縱覽3年高考考情預(yù)測2023高考考向

縱覽3年高考考情，預(yù)測2023高考考向

閱讀理解

卷篇目詞數(shù)語主題語境話題

別篇

類

型

應(yīng)

A236用人與自我文學(xué)入門課程的評分標(biāo)準(zhǔn)

20文

22議

新B334論人與自然食物浪費(fèi)問題

高文

說

養(yǎng)老院讓老人養(yǎng)雞以改善

考C288明人與社會

他們的健康狀況

I文

卷說

人與社飲食的改變導(dǎo)致語音的演

D331明

會變

文

20應(yīng)

兒童博物館團(tuán)體游相關(guān)信

22A230用人與社會

息

新文

高記

新媒體對家庭教育和生活

B321敘人與社會

的影響

考文

II說

使用Textalyzer監(jiān)控駕駛者

卷C284明人與社會

是否在開車時(shí)使用手機(jī)

文

說

D347明人與社會鍛煉對心臟的好處

文

應(yīng)

A279用人與社會羅馬的四家高性價(jià)比旅社

20文

21記

一位律師在業(yè)余時(shí)間做鋼

寸奇

前B327敘人與自我

琴師翻譜員

高文

說

考C288明人與自然美國聯(lián)邦鴨票計(jì)劃

I文

卷議

情商概念的普及及其帶來

D284論人與社會

的影響

文

20A271應(yīng)人與社會約克郡的四項(xiàng)夏日活動

21用

新文

高記

作為動物園飼養(yǎng)員的作者

B313敘人與自然

照顧兩只幼虎的經(jīng)歷

文

說

女教師開展項(xiàng)目將藝術(shù)人

C267明人與社會

士引進(jìn)校園

文

說

養(yǎng)牛業(yè)引進(jìn)機(jī)器人及畜牧

D295明人與社會

主對此的看法

文

應(yīng)

A190用人與社會詩歌大賽參賽須知

20

文

20

記

新JenniferMauer在種種不

B314敘人與自我

高利因素下仍堅(jiān)持學(xué)習(xí)

文

說

考介紹在烏茲別克斯坦旅行

C298明人與社會

I中的見聞的書

文

卷

說

D316人與自我同伴影響飲食習(xí)慣

明

文

應(yīng)

A232用人與社會四個(gè)獨(dú)特的夏令營

20文

20記

新B288敘人與自我奶奶的大木箱

高文

議

考C307論人與社會失敗工程的價(jià)值

II文

卷說

D307明人與自然熱帶雨林的重要作用

文

題

2022新2021新2021新2020新2020新

型/2022新高

高考I高考I高考n高考I高考n

年考n卷

卷卷卷卷卷

份

細(xì)

節(jié)

6791089

理

解

推751234

理

判

斷

詞

義

121121

猜

測

主

匕

112111

大

意

目

的、

觀

002110

點(diǎn)、

態(tài)

度

深研?命題規(guī)律1.選材圍繞“人與自我“，“人與社會“，“人與自然

"三大主題語境。2.1篇應(yīng)用文，1篇記敘文，1篇說明文，1篇說明

文或議論文。3.設(shè)題以理解具體信息題和推斷題為主,兼顧其他題型。

解讀?高考風(fēng)向1.語篇選材注重“五育”并舉，促進(jìn)考生德智體美勞全

面發(fā)展。2.語篇的思辨性更強(qiáng)，命題角度更加靈活。3.語篇中出現(xiàn)一

定比例的地道表；達(dá)和熟詞新義，注重詞匯活用。

七選五

卷語篇類

詞數(shù)主題語境話題

別型

202

2新

高292說明文人與自我如何找到一個(gè)健身同伴

考I

卷

202

2新

高

270說明文人與自我寫文章的技巧

考

n

卷

202

1新

作者和丈夫體驗(yàn)巴黎生活的

高316記敘文人與自我

經(jīng)歷

考I

卷

202

295說明文人與自我如何提高閱讀速度

1新

高

考

II

卷

202

。新

成為好的演講者需要掌握的

高278說明文人與社會

原則

考I

卷

202

。新

高

274說明文人與社會如何與醫(yī)生高效交流

考

n

卷

題

型2020新

2022新2022新2021新2021新2020新

/高考n

高考I卷高考n卷高考I卷高考口卷高考I卷

年卷

份

細(xì)

