【語文】2019部編小學(xué)語文3三年級(jí)下冊(cè)08池子與河流公開課課件

三年級(jí)

語文

下冊(cè)2019春新教材部編人教版池子與河流克雷洛夫會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解這些生字組成的新詞。學(xué)習(xí)目標(biāo)12分角色朗讀課文，體會(huì)詩歌的節(jié)奏感，感受詩歌語言的優(yōu)美。3懂得人在一生中不可荒廢年華，應(yīng)當(dāng)在自己的有生之年為社會(huì)多做貢獻(xiàn)，為自己的生命增添光彩，如果只顧享受眼前的舒適，只能換來以后的毀滅的道理。作者介紹克雷洛夫（1769年2月13日-1844年11月21日）享年75歲，來自俄國(guó)，是世界著名的寓言家、作家，全名是伊萬·安德列耶維奇·克雷洛夫。1809年，克雷洛夫出版了他的第一本寓言集，共收錄寓言23則，包括他改寫的伊索和拉封丹的作品和他自己的創(chuàng)作，均用詩體寫成，此書使他獲得了巨大聲譽(yù)。

克雷洛夫希望通過寓言達(dá)到文學(xué)和文化啟蒙的作用，憑著睿智、幽默又通俗的語言，配上精彩的故事情節(jié)和帶韻的詩體，他的寓言突破了道德訓(xùn)誡的界限，成為諷刺文學(xué)的精品，從而受到文學(xué)界和公眾熱烈的歡迎，廣為流傳的有《大炮和風(fēng)帆》《剃刀》《鷹與雞》《快樂歌聲》《受寵的象》等。知識(shí)鏈接克雷洛夫的寓言大體上可以分為以下幾類：（1）揭露沙皇專制統(tǒng)治，諷刺嘲笑統(tǒng)治階級(jí)的專橫、寄生、無知等。如《大象當(dāng)官》《蜜蜂和蒼蠅》等。（2）反映被壓迫者的無權(quán)和受剝削，表達(dá)了對(duì)人民的同情，對(duì)人民優(yōu)秀品質(zhì)的贊美，對(duì)人民力量的信心。如《樹葉和樹根》《鷹和蜜蜂》等。（3）反映日常生活現(xiàn)象，得出人生哲理，富含道德訓(xùn)誡意義。如《主人和老鼠》《橡樹和蘆葦》等。

會(huì)認(rèn)的字生字學(xué)習(xí)

多音字

奔塞bēn：奔流不息奔跑bèn：投奔奔頭sāi：瓶塞塞滿sè：茅塞頓開閉塞sài：塞外邊塞

形近字婦（fù）：婦女夫婦掃（sǎo）：掃視掃地歸（ɡuī）：無家可歸回歸驗(yàn)（yàn）：實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)?zāi)槪╨iǎn）：笑臉臉色險(xiǎn)（xiǎn）：山高水險(xiǎn)危險(xiǎn)撿（jiǎn）：撿拾撿柴詞語學(xué)習(xí)滾滾滔滔：連續(xù)不絕的樣子。造句：江水滾滾滔滔，聲勢(shì)浩大。木筏：用長(zhǎng)木材捆扎成的木排，是一種簡(jiǎn)易的水上交通工具。造句：我們坐在木筏上，欣賞兩岸的風(fēng)景。生涯：指從事某種活動(dòng)或職業(yè)的生活。造句：從他拜師學(xué)藝那天算起，他的舞臺(tái)生涯已有三十余年了。詞語理解蜿蜒：指（山脈，河流，道路等）彎彎曲曲地延伸的樣子。造句：公路蜿蜒于群山之中。貫穿：穿過；連通。造句：這條公路貫穿本省十幾個(gè)縣。無憂無慮：（成語）沒有一點(diǎn)憂愁和顧慮。造句：童年時(shí)代的生活無憂無慮，令人懷念。忙忙碌碌：（成語）形容事務(wù)繁雜、辛辛苦苦的樣子。造句：他的工作一點(diǎn)兒也不清閑，整日忙忙碌碌。遵循：遵照。造句：我們要遵循事物發(fā)展的規(guī)律。安逸：安閑舒適。造句：老人晚年在鄉(xiāng)下過著安逸的生活。源源不斷：（成語）形容接連不斷。造句：山上的積雪融化了，源源不斷的雪水流入了山腳下的田地。尊敬：重視而且恭敬地對(duì)待。造句：作為學(xué)生，我們應(yīng)該尊敬師長(zhǎng)。應(yīng)驗(yàn)：（預(yù)言、預(yù)感）和后來發(fā)生的事實(shí)相符。造句：他的預(yù)測(cè)果然應(yīng)驗(yàn)了。淤塞：（水道）被沉積的泥沙堵塞。造句：此地嚴(yán)重的環(huán)境污染導(dǎo)致河道淤塞。衰退：指衰弱減退；趨向衰落。造句：隨著年齡增長(zhǎng)，人的記憶力會(huì)逐漸衰退。懶惰：不愛勞動(dòng)和工作；不勤快。造句：這人太懶惰了，在家里什么事都不愿意干。多義詞：任憑①聽?wèi){。造句：去還是不去，任憑你自己。②無論；不管。造句：任憑什么困難也阻擋不住我們。③即使。造句：任憑他說得再好，我們也不能輕信。

