




下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
小學(xué)一年級數(shù)學(xué)乘法的認(rèn)識練習(xí)題一、填空2、4×5 讀作()乘(),表達(dá)()個(gè)()連加。8×3 讀作()乘(),表達(dá)()個(gè)()連加。二、看圖填空。1、●●●●●●●●●●●●●●●?個(gè)()個(gè)()()×()=()2、☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆()個(gè)()()×()=()3、()個(gè)()()×()=()4、()個(gè)()()×()=()5、()個(gè)()()×()=()6、()個(gè)()()×()=()7、()個(gè)()()×()=()三、把下面的加法算式改寫成乘法算式。6+6+6+6乘法算式:3+3+32+21+1+1+1+1+1+1A+A+A+A+A四、填一填。1、一種因數(shù)是3,一種因數(shù)是4,寫作×。讀作。2、被減數(shù)是50,減數(shù)是7,差是()。3、一種加數(shù)是3,一種加數(shù)是20,和是()。4、一種因數(shù)是3,一種因數(shù)是2,積是()。5、一種因數(shù)是3,一種因數(shù)是4,寫作_×_。6、一種因數(shù)是5,一種因數(shù)是4,寫作_×_。7、6個(gè)2,寫作_×_。8、2個(gè)5相加,寫成乘法算式。9、3個(gè)4連加,寫成乘法算式。10、一種因數(shù)是2,另一種因數(shù)是4,積是8。寫成乘法算式。五、把左右兩邊意思同樣的算式用線連起來。(1)A+A+A+A 4×4(2)4+4+4 3×5(3)5+5+5 2×4(4)3+3+3+3+3 4×A六、寫出乘法算式:△+△+△+△+△乘法算式:A+A+A100個(gè)A相加B個(gè)A相加七、想一想,列出兩道加法兩道乘法?1、1、根據(jù)下面的算式畫圖。(1)2×4_________________(2)5×3_________________(3)4×5
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 合作伙伴管理數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表
- 鋼絲繩施工方案
- 關(guān)于開展消防安全培訓(xùn)的正式通知
- HZS拌合站施工方案
- 生產(chǎn)效率提升方案實(shí)戰(zhàn)案例分享
- 樓板隔音涂料施工方案
- js丙綸防水施工方案
- 網(wǎng)絡(luò)維護(hù)技術(shù)操作手冊
- 季度營銷工作計(jì)劃書
- 東營廠區(qū)屏障施工方案
- “雙減”下初中道德與法治分層作業(yè)設(shè)計(jì)研究 論文
- 實(shí)驗(yàn)室CNASCMA內(nèi)部審核檢查表
- 護(hù)理學(xué)概述課程
- 2022年常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招職業(yè)適應(yīng)性測試試題及答案解析
- 第一章《原子結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》測試題 高二化學(xué)人教版(2019)選擇性必修2
- GB/T 22080-2016信息技術(shù)安全技術(shù)信息安全管理體系要求
- GB/T 13915-2013沖壓件角度公差
- 蹴球-公開課教學(xué)設(shè)計(jì)
- 瑜伽師地論(完美排版全一百卷)
- 主體結(jié)構(gòu)實(shí)體檢測方案
- 電焊工培訓(xùn)課件
評論
0/150
提交評論