班級活動方案集合十篇

班級活動方案集合十篇班級活動方案篇1一、指導思想家校合作是當今社會學校教育改革的趨勢。未來社會健康發(fā)展，取決于未來一代人精神風貌，良好成就的形成來自于教育，而在教育內部又很大程度上取決于家庭中的父母教育。因而家校合作尤為重要。二、活動目的1、通過教師與家長，教師與學生之間的實踐，使教師在實踐中成長、成熟，追求成為“理想的教師”。2、通過家長與教師，家長與學生之間的實踐，學校組織家長進行學習，改變家長的家教觀念，學習家教知識，改善家教方法，提高家教能力。從而使學生家長能對學生進行科學有效的家庭教育。3、形成學校、社會、家庭三位一體化的德育網絡，使各種力量形成時空交叉影響的教育優(yōu)勢力量。三、“家校合作共建”具體實施分案1、開放課堂邀請家長來校聽課，走進課堂，感受教師的教學風格和教學方法，體會班級的學習氛圍，了解孩子學習表現(xiàn)，對學生的學校生活有進一步的感悟。2、開展講座，滲透德育和心理健康教育就家庭教育、學習技巧、作業(yè)輔導、班主任工作等方面接受家長的咨詢，并提供科學合理的建議，同時希望家長為孩子營造一個良好的家庭學習環(huán)境以及積極向上的.成長環(huán)境，在平時家長和教師密切聯(lián)系，共同努力，為孩子的未來發(fā)展提供一個良好的平臺，就孩子的各方面表現(xiàn)進行客觀正確的評價。家校合作對學生的這些表現(xiàn)做一個積極正確的評價，及時鼓勵孩子。3、積極運用校訊通通和家長及時聯(lián)系4、組織好家長會，利用好家長會的機會形成家校合力班級活動方案篇2活動主題：郊游踏青，感受大自然?；顒幽康模?、為了進一步加強08思政班的向心力和凝聚力，增加接觸和了解，加強感情交流；2、春季，陽光明媚，萬物復蘇，是踏青的好時機，可以感受大自然的風物；3、通過組織野炊，豐富大學的校園生活，放飛學習上壓抑的心情，也可以鍛煉學生的野外生存能力。活動時間：__年4月18號（暫定）活動地點：黃山市屯溪區(qū)葛山參與人員：黃山學院社科系08思政全體學生（49人）組織人員：08思政班委會活動準備階段：1、4月8號，召開班委會，討論決定春季旅游計劃，并記下了幾個可行的幾個方案；2、4月9號上午第三節(jié)課后，召開班會，通過舉手表決，最終決定去葛山野炊；3、接下來的一個星期，班委會通過天氣預報，最終將野炊日期定為4月18號，并且將野炊的相關任務予以分配：江蕓主要負責路線，余海芳、張玉俠、馮猛主要負責羅列所需物品，的估殷立鵬、于忠鼎主要負責聯(lián)系三輪車并且搬運相關食物與器具，李亮、宋德林主要負責將人員進行分組，并由李亮負責幫大家拍照；4、4月17號中午，余海芳食堂阿姨協(xié)商好野炊的炊具與米飯等相關事宜，下午，班委會集體去陽湖菜市場采購所需物品，如蔬菜、保鮮袋、桌布、佐料等等，晚上將蔬菜分配到女生宿舍，洗凈并包裝好。通知參加人員集合時間，并要求每人帶飯缸和筷子。正式活動階段：1、8：00男女生在一食堂門口集合，將鍋碗瓢盆蔬菜米飯等器具食物一一裝進三輪車，江蕓和殷立鵬乘坐三路車帶路，直接開往目的地，其余人員乘坐2路公交車（車費自付）；2、到達后，卸載車上的東西，人員安全到達后準備洗切燒吃等環(huán)節(jié)，事先已將人員進行分組，大約5人切菜，5人包餃子，10人生火，10人炒菜，5人下面條，其他人員打下手；3、菜準備完畢后，集體聚餐，并拍照留念；4、野炊完畢后，集體去后面的山上郊游踏青或者自由活動?；顒咏Y束階段：集體步行到公交站牌，乘坐2路公交車返校，班委回去做工作總結。