ；故選D。2.下列詞語中加點字讀音完全相同的一項是（）A.嗚咽咽喉狼吞虎咽 B.應和和面曲高和寡C.著落穿著歪打正著 D.鮮少朝鮮鮮為人知【答案】D【解析】【詳解】考查字音。A.yè/yān/yàn；B.hè/huó/hè；C.zhuó/zhuó(zhe)/zháo；D.xiǎn/xiǎn/xiǎn；故選D。3.下列詞語書寫完全正確的一項是（）A.宛轉嬌媚吝嗇人生鼎沸 B.響午云霄瞭亮水波粼粼C.分歧決別憔悴翻來履去 D.蔭蔽倜儻奧秘疲倦不堪【答案】D【解析】【詳解】考查字形。A.人生鼎沸——人聲鼎沸；B.響午——晌午，瞭亮——嘹亮；C.決別——訣別，翻來履去——翻來覆去；故選D。4.下列成語使用不正確的一項是（）A.看到桌子上被打翻的牛奶時，他變得暴怒無常。B.面對記者們咄咄逼人的追問，美國發(fā)言人先是閃爍其詞，繼而啞口無言，拂袖而去。C.聽到作文比賽獲得一等獎的消息，小王喜出望外。D.花朵怒放著，樹葉鼓著漿汁，數(shù)不清的雜草爭先恐后地成長。【答案】A【解析】【詳解】本題考查成語運用。A.暴怒無常：脾氣非常惡劣，時常極端憤怒，變化不定。此處指他看到桌子上被打翻的牛奶的一次反應，不能體現(xiàn)“時常”，不符合語境；B.咄咄逼人：形容氣勢洶洶，盛氣凌人，使人難堪。此處指記者的追問和氣勢洶洶，符合語境；C.喜出望外：由于沒有想到的好事而非常高興。此處指因為得到意料之外的名次而高興，符合語境；D.爭先恐后：搶著向前，唯恐落后。此處指雜草爭著成長，符合語境；故選A。5.關聯(lián)詞語填空，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┰跊]受教育之前，我正像大霧中的航船，沒有指南針沒有探測儀，無從知道海港已經(jīng)非常臨近。A.不僅而且 B.因為所以 C.既也 D.不但還【答案】C【解析】【詳解】考查關聯(lián)詞語運用。A.“不僅……而且……”是表示遞進關系的關聯(lián)詞。由兩個或兩個以上的分句相連，表明后一種情況的程度更深一層；B.“因為……所以……”是表示因果關系的關聯(lián)詞，前面的“因為”這部分敘述的是事情發(fā)生的原因，后面的“所以”這部分敘述的是事情發(fā)展的結果；C.“既……也……”表遞進關系，表示同時具有兩個方面的性質或情況，前后有一定的順序；D.“不但……還……”是表示遞進關系的關聯(lián)詞，表示前面的句子和后面的句子是并列關系，意思是“不僅……而且……”；結合“我正像大霧中的航船，……沒有指南針……沒有探測儀，無從知道海港已經(jīng)非常臨近“的內容可知，“沒有指南針……沒有探測儀”表示同時具有兩個方面的性質或情況，但是有兩者之間有順序，“指南針”是簡單的，“探測儀”更復雜一些；應使用“既……也……”；故選C。6.選項中下列語序排列正確的一項是（）那瀑布從上面沖下，仿佛已被扯成大小的幾綹；。；。；遠望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的紛紛落著。①那濺著的水花，晶瑩而多芒②不復是一幅整齊而平滑的布③瀑流經(jīng)過時，作急劇的撞擊，便飛花碎玉般亂濺著了④巖上有許多棱角A.③①②④ B.②④③① C.②①③④ D.④③②①【答案】B【解析】【詳解】考查句子銜接。結合“那瀑布從上面沖下，仿佛已被扯成大小的幾綹”可知，②句“不復是一幅整齊而平滑的布”承接上文，“④巖上有許多棱角”，所以“③瀑流經(jīng)過時，作急劇的撞擊，便飛花碎玉般亂濺著了”，兩者之間是因果關系；“①那濺著的水花，晶瑩而多芒”，承接下文“遠望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的紛紛落著”，都是在描寫水花的形態(tài)。