2023學(xué)年完整公開課版彈力x

第三節(jié)：彈力

一、彈性形變和彈力:形變物體的形狀或體積發(fā)生改變,叫做形變

按形式分:拉伸(壓縮)形變,彎曲形變,扭轉(zhuǎn)形變形變的種類按能否恢復(fù)原狀分:彈性形變,非彈性形變(超出彈性限度,也叫范性形變)如果形變過大，超過一定限度，物體的形狀將不能完全恢復(fù)，這個限度叫做彈性限度當(dāng)你手用力壓下去的時候，你的手會有什么感覺呢?

彈力的定義：

發(fā)生形變的物體，由于要恢復(fù)原狀，對跟它接觸的物體會產(chǎn)生力的作用，這種力叫彈力.那么，彈力產(chǎn)生的原因是什么呢？彈力的施力物體發(fā)生了形變彈力實際上是發(fā)生形變的物體對使它發(fā)生形變的物體的作用彈力產(chǎn)生的條件：1直接接觸2有形變（指的是彈性形變）彈力產(chǎn)生在直接接觸并發(fā)生形變的物體之間一句話，彈力的產(chǎn)生，接觸是前提，形變是根本.一切物體在力的作用下都會產(chǎn)生形變

1有的物體形變較為明顯.(如拉伸的彈簧,彎曲的弓箭)

2有的物體的形變極其微小

(如重物放在桌面上)兩個實驗觀察微小形變不能發(fā)生形變的物體是不存在的彈力的三要素：

和物理性變方向相反或者說和使物體發(fā)生形變的外力相反。例如：書對桌面、彈簧、繩子的拉力

作用在物體的接觸面上，但在研究與物體形狀無關(guān)問題時，物體常常用方框或小圓圈來代替，這樣作用點(diǎn)可畫在其重心的位置。

彈力的大小與發(fā)生形變量大小有關(guān)。在彈性限度內(nèi)，物體在彈性彈性形變越大彈力越大。彈性形變越小彈力越小。1.彈力的方向：2.彈力的作用點(diǎn)：3.彈力的大?。簭椓τ袩o的判斷對于微小形變，AB光滑水平面并排放著靜止的木塊A、B假設(shè)A、B間有彈力以B為研究對象，B受力：GN地NA→BB不可能靜止，所以A、B間沒有彈力替換法、撤去法、假設(shè)法有三種方法：用假設(shè)推理法BBGN彈力有無的判斷判斷球與斜面間有無彈力假設(shè)球與斜面間有彈力以球為研究對象，球受力：GTN斜面→球球不可能靜止，所以球與斜面間沒有彈力彈力有無的判斷光滑球靜止在水平地面假設(shè)球與木塊間有彈力以球為研究對象，球受力：GNN木塊→球球不可能靜止，所以球與斜面間沒有彈力二、彈力的方向判定:

例1、如圖所示，光滑且質(zhì)量分布均勻的小球的球心在O，靜止在豎直墻和桌邊之間。試畫出小球所受彈力。ABOF1F2

胡克定律：三、彈力的大小:其中L0為彈簧原長，L為彈簧伸長的長度）表達(dá)式：F=kx=k（L-L0）（其中k為彈簧的勁度系數(shù)，它由彈簧本身條件決定的。每一條彈簧它的k是已經(jīng)固定的。）物體所受彈簧的彈力和彈簧伸長（或壓縮）的長度成正比。

[課堂訓(xùn)練]1.關(guān)于彈力的產(chǎn)生，下列說法中正確的是()A.只要兩物體相接觸就一定產(chǎn)生彈力

B.只要兩物體相互吸引就一定產(chǎn)生彈力

C只要物體發(fā)生形變就一定有彈力產(chǎn)生

D.只有發(fā)生彈性形變的物體才會對與它接觸的物體產(chǎn)生彈力作用2.畫出他們的彈力.3.一根長10cm的橡皮條，上端固定，下端懸掛0.5N的物體時，長度變?yōu)?2cm，要使橡皮條長度再增加1cm，需要再掛多重的物體？同學(xué)們，再見!思考：總結(jié)：繩子的拉力繩子對所拉物體的彈力方向總是沿著繩而指向繩子收縮的方向繩子的拉力也是彈力，那么繩子的拉力的方向如何呢？返回彈簧彈力方向又什么樣的呢?彈簧兩端的彈力方向，與彈簧中心軸線重合，指向彈簧恢