434333

書

支

撐

句

承

±

后111111

T

句

段

落

主010111

旨

句

深研?命題規(guī)律L語篇多為結(jié)構(gòu)性、邏輯性較強(qiáng)的說明文，形式

兼顧列條式和非列條式。2.試題主要考查細(xì)節(jié)支撐句、承上啟下句和

段落主旨句。解讀?高考風(fēng)向L語篇類型以說明文為主,偶有記敘文。

2.選材更加生活化，對考生的學(xué)習(xí)和生活有指導(dǎo)意義。

完形填空

卷語篇主題語

詞數(shù)話題

別類型境

2人與自作者一家在露營過程中經(jīng)歷的趣事和

224記敘文

0我1=12

2

2

新

高

考

I

卷

2

0

2

2

人與自

新201記敘文夫婦通過當(dāng)看房人來進(jìn)行全球旅行

我

高

考

n

卷

2

0

2人與自作者利用假期打工，意識到勞動的價(jià)

206記敘文

1我值，并學(xué)會尊重勞動者

新

高

考

I

卷

2

0

2

1

人與社

新190記敘文王警官偽裝成乞丐做臥底抓竊賊

會

高

考

II

卷

2

0

2

0

人與自Molai在小島上種樹多年，為當(dāng)?shù)貏?/p>

新218記敘文

然植物打造生態(tài)家園

高

考

I

卷

2204記敘文人與自吉姆?格蘭特在上班途中發(fā)現(xiàn)一座建

0我筑冒煙，勇闖火海救人

2

0

新

高

考

II

卷

題

2021新2020新2020新

型/2022新2022新2021新

高考n高考I高考n

年高考I卷高考n卷高考I卷

卷卷卷

份

動

詞

（

549659

短

語

）

名

詞

574774

（

短

語

)