近義詞疲勞——（疲憊）沉重——（繁重）蜿蜒——（綿延）貫穿——（貫通）安閑——（清閑）無憂無慮——（無牽無掛）遵循——（遵照）尊敬——（尊重）遺忘——（忘卻）衰退——（衰弱）

反義詞疲勞——（精神）沉重——（輕盈）蜿蜒——（筆直）安閑——（忙碌）無憂無慮——（心事重重）遵循——（違背）安逸——（辛勞）尊敬——（鄙視）遺忘——（銘記）衰退——（旺盛）

詞語辨析遵循遵照

相同點(diǎn)：兩者都含有“照著去做，不違背”的意思。不同點(diǎn)：“遵循”強(qiáng)調(diào)照著指明的方向、道路前進(jìn)而不偏離的意味，對(duì)象常是方向、道路、路線、方針、原則、方法、客觀規(guī)律等，書面語色彩比“遵照”濃?！白裾铡睆?qiáng)調(diào)照辦，如樣地或如所要求地去做，對(duì)象多是上級(jí)的指示、命令、教導(dǎo)、決定以及方針政策等。

運(yùn)用示例：

1.學(xué)習(xí)語言必須（）循序漸進(jìn)的原則。2.請(qǐng)大家（）指示做事。遵循遵照課文朗讀點(diǎn)擊以下圖標(biāo)即可播放默讀課文，標(biāo)出自然段并給詩歌劃分層次，說說各部分寫了什么內(nèi)容。整體感知第一部分（第1～6自然段）：寫池子享受安逸清閑的生活，不理解河流為何那么忙碌。第二部分（第7、8自然段）：寫河流不顧自身安逸，為人們做貢獻(xiàn)。第三部分（第9自然段）：寫一年年過去，河流至今長(zhǎng)流，池子已完全枯干。第四部分（第10自然段）：點(diǎn)明主旨，才能不利用就會(huì)衰退，才能被懶惰支配就會(huì)一無所為。1.池子為什么提議河流拋開原有的生活？課文解讀池子以為自己過著安逸、清閑、平靜的生活，所以讓河流放棄那種奔流不息，負(fù)載船只的生活。

2.池子是如何形象地描述自己安閑的生活的？試著找出原文語句回答?？墒?，我安閑地躺在柔軟的泥土里，像貴婦人躺在鴨絨墊上一樣。

3.

我安閑地躺在柔軟的泥土里，像貴婦人躺在鴨絨墊上一樣

這個(gè)句子用了哪些修辭手法？有什么表達(dá)效果？

這個(gè)句子運(yùn)用了比喻的修辭手法，把泥土比喻成鴨絨墊，突出了泥土的柔軟、舒適；一個(gè)“躺”字運(yùn)用了擬人的修辭手法，形象生動(dòng)地表現(xiàn)出池子積聚在泥土上的情態(tài)，表達(dá)出池子安閑、愜意的心情。4.河流所提到的“自然規(guī)律”指什么？

水要流動(dòng)才能保持鮮活。

5.河流為什么會(huì)受人們的尊敬？

因?yàn)楹恿鲯仐壛俗陨淼陌惨?，年年用源源不斷的清潔的水給人們帶來了利益，所以河流受到人們的尊敬。6.讀一讀池子和河流的對(duì)話，你能從中找出最能代表兩者生活態(tài)度的語句嗎？池子：這清閑的生活無憂無慮，還有什么能夠代替？任憑人世間忙忙碌碌，我只在睡夢(mèng)中推究哲理。河流：我是一條偉大的河流，那是因?yàn)槲易裱@條規(guī)律，不顧自身的安逸。