正確排序為：②④③①；故選B。7.以下是《草房子》中桑桑所為的是（）A.在校門口擺攤 B.幫細馬找柳須C.偷走女同學的書本 D.扮演偽軍連長【答案】B【解析】【詳解】本題考查名著內容識記。A.在校門口擺攤——杜小康，父親病倒，家門抵債被摘，杜小康用桑桑借給他的錢(桑桑賣了自己的鴿子)，在校門口擺攤賣小商品。B.幫細馬找柳須——桑桑，為了給邱二爺治病，桑桑幫助細馬去找柳樹須子；C.偷走女同學的書本——杜小康，他家破產(chǎn)了，無法上學，可他留戀讀書生活，便偷了女同學的書本。D.扮演偽軍連長——陸鶴，綽號“禿鶴”。參加話劇《屠橋》，新四軍隊長由杜小康扮演，十八歲的姑娘由紙月扮演，偽軍連長由柳三下扮演。禿鶴主動提出扮演偽軍連長“楊大禿瓢”，為學校獲得文藝匯演的第一名。故選B。8.下列表述與《朝花夕拾》原著意思不相符的一項是（）A.在《父親的病》中，魯迅最后悔的是在父親臨死前一直大喊父親讓父親不得安寧。B.《瑣記》中魯迅批判了洋務派辦學的“烏煙瘴氣”。C.魯迅在《無常》中認為“活無?！彪m然是鬼物，但卻有情有義。D.在《二十四孝圖》中，魯迅重點剖析“老萊娛親”和“陸績懷橘”兩件事，揭示了古書中所頌揚的孝道的虛偽和殘忍?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查名著內容理解。D.在《二十四孝圖》中，魯迅重點剖析“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩件事，而不是“陸績懷橘”；故選D。9.下列說法不正確的一項是（）A.“令愛這次取得第一名的好成績真是太厲害了?！苯庹f：“令愛”一詞是謙辭的說法，此句中使用正確。B.“你明天記得帶傘，”麗麗說，“天氣預報明天有暴雨?！苯庹f：這一句標點符號使用正確。C.“在南國，雨仍然偶爾造訪大地，但它變得更吝嗇了?！苯庹f：這個句子運用了擬人的修辭手法。D.“禮物”“傳統(tǒng)”“未來”“以上”都是名詞?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】考查語文基礎知識和文化常識。A.有誤，令愛是敬辭，敬稱他人的女兒；故選A。10.詩句默寫。（1）“月”是古典詩詞中的一個典型意象，寄寓作者豐富的情感。像李白的《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中的“______，______”表現(xiàn)了詩人對友人的關心與牽掛；他的《峨眉山月歌》中的“______，______”寫了月映清江的美景，表現(xiàn)了詩人遠行的喜悅；李益的《夜上受降城聞笛》中“回樂烽前沙似雪，______”表現(xiàn)了邊塞氣候的奇寒。（2）子曰：“____________，思而不學則殆。”（《<論語>十二章》）【答案】①.我寄愁心與明月②.隨君直到夜郎西③.峨眉山月半輪秋④.影入平羌江水流⑤.受降城外月如霜⑥.學而不思則罔【解析】【詳解】本題考查名篇默寫。解答此類題目，一是要透徹理解詩文內容，二是要認真審題，找出符合題意的句子，三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不錯字。理解性識記，注意結合語境填充。本題需要注意“郎、羌、霜、罔”這幾個字詞的書寫。