資金預算：1、食物類：面條：10；米飯：25；餃子皮250個：5；蔬菜總計：150（暫定買茄子、西紅柿、雞蛋、豆干、蘑菇、火腿腸等）；魚肉：50；佐料：15；醬油：5；色拉油:15;辣椒醬：102、飲料與飲用水：兩瓶可樂：10；兩瓶雪碧：10；打桶飲用水4桶：20；3、器具：炒鍋（4個）、砧板（5個）、菜刀（5把）、鏟子（4把）的租金：約200元，泡沫飯盒50個：10；桌布6張：15；柴火：204、三輪車運載費：30預計總費用為600元（本次活動所有費用皆從班費里支出）安保組織措施：按寢室劃分小組，寢室長為小組長，小組長對組員安全負責。設置兩名負責人，ty（負責男生），mg（負責女生）。任何單位遇到困難可以向負責人取得幫助。組員組長負責人遇到一切緊急情況及時聯(lián)系班長，副班。注意事項：乘車費用自付，私自離開隊伍須向班長報告，注意安全。班級活動方案篇3一、活動目標1．在校園內營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要。2．積極倡導“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶情操。3．通過開展讀書活動，引導老師、學生一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推動書香型學校、書香型班級建設。二、活動措施1．加強組織。班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負主要責任，同時選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學生任讀書組織委員。2．營造氛圍。加強“書香班級”環(huán)境建設，要有閱讀園地，各類表冊制度、黑板報等符合班級的特點，創(chuàng)意新穎，給學生創(chuàng)設寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。3．落實活動。（1）建設班級圖書角，要充分利用學生的圖書資源，圍繞相關閱讀主題充實書柜，并建立健全相關閱讀制度。（很多漫畫書不利于學生的成長，嚴禁各類漫畫書進入校園、作文選之類的書也要有選擇的入柜）。（2）保證閱讀時間。學校要固定讀書時間，一般為：晨讀、午間閱讀、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵學生每天在家自覺讀書不少于半小時。（3）明確閱讀要求。摘抄精美詞句，做好讀書筆記（內容可以是摘抄精美詞句、內容摘要，也可以適當寫些自己的讀書體會。）（4）開展閱讀活動。①開好“班級讀書會”。每星期開一次“班級讀書會”，組織學生展示匯報自己近期的閱讀收獲。②開展其它各類讀書活動。根據(jù)讀書主題，結合學生實際，開展美文誦讀比賽、讀書演講（講故事）比賽、讀書報告會、古詩擂臺賽、讀書筆記展評、讀書手抄報展覽等各類讀書活動。4．落實評價。（1）學生要建立自己的“讀書成長冊”。可讓學生進行個性化欄目設計如：個人小檔案、讀書計劃書、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。每學期一本。（2）班級每學期要進行“讀書明星”的評比活動，并給予適當?shù)奈镔|和精神獎勵。（3）班級學生之間不定期開展系列交流和評比活動。班級活動方案篇4根據(jù)國培計劃的要求，對音樂學習的探索研究，提高學生對音樂知識的理解、深刻認識，結合年級、學段的學生的特點等實際情況，特制定了一個“班級音樂會”活動方案，具體如下：一、活動目的和意義：為了豐富學生的音樂知識，提高對音樂學習的主動性、創(chuàng)造性，進一步提升教學質量、增強學生的自信心、榮譽感。