2016年長沙市職業(yè)學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估意見

2016年長沙市職業(yè)學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估意見一、評估結(jié)論學(xué)校安全工作獲得優(yōu)；食堂管理工作獲得優(yōu)；寢室管理工作獲得優(yōu)；校園環(huán)境衛(wèi)生獲得優(yōu)；校園文化建設(shè)獲得優(yōu)；師生文明禮儀獲得優(yōu)；迎檢資料歸檔獲得優(yōu)。4．滿意度調(diào)查結(jié)果教師問卷滿意率100%；學(xué)生問卷滿意率100%；家長問卷滿意率95.3%；企業(yè)問卷滿意率91.2%。二、綜合評價(jià)一、亮點(diǎn)與特色1.各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視，辦學(xué)環(huán)境不斷優(yōu)化2.規(guī)范辦學(xué)扎實(shí)有效，示范效應(yīng)初步形成3.課程體系漸顯系統(tǒng)，人才培養(yǎng)富有成效4.專業(yè)設(shè)置對接市場，辦學(xué)視野走向國際5.服務(wù)能力不斷增強(qiáng)，社會影響日益擴(kuò)大二、問題與建議1.進(jìn)一步加大對學(xué)校建設(shè)的投入.進(jìn)一步配備好學(xué)校的教學(xué)設(shè)施設(shè)備，確保學(xué)校繼續(xù)保持國家示范校的領(lǐng)先地位。積極落實(shí)省市政府對職業(yè)院校師資配備的相關(guān)政策，進(jìn)一步補(bǔ)充師資缺口的相關(guān)經(jīng)費(fèi)。進(jìn)一步加大實(shí)訓(xùn)場地建設(shè)，解決實(shí)訓(xùn)場地不能完全滿足專業(yè)發(fā)展需要問題。2.進(jìn)一步彰顯職業(yè)教育特色，服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)。應(yīng)進(jìn)一步對接縣域企業(yè)，及時調(diào)整專業(yè)設(shè)置，重點(diǎn)打造2個重點(diǎn)專業(yè)和2個特色專業(yè)群。學(xué)校文化建設(shè)應(yīng)進(jìn)一步圍繞職業(yè)教育展開，系統(tǒng)打造校園文化，促進(jìn)學(xué)生職業(yè)綜合素質(zhì)的進(jìn)一步提高。3.根據(jù)湖南省“編制到校、經(jīng)費(fèi)包干、自主聘任、動態(tài)管理”的職業(yè)教育師資管理模式，寧鄉(xiāng)職業(yè)中專按編制核定了編制數(shù)，但在崗教師缺152人，財(cái)政僅安排經(jīng)費(fèi)每年150萬，比政策應(yīng)安排經(jīng)費(fèi)少306萬。今年，縣政府應(yīng)按政策，足額追補(bǔ)此項(xiàng)資金到位，并在以后納入財(cái)政預(yù)算，統(tǒng)籌安排。三、職業(yè)道德與制度創(chuàng)新亮點(diǎn)與特色：學(xué)校以“服務(wù)學(xué)生發(fā)展、服務(wù)企業(yè)發(fā)展、服務(wù)社會發(fā)展”為辦學(xué)宗旨，符合現(xiàn)代職業(yè)教育理念，定位準(zhǔn)確。制定了十二五和十三五規(guī)劃，制定了《辦學(xué)章程》，執(zhí)行“三重一大”集體決策制度，通過教代會進(jìn)行審議、表決和實(shí)施，實(shí)現(xiàn)了“管理”向“治理”轉(zhuǎn)型。學(xué)校實(shí)行“?？啤渴摇倍壒芾?，實(shí)施專業(yè)部負(fù)責(zé)制，制定《中層干部競聘方案》等制度，設(shè)立校長信箱、微信公眾平臺、學(xué)校陽光服務(wù)站，暢通師生、家長與學(xué)校行政服務(wù)的溝通渠道。制定了《教師隊(duì)伍建設(shè)方案》，實(shí)施名師引進(jìn)與培養(yǎng)“雙師”培養(yǎng)培訓(xùn)、教師學(xué)歷提升三大工程。學(xué)校獲“湖南省第四屆黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校獎”。成立“知心工作室”，開通知心信箱，開設(shè)“心語屋”，創(chuàng)立“心語教育”。學(xué)校連續(xù)兩年被評為湖南省學(xué)校心理健康教育工作先進(jìn)集體。主要問題與建議：1.進(jìn)一步落實(shí)省、市政府對職業(yè)院校教師資源配備政策，按要求落實(shí)缺編人員經(jīng)費(fèi)。