2024屆高考作文主題訓(xùn)練：向偶像致敬向偶像看齊（含解析）

作文主題訓(xùn)練--------向偶像致敬，向偶像看齊1．閱讀下而的材料，根據(jù)要求寫作。少年時(shí)代的雨果十分崇拜作家夏多布里昂。他曾說：“我要么成為夏多布里昂，要么一事無成！”后來，雨果通過努力，寫出了《巴黎圣母院》《悲慘世界》等一系列偉大作品，逐步超過了夏多布里昂。冰雪少年蘇翊鳴從小崇拜加拿大名將麥克莫里斯，他不斷模仿麥克莫里斯的動(dòng)作來提升自己。2022年的北京冬奧會(huì)上，蘇湖鳴與麥克莫里斯同臺(tái)競技，最終超越偶像奪得銀牌。或許，這就是最好的“追星”方式。以上材料引發(fā)了你怎樣的思考與感悟？請(qǐng)寫一篇文章，闡述你的看法。要求：自擬標(biāo)題，選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。2．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。本試卷文言文閱讀中提到的諸葛亮，青年時(shí)曾以管仲、樂毅為偶像，但從他去世后所受的追念和評(píng)價(jià)來看，他的成就已遠(yuǎn)超他青年時(shí)的偶像。類似的例子還有不少，孔子曾以周公為偶像，但后來他的影響力超越了周公，李白曾以謝靈運(yùn)、謝朓為偶像，但后來他的成就遠(yuǎn)在這二人之上……時(shí)至今日，習(xí)近平總書記指出，青年理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定，是一個(gè)國家、一個(gè)民族無堅(jiān)不摧的前進(jìn)動(dòng)力。以上材料對(duì)尚未確立志向以及已經(jīng)樹立理想的新時(shí)代青年都富有啟示。請(qǐng)寫一篇文章體現(xiàn)你的思考與感悟。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。3．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。在全社會(huì)對(duì)偶像現(xiàn)象多持寬容態(tài)度的同時(shí)，我們也有必要弄清偶像的真義。選擇偶像既然是每個(gè)人的權(quán)利，那么還是要找靠譜點(diǎn)的。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。4．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料一：雷鋒在平凡的崗位上作出不平凡的成績，用生命踐行為共產(chǎn)主義事業(yè)畢生奉獻(xiàn)的誓言，成為那個(gè)時(shí)代青年人的偶像；陳景潤懷著科技報(bào)國的激情投身科學(xué)研究，摘取了“數(shù)學(xué)皇冠上的明珠”，成為那個(gè)時(shí)代青年人的偶像；中國女排以勇往直前、奮力拼搏的精神創(chuàng)下世界排球史上的“五連冠”，成為那個(gè)時(shí)代青年人的偶像。材料二：2021年5月22日，“雜交水稻之父”袁隆平院士與“中國肝臟外科之父”先后辭世。隨后中國青年報(bào)社社會(huì)調(diào)查中心進(jìn)行了一項(xiàng)科學(xué)家精神專項(xiàng)調(diào)查，95.2%的受訪青少年明確表示，將袁隆平、吳孟超等著名科學(xué)家作為人生偶像。材料三：“打投”指的是打榜+投票?！肚啻河心?》和牛奶商制定一個(gè)打投規(guī)則，在每個(gè)瓶蓋上都印上二維碼，每掃一個(gè)二維碼，就有一次為自己心儀選手投票的機(jī)會(huì)。于是粉絲為了蓋子上的二維碼瘋狂買奶，留蓋倒奶。僅4月30日一天，就有70噸牛奶被倒入下水道。