7.聯(lián)系你的生活實(shí)際想一想，池子和河流分別代表了什么樣的人？

池子代表那些貪圖安逸，不思進(jìn)取的人。河流代表那些永不滿足，負(fù)重前進(jìn)，永遠(yuǎn)創(chuàng)造快樂和幸福的人。

象征借用某種具體的形象的事物暗示特定的人物或事理，以表達(dá)真摯的感情和深刻的寓意，這種以物征事的藝術(shù)表現(xiàn)手法叫象征。象征的表現(xiàn)效果是：寓意深刻，能豐富人們的聯(lián)想，耐人尋味，使人獲得意境無窮的感覺；能給人以簡(jiǎn)練、形象的實(shí)感，能表達(dá)真摯的感情。課文就運(yùn)用了這種手法，以池子象征那些貪圖安逸的人，以河流象征那些積極進(jìn)取的人。

8.你從這則故事中懂得了什么道理？人在一生中不可荒廢年華，應(yīng)當(dāng)在自己的有生之年為社會(huì)多做貢獻(xiàn)，為自己的生命增添光彩。如果只顧享受眼前的舒適，只能換來以后的毀滅。1.我差不多老是看見，你一會(huì)兒背著沉重的貨船，一會(huì)兒拖著長(zhǎng)串的木筏，還有小劃子啊小船，簡(jiǎn)直數(shù)也數(shù)不完。(“一會(huì)兒……一會(huì)兒……”句式)2.可是，我安閑地躺在柔軟的泥土里，像貴婦人躺在鴨絨墊上一樣。（擬人、比喻）3.任憑人世間忙忙碌碌，我只在睡夢(mèng)中推究哲理。（關(guān)聯(lián)詞）4.才能一旦讓懶惰支配，它就一無所為。（關(guān)聯(lián)詞）佳句積累寫法借鑒篇末點(diǎn)題法在文章的結(jié)尾處，對(duì)人物、事件進(jìn)行總結(jié)歸納，點(diǎn)明主題，這種結(jié)尾方法叫篇末點(diǎn)題法。其作用是使讀者對(duì)全文的內(nèi)容、文章的主題、作者的情感有個(gè)完整、清晰的印象。本文就運(yùn)用了這一方法。開篇介紹池子與河流看待生活的不同觀點(diǎn)，結(jié)尾以作者的感觸升華全文，點(diǎn)出寓言的主旨。那么，篇末點(diǎn)題法有幾種形式呢？（1）總結(jié)評(píng)述式。結(jié)尾收攏筆勢(shì)，對(duì)前文內(nèi)容進(jìn)行高度的概述，從而顯現(xiàn)寫作的主旨。（2）蓄勢(shì)引申式。這種結(jié)尾不是對(duì)全文內(nèi)容的評(píng)述、總結(jié)、概括，而是深化一層，將全文的內(nèi)容引申到一種深刻的意義或意境中去。（3）寓意點(diǎn)破式。此類結(jié)尾專門用于寓言。在一篇寓言的結(jié)尾，有時(shí)可用寓言中“人物”的語言進(jìn)行點(diǎn)題，有時(shí)則可用作者的旁白進(jìn)行點(diǎn)題。由于有了這種點(diǎn)題，寓言的主旨、意趣便赫然顯現(xiàn)，寓言的“身體”便活現(xiàn)出“靈魂”。（4）揭示論題式。有些文章的寫作，是先“畫龍”而后“點(diǎn)睛”：先提出問題，列舉事例，最后點(diǎn)題。如《美麗的小興安嶺》的結(jié)尾“小興安嶺是一座巨大的寶庫，也是一座美麗的大花園”就用比喻點(diǎn)題，高度概括了小興安嶺的特點(diǎn)，揭示了文章的主題。1.與水相關(guān)的成語池中之物殃及池魚百川灌河不廢江河半壁河山