二、閱讀理解（共46分）（一）閱讀下面古詩，完成下面小題。次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。11.展開想象，用生動的語言描繪“潮平兩岸闊，風正一帆懸”展現(xiàn)的畫面。12.這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？【答案】11.示例參考：潮水上漲，江面似乎與岸平齊，望眼望去，水面更加寬闊；風勢正順，恰好將白帆高高揚起，大江直流，船一路順風而去。12.表達了詩人對祖國山河的熱愛和思念故鄉(xiāng)、思念親人的思想感情。【解析】【11題詳解】本題考查描繪詩中畫面，開放類試題，符合原詩景物特點與意境，用語生動形象即可。如：江水浩渺，春潮涌漲，放眼望去，江岸齊平。順和的江風中，一葉白帆端端直直地高懸在廣闊無邊的江天上?！?2題詳解】本題考查賞析作者感情。本詩前三句寫景，“青山、綠水、潮平、風正、海日、江春”等詞語為作者在江上所見之美景，表現(xiàn)了作者對祖國大好河山的熱愛之情。最后一句抒情，“鄉(xiāng)書”一詞直接抒發(fā)了作者對家鄉(xiāng)、對親人的思念之情。（二）閱讀下面兩篇文言文，完成下面小題。【甲】楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水。遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜。”舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？（選自《呂氏春秋·察今》）【乙】管寧、華歆共園中鋤菜，見地有片金，管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之。又嘗同席讀書，有乘軒冕過門者，寧讀如故，歆廢書出看，寧割席分座，曰：“子非吾友也?！保ㄟx自《世說新語·德行》）13.解釋下列句中加點字的含義。（1）楚人有涉江者（）（2）遽契其舟（）（3）華捉而擲去之（）（4）又嘗同席讀書（）14.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）舟止，從其所契者入水求之。（2）寧讀如故，歆廢書出看15.乙文寫了哪兩件事？結合具體內容說說管寧的交友之道是什么?！敬鸢浮?3.①.渡②.立即、馬上③.扔④.曾經(jīng)14.（1）船停了，（這個楚國人）從他刻記號的地方下水尋找劍。（2）管寧還像原來一樣讀書，華歆卻放下書出去觀看。15.第一件事寫了在園中除草時看到金片，管寧置之不理，華歆卻將其拾起。第二件事寫了讀書時看到穿著禮服坐車的人經(jīng)過，管寧專心讀書，華歆卻出去觀看。管寧最后割席斷交，體現(xiàn)了管寧的交友之道是：道不同，不相為謀或者交友要志同道合?！窘馕觥俊?3題詳解】本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意為：楚國有個渡江的人。涉：渡。（2）句意為：急忙用刀在船上刻了個記號。遽：立即、馬上。（3）句意為：華歆拾起金片而后又扔了它。擲：扔。（4）句意為：他們又曾同坐在同一張席子上讀書。嘗：曾經(jīng)。【14題詳解】本題考查的是理解并翻譯句子的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點。