作為身處前所未有的時(shí)代、正值芳華的青年，以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)你寫一篇文章，在“弘揚(yáng)偶像精神，踐行青春之志”的主題班會(huì)上發(fā)言。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。5．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。①青年的思想愈被偶像的力量激勵(lì)，就愈會(huì)發(fā)出強(qiáng)烈的光輝?！ń菀颌诿つ康芈爮模つ康叵嘈乓磺姓?，他一定是蠢物，他們的頭腦只是別人的跑馬場?！勔欢啖?5歲少年為偶像應(yīng)援，半月花費(fèi)5萬余元，花光父母辛苦打工數(shù)年積攢的積蓄。近年來，不少青少年沉迷“飯圈”，瘋狂應(yīng)援、盲目追星。④浙大博士小肖做真菌接種實(shí)驗(yàn)需大量橘子，果農(nóng)陳凱“為國家做研究”免費(fèi)寄橘，成為平民偶像，廣大學(xué)子買爆網(wǎng)店。學(xué)校辯論社將舉辦一場以“偶像崇拜是利大于弊還是弊大于利”為辯題的辯論賽。請(qǐng)結(jié)合上述材料，選擇正方或反方寫一篇一辯陳詞，或者以主持人的身份綜合兩方的觀點(diǎn)寫一篇總結(jié)陳詞，不少于800字。答案1．例文：執(zhí)理智之刃，破盲目之境有的人崇拜偶像，不惜花大量時(shí)間精力為明星“打投”有的人受偶像精神鼓舞，立志向偶像學(xué)習(xí)，甚至超越偶像。諸如此類，在我們的生活中，有人喪失理智，盲目追星；有人擦亮慧眼，理智追星；有人心懷感恩，追國之棟梁星。那么，哪些人才是我們?cè)撟分悄兀孔鳛樾聲r(shí)代青年，我們要“執(zhí)理智之刃，破盲目之境”。理智追“星”，摒棄浮華，拋卻濾鏡之光芒。出眾的長相，出圈的性格，經(jīng)過包裝的明星看起來完美無瑕，吸引大批粉絲的追捧。有些瘋狂到跟蹤、尾隨、監(jiān)視他們的私生活。殊不知，明星的職業(yè)只是眾多職業(yè)的一種，當(dāng)燈光熄滅，幕布落下，他們同其他人一樣都是大千世界里蕓蕓眾生中的一員。因此，請(qǐng)褪去粉絲濾鏡，以看普通人的眼光再次審視追捧的明星，是不是不再那么光芒萬丈了？況且追星只是生活的調(diào)味劑，生活的重點(diǎn)是生活本身。如果全身心投入到追星中，將會(huì)本未倒置，因小失大。所以我們要摒棄浮華，理智追“星”。理智追“星”，求真務(wù)實(shí)，探求精神之內(nèi)核。什么樣的“星”，才是我們?cè)撟分悄?？那些為國為民，求真?wù)實(shí)之星當(dāng)是我們?cè)撟分恰Ｓ诿?，隱姓埋名，在茫茫大漠中苦心鉆研導(dǎo)彈；顧方舟，潛心研究，十余載終制得一顆糖丸；袁隆平，一心為民，默默在實(shí)驗(yàn)田耕耘，終得雜交水稻……在時(shí)代的洪流中有千千萬萬個(gè)為祖國發(fā)展助力，造福民生的人民英雄，在平凡的日子里奮斗出偉大的事業(yè)。盡管他們的外表樸實(shí)無華，可他們的精神內(nèi)核遠(yuǎn)超常人。雖然他們從不宣傳自己的豐功偉績，但他們的成就是最有力的證明。我們要追捧的，應(yīng)當(dāng)是這樣一群人，求真務(wù)實(shí)的國之棟梁。理智追“星”，奮斗進(jìn)取，彰顯青春主旋律。少年強(qiáng)，則國強(qiáng)；少年進(jìn)步，則國進(jìn)步。青年是國家和民族的希望。如今我們雖然生活富足，但也不能喪失進(jìn)取之心。孟子有言“生于憂患，死于安樂”，若中國青年都狂熱地追捧流量，耽于浮華，而不是去沉淀自己，跟隨真正的當(dāng)世“明珠”，社會(huì)將難以進(jìn)步，中國將難以發(fā)展。魯迅先生期盼著中國青年都擺脫冷氣，只是向上。所以，我們應(yīng)始終保持奮斗之心，以進(jìn)取壓倒茍安，彰顯青春主旋律。理智追“星”，擇璀璨“明珠”，養(yǎng)浩然正氣。