海納百川海枯石爛口若懸河臨河羨魚氣壯山河翻江倒海湖光山色拓展延伸百川灌河湖光山色2.贊美勤奮品質(zhì)的名言警句業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨?！n愈沒有加倍的勤奮，就既沒有才能，也沒有天才?！T捷列夫天才就是無止境刻苦勤奮的能力。——卡萊爾人生在勤，不索何獲。——《后漢書·張衡列傳》貪圖安逸的池子，忙碌奉獻(xiàn)的河流，你更贊同誰的觀點(diǎn)呢？我想，大家還是更喜歡為人們做貢獻(xiàn)的河流吧。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪校灰獙W(xué)習(xí)浪費(fèi)才能、貪圖享樂的池子，要做積極進(jìn)取、創(chuàng)造價(jià)值的河流，讓自己的人生綻放出耀眼的光彩。課堂小結(jié)結(jié)構(gòu)圖示池子與河流池子：安閑

無憂無慮完全枯干河流：忙碌

滾滾滔滔

長(zhǎng)流不斷利用才能積極進(jìn)取謝謝觀看謝謝1三年級(jí)

語文

下冊(cè)2019春新教材部編人教版8*.池子與河流課后練習(xí)一、判斷下列加點(diǎn)字的讀音是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的改正。應(yīng)驗(yàn)yàn(

)天涯ái(

)遵循dùn(

)忙碌lǜ(

)滔滔tāo(

)尊敬zhūn(

)．．．．．．√yáxúnlù√zūn二、寫出下面詞語的近義詞。應(yīng)驗(yàn)(

)衰退(

)遮掩(

)尊敬(

)靈驗(yàn)消退遮蓋敬重三、寫出下面詞語的反義詞。光榮(

)清閑(

)遺忘(

)清潔(

)恥辱忙碌牢記渾濁四、寫出下面的詞語在文中的意思。1．滾滾滔滔：___________________________________2．無憂無慮：___________________________________3．源源不斷：___________________________________4．一無所為：___________________________________形容河流奔涌不息。形容池子的生活輕松快樂，沒有煩惱。形容河流的水從沒有斷過。一點(diǎn)兒成就和作為也沒有。五、句子練習(xí)。1．把反問句改成陳述句，意思不變。(1)這個(gè)自然規(guī)律，難道你已經(jīng)忘掉？_____________________________________________(2)這清閑的生活無憂無慮，還有什么能夠代替？_____________________________________________這個(gè)自然規(guī)律，你一定不會(huì)忘掉。這清閑的生活無憂無慮，沒有什么能夠代替。2．根據(jù)意思，改變說法。(1)才能一旦讓懶惰支配，它就一無所為。才能一旦讓勤奮支配，它就___________________。(2)才能不利用就會(huì)衰退。才能越利用才會(huì)越___________________________。碩果累累出色一、觀念的不同1．看待生活和責(zé)任：根據(jù)下面的意思，從詩中找句子并寫下來。(1)池子貪圖清閑的生活：_____________________________________________________(2)河流愿意永遠(yuǎn)奔流不息：__________________________________________________________________________________________________________這清閑的生活無憂無慮，還有什么能夠代替？我是一條偉大的河流，那是因?yàn)槲易裱@條規(guī)律，不顧自身的安逸。(3)池子只為自己著想：____________________________________________(4)河流愿意為人們著想：____________________________________________任憑人世間忙忙碌碌，我只在睡夢(mèng)中推究哲理。我用源源不斷的清潔的水，年年給人們帶來利益。2．看待榮譽(yù)(1)——這一切其實(shí)都是空的。(2)這就使我受到尊敬，光榮無比。你覺得誰的想法是對(duì)的？為什么？__________________________________________________________________________________________河流的想法是對(duì)的，因?yàn)闃s譽(yù)說明自己對(duì)別人是有用的，能給別人帶來好處。這樣的榮譽(yù)并不是空的。二、命運(yùn)的不同1．找出句子說明池子與河流的命運(yùn)如何不同。池子：_______________________________________河流：_______________________________________到頭來完全枯干至今長(zhǎng)流不斷2．兩者不同的命運(yùn)說明了什么？(1)根據(jù)課文補(bǔ)充：才能不利用就會(huì)________，它會(huì)____________；才能一旦讓懶惰支配，它就____________。(2)回答：我們每個(gè)人應(yīng)該怎樣利用才能？_____________________________________________衰退逐步磨滅一無所為擁有才能應(yīng)該為社會(huì)，為國(guó)家多做貢獻(xiàn)。謝謝1三年級(jí)

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下冊(cè)2019春新教材部編人教版8*.池子與河流課后練習(xí)一、判斷下列加點(diǎn)字的讀音是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的改正。應(yīng)驗(yàn)yàn(