重點的詞有“契（刻）”“求（尋找）”“故（原來）”“廢書（放下書）”等?！?5題詳解】本題考查概括文章內容結合“管寧、華歆共園中鋤菜，見地有片金，管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之”可知，寫了在園中除草時看到金片，管寧置之不理，華歆卻將其拾起。結合“又嘗同席讀書，有乘軒冕過門者，寧讀如故，歆廢書出看，寧割席分座，曰：‘子非吾友也?！笨芍?，寫了讀書時看到穿著禮服坐車人經(jīng)過，管寧專心讀書，華歆卻出去觀看。管寧因華歆園中拾金，讀書時觀“乘軒冕過門者”，所以割席斷交。體現(xiàn)了管寧的交友之道是：要與志同道合（志趣相投）的人交朋友，多交摯友，寧缺毋濫?！军c睛】參考譯文：【甲】楚國有個渡江的人，他的劍從船上掉到水里，（于是他）急忙用刀在船上刻了個記號，說：“這是我的劍掉下去的地方。”船停了，他從他刻著記號的地方下水去打撈寶劍。船已經(jīng)動了，但劍沒有動，像這樣尋找寶劍，不也是很糊涂嗎？【乙】管寧和華歆同在園中鋤草?？匆姷厣嫌幸黄?，管寧依舊揮動著鋤頭，看見它和看到瓦片石頭一樣沒有區(qū)別，華歆高興地拾起金片而后又扔了它。他們又曾同坐在同一張席子上讀書，有個坐著有圍棚的車、穿著禮服的人剛好從門前經(jīng)過，管寧還像原來一樣讀書，華歆停止看書出去看（坐著有圍棚的車、穿著禮服的人）。管寧就割斷席子和華歆分開坐，說：“你不是我的朋友了?！?/p>

（三）閱讀下面的選文片段，完成下面小題。【甲】①不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，髙大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有擁腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠。②長的草里是不去的，因為相傳這園里有一條很大的赤練蛇。③長媽媽曾經(jīng)講給我一個故事聽：先前，有一個讀書人住在古廟里用功，晚間，在院子里納涼的時候，突然聽到有人在叫他。答應著，四面看時，卻見一個美女的臉露在墻頭上，向他一笑，隱去了。他很高興；但竟給那走來夜談的老和尚識破了機關。說他臉上有些妖氣，一定遇見“美女蛇”了；這是人首蛇身的怪物，能喚人名，倘一答應，夜間便要來吃這人的肉的。他自然嚇得要死，而那老和尚卻道無妨，給他一個小盒子，說只要放在枕邊，便可高枕而臥。他雖然照樣辦，卻總是睡不著，——當然睡不著的。到半夜，果然來了，沙沙沙！門外象是風雨聲。他正抖作一團時，卻聽得豁的一聲，一道金光從枕邊飛出，外面便什么聲音也沒有了，那金光也就飛回來，斂在盒子里。后來呢？后來，老和尚說，這是飛蜈蚣，它能吸蛇的腦髓，美女蛇就被它治死了。（節(jié)選自《從百草園到三味書屋》）【乙】①玩的時候倒是沒有什么的，但一坐下，我就記得繪圖的《山海經(jīng)》。②大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。③過了十多天，或者一個月吧，我還記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：④“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！”⑤我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內。⑥這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。