青年當(dāng)“執(zhí)理智之刃，破盲目之境”，奮斗進(jìn)取，做時(shí)代的中流砥柱！【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。審題：這是一道引語類材料作文題。題目所提供的材料，跨越古今，第一段講述了少年時(shí)代的雨果因?yàn)槌绨葑骷蚁亩嗖祭锇海⒅境蔀橄乱粋€(gè)夏多布里昂而不斷努力，最終取得了比偶像還高的文學(xué)成就的故事。第二段則從當(dāng)代出發(fā)，講述了冰雪少年蘇翊鳴經(jīng)過努力，終于戰(zhàn)勝自己的偶像加拿大名將麥克莫里斯，在2022年北京冬奧會(huì)上奪得銀牌的傳奇故事。而最后一句話，則很明顯告訴我們，命題旨在引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)“追星”的方式和目的，從偶像身上汲取正能量，從而發(fā)揮自身潛能，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。生活中，我們應(yīng)該有自己崇拜的“星”，但我們崇拜的偶像應(yīng)該是充滿積極正能量的“明星”，科學(xué)界、文學(xué)界等等，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的精神，而不應(yīng)該僅僅喜歡他們的外表。寫作時(shí)，可以有這樣的構(gòu)思，開篇通過對(duì)分析材料，引出中心論點(diǎn)：理性“追星”，正確選擇偶像，更要超越偶像。主體從“怎么辦”的角度，對(duì)這個(gè)中心論點(diǎn)展開論述。首先明確選擇偶像的標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)當(dāng)選擇怎樣的偶像，偶像應(yīng)當(dāng)是給人力量，催人奮進(jìn)的，于國于民有益，于己于他有意義的，可結(jié)合當(dāng)下盲目追星的不良現(xiàn)象來進(jìn)行論述。其次，崇拜偶像，就要努力成為偶像的樣子，需要自身不斷努力，以偶像為榜樣，不斷向偶像靠近。最后論述，崇拜偶像，超越偶像。這個(gè)境界是對(duì)偶像的最高致敬，站在巨人的肩膀上，是為了超越巨人。只有這樣永不滿足，不斷超越，人類才能斷進(jìn)步。末段再次回扣主題，向楷模榜樣學(xué)習(xí)，對(duì)標(biāo)成為，展鴻鵠高飛之志，不斷超越，直抵遠(yuǎn)方。立意：1.向偶像致敬，向偶像看齊。2.樹立精神高標(biāo)，激勵(lì)自我成長。3.追最值得追的星，做有追求的人。2．略【詳解】本題考查學(xué)生寫作的能力。審題：這是一道引語類材料作文題。材料第一段借助諸葛亮、孔子、李白等古代先賢，向我們展現(xiàn)了這些人追尋偶像、超越偶像的人生歷程。首先，從青年諸葛亮以先秦時(shí)期著名政治家、軍事家管仲、樂毅為偶像，孔子以西周著名政治家周公為偶像，李白以南北朝時(shí)期著名詩人謝靈運(yùn)、謝朓為偶像的例子，可以對(duì)我們應(yīng)當(dāng)如何選擇偶像有所啟發(fā)：在選擇偶像時(shí)，我們應(yīng)該關(guān)注他們的品質(zhì)、才能和成就，而不僅僅是外表或知名度。只有這樣，我們才能真正從偶像身上學(xué)到有用的東西，為自己的成長提供動(dòng)力。但是，追尋偶像并不意味著只能以偶像的成就為終點(diǎn)。就從諸葛亮、孔子、李白所取得的成就來看，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)對(duì)任何一個(gè)人來說都有可能。因此，我們應(yīng)當(dāng)積極迎接挑戰(zhàn)、勇于嘗試突破。而如何做出突破，則可參考第二段中，習(xí)近平總書記給予我們的指導(dǎo)?！袄硐脒h(yuǎn)大”，不僅僅追尋成就卓越的偶像，更可以跨在前人肩膀上，挑戰(zhàn)更高、更遠(yuǎn)。