蘇教版四年級(jí)上冊(cè)解決問(wèn)題的策略(1)課件

解決問(wèn)題的策略（1）義務(wù)教育教科書(shū)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)蘇教版四年級(jí)上冊(cè)解決問(wèn)題的策略(1)誰(shuí)是小偵探？——抓小偷你能根據(jù)目擊者提供的信息找出那個(gè)小偷嗎？蘇教版四年級(jí)上冊(cè)解決問(wèn)題的策略(1)ABDC蘇教版四年級(jí)上冊(cè)解決問(wèn)題的策略(1)你是怎么找到的？證據(jù)：男30歲左右藍(lán)色衣服帶著眼鏡蘇教版四年級(jí)上冊(cè)解決問(wèn)題的策略(1)通緝蘇教版四年級(jí)上冊(cè)解決問(wèn)題的策略(1)

其實(shí)，數(shù)學(xué)中解決實(shí)際問(wèn)題就像“破案”，需要我們掌握一定的策略，這樣才能順藤摸瓜的解決實(shí)際問(wèn)題。蘇教版四年級(jí)上冊(cè)解決問(wèn)題的策略(1)你能找到哪些條件？說(shuō)一說(shuō)。蘇教版四年級(jí)上冊(cè)解決問(wèn)題的策略(1)怎樣來(lái)收集整理信息呢？按果樹(shù)的種類桃樹(shù)：3行，每行7棵杏樹(shù)：8行，每行6棵梨樹(shù)：4行，每行5棵根據(jù)問(wèn)題選擇并整理?xiàng)l件桃樹(shù)梨樹(shù)3行4行每行7棵每行5棵對(duì)應(yīng)的條件可以整理在同一行或同一列，條件信息可以簡(jiǎn)化。蘇教版四年級(jí)上冊(cè)解決問(wèn)題的策略(1)桃樹(shù)梨樹(shù)杏樹(shù)3行4行8行每行7棵每行5棵每行6棵看到這張表格，你能提出哪些問(wèn)題？列表能清楚地表示數(shù)量之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。根據(jù)問(wèn)題，我們可以選擇有用的條件進(jìn)行整理，以便排除干擾蘇教版四年級(jí)上冊(cè)解決問(wèn)題的策略(1)從條件想起:

可以分別求出桃樹(shù)和梨樹(shù)的棵樹(shù)。從問(wèn)題想起：

要求“桃樹(shù)和梨樹(shù)一共有多少？”要先求出“桃樹(shù)和梨樹(shù)各有多少棵？”根據(jù)數(shù)量之間的關(guān)系，你能確定先算什么嗎？蘇教版四年級(jí)上冊(cè)解決問(wèn)題的策略(1)求杏樹(shù)比梨樹(shù)多多少棵，應(yīng)該怎樣解答？從條件想起:

可以分別求出梨樹(shù)和杏樹(shù)的棵樹(shù)。從問(wèn)題想起：

要求“杏樹(shù)比梨樹(shù)多多少棵？”要先求出“梨樹(shù)和桃樹(shù)各有多少棵？”蘇教版四年級(jí)上冊(cè)解決問(wèn)題的策略(1)怎樣來(lái)解決問(wèn)題？弄清題中條件和問(wèn)題分析數(shù)量關(guān)系列式解答檢驗(yàn)反思列表整理從條件想起從問(wèn)題想起蘇教版四年級(jí)上冊(cè)解決問(wèn)題的策略(1)練一練1.春江小學(xué)三年級(jí)有3個(gè)班，四年級(jí)有2個(gè)班，五年級(jí)有4個(gè)班。（1）三年級(jí)和四年級(jí)一共有多少人？（2）四年級(jí)比五年級(jí)少多少人？先整理題中條件再解答！蘇教版四年級(jí)上冊(cè)解決問(wèn)題的策略(1)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)3個(gè)班2個(gè)班4個(gè)班每班45人每班48人每班42人（1）三年級(jí)和四年級(jí)一共有多少人？從條件想起從問(wèn)題想起蘇教版四年級(jí)上冊(cè)解決問(wèn)題的策略(1)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)3個(gè)班2個(gè)班4個(gè)班每班45人每班48人每班42人（2）四年級(jí)比五年級(jí)少多少人？從條件想起從問(wèn)題想起蘇教版四年級(jí)上冊(cè)解決問(wèn)題的策略(1)同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了解決問(wèn)題的策略，那你有哪些收獲呢？我相信同學(xué)們只要肯動(dòng)腦筋、注意觀察、