⑦這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。⑧書的模樣，到現(xiàn)在還在眼前?？墒菑倪€在眼前的模樣來說，卻是一部刻印都十分粗拙的本子。紙張很黃；圖像也很壞，甚至于幾乎全用直線湊合，連動物的眼睛也都是長方形的。但那是我最為心愛的寶書，看起來，確是人面的獸；九頭的蛇；一腳的牛；袋子似的帝江；沒有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天。⑨此后我就更其搜集繪圖的書，于是有了石印的《爾雅音圖》和《毛詩品物圖考》，又有了《點石齋叢畫》和《詩畫舫》?！渡胶＝?jīng)》也另買了一部石印的，每卷都有圖贊，綠色的畫，字是紅的，比那木刻的精致得多了。這一部直到前年還在，是縮印的郝懿行疏。木刻的卻已經(jīng)記不清是什么時候失掉了。⑩我的保姆，長媽媽即阿長，辭了這人世，大概也有了三十年了吧。我終于不知道她的姓名，她的經(jīng)歷，僅知道有一個過繼的兒子，她大約是青年守寡的孤孀。?仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈?。ü?jié)選自《阿長與山海經(jīng)》）16.【甲】第①段對百草園的景物描寫層次分明。前半部分“不必說”側重于對景物的靜態(tài)描寫，描寫順序是________；“也不必說”側重于對景物的________描寫，描寫順序是由高到低。這兩個“不必說”是對百草園的________描寫，“單是”則是對局部的描寫，主要敘述了“我”在泥墻根一帶找蜈蚣、按斑蝥、________、摘覆盆子四件趣事，使人感受到了百草園的多姿多彩和無窮樂趣。17.甲文選自《從百草園到三味書屋》，有人認為選段中美女蛇的故事與“百草園”無關，是贅筆，沒必要寫，你是否同意？簡要說明理由18.乙文“似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來”一句中的“震悚”是什么意思？結合上下文思考，為什么我會“全體都震悚起來”？19.乙文結尾⑩?兩段，表達了作者對長媽媽怎樣的感情？【答案】16.①.由低到高②.動態(tài)③.整體④.拔何首烏17.不同意，美女蛇的故事是由赤練蛇引發(fā)的聯(lián)想，與百草園寫出兒童想象奇特的心理，同時也給百草園增添了神秘色彩。因此，這部分不是贅筆。18.“震悚”原意是身體因為恐懼或過度興奮而顫動，因為長媽媽不識字竟然卻給我買來了渴望已久的山海經(jīng)，對此我感到意外和驚喜。19.抒發(fā)作者對阿長的懷念、感激、愧疚、同情（答出任意2點）【解析】【16題詳解】本題考查文段內容的理解及描寫順序的體會。“碧綠的菜畦”在地面上，“光滑的石井欄”離地面較近，“高大的皂莢樹，紫紅的桑葚”則是較高大的樹木，由此可知，①空描寫順序填“由低到高”；“也不必說”后面描寫的“鳴蟬長吟、黃蜂伏在菜花上、云雀竄向云霄”這些都是動態(tài)的景物，“也不必說”側重于對景物的動態(tài)描寫，②空填“動態(tài)”；兩個“不必說”后面寫到了百草園中的“菜畦、石井欄、皂莢樹、桑葚、鳴蟬、黃蜂、叫天子”等景物，是從整體上略寫百草園的概貌；“單是……就有……”則比較詳細地寫百草園的局部一角，故③空填“整體”。結合甲文第①段“何首烏藤和木蓮藤纏絡著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有擁腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子”可概括出第④空：拔何首烏?！?7題詳解】本題考查句段作用。