形

容332221

詞

副

110011

詞

介

詞

（

100000

短

語

）

深研喻題規(guī)律1.體裁以記敘文為主,主題語境多為“人與自我”。

2.選材傳遞正能量，有助于考生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。3.設(shè)題

以考查實(shí)詞為主，適當(dāng)兼顧虛詞，同時(shí)關(guān)注對熟詞新義的考查。解讀病

考風(fēng)向1.選材立意積極向上，凸顯“立德樹人”的教育功能。2.語篇

難度有所提升，加強(qiáng)對思辨能力和邏輯分析能力的考查。3.考點(diǎn)設(shè)置

更加靈活，注重詞匯在語境中的靈活運(yùn)用。

語法填空

卷語篇類

詞數(shù)主題語境話題

別型

20

22

新

中國籌建的大熊貓國家公園的相

高207說明文人與自然

關(guān)情況

考

I

卷

20

22

新

高213記敘文人與自我救助從公寓六樓掉下來的孩子

考

n

卷

20

21

新

高200記敘文人與自我作者爬黃山的見聞和感受

考

I

卷

20213記敘文人與自然作者參加減少塑料污染、保護(hù)海

21洋生物的公益組織

新

高

考

II

卷

20

20

新

高205說明文人與社會博物館的相關(guān)知識

考

I

卷

20

20

新

高187說明文人與社會圖書《數(shù)碼世界》

考

n

卷

題2022新高2022新2021新2021新2020新2020新

型考I卷高考II卷高考I卷高考n高考I卷高考n

卷卷

年

份

動

442343

詞

名

111112

詞

形

容

詞

133211

/

副

詞

連

212222

詞

冠

111001

詞

介

100110

詞

代

001011

詞

數(shù)000100

祠

深研-命題規(guī)律1.體裁兼有記敘文和說明文。2.話題廣泛，涉

及中國文化、社會生活、環(huán)境保護(hù)等。3.動詞、名詞、形容詞/副詞

和連詞為每年必考，輔以對冠詞、介詞、代詞和數(shù)詞的考查。解

讀-高考風(fēng)向1.選材融入中國元素，引導(dǎo)考生增強(qiáng)“四個(gè)自信”。

2.淡化對單純語法的考查，注重基于試題情境考查語法知識。3.題

目設(shè)置更加靈活，注重角度創(chuàng)新。

應(yīng)用文寫作

卷別類型話題

2022新高考1/邀請

邀請外教在校廣播站英語節(jié)目做訪談

II卷信

2021新高考1/

投稿慶祝校英文報(bào)Youth創(chuàng)刊十周年

II卷

2020新高考1/活動

報(bào)道學(xué)校舉辦的5公里越野賽跑活動

II卷報(bào)道

深研.命雕K律1.試題的命題形式多為非書信體，兼顧書信體。2.考

超理多樣，以提綱式作文為主，給出2?3個(gè)要盛示。3.情境真實(shí)，話題

豐富，注重內(nèi)容。解讀-高考風(fēng)向1.更新試題呈現(xiàn)形式，增強(qiáng)試題的開放性

和靈活性。2.精選生活化素材，促進(jìn)德智假勞全面發(fā)展。3.話題更加M

實(shí)，強(qiáng)調(diào)在真實(shí)情境中進(jìn)行跨文化頰。

讀后續(xù)寫

卷別語篇詞數(shù)話題

類型

2022新高記敘身體殘疾的David在作者的鼓勵下決定

308

考I/II卷文參加越野賽跑

2021新高記敘一對雙胞胎在母親節(jié)那天為媽媽準(zhǔn)備驚

310

考i/n卷文喜早餐

2020新高記敘三個(gè)孩子幫助來自貧困家庭的Bernard

314

考i/n卷文制作爆米花掙錢

深研?命題規(guī)律1.語篇多為“人與自我”主題語境下

故事性較強(qiáng)的記敘文。2.選材符合考生認(rèn)知，話題涉及個(gè)

人經(jīng)歷、人際關(guān)系等。3.以讀促寫，突出英語語言知識和

技能的綜合運(yùn)用。

解讀?高考風(fēng)向1.話題貼近考生、貼近生活、貼近實(shí)

際，易引起考生共鳴。2.選材注重綜合素質(zhì)培養(yǎng)，引導(dǎo)考

生塑造良好品格。3.續(xù)寫提示語啟發(fā)性強(qiáng)，且留有一定的

發(fā)揮空間。

考試總是無法正常發(fā)揮？那是你沒掌握技巧，掌握技巧，事半

功倍

對于學(xué)生黨來說，從小到大要經(jīng)歷很多次考試。在考試之前,

每個(gè)學(xué)生都會在心中默默許愿，希望自己能夠超常發(fā)揮。可是到了

考場上，想要正常發(fā)揮都有點(diǎn)困難，更別說超常發(fā)揮。在考試當(dāng)中，

我們可能會遇見各種各樣的問題，比如一到考試的時(shí)候就緊張、焦

慮；考試結(jié)束了，題還沒有做完；會做的題沒有做對做全等。

在平時(shí)學(xué)習(xí)中，我們可能很輕松就把題做出來了。但是把同樣

的題放到考試當(dāng)中，我們可能就會做錯(cuò)?？荚嚳偸前l(fā)揮不好怎么辦？

不要慌，那是你沒掌握應(yīng)試技巧。在之前的文章中，我們講過預(yù)習(xí)、

聽講、復(fù)習(xí)都是有技巧可言的，考試也是一樣。那考試都有哪些實(shí)

