素質(zhì)教育實施方案

素質(zhì)教育實施方案安嶺小學(xué)—素質(zhì)教育實施方案為了進(jìn)一步貫徹貫徹中共中央有關(guān)《深化教育改革，全方面推動素質(zhì)教育的決定》，全方面貫徹教育方針，面對全體學(xué)生，提高學(xué)生素質(zhì)，提高學(xué)校辦學(xué)水平，特制訂素質(zhì)教育實施方案。一、指導(dǎo)思想以全方面提高教育質(zhì)量，大力培養(yǎng)合格加特長的人才為目的。進(jìn)一步解放思想，改善教學(xué)辦法，更新教育手段，強(qiáng)化質(zhì)量意識，規(guī)范教育管理，科研興校；加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，加強(qiáng)藝術(shù)教育；建立學(xué)校、家庭、社會網(wǎng)絡(luò)教育。為把我校建成“校園環(huán)境優(yōu)美，管理科學(xué)規(guī)范，教風(fēng)學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)手段優(yōu)化，氛圍主動向上”的學(xué)校而努力。二、目的任務(wù)1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制。成立了以校長許鵬飛為組長，副校長、教導(dǎo)、總務(wù)主任、少先隊輔導(dǎo)員為組員的小學(xué)素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)小組。建立自我評定制度,分工負(fù)責(zé)，各司其職，團(tuán)結(jié)一致、既分工又合作；班主任教師具體抓，做到教育教學(xué)工作事事有人抓、項項有人管、件件抓貫徹。實施素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)小組:組長：張彥明副組長：翟振明張文博成員：各班班主任2、堅持以人為本，實現(xiàn)人本管理。學(xué)校辦學(xué)水平的高低，核心在教師。學(xué)校一切的工作是每個教師的事。學(xué)校無小事，事事有教育；學(xué)校無閑人，人人都育人。努力造就一支思想過硬、業(yè)務(wù)精通、文明勤奮、為人師表的教師隊伍。重視加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)教師進(jìn)一步樹立對的的人生觀、價值觀和育人觀，忠于人民教育事業(yè)。加強(qiáng)學(xué)校民主建設(shè)，發(fā)揮少先隊的作用，努力實現(xiàn)“三風(fēng)”獲得質(zhì)的飛躍。3、全方面提高質(zhì)量，爭創(chuàng)特色。德育為首，五育并舉，結(jié)合校情，千方百計提高教育質(zhì)量。向管理要質(zhì)量，向科研要效率，求真務(wù)實，認(rèn)真開展切合學(xué)校實際的教學(xué)研究，增進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高，努力形成業(yè)務(wù)精通，有所創(chuàng)新的教學(xué)風(fēng)格。4、嚴(yán)格執(zhí)行《計劃》，實施課程剛性化管理，開足開齊各門課程，扎實推動素質(zhì)教育。切實轉(zhuǎn)變教育觀念，扎實推動課程改革，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。切實加強(qiáng)體育、藝術(shù)、勞動，信息技術(shù)等綜合實踐活動。從個體教育入手，認(rèn)真開展心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。主動進(jìn)行考試評價制度改革。5、主動多渠道籌集資金，努力改善辦學(xué)條件。加緊教育信息化、當(dāng)代化步伐。開好信息技術(shù)教育課，普及信息技術(shù)的基礎(chǔ)教育，繼續(xù)并著手抓好教育裝備的管理與維護(hù)。6、抓好創(chuàng)安、普法、行評工作，針對學(xué)校的實際狀況，大力做好“創(chuàng)安、普法、行評”工作。加強(qiáng)對學(xué)校各重點要害部位安全工作的檢查，整治存在問題，訂立安全責(zé)任狀，加強(qiáng)教育，提高學(xué)生自防、自教、自護(hù)的意識和能力，杜絕一切安全事故。認(rèn)真開展普法教育，依法治校，依法辦學(xué)。加強(qiáng)自律，切實抓好行風(fēng)建設(shè)，把學(xué)校辦成群眾滿意的教育。三、辦法與方法㈠、強(qiáng)化學(xué)習(xí)管理一加強(qiáng)國家教育方針、政策、法規(guī)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法紀(jì)意識；二加強(qiáng)有關(guān)教育理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論和課改理念，樹立當(dāng)代教育觀念。提高本身素質(zhì)；三加強(qiáng)校際間交流，增強(qiáng)競爭意識。㈡、加強(qiáng)隊伍建設(shè)1、加強(qiáng)干部隊伍建設(shè)，提高學(xué)校制度化、科學(xué)化管理水平。