但是在這一過程中，畢竟會(huì)遇到許多前人所未經(jīng)的挫折與挑戰(zhàn)，因此我們必須信念堅(jiān)定。試題要求思考材料對(duì)尚未確立志向以及已經(jīng)樹立理想的新時(shí)代青年的啟示意義。因此，寫作時(shí)，可以針對(duì)這一要求，先說明尚未確立志向的青年應(yīng)當(dāng)如何去確立高遠(yuǎn)志向，對(duì)此可以說參考借鑒前人成果，以真正為社會(huì)做出過貢獻(xiàn)的人為偶像，向他們學(xué)習(xí)。然后，則針對(duì)樹立志向之后應(yīng)怎樣做展開分析，說明我們不能安于現(xiàn)狀，更要勇敢挑戰(zhàn)，不僅是偶像所未達(dá)到的高度，更可以積極嘗試未知的領(lǐng)域。然后，可進(jìn)一步說明我們應(yīng)當(dāng)如何去實(shí)現(xiàn)理想，即堅(jiān)定信念，堅(jiān)持不懈等等。立意：1.高山仰止，跨越高山。2.追尋優(yōu)秀偶像，敢于超越偶像。3.樹立高遠(yuǎn)志向，堅(jiān)定直面挑戰(zhàn)。3．例文：不畏浮云遮望眼，自緣星光照心間有的人，窮盡畢生所學(xué)，用思想撐起社會(huì)的脊梁；有的人，拋頭預(yù)熱血，用生命點(diǎn)亮了硝煙中的黑夜；有的人，默默奮斗一生，用奉獻(xiàn)鋪平了新時(shí)代的道路。他們是誰？他們是時(shí)代的標(biāo)兵，國家的脊梁，他們應(yīng)該被追隨、被崇拜、被仰望……成為我們?nèi)松呐枷瘢蔀榍嗄暌淮膶?dǎo)航明燈。吾輩應(yīng)追隨何種偶像？當(dāng)追隨有家國之心、德義之行，能予吾一輪明月，供吾一掃迷茫的時(shí)代偶像。時(shí)代之星，給予你我心靈激勵(lì)。何為時(shí)代之星？在風(fēng)雨中挺立，在困境中堅(jiān)守。君可見楊振寧鉆研學(xué)術(shù)，孜孜不倦，開辟理論物理新道路的堅(jiān)定身影；君可見張順東李國秀身殘志堅(jiān)，勤勞致富在深山中種出兩朵幸福之花的奮斗時(shí)光；君可見江夢(mèng)南雙耳失聰，嚴(yán)于律己，于無聲處突破逆境，重塑人生的自強(qiáng)之心。青年的思想若能夠被榜樣的力量激勵(lì)，更容易發(fā)出強(qiáng)烈的光輝。如能學(xué)習(xí)并內(nèi)化他們的品質(zhì)，使之相伴自己的成長之路，則會(huì)給青春以鼓舞，給人生以方向。時(shí)代之星，給予你我行動(dòng)信仰。捐軀赴國難，視死忽如歸，新時(shí)代的風(fēng)雨下依舊不乏挺立的身影為我們撐起晴空。那挺立的身影是為了儲(chǔ)存植物基因?qū)毑卦谇嗖馗咴仙鏀?shù)十萬公里的“探界者”鐘揚(yáng)；那挺立的身影是為了打贏新冠疫情保衛(wèi)戰(zhàn)，星夜逆行馳援武漢的無雙國士鐘南山；那挺立的身影也是每一個(gè)堅(jiān)守在自己崗位上，為祖國默默奉獻(xiàn)無怨無悔的點(diǎn)點(diǎn)星光。一代人有一代人的責(zé)任，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)，他們的拳拳之心，將指引你我，在嶄新的時(shí)代繼續(xù)傳承，以青春書寫絢麗篇章。時(shí)代之星，給予你我成長的思考。身處信息爆炸的新世紀(jì)，無數(shù)新興職業(yè)與娛樂形式接踵而至。伴隨資本孵化而來的是“明星”與“流量”；令人擔(dān)憂的是面對(duì)紙醉金迷、甚囂塵上的各種“造星”行為，部分年輕人心境浮躁，更有甚者沉迷其中，為之瘋狂的追星行為。追星無可厚非，但要看追什么星。德不配位的藝人接連“塌方”之際，有粉絲痛哭流涕，誓死相護(hù)；綜藝節(jié)目《青春有你》第三季中，明星的粉絲為打榜投票，雇人將所購買的奶制品倒入水溝，只留下印在瓶蓋內(nèi)側(cè)的投票二維碼來給明星打榜，倒奶式追星令人百思不解，瞠目結(jié)舌。