用的應(yīng)試技巧呢？下面，我們就一起來看看：考試總是發(fā)揮不好怎

么辦？掌握以下5個(gè)應(yīng)試技巧，讓你超常發(fā)揮。

1.通覽全卷，迅速摸清題情

拿到試卷之后，先檢查試卷是否有問題，有沒有缺頁、字跡不

清等情況，有的話舉手示意監(jiān)考老師更換試卷。之后在規(guī)定的位置

填寫考生信息，記住不要想著考完之后再填考生信息，因?yàn)榭纪曛?/p>

后你可能就忘了。然后重要的一步來了，那就是通覽全卷，迅速摸

清題型，合理安排時(shí)間。

考試時(shí)間是有限的，要在有限的時(shí)間內(nèi)把題目做完，這就需要

合理安排時(shí)間，避免會做的題沒有時(shí)間做，不會做的題浪費(fèi)了大量

時(shí)間的情況出現(xiàn)。合理安排時(shí)間不是一次考試就能做好的，要在平

時(shí)做題的過程中學(xué)會計(jì)時(shí)訓(xùn)練，比如一道填空題一分鐘，一道大題

10分鐘，平時(shí)做題時(shí)就嚴(yán)格要求自己，這樣在時(shí)間的約束下，注

意力就會更加集中，效率也會越來越高。

2.答題順序”從卷首開始“

通常情況下，試卷的題目都是按照先易后難的順序排列的，也

就是說卷首是最簡單的題，卷尾是最難的題，也就是我們說的壓軸

題。所以，我們做題的時(shí)候盡量從卷首開始。有的學(xué)生可能會這樣

想，剛開始考試頭腦比較清醒，可以先做難題，把難題做完了再做

簡單題。這種想法不能說錯(cuò)，只能說很危險(xiǎn)。難題都是比較費(fèi)時(shí)間

的題，如果做對還好說，沒做對且浪費(fèi)了大量時(shí)間，在匆忙之中做

簡單題，很可能賠了夫人又折兵。

3.得分技巧“分段得分”

上課的時(shí)候，老師常常跟我們說，不會做的題目不要怕，能做

到哪種程度做到哪種程度，哪怕就只知道一個(gè)公式，也給它羅列上。

老師這樣說是有一定道理的，因?yàn)橹懈呖嫉脑u分機(jī)制是“踩點(diǎn)得分”

跟“分段得分”。

考生答題的時(shí)候要注意：文科類的題目多羅列點(diǎn)，注意條理清

晰、層次分明，最好標(biāo)上序號；理科類的題目要學(xué)會“缺步解答”

跟"跳步解答"。大題中哪個(gè)小題會做就做哪個(gè)小題，小題中哪一步

不會寫了，就跳過，寫后面的步驟。這樣可以最大程度地得到分?jǐn)?shù)。

4.做題技巧“穩(wěn)中求快”

做題時(shí)要學(xué)會"穩(wěn)中求快"，"穩(wěn)"的前提是審題，審題要慢，讀

懂題目信息，知道題目中的已知、未知跟隱含條件。特別要清楚題

目問的是什么，是選擇正確的，還是選擇錯(cuò)誤的選項(xiàng)，方向不對,

努力白費(fèi)。所以，考生一定要細(xì)心、謹(jǐn)慎。當(dāng)明確了題目要求后，

答題時(shí)速度要快，不要慢慢吞吞、拖泥帶水。

5.遇到難題學(xué)會"迂回戰(zhàn)術(shù)”

在考試當(dāng)中不可避免的會遇見難題，難題就像攔路虎，很多同

學(xué)被這只攔路虎攔住了去路，浪費(fèi)了大量時(shí)間。一份成功的試卷是

必定會有難題的，遇見難題不要慌，給自己10分鐘時(shí)間，如果時(shí)