二、活動時間與地點：1、時間：2__x年12月底，具體時間待定2、地點：舜德中學第一教學樓音樂活動室三、活動要求：1、每位學生均要參與，可以根據(jù)自己的愛好、特長，自選內容、自選表演形式等，教師可根據(jù)活動情況作適當?shù)恼w指導。2、將每個學生參與“班級音樂會”的情況，納入音樂考核成績。四、活動內容：1、節(jié)目范圍：獨唱、小組唱、表演唱、大合唱等。2、節(jié)目形式：吹、拉、彈、唱、跳等。3、節(jié)目人數(shù)：至少一人，最多不得超過八人;如特殊安排集體合唱，經班主任同意，人數(shù)可超過限額，但所參加互動內容不得重復。五、活動過程：1、在開學時，宣讀“班級音樂會”活動方案，提前布置任務，確定活動要求和活動時間。2、主持人由學生擔任，由本班級教師做評委，演出時可邀請其他班主任、科任老師以及部分家長等。五、總結、評價：對班級音樂會過程中，對逐個曲目及節(jié)目進行點評，最后評出一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個，由教師總結評定。結。六、活動的思考：活動要按照計劃、實施、評價、總結等過程開展，體現(xiàn)現(xiàn)代教育體制的先進性，從開展到普及，通過推廣“班級音樂會”等類似的集體活動，提高學生們的主動性、班級榮譽感以及自信心，同時通過不同傳統(tǒng)的活動形式，給學生們更多的體念、更多的快樂!班級活動方案篇5【班會目的】1.通過雅安地震，學生知道地震給人民帶來的嚴重災害。2.讓學生了解并掌握一些地震的基本知識，教育學生發(fā)生地震時不慌張，到安全的地方躲避。3.增強學生自我保護的意識,提高自我保護能力，有利于學生的健康成長。【活動準備】班委五個成員每人準備一個方面的知識，學生發(fā)言后作總結?！净顒舆^程】一、導入活動主題的4月20日就這樣寫入了歷史，，突如其來的7.0級地震，震動了雅安，震動了億萬國人的心。一個個美麗的縣城，那樣令人神往的天府之國，頃刻間天崩地裂，斷壁殘垣。沉痛的瞬間，心痛的數(shù)字，染血的孩子，受傷的臉龐…久久縈繞在我們心中。雅安大地震后，為我們敲醒了防范的警鐘，平時我們的生活很幸福，其實危險隨時都有可能發(fā)生。假如地震真的來了，親愛的同學們，你做好戰(zhàn)勝地震的準備了么?二、地震前準備：讓防震深入到我們的日常生活中，有備無患1.地震前應做哪些準備?學習地震基本急救知識，制訂家庭應急預案，開展家庭一分鐘緊急避險、撤離與疏散的演練活動;備好防震應急包。配齊應急物品。家具物品擺放要重的在下、輕的在上。將床放在內墻(承重墻)附近，要遠離屋梁和懸掛的燈具。2.如何做好疏散準備清理雜物，使門口、庭院通道暢通，震時便于人員逃離。熟悉周圍環(huán)境，了解避難場所，地震時可沿指定路線及時疏散。三、地震時自救知識：1.地震時的避震原則是什么?(應就近伏在床下、桌下和小跨間房屋里等安全角落，待震后迅速撤離。)2.地震時怎樣自救?先讓學生討論交流，再做補充和總結。只有能做到，首先要切斷電源、氣源，防止火災發(fā)生。用枕頭或手或坐墊保護頭部。在平房沖出房屋到空曠地帶，如果來不及，就在堅硬家具下伏而待定，再伺機轉移。在樓房遵循就近躲避原則。就近躲避到床、桌下登“安全角”或廚房、衛(wèi)生間、儲藏室等小開間內，不要跳樓，待強震過后有序撤離。從高樓撤離時應走安全通道，千萬不要坐電梯。在教室內不要向教室外面跑，抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，待地震過后，在老師的指揮下向教室外面轉移。在操場室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部。注意避開高大建筑物或危險物。在街道上就地選擇開闊地蹲下或趴下，要避開高大建筑物，如：樓房等。