2.校園文化體現(xiàn)職業(yè)教育特點(diǎn)與企業(yè)文化相互融洽方向有待加強(qiáng)。四、專業(yè)建設(shè)與技術(shù)技能亮點(diǎn)與特色：學(xué)校構(gòu)建了“零件加工型”、“典型工作任務(wù)”、“層次化、模塊化”、“業(yè)務(wù)流程型”等課程體系；學(xué)校建立了專業(yè)動態(tài)調(diào)整機(jī)制。對接縣域裝備制造、全域旅游等產(chǎn)業(yè)需求，重點(diǎn)建設(shè)機(jī)電裝備制造、現(xiàn)代商貿(mào)旅游、汽車制造與服務(wù)3個專業(yè)群。并及時對專業(yè)進(jìn)行升級轉(zhuǎn)型。學(xué)校根據(jù)信息化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，將計(jì)算機(jī)專業(yè)轉(zhuǎn)型為電子商務(wù)專業(yè)；機(jī)電部形成理實(shí)一體教學(xué)特色，以班為單位進(jìn)行專業(yè)輪訓(xùn)，高貿(mào)部形成“三十秒整理”德育特色并向全校推廣，旅游酒店管理專業(yè)技能競賽成績突出，獲得國家級獎項(xiàng)2個。在全球日益緊密化的今天，學(xué)校組織教師先后到澳大利亞、新加坡、德國、韓國等多個國家學(xué)習(xí)交流和合作，專業(yè)視野在湖南省中職教育名列前茅，為學(xué)校實(shí)現(xiàn)國際接軌和開拓就業(yè)市場打好基礎(chǔ)。主要問題與建議：學(xué)生宿舍設(shè)計(jì)為每間8人，實(shí)際安排為每間10人，超出設(shè)計(jì)容量。寧鄉(xiāng)職業(yè)中專教職工教師254人，專業(yè)課教師108人，比例有待進(jìn)一步調(diào)整；省市級專業(yè)帶頭人、骨干教師13人，寧鄉(xiāng)職業(yè)中?，F(xiàn)有機(jī)電裝備制造、現(xiàn)代商貿(mào)旅游、汽車制造與服務(wù)等3個專業(yè)群，建議進(jìn)一步調(diào)研寧鄉(xiāng)經(jīng)開區(qū)，將重點(diǎn)專業(yè)群縮成2個，形成品牌優(yōu)勢專業(yè)。進(jìn)一步加大實(shí)訓(xùn)場地建設(shè)，解決實(shí)訓(xùn)場地不能完全滿足專業(yè)發(fā)展需要問題。五、培養(yǎng)培訓(xùn)與就業(yè)亮點(diǎn)與特色：在德育領(lǐng)域，打造“三全六育”德育特色，開展以“公、義、仁、信、禮、律、智、儉、美、毅”十個德目為內(nèi)容的德育序列化教育活動；在人文素養(yǎng)領(lǐng)域，形成了以社團(tuán)為載體、活動為平臺的綜合素養(yǎng)培養(yǎng)模式。特別指出的是，學(xué)校在與楚天科技合作的基礎(chǔ)上，依托“寧鄉(xiāng)金·經(jīng)”校企合作聯(lián)盟，構(gòu)建了政府主導(dǎo)、園區(qū)管理、行業(yè)協(xié)助、企業(yè)參與的“一三五八”模式。學(xué)校經(jīng)驗(yàn)材料《構(gòu)建“一三五八”模式，促進(jìn)“政校園企”深度融合》在2015年，長沙市職業(yè)教育工作大會上被推介。制定了《寧鄉(xiāng)職業(yè)中專學(xué)校學(xué)生畢業(yè)資格認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)》，從基礎(chǔ)課程評價(jià)、崗位能力評價(jià)等五個方面明確學(xué)生畢業(yè)要求。主要問題與建議：結(jié)合長沙市預(yù)備員工制度，試點(diǎn)探索現(xiàn)代學(xué)徒制，探索校企共同招生、共同管理、共同教學(xué)及共同考核的育人模式。對照中職畢業(yè)生標(biāo)準(zhǔn)，建立學(xué)生技能考查制度，并將成績作為畢業(yè)生標(biāo)準(zhǔn)之一。六、服務(wù)與貢獻(xiàn)亮點(diǎn)與特色：《中國教育報(bào)》以《內(nèi)涵建設(shè)促發(fā)展，特色辦學(xué)譜華章》為題報(bào)道了我校國示范建設(shè)成果；2014年，全省職業(yè)教育宣傳周《湖南日報(bào)》等多家省級媒體專題推介了學(xué)校辦學(xué)成果。2014年創(chuàng)建為湖南省示范性特色中等職業(yè)學(xué)校，2015年創(chuàng)建為國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校。近五年，學(xué)校先后獲得“全國職工教育