間到了還沒有解題思路，這個(gè)時(shí)候就要采取“迂回戰(zhàn)術(shù)”了。把難題

暫時(shí)擱置，先做后面的題，等試卷上的題都做得差不多了，在回過

頭來攻克難題。這樣就算最后做不出來，也沒有什么損失。

考試超常發(fā)揮的秘訣就是掌握一定的應(yīng)試技巧。有了對應(yīng)的應(yīng)

試技巧，就像得到武功秘籍一樣，只要修煉好了，就會天下無敵。

哪怕是在中高考的考場下，也會從容不迫，下筆如有神。

2023屆高考英語備考：

講究策略決勝高考

高三英語二輪復(fù)習(xí)階段是同學(xué)們提高英語水平最快的階段。經(jīng)過

一輪拉網(wǎng)式復(fù)習(xí)，高三考生們已經(jīng)比較扎實(shí)地掌握了課本基礎(chǔ)知識。

在二輪復(fù)習(xí)階段能否成功地實(shí)現(xiàn)從語言知識基礎(chǔ)到語言能力的轉(zhuǎn)化

并提高應(yīng)試能力，將直接影響考生的高考英語成績。所以，同學(xué)們要

在英語復(fù)習(xí)上擺正心態(tài)，講究復(fù)習(xí)策略，決勝高考!

一、正確認(rèn)識二輪英語復(fù)習(xí)

經(jīng)過前幾個(gè)月的一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，同學(xué)們的英語語言基礎(chǔ)得以夯

實(shí)，但是有的同學(xué)在學(xué)習(xí)英語的過程中卻出現(xiàn)復(fù)習(xí)效率不高，對復(fù)

習(xí)過的知識認(rèn)知模糊，成績提高遇到瓶頸的現(xiàn)象，這被稱為"高原

現(xiàn)象”;還有的同學(xué)認(rèn)為二輪復(fù)習(xí)就是多做題，搞題海戰(zhàn)術(shù);甚至還

有一部分同學(xué)抱著破罐子破摔的想法，對英語失去信心。其實(shí)，英

語二輪復(fù)習(xí)階段是高三英語復(fù)習(xí)備考中由量變到質(zhì)變和成績實(shí)現(xiàn)

飛躍的時(shí)期。同學(xué)們在這一階段要對自己充滿信心，合理運(yùn)用復(fù)習(xí)

策略，盡快突破高原期，迎接“柳暗花明”。

二、了解二輪復(fù)習(xí)階段劃分及英語復(fù)習(xí)重點(diǎn)

，基礎(chǔ)夯實(shí)與梳理階段

一輪復(fù)習(xí)周期長，但是復(fù)習(xí)的任務(wù)量大，節(jié)奏很快，因此有些

同學(xué)在這一階段的基礎(chǔ)仍然不夠扎實(shí)或者知識不成體系。2月和3

月是英語二輪復(fù)習(xí)的第一階段，同學(xué)們在這一階段中務(wù)必按部就班,

循序漸進(jìn)地突破基礎(chǔ)詞匯，培養(yǎng)詞匯活用能力，構(gòu)建高考語法體系

結(jié)構(gòu)。

(1)針對性地進(jìn)行詞匯復(fù)習(xí)，構(gòu)建話題詞匯體系

首先，進(jìn)一步根據(jù)考試大綱篩查每個(gè)單元的單詞表，把大綱內(nèi)

的單詞熟記于心，包括單詞拼寫、詞義以及用法，為基礎(chǔ)題做好準(zhǔn)

備°

其次，根據(jù)不同詞性在高考中的考查重點(diǎn)來加強(qiáng)詞匯復(fù)習(xí)的針

對性。比如名詞的復(fù)習(xí)，應(yīng)該關(guān)注可數(shù)與不可數(shù)、可數(shù)名詞的單數(shù)