一旦震動停止，就要迅速撤離到安全地方被埋壓時最重要的是樹立生存信心,沉著冷靜。首先挪開頭部周圍的雜物，保持呼吸暢通，聞到煤氣、毒氣時，用濕毛巾等捂住口、鼻;用磚、木等支撐殘垣斷壁，以防余震發(fā)生后環(huán)境進一步惡化。不要哭喊，盡可能控制自己的情緒、休息，等待救援人員到來。如果受傷，要用簡易的辦法包扎好傷口，以免失血太多，造成昏迷。要節(jié)約飲食，防震包的水和食品一定要節(jié)約使用，發(fā)出求救信號時可采用敲擊水管的辦法。四、地震后互救知識：1.震后救人原則是先救近處的人。無論是家人、鄰居，還是陌生人，以免錯過救人良機，造成不應有的損失。先救青壯年?？墒顾麄冄杆僭诰葹闹邪l(fā)揮作用。先救容易救的人?？杉涌炀热怂俣?，盡快擴大救人隊伍。2.首先請家屬或鄰居提供情況。采取喊話、敲擊等方法詢問埋壓物中是否有待救援者。仔細傾聽有無呼救信號，判定被埋壓人員位置。在保持通風(通氣)的前提下，做好標志，等待專業(yè)救援隊人員前來救治3.接近被埋壓人時，不要用利器刨挖。注意分清支撐物與一般埋壓物，不可破壞原有的支撐條件，以免對人員造成新的傷害。首先暴露被埋壓者頭部，清除口、鼻內的塵土，保證幸存者呼吸順暢。在抬救過程中不可強拉硬拖，避免使被救者身體再次受到損傷。蒙上眼睛，使其避免強光的刺激。不可突然接受大量新鮮空氣，不可一次進食過多。避免被救人員情緒過于激動。五、總結：地震可怕，因為它不可預測，威力大，但是如果我們做好了挑戰(zhàn)“天災”的思想準備，地震的威力也就在它沒有發(fā)生前降低了許多。同學們，平時看一些自我保護方面的書籍，為我們的安全保駕護航!班級活動方案篇6活動名稱：圖形變變變活動目標：1、學會用圖形拼成美麗的圖案。2、培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。3、初步學習記錄自己所用圖形的數(shù)量?；顒訙蕚洌焊鞣N形狀的彩色積塑、背景圖、雙面膠、水彩筆活動過程：一、結合課件，啟發(fā)幼兒說出學過的圖形寶寶：圓形、正方形、長方形、橢圓形、三角形、梯形二、結合課件，讓幼兒欣賞圖形寶寶表演的雜技造型，感受圖形拼成的美麗圖案，激發(fā)幼兒設計圖形造型的興趣。三、幼兒設計造型：1、教師講解設計造型的注意事項及記錄方法。2、幼兒自主拼圖并進行記錄。（教師巡視指導、放輕松音樂）3、組織幼兒欣賞作品，培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)美的能力，分享同伴創(chuàng)造的美。4、請個別幼兒介紹作品。四、游戲：《變變變》玩法及規(guī)則：幼兒聽音樂變圖形，可一人、兩人、多人，音樂停止圖形即變成。五、延伸活動：幼兒分成兩人一組編講拼圖故事。班級活動方案篇7一、指導思想：9月11日至17日為推廣普通話宣傳周。為落實黨的十八大報告關于“推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”的戰(zhàn)略，進一步增強全校師生員工的語言規(guī)范意識和推廣普通話參與意識，促進我校推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作不斷深入，提高語言文字應用能力，共筑語言文字中國夢。二、活動主題：“推廣普通話，共筑中國夢”。三、活動內容1、健全工作機制，加強工作力度。為做好本屆推普工作，特成立：（1）廟河學校推普工作領導小組組長：副組長：成員：（2）廟河學校推普工作小組組長：成員：2、加強推普工作檢查，促進推普工作順利進行。推普各小組成員要輪流參加全校日常推普的檢查工作，及時發(fā)現(xiàn)和反映情況，對各班的推普活動要及時給以評定，并評選優(yōu)秀推普員。