一代人有一代人的偶像，于我們而言，真正的偶像，需為人生指明前進(jìn)方向；給予我們迎難而上的勇氣；給予我們奮勇拼搏的力量。吾輩亦應(yīng)秉承偶像星光，堅(jiān)定信念，告別膚淺和浮躁，為新時(shí)代的曲水流觴，譜上一曲屬于吾輩的正氣歌，為中華的復(fù)興征程交上一份有擔(dān)當(dāng)?shù)娜松鹁怼！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生寫作的能力。審題：這是一道引語式材料作文題。材料提到要弄清偶像的真義，正確地去選擇偶像。意在啟發(fā)考生要選擇的偶像應(yīng)是正面形象，要體現(xiàn)時(shí)代精神和社會(huì)主義核心價(jià)值觀。不同的時(shí)代都有不同的時(shí)代偶像，有的是英雄偶像，有的是精神偶像，有的業(yè)界精英，有的是展現(xiàn)流行時(shí)代文化的偶像，這些偶像身上都有讓人學(xué)習(xí)的地方。無論選擇哪種偶像，都要體現(xiàn)時(shí)代精神、核心價(jià)值，展現(xiàn)青年人的精神風(fēng)貌和理想追求。由此看來，青年人選擇偶像時(shí)，應(yīng)該樹立正確的價(jià)值觀，應(yīng)該體現(xiàn)自己的際遇和追求，能夠體現(xiàn)自己的使命和擔(dān)當(dāng)。也就是說，選擇的偶像應(yīng)該具有正能量，應(yīng)該能夠在精神上給予我們引領(lǐng)。而不是選擇一些負(fù)面因素的影星、歌星等，或者反映自己不夠積極的追求等。行文構(gòu)思方面,具體寫作時(shí)可以先指出自己選擇的偶像，并闡明選擇緣由，可以與其他偶像對(duì)比，從而堅(jiān)定自己的選擇?？梢韵绕坪罅ⅲ砻鲬B(tài)度，確立觀點(diǎn)。可先批評(píng)當(dāng)下某些青年人選擇低俗偶像或者影視明星的做法，分析其背后的原因及危害，或這種選擇折射出的青年人的情感、思想、價(jià)值觀等，然后提出應(yīng)選擇的青春偶像，并闡明緣由。也可先立后破,最后陳述觀點(diǎn)。也可以寫自己初遇(初識(shí))偶像時(shí)自己的思想狀況，進(jìn)而寫在深入了解中自己理想信念的變化或確定，精神斗志的激發(fā)。也可以寫自己的偶像變化,從變化中闡述自己的精神成長和理想追求。選擇能夠給我們的人生帶來正能量的偶像。如群體形象，那些沖在災(zāi)難第一線的官兵指戰(zhàn)員們、抗疫人員；也可以選擇單個(gè)的人作偶像，比如南仁東、黃文秀等。寫作時(shí)要深入挖掘這些人身上擁有的寶貴品質(zhì)，正是這些品質(zhì)，能夠激勵(lì)我們向前，能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)自身價(jià)值，實(shí)現(xiàn)民族國家的偉大復(fù)興作鋪墊，打基礎(chǔ)。立意：1.青年要有正確的偶像觀。2.要以有理性有追求的人為偶像。3.要以腳踏實(shí)地做事的人為偶像。4.跟隨新時(shí)代正能量偶像，堅(jiān)守初心，勵(lì)志前行。4．例文：時(shí)代偶像展華光，理性追求共成長親愛的老師們、同學(xué)們：大家好！縱觀古今，歷史上有雷鋒、黃繼光、焦裕祿等英雄模范，我們追而學(xué)之；光鮮亮麗的影視明星，我們追而求之；而今的抗疫中醫(yī)護(hù)人員舍生忘死保國守家，我們追而贊之。同學(xué)們，追求偶像本無錯(cuò)，但關(guān)鍵在于我們?cè)撟肥裁礃拥呐枷瘢繉W(xué)習(xí)偶像身上哪些精神品質(zhì)？吾輩應(yīng)以理性頭腦辨別偶像之高下，追尋時(shí)代偶像身上的優(yōu)秀精神品質(zhì)，在理性追求中努力成長。我們弘揚(yáng)與學(xué)習(xí)的偶像精神，應(yīng)是在祖國各條戰(zhàn)線上熱血英雄的無私奉獻(xiàn)。