)天涯ái(

)遵循dùn(

)忙碌lǜ(

)滔滔tāo(

)尊敬zhūn(

)．．．．．．√yáxúnlù√zūn二、寫出下面詞語的近義詞。應(yīng)驗(yàn)(

)衰退(

)遮掩(

)尊敬(

)靈驗(yàn)消退遮蓋敬重三、寫出下面詞語的反義詞。光榮(

)清閑(

)遺忘(

)清潔(

)恥辱忙碌牢記渾濁四、寫出下面的詞語在文中的意思。1．滾滾滔滔：___________________________________2．無憂無慮：___________________________________3．源源不斷：___________________________________4．一無所為：___________________________________形容河流奔涌不息。形容池子的生活輕松快樂，沒有煩惱。形容河流的水從沒有斷過。一點(diǎn)兒成就和作為也沒有。五、句子練習(xí)。1．把反問句改成陳述句，意思不變。(1)這個(gè)自然規(guī)律，難道你已經(jīng)忘掉？_____________________________________________(2)這清閑的生活無憂無慮，還有什么能夠代替？_____________________________________________這個(gè)自然規(guī)律，你一定不會(huì)忘掉。這清閑的生活無憂無慮，沒有什么能夠代替。2．根據(jù)意思，改變說法。(1)才能一旦讓懶惰支配，它就一無所為。才能一旦讓勤奮支配，它就___________________。(2)才能不利用就會(huì)衰退。才能越利用才會(huì)越___________________________。碩果累累出色一、觀念的不同1．看待生活和責(zé)任：根據(jù)下面的意思，從詩中找句子并寫下來。(1)池子貪圖清閑的生活：_____________________________________________________(2)河流愿意永遠(yuǎn)奔流不息：__________________________________________________________________________________________________________這清閑的生活無憂無慮，還有什么能夠代替？我是一條偉大的河流，那是因?yàn)槲易裱@條規(guī)律，不顧自身的安逸。(3)池子只為自己著想：____________________________________________(4)河流愿意為人們著想：____________________________________________任憑人世間忙忙碌碌，我只在睡夢(mèng)中推究哲理。我用源源不斷的清潔的水，年年給人們帶來利益。2．看待榮譽(yù)(1)——這一切其實(shí)都是空的。(2)這就使我受到尊敬，光榮無比。你覺得誰的想法是對(duì)的？為什么？__________________________________________________________________________________________河流的想法是對(duì)的，因?yàn)闃s譽(yù)說明自己對(duì)別人是有用的，能給別人帶來好處。這樣的榮譽(yù)并不是空的。二、命運(yùn)的不同1．找出句子說明池子與河流的命運(yùn)如何不同。池子：_______________________________________河流：_______________________________________到頭來完全枯干至今長(zhǎng)流不斷2．兩者不同的命運(yùn)說明了什么？(1)根據(jù)課文補(bǔ)充：才能不利用就會(huì)________，它會(huì)____________；才能一旦讓懶惰支配，它就____________。(2)回答：我們每個(gè)人應(yīng)該怎樣利用才能？_____________________________________________衰退逐步磨滅一無所為擁有才能應(yīng)該為社會(huì)，為國(guó)家多做貢獻(xiàn)。謝謝1三年級(jí)

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下冊(cè)2019春新教材部編人教版人教三年級(jí)下冊(cè)該不該實(shí)行班干部輪流制口語交際1.說出你心目中的優(yōu)秀班干部是什么樣的？2.假如你來當(dāng)班干部打算怎么做？暢所欲言交際小貼士1.一邊聽一邊思考，想想別人講的是否有道理。2.尊重不同的想法。交際內(nèi)容劉潔浩同學(xué)所在班級(jí)的選舉制度是什么？班干部輪流制

這節(jié)課我們要討論的話題就是“該不該實(shí)行班干部輪流制”。（1）現(xiàn)任班干部工作中存在哪些問題？（2）該不該實(shí)行班干部輪流制？（3）若該，請(qǐng)說出充分理由并制定出認(rèn)為可行的實(shí)施方案。若不行，也請(qǐng)說出充分理由，并對(duì)現(xiàn)任班干部提出中肯的意見。交際指導(dǎo)1.首先要明確自己的觀點(diǎn)。想一想班干部輪流制辦法的利與弊，確定自己的觀點(diǎn)和理由。2.同桌之間創(chuàng)設(shè)情境，互相練習(xí)說一說自己的想法。練習(xí)時(shí)要注意：（1）要把自己的觀點(diǎn)說明白。（2）要說清楚自己持有這種觀點(diǎn)的理由。3.評(píng)一評(píng)看誰說得好，對(duì)方說得不好的地方給予適當(dāng)提醒。交際范例