3、豐富推普內容，活躍形式。（1）抓好日常推普工作。要求在校的教職工堅持用普通話進行交談，同時在日常教育教學工作中，積極引導學生用普通話進行語言交流，提高全校師生語言文字規(guī)范意識，形成全校都說普通話的良好風氣。（2）做好推普宣傳工作，擴大推普面積。廣泛張貼推普標語，讓說普通話的意識深入到每一位師生職工的心里，通過校園學校德育宣傳陣地，營造推普活動的濃烈氛圍，使普通話由教學語言轉變?yōu)樾@語言，形成在社會公共交際中使用普通話和規(guī)范漢字的習慣，營造良好的推普氛圍。根據(jù)推普工作的鋪開，積極向家長、社會進行推普宣傳，引起各方面的重視，為人人會說普通話打下基礎。（3）開展好班級推普工作，增加推普力度。利用升旗儀式、抗日小故事演講等活動方式向學生作推廣普通話使用規(guī)范字的宣傳教育，讓每一位學生有說普通話的意識，增強推普力度。四、活動目標：以激勵、表揚為主的手段，努力營造時時處處講普通話的氛圍。教師課堂教學，師生、生生之間互動交流必須講普通話；教師與學生在課后談話交流也必須使用普通話；堅決杜絕使用不規(guī)范用語。進入校園后，教師之間的交流必須使用普通話，為全校學生作好榜樣示范；學生之間的語言交流也必須使用普通話；學校、科組組織各類活動必須使用普通話進行。進一步提高我校教師語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，推進我校語言文字工作進一步規(guī)范化，制度化。積極開展行之有效的活動，突出推普活動的時代性、特色性和創(chuàng)新性。五、具體安排1、為加強活動的領導，學校成立推普領導小組名單，并召開推普領導小組會議，落實具體工作。2、利用9月11日課間操集合時間我校推普領導小組成員做了題為“推廣普通話，共筑中國夢”的下講話，專門對全體師生進行推普周宣傳講話，向全校師生發(fā)出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普計劃貫徹到全體師生，布置落實推普周活動安排。倡議全校師生養(yǎng)成說普通話、寫規(guī)范字的良好習慣，使廣大師生明白了推廣普通話和使用規(guī)范字的重要意義。3、組織師生學習“國家通用語言文字法”。學習和了解國家語言文字政策；營造以普通話和規(guī)范字為主體的和諧語言生活，要求師生在公共場合說普通話；自查糾正一切錯別字、繁體字、異體字以及已廢止的不規(guī)范簡化字。4、開展校內宣傳活動，在校園內和校門口張貼推普周宣傳畫和宣傳牌，懸掛大型橫幅標語，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。5、結合學校實際，創(chuàng)造性地開展活動，全體師生積極參加，使“推普周”工作真正落到了實處。（1）學校出一期“說好普通話”為主題的黑板報。內容是本屆推普周的時間、主題、推普口號、學校活動安排及有關推普的知識。（2）在學校內外懸掛多條宣傳標語，營造濃厚的推普氛圍。（3）在社會和家庭進行一次推普宣傳。要求師生將本屆推普周的時間、主題和有關推普知識向家長或親戚朋友進行一次宣傳，讓全社會充分認識到推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進經濟發(fā)展，提高文化品位，促進文明創(chuàng)建，維護國家統(tǒng)一和增強中華民族凝聚力等方面的重要意義。（4）繼續(xù)結合教學開展課文朗誦、口頭作文等活動，在豐富多彩的語文學科活動中提高學生的語言文字運用能力。（5）組織師生積極參加抗日小故事演講競賽活動。（每班推選五名優(yōu)秀的學生參加學校的比賽，地點定于學校辦公教室。