蘇教版五年級下冊數(shù)學(xué) 2-2 復(fù)式折線統(tǒng)計圖 知識點梳理重點題型練習(xí)課件

蘇教版數(shù)學(xué)五年級下冊課件2折線統(tǒng)計圖第2課時復(fù)式折線統(tǒng)計圖知識點認識復(fù)式折線統(tǒng)計圖1．下面是某年太原市和大同市月平均氣溫統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖。某年太原市和大同市月平均氣溫統(tǒng)計表基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)練月份1月3月5月7月9月11月太原市/℃8.316.122.530.724.515.1大同市/℃10.314.91720.919.411.4某年太原市和大同市月平均氣溫統(tǒng)計圖(1)根據(jù)統(tