大氣受熱過程和大氣運(yùn)動(dòng)第一課時(shí)高一地理人教版（2019）必修第一冊(cè)

大氣的受熱過程和大氣運(yùn)動(dòng)（第一課時(shí)）[課程標(biāo)準(zhǔn)]

運(yùn)用示意圖等，說明大氣受熱過程，并解釋相關(guān)地理現(xiàn)象?[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1.通過模擬實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)確理解大氣的受熱過程，繪制大氣受熱過程示意圖。?2.運(yùn)用大氣受熱過程原理，解釋相關(guān)地理現(xiàn)象。3.結(jié)合實(shí)例，說明大氣受熱過程原理在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。?[重點(diǎn)、難點(diǎn)]?理解大氣受熱過程原理;運(yùn)用大氣受熱過程原理，解釋相關(guān)地理現(xiàn)象。?太陽輻射中能量最強(qiáng)的部分是

部分?？梢姽鈪^(qū)可見光包括：紫外線（波長小于0.4um）、可見光（波長0.4—0.76um）和紅外光（波長大于0.76um）補(bǔ)充知識(shí)科學(xué)家經(jīng)過長期大量實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：物體溫度越高,輻射中最強(qiáng)部分的波長越短;反之,則波長越長。太陽表面溫度約5727℃；太陽輻射：地球固體表面平均溫度約22°C；地面輻射：近地面大氣平均溫度15°C；大氣輻射：短波輻射長波輻射長波輻射補(bǔ)充知識(shí)思考以下問題：1、在室內(nèi)三個(gè)容器的溫度值均為29攝氏度，從室內(nèi)搬到室外甲的溫度為38攝氏度，乙為46°，丙為43°，為什么室內(nèi)外會(huì)有這么大的溫度差異？2、對(duì)比前兩個(gè)容器的溫度，解釋差異的原因，說明了什么?3、對(duì)比后兩個(gè)容器的溫度，考慮大氣是被太陽直接“曬熱”的嗎？大氣的受熱過程①反射主要是指云層和較大塵埃對(duì)太陽輻射可見光的反射，且云層越厚。云量越多，反射作用越強(qiáng)。并且反射是無選擇性的，不論是哪種可見光都會(huì)被反射。思考：大氣上界的太陽輻射和到達(dá)地面的太陽輻射一致嗎？這個(gè)過程中又發(fā)生了什么？高層大氣對(duì)流層平流層臭氧大量吸收紫外線二氧化碳、水汽吸收紅外線大氣的吸收具有？選擇性“太陽暖大地”地面吸收47%臭氧吸收紫外線水汽、二氧化碳吸收紅外線大氣上界云層、塵埃反射空氣分子微小塵埃散射19%34%大氣對(duì)太陽輻射的削弱作用讀圖思考：大氣對(duì)太陽輻射的削弱作用方式有哪些？各種方式有怎樣的特點(diǎn)？作用形式參與作用的大氣成分被削弱的輻射有無選擇性吸收

反射散射紫外線紅外線有選擇性云層、較大塵埃反射各種波長的太陽輻射無選擇性空氣分子、細(xì)小塵埃波長較短的藍(lán)紫光易被散射有選擇性(平流層)臭氧（對(duì)流層）二氧化碳、水汽核心歸納大氣對(duì)太陽輻射的削弱作用減少了到達(dá)地面的太陽輻射，降低了地球白天最低氣溫。大氣對(duì)太陽輻射的削弱作用大氣的受熱過程②思考：近地面大氣增溫的直接熱源是來自于哪里？

太陽輻射多為短波輻射，而近地面大氣選擇性吸收長波輻射（二氧化碳、水汽），地面吸收短波輻射轉(zhuǎn)化為熱量，進(jìn)而產(chǎn)生長波的地面輻射，能被大氣所吸收?！按蟮嘏髿狻惫旁娫~中的地理《水調(diào)歌頭.明月幾時(shí)有》.蘇軾明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒,

起舞弄清影，何似在人間？為什么高處不勝寒？地面是近地面大氣主要、直接的熱源

“高處”離地面地面是近地面大氣主要、直接的熱源

“高處”離地面較遠(yuǎn)，接收到的地面輻射較少較遠(yuǎn)，接收到的地面輻射較少地面是近地面大氣主要、直接的熱源

“高處”離地面較遠(yuǎn)，接收到的地面輻射較少地面是近地面大氣主要、直接的熱源

“高處”離地面較遠(yuǎn)，接收到的地面輻射較少大氣的受熱過程③思考：大氣輻射和大氣逆輻射有著什么樣的關(guān)系？

大氣在增溫的同時(shí)，也向外放出紅外輻射，其中大部分朝向地面，因輻射方向與地面輻射相反，被稱為大氣逆輻射。大氣的受熱過程③思考：大氣是如何起到對(duì)地面的保溫作用的？