時間定于9月13日。）（6）總之通過開展系列推普活動，進一步提高我校師生語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，推進我校語言文字工作進一步規(guī)范化，制度化。9月11日至17日是第16屆全國推廣普通話宣傳周，根據(jù)區(qū)教育局團委關于開展《第16屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》，及省、市語委有關精神，我校結合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使全校師生共同參與到推普活動中來取得了良好的效果?，F(xiàn)對本次推普活動總結如下：一、活動周期間，x年9月11日課間操集合時，馬主任向全校師生進行了“推普”主題教育，希望全校師生充分認識推廣普通話的重要意義，人人參與，堅持說普通話，寫規(guī)范字，營造良好的校園語言文化氛圍，之后得到了學校師生的積極響應。二、利用宣傳櫥窗做好推普宣傳，為做好推普周的宣傳工作，營造濃厚的輿論氛圍，引起師生的廣泛關注。三、利用黑板報使推普活動全面開花，為使推普活動全面深入地開展起來，少先隊大隊部積極推出了以推普為內容的校園黑板報，每個班的教室內黑板報也更新了推普內容。黑板報內容圍繞本屆推普周主題，宣傳內容為學生自選，形式琳瑯滿目，內容豐富多采，既覆蓋了所有班級，也達到了預期效果。四、各班舉行了以“抗日小故事”的演講比賽，不僅學生受到抗日愛國主義的教育，而且也讓學生切實認識到普通話的重要性，整個演講過程學生精神飽滿，生動活潑，從不同程度上濃厚了推普周活動的氛圍，取得了一定的效果。五、結合在課堂上的課文朗誦、口頭作文等活動，同學們個個都很認真，通過這樣的活動，校園里形成了要規(guī)范語言學習的氣氛，讓同學們意識到規(guī)范語言文字的重要性。班級活動方案篇8活動主題：班集體秋游活動對象：七（6）班全體同學活動地點：活動時間：活動意義：為了促進本班同學間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學們的校園生活，陶冶情操，培養(yǎng)生活實踐能力、自主活動能力，同時領略山水風情，舉行秋游活動。既可以為全體成員營造一種輕松自由的氣氛，又可以加強同學們的集體意識。調查實地情況：到水井園去踩點，了解當?shù)氐牡匦我约皩顒拥攸c的定位。前期工作安排：1、組織同學前往水井園踩點，了解所在地的安全情況。2、物質器材準備：音響、雨傘、衣服、紙巾等3、分組：將隊伍分成5小組，并選出各小組組長負責各組的聯(lián)系方式，以及其他事情。人員安排：1、鐵毛毛、丁玉峰、方嬌、余旭、路琨樸、丁文浩、田峰、楊帥帥采購食物。2、總負責人：鐵毛毛3、每個小組的負責人：一組耿士云、二組方程仙、三組鐵毛毛、四組田峰、五組劉帥。所需物品：1、用具：5條一次性杯子、1包牙簽、10包一次性碟子。2、飲料：雪碧、橙汁、3、食物：火腿腸2箱、牛肉片16斤、豬肉10斤、土豆40斤、饅頭50個、臭豆腐20袋、瓜子、花生各5斤、柚子6個、桔子20斤。4、燒烤料：辣椒粉3袋經費預算：燒烤基本費等各項雜費5、提前分好各小組的人員組成。6、注意相機的借用與保管7、注意事項：加強對同學的交通安全教育，來回路上的紀律教育，愛護花草樹木及公物，公共場所清潔衛(wèi)生教育，規(guī)范活動行為，利用本次活動充分展示我校學子的風采，具體要求如下：（1）步行時不打鬧，做到安全第一。上下車能有序排隊，不擁擠，就座時能互相謙讓，重視交通安全。