首先明確態(tài)度：不同意。然后分析原因。美女蛇的故事雖然與百草園中的赤練蛇沒有關系，作者卻由此開始生出聯(lián)想。由③段“長的草里是不去的，因為相傳這園里有一條很大的赤練蛇”可知，作者由百草園的草聯(lián)想到草中的赤練蛇，再由赤練蛇聯(lián)想到長媽媽講述的美女蛇的故事。很明顯，美女蛇的故事深深地吸引著“我”；再結合⑥段的“這故事很使我覺得做人之險”可知，這故事讓“我”產(chǎn)生了“做人之險”的感受，同時也給百草園增添了更多的神秘色彩，所以多年以后“我”還清楚地記得。這段看似閑筆，卻寫出了兒童的心理，寫出了童年的“我”的心目中世界奇特的色彩，是全文的有機組成部分。所以不是贅筆?！?8題詳解】本題考查賞析語句?！罢疸ぁ币辉~本義是“身體因恐懼或過度興奮而顫動”，運用夸張的修辭寫出了“我”看到大字不識的阿長居然給自己買來了《山海經(jīng)》時，激動喜悅震驚的復雜心情。19題詳解】本題考查人物情感分析。結合第⑩段“我的保姆，長媽媽即阿長，辭了這人世，大概也有了三十年了罷”點明深切懷念的感情基調，“我終于不知道她的姓名，她的經(jīng)歷；僅知道有一個過繼的兒子，她大約是青年守寡的孤孀”記敘了長媽媽的身世，家庭背景（補充交代阿長的不幸身世），長媽媽已經(jīng)離世，低沉的敘述語調中包含著思念和愧疚，同時包含長媽媽曾為自己買來《山海經(jīng)》的感激、敬佩；第?段“仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈”以祈禱的方式求地神賜福、保佑阿長，祈禱長媽媽能夠感受到大地母親帶來的無邊無盡的溫暖，表達了對長媽媽深深的懷念。（四）閱讀下面的文字，完成下面小題。一籬薔薇羅瑞花①我家屋后，一籬野薔薇長得格外茂盛，不到一年就成了一道讓雞鴨過不去，野狗進不來的籬笆，很得娘的歡心，娘每次澆菜時，總會留幾勺肥水與它。②春天的頭茬陽光，嫩生生地灑遍了村莊，娘去菜園子摘菜了。我忙找來耙松針的長柄耙子，勾了一根桃枝下來，一簇桃花撲在我的臉上，馥郁柔和，我貪心頓起，想要整個枝條。于是踮起腳跟，伸長胳膊，用盡力氣，準備傾力折枝。③“四丫，在干什么？”娘的斷喝，在身后響起。④我只好松了耙子，桃枝歡快地彈了回去。我悻悻地來到屋后，發(fā)現(xiàn)薔薇籬笆上竟然抽出了很多還沒打花苞的嫩條，好像竹叢中的竹筍子一般。我欣喜地折了，把皮一剝就往嘴里放，有點酸，有點甜，還有點澀，但青嫩得很，入口嚼幾下就化了，這實在是大自然對嘴饞孩子的一絲慰藉。⑤太陽是所有花兒的情人。在含苞待放的日子，所有的花兒都像川端康成在凌晨四點看到的海棠一樣未眠，都要趕在太陽出來之前綻放，就像一個女子要在丈夫醒來之前裝扮好自己一樣。初夏時節(jié)，當蜜蜂嗡嗡地從窗格飛進，我睜開了眼睛，一股濃郁而甜膩的香味直撲鼻子，我知道，薔薇花開了！我翻身起床，趿拉著布鞋往屋后跑。⑥呀，一籬笆的薔薇花都約上了，都約在昨天晚上齊開了，誰也不趕早，誰也不甘晚，純白的，淺粉的，挨挨擠擠，就這樣滿枝滿籬地開了，長長的綠籬上，仿佛哪位仙女遺落的一件云裳。飽滿潤澤的花瓣中，一簇簇的黃蕊在風中招搖，引得蜂嗡蝶舞。我再也忍不住了，摘了一朵又一朵，直到滿手滿襟。我把一朵朵薔薇輕輕地放在一個竹篩里，就像把熟睡的白雪公主放入搖籃一樣。從菜園邊割來一些新長成的竹枝，就可以開始我的游戲了。這個時候，娘是不會給我派活兒的，如果經(jīng)過我身邊，還會停下她忙碌的腳步，饒有興致地瞧瞧，聳聳鼻翼。