與時(shí)間賽跑的北斗衛(wèi)星總設(shè)計(jì)師謝軍，用北斗照亮中國人的夢(mèng)；六七十年初心不改的國測一大隊(duì)，用雙腳丈量祖國萬里山河；還有在抗疫一線的醫(yī)護(hù)人員們……他們都是感動(dòng)中國的年度人物，也是當(dāng)之無愧的時(shí)代偶像。沒有他們的奉獻(xiàn)自我，怎會(huì)有當(dāng)今中國的盛世繁華？這些時(shí)代偶像才是我們跟隨學(xué)習(xí)的榜樣。將愛國主義熱情放在心間，把時(shí)代民族精神貫徹到行動(dòng)中去，才是我們學(xué)習(xí)的真諦。向時(shí)代偶像看齊，續(xù)寫民族精神。我們弘揚(yáng)與學(xué)習(xí)的偶像精神，應(yīng)是雖平凡雖普通卻仍能默默付出、盡職盡責(zé)。他們沒有轟轟烈烈的事跡，卻在自己平凡的生活崗位上書寫了一段段傳奇。2020年感動(dòng)中國年度人物中用“愛心廚房”小小爐火溫暖了萬干病友的萬佐成、熊庚香夫婦；在疫情中講真話、金句頻出、受到年輕人喜愛的“硬核醫(yī)生”張文宏；疫情期間，城市似乎停止了運(yùn)轉(zhuǎn)，那些在寒風(fēng)中仍堅(jiān)持在工作一線的每一位外賣小哥；還有三尺講臺(tái)上的老師、寒風(fēng)中的安保人員……他們?cè)谖覀兩磉吥冻?，他們也是中國的時(shí)代偶像。我們要去發(fā)現(xiàn)他們生活中的閃光點(diǎn)、背后的民族精神，跟隨他們成為更好的自己，社會(huì)因時(shí)代偶像形成新時(shí)代的風(fēng)尚，國家因他們而奮勇向前。當(dāng)今中國，背負(fù)民族精神、無私奉獻(xiàn)的他們，是我們學(xué)習(xí)的對(duì)象。時(shí)代偶像同樣也是普通人，一味神化不可取，我們應(yīng)學(xué)習(xí)他們身上的可取之處，學(xué)習(xí)其背后的精神力量。面對(duì)時(shí)代偶像，不盲目崇拜，理性追星才是關(guān)鍵。向時(shí)代偶像學(xué)習(xí)，理性與智慧并存是我們應(yīng)有的態(tài)度和原則。當(dāng)今時(shí)代要求人們向時(shí)代偶像學(xué)習(xí)，夯實(shí)審美坐標(biāo)，我們應(yīng)理性看待時(shí)代偶像，學(xué)習(xí)他們身上的閃光點(diǎn)，續(xù)寫民族精神，弘揚(yáng)新時(shí)代風(fēng)尚，摒棄“小鮮肉”“流量明星”盛行背后的虛無拜金主義和腐化享樂主義價(jià)值觀的影響，成長為一個(gè)健康的社會(huì)主義青少年。謝謝大家！【詳解】本題考查學(xué)生寫作的能力。審題：這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文題。材料一主要是說偶像之所以是偶像，是因?yàn)樗麄優(yōu)閲瞰I(xiàn)，成就突出；材料二主要說絕大多數(shù)青少年將袁隆平、吳孟超等著名科學(xué)家作為人生偶像；材料三披露了為給偶像投票將牛奶倒掉的畸形“打投”現(xiàn)象。不難看出，引導(dǎo)青年人樹立正確的偶像觀，使之成為時(shí)代最需要的人是本題命題意圖所在。寫作時(shí)，考生要先從材料中選擇合適的偶像，選擇的偶像應(yīng)是正面形象，要體現(xiàn)時(shí)代精神和社會(huì)主義核心價(jià)值觀。從行文構(gòu)思方面來看，具體寫作時(shí)可以這樣構(gòu)思：①指出自己追尋的偶像，并闡明選擇緣由，可以與其他偶像對(duì)比，從而堅(jiān)定自己的選擇。②先破后立，表明態(tài)度，確立觀點(diǎn)?？上扰u(píng)當(dāng)下某些青年人選擇低俗偶像或者影視明星的做法，分析其背后的原因及危害，或這種選擇折射出的青年人的情感、思想、價(jià)值觀等，然后提出應(yīng)選擇的青春偶像，并闡明緣由。