到復(fù)數(shù)形式的變化規(guī)則、固定搭配和近義詞辨析;形容詞和副詞除

詞義需要掌握以外，還要關(guān)注由形容詞到副詞的轉(zhuǎn)變規(guī)則以及它們

的比較級和最高級的變化;動詞固定短語的搭配;熟詞生義的掌握，

比如笈"的生義"辨別"、RMc的生義”罰款，處罰change的

生義"零錢”等。

再次，重視詞匯在具體語境中的理解和掌握?？梢园衙總€(gè)單元

出現(xiàn)的重點(diǎn)短語和詞組放到課文中的句子里記憶，特別要復(fù)習(xí)和模

仿這些詞匯在課文中所運(yùn)用的好句型，為寫作做準(zhǔn)備。

最后，可以按照話題將高中英語詞匯進(jìn)行回顧和梳理，形成系

統(tǒng)的話題詞匯和知識網(wǎng)絡(luò)，也可以嘗試運(yùn)用話題詞匯進(jìn)行寫作訓(xùn)練。

（2）梳理高考語法考查熱點(diǎn)，完善語法框架

首先，梳理近五年或近十年的高考英語全國卷，不難發(fā)現(xiàn)高考

英語語法熱點(diǎn)專題主要包含以下幾個(gè)：謂語動詞，非謂語動詞，形

容詞和副詞，名詞數(shù)的變化，冠詞，連詞（并列連詞和三大從句，

即定語從句、名詞性從句和狀語從句的引導(dǎo)詞），介詞和代詞。

其次，進(jìn)一步細(xì)化和規(guī)范每個(gè)語法項(xiàng)目的解題步驟。

【例題】Whenfatandsalt（ire^vxove'）froHAfood,

thefoodtastes4sifitisaissiiagsomething.（2027年全

國卷H）

【解析】分析本題的題干，可知是對時(shí)間狀語從句中的謂語動

詞的考查。謂語動詞題型的解題步驟：先判斷語態(tài)，可知從句的主

語fata八dsalt與謂語動作KCIAAOKC（去除）之間是邏輯上的被

動關(guān)系，因此語態(tài)使用被動語態(tài);再確定時(shí)態(tài)，根據(jù)主句“協(xié)cfood

aStCS4S謂語以StCS描述的是一般事實(shí)，可知從句時(shí)態(tài)

應(yīng)該使用一般現(xiàn)在時(shí);最后兼顧謂語動詞的數(shù)，此題從句中主語是

由and連接的兩個(gè)并列主語似七4八ds”化，所以得出答案為4憶

removedo

最后，運(yùn)用高考真題，比如對語法考查題型進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，從

而可以檢驗(yàn)自己的語法框架的完整性，強(qiáng)化語法專項(xiàng)解題思維的規(guī)

范性。

2.題型訓(xùn)練，整體提高階段

4月至5月中旬是高考英語二輪復(fù)習(xí)的第二階段，主要任務(wù)

是提高運(yùn)用英語語言的整體能力。在這一階段考生可以做一些成套

的試卷，以培養(yǎng)考試的感覺，并找出自己的弱點(diǎn)去突破。

(1)閱讀和完形填空的訓(xùn)練

對這兩個(gè)題型薄弱的同學(xué)，應(yīng)增加練習(xí)量，爭取每天做一套閱

讀題和一篇完形填空題，但也要注意策略，明確做題的訓(xùn)練目的，

切不可機(jī)械重復(fù)，盲目訓(xùn)練?？忌鷳?yīng)該遵循文章整體連貫性原則、

語法結(jié)構(gòu)分析性原則和固定搭配習(xí)慣性原則，用直答法、排除法、

推理法和對比法等方法進(jìn)行解題。例如閱讀時(shí)有意識地使用跳讀、

略讀，抓主題句、抓關(guān)鍵段落等閱讀方法。此外，考生還應(yīng)不斷梳

理和強(qiáng)化不同題目的解題思維規(guī)范步驟。高考閱讀理解部分的考查

題型主要分為主旨概括、細(xì)節(jié)理解和詞義推斷三類。這三種類型的

問題考查，其解決的思維步驟和方法是不一樣的，在這一階段的訓(xùn)

