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PAGEPAGE12023年語文教育教學心得總結在這短短的兩個月里,我意識到了教師這一職業(yè)對我的真正意義,并且結識了一群熱愛教育事業(yè)的行業(yè)前輩,使我獲益匪淺。在這段時間里,我學到了很多在大學課堂里根本學不到的東西,也體驗到了很多人生中從未有過的經歷。但自己最大的收獲是將平日在課堂上所學的理論知識用于實踐,并且通過實踐檢驗了自己關于語文教學方面的假設和猜想,取得了一些令自己滿意的成績。在原任任課指導老師包老師和原班主任周老師的悉心指導和幫助下,我很好地完成了教育實習的任務我將從課堂教學,班主任工作和教學研究三個方面對自己的實習工作做一個簡要的總結。在教學工作方面,我被分配到成為初二x班的實習語文老師,我積極聽課,吸取不同風格的教學方法和教學經驗。在我上了我作為實習教師的第一節(jié)語文課后,我才明白,真實的語文課堂與我們平日的模擬課堂是完全不一樣的。實習期間試講時,面對的也是自己的同學,每位同學都非常的配合。但是,在真實的課堂中,學生的水平參差不齊,掌握知識的程度不一樣,接受新知識的速度也不一樣。而老師要面對全體學生展開教學不能僅僅局限于幾個人。比如說當老師提出問題學生答不上的時候,老師該怎么辦呢?這是我們在上課時經常碰到的問題。我們都清楚,一堂課的知識結構是十分緊湊的,只要一個環(huán)節(jié)出錯或者中斷,就會影響自己的整個教學流程。往往在出現(xiàn)這種情況的時候,我會適時而變,具體問題具體分析。在上課過程中,我盡量采取一問一答的形式,盡量讓每個學生參與進來,讓學生在較好的課堂氛圍中學習知識。但是由于經驗的缺乏,在知識的梳理上還有欠缺,這一點必須眷改正。我除了在x班教授語文之外,同時還兼職4個班的音樂老師。這對于我來說是一個全新的體驗。在音樂課上,我有很深的體會:盡管這些是老師口中“無心向學”的學生,但相處下來,他們也只是個孩子。我認為,學生不愛學習都是有跡可循的。加強師生交流,營造良好的學習氛圍一直是每所學校、每個老師都在努力的方向。而對于我來說,在長達兩個月的實習期內,盡全力地解決以上兩個問題,就是我的工作重心。其次,在班主任工作方面,我與學生形成了良好的師生關系。不僅參與每天早讀課的監(jiān)督,并在校運會期間參與了班級入場式隊列的編排。在校運會期間拉近了與學生之間的距離。除此之外,還舉行了兩次班級會議。一次是布置校運會會前準備工作,一次是關于考風考紀的主題班會。對學生進行情感方面的教育。通過這一次的實習班主任工作,自己初步地領略到了如何去引導教育學生,不僅是在學習上,還包括思想文化品質方面。在實習的最后一周還參與了本班的值周清潔。最后,在教學研究方面。經過兩個月的實習,我切身體驗到樂昌三中的學風校風。盡管這些是老師口中“無心向學”的學生,但相處下來,他們也只是個孩子。我明白,這個世界上沒有無緣無故的恨,也沒有無緣無故的愛。學生并不是生來就不愛學習,肯定是后天的原因使得這些孩子對學習失去信心和興趣。就我看來,主要有以下幾個原因:1.本校學生多為留守兒童、空巢兒童,長期沒有父母照看,在認同感和自信心方面的缺失,使得他們沒有動力將精力投注在學習上。2.本校的教育條件和教育環(huán)境較差,某些老師的教育存在缺陷,師生關系緊張,形成惡性循環(huán),也是學生不愛學習的主要原因之一。3.學習氛圍松散,校外的社會青年經常逗留,歪風邪氣對學生學習積極性同樣有很大的打擊。在實習老師看來,班上的學生對學習熱情不高,甚至是不愛學習。但萬幸的是,學生對于實習老師的態(tài)度較好,也因為實習老師與
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