（也可先立后破，最后陳述觀點(diǎn)。）③寫自己初遇（初識(shí)）偶像時(shí)自己的思想狀況，進(jìn)而寫在深入了解中自己理想信念的變化或確定，精神斗志的激發(fā)。④寫自己的變化，從變化中闡述自己的精神成長和理想追求。寫作的時(shí)候要注意符合上述寫作提示的內(nèi)容和寫作思路；行文落實(shí)“弘揚(yáng)偶像精神，踐行青春之志”的主題要求，符合發(fā)言稿的行文特點(diǎn)。立意：1.汲取偶像正能量，做新時(shí)代有為青年。2.弘揚(yáng)偶像精神，做出突出成就。3.崇拜偶像，不只是崇拜榮譽(yù)，更是崇拜精神。3.崇拜偶像，需要理性認(rèn)知，不要盲從。5.樹立正確的偶像觀，肩負(fù)時(shí)代使命，創(chuàng)造人生輝煌。5．例文：啟明星?掃把星親愛的同學(xué)們：此刻，激烈而又精彩紛呈的辯論賽已接近尾聲，相信大家都感觸良多，收獲頗豐。而作為主持人，我認(rèn)為雙方都有在理之處，因此我認(rèn)為，將兩種觀點(diǎn)辯證地結(jié)合起來，才是最佳的結(jié)果——偶像崇拜本身沒有利弊，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾螌?duì)待它。莫將你人生中的“啟明星”誤作為“掃把星”。法捷耶夫曾說：“青年的思想愈被范例的力量所激勵(lì)，就愈發(fā)出強(qiáng)烈的光輝。”不錯(cuò)，在我們這個(gè)階段，思想、價(jià)值觀還未完全成熟，這時(shí)就極需有一位偶像來作為我們的范例。他可以是明星、可以是科學(xué)家、可以是任何平凡的勞動(dòng)者，偶像的力量不在于他有多受歡迎，也不在于他的實(shí)力與顏值，而在于你將他看作生命中的“誰”。若偶像成為你的啟明星，你將受益終生。偶像于我們，美麗而光芒四射，在她的神奇點(diǎn)化下，我們總能遇見更好的自己?？吹脚枷褡龃壬疲覀兊男淖兊萌彳浂ㄍ?；看到偶像為了夢(mèng)想不懈努力，我們也將在追夢(mèng)路上永不停息。山東一女孩將自己偶像作為努力奮斗的動(dòng)力，最終奪高考狀元，在接受采訪時(shí)，她表明在失落沮喪時(shí)，偶像是她堅(jiān)持下去的一個(gè)不竭動(dòng)力。可以看出，偶像的確足以成為人生路上指引我們走向成功的明燈。而偶像的力量不僅在個(gè)人，也在社會(huì)。南京大屠殺死難者國家公祭日，眾多明星在微博上呼吁守望和平，在如今社會(huì)，偶像們憑著自己的社會(huì)影響力傳播了許多正能量，不僅讓青少年及大眾樹立了正確的人生觀，更讓向善之行在社會(huì)上蔚然成風(fēng)，這的確令我們稱贊。但如果將“偶像”的作用放錯(cuò)了位置呢？聞一多先生曾表示盲目聽從、相信一切的人一定是蠢物，而令我們可悲的是，社會(huì)中不乏這些“蠢物”。近年來，“日韓潮流”盛行，不少青少年耗費(fèi)大量時(shí)間與金錢競相模仿日韓明星的發(fā)型、服飾，更有12歲少年小趙痛花父親的血汗錢只為打賞直播。這些都是愚蠢至極的行為，他們不僅虛度了自己的青春年華，更拖累家人來為自己的行為買單。偶像本該是助我們成功的“墊腳石”，他們卻將其當(dāng)成阻礙自己的絆腳石。如此看來，偶像利弊與否實(shí)為我們掌控。我們應(yīng)具有一雙明辨是非的慧眼。不容置疑，帶有滿滿正能量的偶像占大多數(shù)，但也不乏一些惡劣反動(dòng)的“丑角”興風(fēng)作浪。這時(shí)我們應(yīng)擦亮雙眼，將真正的值得我們學(xué)習(xí)的偶像作為人生中的“啟明星”，切不可中了“掃把星”的陷阱。早段時(shí)間香港頗不寧靜，黃之鋒、羅冠聰之流逆勢(shì)而行，為每一個(gè)有正義感的中國人所不齒。中國自古不乏埋頭苦干的人，拼命硬干的人，為民請(qǐng)命的人，舍身求法的人，他們才是中華民族的巨像。不管歷史之河如何淘漉，巨像將永不坍塌，一直照亮我們的民族之魂。在座的各位，我們