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文檔簡介

教案系列大班科學活動教案：彩色陀螺教案及反思大班科學活動彩色陀螺教案主要包含了設計意圖，活動目標，活動預備，活動過程等內(nèi)容，觀看陀螺旋轉時顏色的變化。探究學習彩色陀螺的制作方法。適合幼兒園老師們上大班科學活動課，快來看看大班科學活動彩色陀螺教案吧。幼兒園大班科學活動設計：彩色陀螺

：趙立榮來源：廣饒縣李鵲鎮(zhèn)中心幼兒園

【設計意圖】

現(xiàn)實生活中轉動的現(xiàn)象隨處可見，像風車的轉動，車輪的轉動，在我們成人看來是理應如此再正常不過的事情，卻深深吸引著我們的孩子，轉動的奇妙讓孩子造成或產(chǎn)生了深厚的愛好和探究欲望，為了順應孩子的心理，我選擇了轉陀螺這一科學探究活動來關懷幼兒去發(fā)覺探究并體驗轉動的樂趣。

【活動目標】

1.觀看陀螺旋轉時顏色的變化。

2.探究學習彩色陀螺的制作方法。

【活動預備】

1.彩色陀螺。

2.火柴棒、大頭針、較硬的圓形紙。

3.在科學區(qū)供應陀螺供幼兒探究、嬉戲。

【活動過程】

（一）欣賞彩色陀螺。

1.師：小伴侶今日老師給你們帶來了一個玩具，你們看這是什么？

2.出示陀螺。讓幼共同觀看陀螺玩具，你們看這個陀螺它們上面有什么圖案？用了哪些顏色？

3.把幼兒分成五組玩陀螺，讓幼兒感受陀螺旋轉時顏色的變化。

陀螺快轉時與不轉時顏色有什么不同？（陀螺不轉時有七彩色，快轉時顏色會混在一起）

（二）爭論制作方法。

1.師：你們情愿制作好玩的陀螺嗎？（情愿）

爭論：好玩的陀螺怎么做呢？先看一看陀螺是什么外形的？

2.師幼共同總結制作步驟：a用中心對稱的方法在圓形紙上進行裝飾，并均勻涂色。b將裝飾好的圓形剪下。c在紙的中心先用大頭針截一個洞，再把火柴插入洞內(nèi)。

（三）設計制作。

1.每組幼兒分發(fā)火柴棒、大頭針、較硬的圓形紙。

啟發(fā)幼兒運用七種顏色大膽設計地進行裝飾，畫出各種與眾不同的圖案。

2.老師巡回指導。要求幼兒涂色均勻、顏色艷麗。提示幼兒使用大頭針時留意平安。

（四）陀螺旋轉競賽。

1.讓個別幼兒呈現(xiàn)自己設計的陀螺，供幼兒欣賞

2.讓幼兒在桌子上進行競賽看誰的陀螺轉動的快，轉得時間長，啟發(fā)幼兒思索：為什么靜止時能看到七彩色，一轉動就看不見了呢？

快轉時你會看到什么現(xiàn)象？（變成白色）

3.讓幼兒同伴比較不同的陀螺旋轉時有什么不同，為什么？

4.小伴侶假如陀螺是方形的會不會轉動?為什么？

（五）活動終止。

1.老師簡潔講評：小伴侶今日你們設計的彩色陀螺特殊棒，以后能設計出

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