練過程中，同學(xué)們一定要有意識地強(qiáng)化解題思維規(guī)范。比如，主旨

概括類問題的解題規(guī)范：①瀏覽全文，把握文章結(jié)構(gòu)(總分結(jié)構(gòu)、

分總結(jié)構(gòu)或者總分總結(jié)構(gòu))一②閱讀主題段落(首段或末段)一③

找出并分析和理解該段中心句一④比對選項(xiàng)。

【例題】閱讀文章，回答下列問題。(2018年全國卷I)

C

LMguagesl^avebeehcomiiagandgoingfor仍。us4八ds

ofyears,butMrecentt沁estherehasSec八lesscoi/vu'ng

ai^dalotHAOregoing.Whentheworldwasstillpopulated

bykbmtcr-gatherers,tightlyk八it(耳簫系)groups

developedtk\eiirov\mpatternsofspeechihdepe八&八tof

each.。物CK.Some[ai^giAageexpertsbelievetk\atIO,OOO

gearsago,whentheworldha4justfivetotev\i^illio^

people,協(xié)egspokeperhaps22,OOOlanguagesbetween

thei4A.(thefirstparagraph

Alreadywellover4。。ofthetotalof6,800

languagesareclosetoextinction(消亡)，with.。八也afew

elderlyspeakers(eft.Pick,at七mdom,8usuui八

Ca^v\eroov\(eight匕出川'八(認(rèn)gspeakers),Chapa^ecof'm.

Mexico(150),LipanApacke心theUnitedStates(two

ort/iree)orWa勾igui八Austra/ia(one,witha

question-mark)：八。八eoftheseseemstohavemuck

ck\ai^ceofsurvival,(thelastparagraph

3X.Whatistke-KA4Mideaofthetext?

A.Newlanguagewillbecreated.

13.Peopleslifestylesarereflectedi八languages.

C.HUMMdevelopmentresultsihfewer/Mguages.

P.CeogKaphgWCCCMAMCS(ai^gmageevolutioin.

【解析】本題為對文章主旨大意的考查，解題時(shí)應(yīng)首先瀏覽全

文，然后閱讀文章首段和末段，繼而找出段落的中心句并加以理解,

其中首段的第一句"Umguagesk\aveSeehcodinga八4going

forthousandsofgc〃d"的意思是"語言數(shù)千年來不斷更迭”，

((bixttk\eireMasbeeinlesscon/uMgandalotMOKCgoing”轉(zhuǎn)

折之后是語言表述的重心一一"但是近些年來，語言變得越來越少

了”;從末段的最后一句"八。八eoftheseseemstok\ave

ch4八ceofsurviva產(chǎn)也可以得知，一些語言也面臨消失。綜合以

上兩句信息可知，文章是講述了隨著人類歷史的發(fā)展，語言種類在

逐漸減少這一現(xiàn)象。最后，比對選項(xiàng)，可知D選項(xiàng)的表述與主體

段信息相符合，為正確選項(xiàng)。

如以上示例所述，在二輪復(fù)習(xí)的閱讀訓(xùn)練中，同學(xué)們只要有意

識地強(qiáng)化不同題型的解題思維規(guī)范訓(xùn)練，形成穩(wěn)定的思維習(xí)慣，杜

絕做題憑感覺的現(xiàn)象，就能將失分控制到最低，實(shí)現(xiàn)解題能力的提

升。

（2）七選五題型的訓(xùn)練

這個(gè)題型著重考查考生對于語篇和語段的整體分析能力，所以

考生在二輪復(fù)習(xí)階段這一題型的訓(xùn)練中，要著重提高對真題的整體

分析能力，如分析篇章結(jié)構(gòu)是總一分