我覺得班干部輪流制度比較好，可以給所有學(xué)生一個(gè)公平的機(jī)會(huì)。

我認(rèn)為應(yīng)該由最合適的同學(xué)長(zhǎng)期擔(dān)任班干部，因?yàn)閷W(xué)生的工作能力不一樣，有的同學(xué)根本不勝任，讓這樣的同學(xué)當(dāng)班干部，等于趕鴨子上架。

班干部輪流制打破了原來的終身制，面向全體學(xué)生，給學(xué)生提供了同等的機(jī)會(huì)，鍛煉的舞臺(tái)。

只有那些有能力的學(xué)生，發(fā)揮各自的特長(zhǎng)，才能齊心協(xié)力把班級(jí)工作做好。班主任總結(jié)發(fā)言：班干部是一個(gè)班的靈魂和核心，班干部團(tuán)隊(duì)直接影響到班級(jí)的成長(zhǎng)與發(fā)展。希望班干部同學(xué)真正起到帶頭和榜樣的作用，發(fā)揮好橋梁和紐帶的作用，讓我們的班級(jí)一步一個(gè)臺(tái)階，越來越輝煌！小結(jié)板書設(shè)計(jì)該不該實(shí)行班干部輪流制該不該？?模范帶頭作用班干部老師和學(xué)生的橋梁、紐帶服務(wù)意識(shí)謝謝1多音字sǎn

（松散）sàn（散步）jīn

（情不自禁）jìn（禁止）zhēng（掙扎）zhèng（掙錢）zuō

（作坊）zuò（作業(yè)）lóng（籠子）lǒng

（籠罩）féng（縫補(bǔ)）fèng（門縫）gān

（旗桿）āi（挨挨擠擠）（挨打）散禁掙作籠縫桿撒挨稱鮮爪gǎn

（筆桿）áisāsǎ（撒嬌）（撒種）chèn（勻稱）chēng（稱重）xiān

（鮮艷）xiǎn

（鮮為人知）zhǎo

（爪牙）zhuǎ

（雞爪）zhē

（折騰）léi（果實(shí)累累）累

lěi

（積累）lèi（勞累）chéng（乘車）乘shèng（千乘之國(guó)）mómú（模仿）（模樣）模嚷折

zhé（折磨）shé（折本）rāng

（嚷嚷）rǎng

（叫嚷）zhǎng（漲水）漲zhàng（頭昏腦漲）tǔ（談吐）（嘔吐）dū（首都）hé（和氣）吐差都溜和螞tùdōu

（都有）huò（和弄）chā

（差別）liū

（溜冰）mǎ

（螞蟻）chà（差不多）liù（一溜煙）mà（螞蚱）一、識(shí)字表（250字）第一單元1.古詩三首鴛

鴦

惠

崇

豚

減2.燕子伶

俐

翼

漾

倦

閑

散

纖

桿

痕3.荷花挨

蓬

脹

翩

蹈4.昆蟲備忘錄錄

凡

距

款

綢

膜

瞎

益

約

螞

斑語文園地一援

擲

撈

縛

繚

絡(luò)

資

貢

貸第二單元5.守株待兔宋

耕

釋

冀6.陶罐和鐵罐陶

罐

嬌

謙

虛

懦

弱

惱

代

價(jià)7.鹿角和鹿腿稱

禁

皺

配

怨

獅

逼

撒

掙8.池子與河流滔

涯

婦

碌

遵

循

尊

驗(yàn)第三單元9.古詩三首屠

蘇

魂

酒

牧

兄

倍10.紙的發(fā)明創(chuàng)

攜

存

制

蔡

倫

累

鮮

歐

洲

社11.趙州橋縣

拱

濟(jì)

匠

計(jì)

橫

史

爪

智

慧

歷12.一幅名揚(yáng)中外的畫擇

都

宮

攤

販

吏

作

態(tài)

驢

寸

乘

籠

欄

貌語文園地三稅

檔

咖

啡

閱

廢

貿(mào)第四單元13.花鐘芬

芳

內(nèi)