對(duì)流層的二氧化碳和水汽強(qiáng)烈吸收地面輻射，并且產(chǎn)生大氣逆輻射，減少了地面熱量散失，對(duì)地面起保溫作用。大氣的受熱過程③思考：什么樣的天氣保溫作用強(qiáng)？什么樣的天氣保溫作用又弱呢？陰天多云，大氣對(duì)地面輻射的吸收和大氣逆輻射較強(qiáng)，保溫作用強(qiáng)；同理得當(dāng)天氣晴朗時(shí)，保溫作用弱。大氣的受熱過程③“大氣還大地”生活中的地理活動(dòng)探究(一)：為什么月球表面的晝夜溫差那么大？

白天，由于沒有大氣對(duì)太陽輻射的削弱作用，月面溫度升的很高，氣溫很高；晚上，由于沒有大氣對(duì)地面輻射的保溫作用，月面溫度散失的快，溫度很低。活動(dòng)探究（二）

問題：北京植物園熱帶植物溫室栽種各種熱帶、亞熱帶的植物，即使是在北方寒冷的冬季里也能時(shí)時(shí)處處感受到花海的絢麗、植物的繁茂。請(qǐng)用大氣受熱過程原理解釋玻璃溫室的作用太陽輻射可以透過玻璃照進(jìn)玻璃溫室，溫室地面增溫，并向外輻射能量，溫室中的大氣吸收了地面長波輻射增溫，而散失到溫室外面的輻射較少，使得溫室中的熱量較多?；顒?dòng)探究（三）果農(nóng)為了提高農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)來增加市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，紛紛在果園里鋪設(shè)鵝卵石或覆蓋地膜，不僅在水果品相好，而且更加甘甜、多汁可口，深受消費(fèi)者喜愛。這種方法在很多地方推廣使用，甚至在偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村讓老百姓找到了“脫貧致富”的道路，實(shí)現(xiàn)了鄉(xiāng)村振興。試用今天的內(nèi)容來解釋其運(yùn)用的地理原理。鵝卵石白天(受到太陽輻射)增溫快，夜間降溫也快，增大氣溫的日較差（晝夜溫差），利于葡萄的糖分積累。活動(dòng)探究（四）服飾與氣溫的關(guān)系問題：我們?nèi)ノ鞑芈糜?，?jīng)常見到牧民在中午的時(shí)候脫下一個(gè)袖子，或者兩個(gè)袖子都脫下來，別在腰間，而早晚是穿戴整齊的。藏袍穿著的特點(diǎn)與當(dāng)?shù)貧鉁貢円棺兓竺芮邢嚓P(guān)，請(qǐng)解釋西藏地區(qū)晝夜溫差大的原因白天，稀薄的大氣大氣對(duì)太陽輻射削弱作用弱

夜晚，稀薄的大氣對(duì)地面的保溫作用也弱——地面迅速降溫——使夜間氣溫也大幅度下降——到達(dá)地面的太陽輻射多——使白天氣溫相對(duì)較高；

解析：稀薄的大氣的使得青藏高原晝夜溫差大青藏高原海拔高，空氣稀薄，“雁門關(guān)外有人家，早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜”

西北地區(qū)晴朗少雨，空氣干燥，大氣的削弱作用和保溫作用弱，晝夜溫差大。晝夜溫差大有利于農(nóng)作物養(yǎng)分的積累，農(nóng)作物品質(zhì)好。思考：1、這種現(xiàn)象的出現(xiàn)的原因是什么？

2、晝夜溫差大對(duì)西北地區(qū)農(nóng)作物的品質(zhì)有什么影響？學(xué)以致用素養(yǎng)提升思考：1、在晚秋和寒冬，為什么霜凍容易出現(xiàn)晴朗的夜晚？2、為什么人造煙幕可以減輕霜凍？晴朗的夜晚，云層薄，晚上的時(shí)候大氣逆輻射弱，對(duì)地面保溫作用小，降溫快。人造煙幕能增強(qiáng)大氣逆輻射，減少夜晚地面輻射損失的熱量，對(duì)地面起到保溫作用，所以可防御霜凍。學(xué)以致用