⑦我先把竹枝的每一個分枝上端針一樣的竹葉扯出來，在小孔里插上純白的、淺粉的薔薇花，插滿后，舉著竹枝滿庭院跑，大喊“竹子開花啰——”，往往會引來院子里同齡或更小的孩子羨慕、搶要。有時我還會跟伙伴們用薔薇竹枝做花環(huán)，戴在頭上扮公主，做新娘，彩排我們心中一個又一個的童話。⑧等我們玩夠了，薔薇花也就一朵一朵地隱住了。過不了多久，透過一根根薔薇枝，你會看到青青的金櫻子已經(jīng)掛上了。當白露為霜，秋風漸起，渾身是刺的金櫻子，就由青轉黃轉紅了，味道也會從澀入甜。為了這點甜味，我們不怕衣服被扯爛手臂被劃傷，一只只小手往薔薇的荊棘中試探、找尋，摘下后就用鞋底磨掉金櫻子身上的刺，用嘴咬開它的肚皮，用手指挖出它一肚子毛刺刺的籽，終于剩下薄薄黃黃的果皮，洗也不洗，迫不及待地放進嘴里，享受一點點酸甜。⑨當我們意興闌珊時，娘開始行動了。她戴上棉手套，換上厚實的舊衣服，拿著剪刀，把籬笆上的金櫻子一個不落地剪下來，放在大木盆里用井水洗凈，再用竹篩晾干，裝進酒缸，然后用上等燒酒浸沒，密封，讓金櫻子和燒酒在黑夜里相依相伴，相互成就，兩三個月后，這場艷遇完成，深紅清亮醇厚的金櫻子酒堪比盛在夜光杯里的葡萄美酒，和平時代的老爹比古代那些馳騁沙場的將士幸運，沒有“琵琶馬上催”，可以每天黃昏，坐在八仙桌上首，悠然品嘗娘釀制的金櫻子酒。⑩雪花飄飛，屋前屋后的樹木干枯空蕩，只有那一籬薔薇依然青翠稠密，各種蟲兒、雀兒躲進薔薇枝葉之間，在它們的薔薇山莊亦歌亦食，等待春姑娘的到來。（選自《散文選刊》2018年6期）20.選文按照時間順序敘寫了屋后的一籬野薔薇給我們帶來的歡樂，請仿照示例，在橫線上補全內容春天，我折下薔薇嫩條解饞→初夏時節(jié)，__________→秋風漸起，__________→________，蟲雀在薔薇的枝葉間等待春的到來。21.閱讀選文⑤、⑥兩段，概括初夏時節(jié)薔薇花的特點。22.聯(lián)系語境，理解加點詞語的意思（1）一籬笆的薔薇花都約上了（2）薔薇花也就一朵一朵地隱住了23.分別從語言和修辭的角度賞析下面的句子。（1）我悻悻地來到屋后，發(fā)現(xiàn)薔薇籬笆上竟然抽出了很多還沒打花苞的嫩條，好像竹叢中的竹筍子一般。（句中加點詞語“竟然”有怎樣的表達效果）（2）我把一朵朵薔薇輕輕地放在一個竹篩里，就像把熟睡的白雪公主放入搖籃一樣。（請從修辭的角度賞析這句話）24.結合上下文分析第⑧段劃波浪線的句子在文中的作用?！敬鸢浮?0.①.我摘薔薇花游戲②.我摘金櫻子吃，媽媽摘金櫻子泡酒③.雪花飄飛（或冬天）21.香氣濃郁、花朵繁茂22.（1）一齊開放（2）凋謝、凋落23.①“竟然”有出乎意料的意思，生動地寫出了我看到薔薇抽出如竹筍般嫩芽時的驚訝和欣喜。②運用比擬的修辭，把薔薇花比作熟睡的白雪公主，形象描繪了薔薇花的潔白美麗，表達了我對薔薇花的喜愛之情。24.劃波浪線的句子通過“探尋、摘、磨、咬、刮”一系列動詞，描寫了從摘下金櫻子、吃到金櫻子過程的不易，“不怕、終于、迫不及待”等詞則反映了金櫻子酸甜的誘人。引出下文寫媽媽摘金櫻子泡酒的內容?！窘馕觥俊?0題詳解】考查內容理解和概括。第一空，結合⑦段中“我先把竹枝的每一個分枝上端針一樣的竹葉扯出來，在小孔里插上純白的、淺粉的薔薇花，插滿后，舉著竹枝滿庭院跑，大喊‘竹子開花啰——’，往往會引來院子里同齡或更小的孩子羨慕、搶要。有時我還會跟伙伴們用薔薇竹枝做花環(huán)，戴在頭上扮公主，做新娘，彩排我們心中一個又一個的童話”的內容可概括為：我摘薔薇花游戲；第二空，結合⑧段中“等我們玩夠了，薔薇花也就一朵一朵地隱住了。