魯教版關(guān)愛大自然 從我做起 劉曉華

關(guān)愛大自然從我做起2021/5/91學(xué)習目標知識目標：了解人與自然的道德規(guī)范，學(xué)會以自己的實際行動關(guān)愛大自然，保護大自然。能力目標：能夠從自我做起，培養(yǎng)關(guān)愛自然、保護自然的能力。情感態(tài)度價值觀：樹立正確的自然觀，從自我做起與大自然和諧相處。2021/5/922021/5/932021/5/942021/5/952021/5/962021/5/972021/5/98

當天空不再是藍色，小鳥不會飛翔;當江河不再有清澈，魚兒也離開家鄉(xiāng);當空氣不再是新鮮，花朵也失去芬芳;當烏云遮住了太陽，世界將黑暗無光……看到這些，你有什么感受？2021/5/99一、尊重生命，保護生物的多樣性2021/5/910海洋生物2021/5/911昆蟲世界2021/5/912動物世界2021/5/913廣闊的森林2021/5/914多姿的植物2021/5/915

請同學(xué)們在小組內(nèi)調(diào)查，在生活中我們享受了各種生物給予的哪些“恩賜”？（提示：從衣、食、住等角度）生活調(diào)查2021/5/916

請同學(xué)們自學(xué)課本42頁，思考：為什么保護生物多樣性？1、人類正是依靠生物多樣性才得以生存、繁衍。2、保護生物多樣性就等于保護了人類生存和社會發(fā)展的基石3、等于保護了人類文化多樣性的基礎(chǔ)4、等于保護了人類自身。自學(xué)探究2021/5/917

討論：

我們身邊有哪些破壞生物多樣性的行為？這些行為給人類帶來了哪些危害？1、往海里亂倒污水導(dǎo)致了魚蝦的死亡，破壞了海洋生態(tài)系統(tǒng)，人類的食物供給量會減少。2、亂砍亂伐，植被遭到破壞，土地沙漠化，改變了人類生存的環(huán)境、自然災(zāi)害頻發(fā)，最終會危害到人類的生存與發(fā)展。2021/5/918人類的肆意行為破壞了生物的多樣性危及了人類自身

保護了生物的多樣性其實就是保護人類生存和發(fā)展的基石,保護了我們?nèi)祟愖陨?，我們?yīng)該平等的對待地球上的每一種生物。2021/5/919二、善待自然，做大自然的朋友2021/5/920

西藏自1996年開始，實施生物工程。經(jīng)過十幾年的努力，筑起了40多萬畝的綠色“長城”。有效地促進了這一地區(qū)地表的植被發(fā)育，在涵養(yǎng)水分、防風固沙、控制水土流失等方面起到了重要作用。與此同時，西藏人還積極實施生態(tài)農(nóng)業(yè)，保護生態(tài)環(huán)境，大力推廣水能、太陽能和風能的利用，有效地減少了對生物能的消耗。

西藏人善待自然，大自然也善待西藏人，最新發(fā)布的環(huán)境狀況公報表明：在全球環(huán)境污染日益嚴重的情況下，“世界屋脊”西藏仍是地球上受污染最少的地區(qū)之一，植物的純凈度遠遠超過國家標準，至今也未發(fā)現(xiàn)酸雨和放射性污染。

※想一想（結(jié)合課本P44的內(nèi)容）西藏人民是如何對待大自然的？大自然又是如何對待西藏人民的？

課堂探究2021/5/921探究學(xué)習

根據(jù)西藏人民善待自然這一案例，以及自己的生活實際，小組為單位思考：1、為什么要善待大自然？2、人類應(yīng)該怎樣善待大自然？2021/5/9221、為什么要善待大自然？答案要點①大自然是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，是生命的搖籃，是我們共同的家園。②善待大自然，大自然就會善待我們，善待自然就是善待自己。2、如何善待自然？

①保護自然，不破壞自然，做大自然的朋友②采取積極措施預(yù)防和減少對大自然的破壞③合理利用自然資源，保護生態(tài)環(huán)境

2021/5/923三、美化自然，讓大自然美麗永存2021/5/924

春天的到來，梅園一片芬芳，引來了不少游客的駐足。但是，部分游客自覺性不高，賞梅變成了“采梅”……2021/5/925

討論：

請你評價游客的行為，并說說理由。

采摘梅花的游客是破壞自然的不文明行為。因為我們要美化大自然，保護好自然景觀2021/5/926

大自然的美麗需要我們共同去維護。自學(xué)課本46-48頁，小組為單位交流討論：我們能為美化自然環(huán)境做點什么？（如何美化自然？）探究學(xué)習2021/5/9271、愛護身邊的一草一木，植樹造林2021/5/9282.保護好自然景觀,敢于和破壞自然景觀的行為作斗爭2021/5/929我的收獲：通過本節(jié)課的學(xué)習，我……2021/5/930關(guān)愛大自然從我做起（人與自然和諧相處應(yīng)遵守哪些道德規(guī)范？）一、尊重生命，保護生物的多樣性二、善待自然，做大自然的朋友三、美化自然，讓大自然美麗永存（如何美化自然？）（如何善待自然？）1、保護朋友2、預(yù)防和減少3、自然資源1、植樹造林2、保護自然景觀（為什么保護生物的多樣性？）本節(jié)知識體系2021/5/931鞏固訓(xùn)練2021/5/932基礎(chǔ)知識1.下列行為屬于美化自然、保護自然的行為有（）①愛護身邊的一草一木，植樹造林②到風景區(qū)旅游不破壞環(huán)境，找個地方刻下自己的名字③注意環(huán)境衛(wèi)生，用了的包裝袋不亂扔④看到喜愛的花草可以隨意采摘⑤看到別人破壞自然景觀要及時制止

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③⑤2.經(jīng)過努力，北京市區(qū)的了2008年奧運會的舉辦權(quán)，北京市將以“綠色奧運、人文奧運、科技奧運”的新理念辦好這屆奧運會。其“綠色奧運”中的“綠色”是指（）A.團結(jié)友善、文明禮貌的道德風尚.B.增進各國之間的合作與交往.C.良好的生態(tài)環(huán)境和優(yōu)美的生活環(huán)境.D.先進的科學(xué)技術(shù).DC2021/5/933能力提升

我已經(jīng)46億歲了。我在反思，或許我真的老了。或許我真的病了。我知道人類總在抱怨，抱怨我周身的溫度升高，抱怨我身上的營養(yǎng)難以養(yǎng)活所有的人口，抱怨各地的干旱、內(nèi)澇，抱怨空氣越來越污濁……?？纯幢桓鞣N污染物弄臟的海水，那是我的血液；看看干旱焦灼的土地，那是我的皮膚；看看被砍伐的樹木，那是我的頭發(fā)……。救救我吧!只有你們可以拯救我，如果你們還想把我當成安身的家園，救了我，就等于拯救了你們自己。閱讀上述材料，綜合運用相關(guān)知識，回答下列問題：

思考：(1)材料中的“我”指的是誰?材料反映了哪些問題?