燥

灼

適

雅

吻

組14.蜜蜂概

阻

括

誤

逆

途

陌

超15.小蝦缸

隙

掀

末

副

鉗

搏

較

腹第五單元16.小真的長(zhǎng)頭發(fā)柵

麻

悠

揉

沫

唯

礙

系17.我變成了一棵樹希

癢

鱷

丁

零

腸

醋

秘第六單元18.童年的水墨畫墨

染

碎

浪

濺

爽19.剃頭大師剃

執(zhí)

否

罵

仇

慣

刑

替

厘

模20.肥皂泡廊

和

若

較

薄

顫

巍

巔

嬰21.我不能失信耀

慶

盼

疊

歉語文園地六旭

嶼

瞭

巡

纜

錨第七單元22.我們奇妙的世界呈

雕

幻

蠟

燭

輝

芒

型23.海底世界竊

私

警

肌

章

差

胞

藻

達(dá)

儲(chǔ)

屬24.火燒云檀

喂

盈

彤

跪

廟

模第八單元25.慢性子裁縫和急性子顧客縫

箱

夸

歪

承

袖

襯

衫

負(fù)

泄

藝26.方帽子店櫥

改

蕉

扣

嚷

溜

筒

董27.漏婆

脊

賊

莫

顛

膠

旋

縱28.棗核核

妻

爹

犁

折

困

牲

府

罷

漲語文園地八咳

嗽

嘔

吐

嘮

叨

嘀

諺

謠

誡

辯二、寫字表（250字）1.古詩三首融

燕

鴛

鴦

惠

崇

蘆

芽

短

梅

溪

泛

減2.燕子湊

拂

集

聚

形

掠

偶

爾

沾

倦

纖

痕3.荷花瓣

蓬

漲

裂

姿

勢(shì)

仿

佛

隨

蹈

止第二單元5.守株待兔守

株

待

宋

耕

觸

頸

釋

其6.陶罐和鐵罐驕

傲

謙

虛

懦

弱

塵

捧

代

價(jià)7.鹿角和鹿腿鹿

塘

映

欣

賞

勻

致

配

傳

哎

獅

嘆第三單元9.古詩三首舊

符

欲

魂

借

酒

何

牧

兄

獨(dú)

異

佳10.紙的發(fā)明術(shù)

偉

錄

冊(cè)

保

存

約

驗(yàn)

阿

歐

洲

社11.趙州橋趙

省

縣

匠

設(shè)

計(jì)

史

創(chuàng)

舉

且

智

慧

歷第四單元13.花鐘斗

芬

芳

內(nèi)

醒

壽

蘇

強(qiáng)

示

昆

修

建

組14.蜜蜂蜜

蜂

辨

阻

跨

括

檢

查

確

誤

途

陌第五單元16.小真的長(zhǎng)頭發(fā)套

麻

煩

悠

閑

椅

泡

沫

冰

凌

礙

提

棒17.我變成了一棵樹狀

狐

貍

丁

零

巧

克

腸

繼

續(xù)

抬

秘

密第六單元18.童年的水墨畫墨

染

竿

騰

碎

撥

浪

葫

爽

蘑

菇19.剃頭大師表

膽

鬼

理

奪

罵

仇

差

付

倍

雖

件20.肥皂泡皂

廊

碗

若

透

嬌

扯

仰

串

越

嬰

希第七單元22.我們奇妙的世界呈

幻

蠟

燭

誘

潤(rùn)

乘

芒

劍

普

通

模

型23.海底世界寧

官

汪

險(xiǎn)

參

攻

推

迅

速

退

鐵24.火燒云必

胡

燦

騎

秒

兇

猛

廟

威

武

鎮(zhèn)第八單元25.慢性子裁縫和急性子顧客性

卷

貨

取

夾

夸

務(wù)

襯

衫

負(fù)

責(zé)

藝27.漏漏

喂

胖

驢

賊

狼

莫

厲

抱

架

粘

膠

偏三、詞語表2.燕子烏黑

剪刀

活潑

春日

輕風(fēng)

吹拂

灑落趕集

聚攏

形成

加入

春光

湖面

偶爾纖細(xì)

電線3.荷花荷花

清香

趕緊

圓盤

花瓣

蓮蓬

花骨朵兒破裂

姿勢(shì)

眼前

畫家

本領(lǐng)

了不起

仿佛隨風(fēng)

飄動(dòng)

舞蹈

停止第二單元6.陶罐和鐵罐國(guó)王

驕傲

看不起

傲慢

謙虛

懦弱

神氣住嘴

王朝

塵土

光潔