要加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，著重提高教師的依法辦學(xué)意識、素質(zhì)教育意識、教育改革意識、科學(xué)管理意識、民主管理意識以及廉政、勤政意識，以身作則，廉潔奉公，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。2、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)⑴、構(gòu)建教師思想工作運行機(jī)制，確實提高思想政治工作的實際功效。做到政治學(xué)習(xí)有制度、有學(xué)習(xí)時間、有計劃、有目的、有環(huán)節(jié)、有辦法、有小結(jié)、有反饋、有督查等，有條不紊地層層貫徹。認(rèn)真貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展職業(yè)道德承諾等教育活動，以優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡和其它行業(yè)涌現(xiàn)出來的艱辛創(chuàng)業(yè)的先進(jìn)人物事跡等為楷模，讓教師學(xué)有楷模、趕有目的，做到身正為師、德高為范。改革管理體制，建立起教師工作評價指標(biāo)體系，客觀評價教師的工作實績。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，杜絕亂收費和未經(jīng)同意為學(xué)生征訂學(xué)習(xí)資料，杜絕教師搞第二職業(yè)或集體補(bǔ)課。⑵、優(yōu)化教師構(gòu)造：完善學(xué)科構(gòu)造，加強(qiáng)音、美、體等師資培訓(xùn)，配備專（兼）職教師。⑶、加強(qiáng)科研興教。開展校本教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，通過自學(xué)、進(jìn)修、崗位培訓(xùn)提高教師學(xué)歷水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，力求?？萍耙陨蠈W(xué)歷教師達(dá)90%以上。⑷、加強(qiáng)制度建設(shè)。一健全崗位責(zé)任與目的責(zé)任制；二完善教師考核評價獎懲制度；三進(jìn)一步完善學(xué)校有關(guān)管理制度。㈢、強(qiáng)化教育教學(xué)管理1、德育工作以《小學(xué)德育綱要》和《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等為基本根據(jù)，以教會學(xué)生學(xué)會做人（關(guān)心她人、奉獻(xiàn)社會、遵法守紀(jì)、文明禮貌）為基本目的，注意德育工作的針對性和實效性。（1）認(rèn)真開展“五愛”教育。進(jìn)行國旗、國徽、國歌教育，激發(fā)愛國之情。抓好活動文化，豐富業(yè)余活動。開展多個有益身心的活動，如組織公益活動，校會、主題班會，社會實踐，校藝術(shù)節(jié)，愛好小組、體育運動會等?；顒幼龅侥康拿鞔_、計劃合理、準(zhǔn)備充足、講求實效，不搞形式主義。（2）堅持以品德課、班會課、少先隊活動為德育主渠道，堅持各學(xué)科教學(xué)的德育滲入。堅持抓好班、少先隊的集體建設(shè)，抓好創(chuàng)文明班級活動，樹立良好的校風(fēng)校紀(jì)、班風(fēng)班紀(jì)，進(jìn)而推動學(xué)校的文明建設(shè)。（3）狠抓學(xué)困生的幫教轉(zhuǎn)化工作，提高德育考核優(yōu)良率、合格率，減少違紀(jì)率，杜絕違法率，消亡犯罪率。（4）堅持做好學(xué)校、社會、家庭教育三結(jié)合，主動開展社會實踐活動。（5）強(qiáng)化學(xué)生的心理健康教育，及時做好學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、人格、交往等方面的心理教育和輔導(dǎo)。2、教學(xué)工作轉(zhuǎn)變育人觀，提高教育質(zhì)量。教育質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線，學(xué)校樹立“以質(zhì)量求生存，以教研促發(fā)展”的辦學(xué)意識。確保學(xué)科合格率的不停提高，小學(xué)畢業(yè)生全科合格率達(dá)97%。⑴扎實推動基礎(chǔ)教育課程改革。通過舉辦專項講座，組織教師學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，用課改的理念指導(dǎo)教學(xué)工作。規(guī)定教師在教學(xué)行為上做到：①教學(xué)目的：由以知識傳授為中心向以學(xué)生發(fā)展為中心轉(zhuǎn)變，樹立課程目的意識；②教學(xué)觀念：由統(tǒng)一規(guī)格教育向差別性教育轉(zhuǎn)變，樹立個性教育意識；③教學(xué)關(guān)系：由“以教論學(xué)”向“以學(xué)論教轉(zhuǎn)變，樹立主體意識”；④教學(xué)活動：由重視成果教學(xué)向重視過程教學(xué)轉(zhuǎn)變，樹立發(fā)展意識；⑤師生關(guān)系：由不民主、不和諧向平等融洽轉(zhuǎn)變，樹立情感意識；⑥教學(xué)構(gòu)造：由程式化模式向教學(xué)個性化轉(zhuǎn)變，樹立發(fā)明意識；⑦信息交流：由單