過不了多久，透過一根根薔薇枝，你會看到青青的金櫻子已經(jīng)掛上了。當白露為霜，秋風漸起，渾身是刺的金櫻子，就由青轉黃轉紅了，味道也會從澀入甜。為了這點甜味，我們不怕衣服被扯爛手臂被劃傷，一只只小手往薔薇的荊棘中試探、找尋，摘下后就用鞋底磨掉金櫻子身上的刺，用嘴咬開它的肚皮，用手指挖出它一肚子毛刺刺的籽，終于剩下薄薄黃黃的果皮，洗也不洗，迫不及待地放進嘴里，享受一點點酸甜”，⑨段中“當我們意興闌珊時，娘開始行動了。她戴上棉手套，換上厚實的舊衣服，拿著剪刀，把籬笆上的金櫻子一個不落地剪下來，放在大木盆里用井水洗凈，再用竹篩晾干，裝進酒缸，然后用上等燒酒浸沒，密封，讓金櫻子和燒酒在黑夜里相依相伴，相互成就”的內容可概括為：我摘金櫻子吃，媽媽摘金櫻子泡酒；第三空，結合⑩段中“雪花飄飛，屋前屋后的樹木干枯空蕩，只有那一籬薔薇依然青翠稠密，各種蟲兒、雀兒躲進薔薇枝葉之間，在它們的薔薇山莊亦歌亦食，等待春姑娘的到來”的內容可概括為：雪花飄飛（或冬天）?！?1題詳解】考查內容理解和概括。結合⑤段中“初夏時節(jié)，當蜜蜂嗡嗡地從窗格飛進，我睜開了眼睛，一股濃郁而甜膩的香味直撲鼻子，我知道，薔薇花開了！”的內容可概括為：香氣濃郁；結合⑥段中“呀，一籬笆的薔薇花都約上了，都約在昨天晚上齊開了，誰也不趕早，誰也不甘晚，純白的，淺粉的，挨挨擠擠，就這樣滿枝滿籬地開了，長長的綠籬上，仿佛哪位仙女遺落的一件云裳。飽滿潤澤的花瓣中，一簇簇的黃蕊在風中招搖，引得蜂嗡蝶舞”的內容可概括為：花朵繁多?！?2題詳解】考查詞語理解。解答時，要結合上下文內容和語境，進行分析。（1）結合⑥段中“呀，一籬笆的薔薇花都約上了，都約在昨天晚上齊開了，誰也不趕早，誰也不甘晚，純白的，淺粉的，挨挨擠擠，就這樣滿枝滿籬地開了”的內容可知，“約上了”是指眾多花朵，一齊開放；（2）結合⑧段中“等我們玩夠了，薔薇花也就一朵一朵地隱住了。過不了多久，透過一根根薔薇枝，你會看到青青的金櫻子已經(jīng)掛上了”的內容可知，“隱住了”是指薔薇花凋謝?！?3題詳解】考查句子賞析。解答時，結合句子內容，按照題干要求的角度進行分析。（1）賞析加點詞語“竟然”的表達效果?！熬谷弧?，意思是表示出乎意料，副詞。言出于意料或常情常理以外。結合“我悻悻地來到屋后，發(fā)現(xiàn)薔薇籬笆上竟然抽出了很多還沒打花苞的嫩條，好像竹叢中的竹筍子一般”的內容可知，“竟然”一詞生動地寫出了我看到薔薇抽出如竹筍般嫩芽時內心的驚訝和欣喜之情。（2）從修辭的角度賞析。結合“我把一朵朵薔薇輕輕地放在一個竹篩里，就像把熟睡的白雪公主放入搖籃一樣”的內容，由“像把熟睡的白雪公主放入搖籃一樣”可知，句中把薔薇花比作熟睡的白雪公主，運用了比擬的修辭手法，生動形象描繪了薔薇花的潔白美麗和“我”對薔薇花朵小心翼翼的愛護，突出了“我”對薔薇花的喜愛和贊美?！?4題詳解】考查句段作用。結合“我們不怕衣服被扯爛手臂被劃傷，一只只小手往薔薇的荊棘中試探、找尋，摘下后就用鞋底磨掉金櫻子身上的刺，用嘴咬開它的肚皮，用手指挖出它一肚子毛刺刺的籽，終于剩下薄薄黃黃的果皮，洗也不洗，迫不及待地放進嘴里”的內容，由“探尋、摘、磨、咬、刮”等一系列動詞可知，該句運用了動作描寫，生動地描寫了從摘下金櫻子、吃到金櫻子過程的不易；句中“不怕、終于、迫不及待”等心理描寫的詞語則反映了金櫻子酸甜的誘人；結合⑨段中“當我們意興闌珊時，娘開始行動了。她戴上棉手套，換上厚實的舊衣服，拿著剪刀，把籬笆上的金櫻子一個不落地剪下來，放在大木盆里用井水洗凈，再