（2）不在公共場地亂丟果皮紙屑，不攀折花木；（3）一切行動聽指揮，如有事情必須先向組長報告，手機保持開機，好找人；（4）自由活動時能開展一些有益、有趣、有序的活動，不作危險游戲，不要戲水；（5）不暴飲暴食，注意飲食衛(wèi)生；（6）不準帶打火機，不準玩火?；顒恿鞒?、早上9：00在岔河橋集合完畢出發(fā)，在10點前到達目的地2、由小組長帶領自由活動3、10：30在燒烤場集合，并以小組為單位開始燒烤4、飯后休息，全班在13：00開始游戲：5、節(jié)目安排游戲活動。6、15：00清場，16：00各自回家應急措施：1、天氣：事前作好天氣預報調查，假如當天去之前天氣陰天或者下雨，就取消并推遲到10月27日進行。天氣好則照常進行，同時準備防曬工作，帶上太陽傘、太陽帽等。2、安全：事前作好安全教育工作，叮囑同學們注意交通和活動的安全，并采用負責人制度定時進行人數(shù)清點工作。帶上急救藥箱，以防出現(xiàn)扭傷、創(chuàng)傷的情況發(fā)生。3、氣氛：如果氣氛低沉，則需要準備多一點的游戲以在當時引導大家進行游戲，增添氣氛，達到相融的效果?；顒咏Y束后期工作：4、班委做活動后總結，總結這次活動的經驗。做得好的方面、做得不足的方面，都做個統(tǒng)計、記錄，以便日后再搞活動有個參照，發(fā)揚好的，改正不好的，修補不足的。游戲類（1）紙杯傳遞。（2）解套主要通過與團隊其他成員的配合并改變自己的位置，最終打開交錯相連的套，形成一個或幾個環(huán)。1）要求所有的參與者圍成一個圈。2）從任何一個人開始，要求他將兩只手分別與不相鄰的兩個人相握；然后這兩個人再各自與其不相鄰的人握手，按此順序繼續(xù)，直至所有人的手都與其他人相握。3）這時所有人的手連接起來，形成一個交錯的套，此時要求大家在不松開手的情況下，通過移動自己的身體、變換自己的位置，來解開交錯的套，打開成一個或若干個圈。（3）真真假假規(guī)則：四個一樣的杯子里只有一個杯子里裝有白酒，其余三個裝的是水，讓參賽的隊員猜是誰喝的是酒。猜對的有獎品，猜錯的就要接受懲罰。（4）正話反說選幾個口齒伶俐的人參加游戲，主持人要事先準備好一些詞語。主持人說一個詞語，要參加游戲的人反著說一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說出“好年新”，說錯或者愣住的人即被淘汰。從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推，估計到五個字以上的時候游戲者就所剩無幾了。（5）反應一組同學圍成一圈有主持人說一些數(shù)字每個數(shù)字代表一些東西表演類宿舍的才藝表演逐一落實到舍長的手上提前做好準備班委要提前確定一些明確的項目注意班委的作用要帶領好大家參加活動調節(jié)氣氛、制造氣氛、讓大家玩得開心。班級活動方案篇9一、指導思想幼兒期是孩子語言發(fā)展的關鍵期?！毒V要》在語言領域也強調“發(fā)展幼兒語言關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說的環(huán)境?！敝v故事，能使幼兒的語言表達能力、口語發(fā)展能力得到進一步提高，鍛煉、豐富幼兒的詞匯、句子，有利于幼兒綜合素質的健全與發(fā)展，更重要的是鍛煉幼兒的膽量，培養(yǎng)幼兒自信與勇氣。幼兒園特舉行講故事比賽，為幼兒營造一個學說話、敢說話、會說話、勇于表達的語言氛圍，為幼兒提供一個展現(xiàn)自我的舞臺，提高幼兒的綜合素質。二、活動目標1、積極參與樂于大膽表現(xiàn)自己、體會表現(xiàn)自我的樂趣。2、提高幼兒的自信和勇氣，能生動、有聲有色的講述故事。3、認真傾聽并學會評價別人的講述。三、參加對象：中班幼兒四、活動時間：5月17日—5月24日五、活動形式：各班分時間段，每天評比5-6人，并每天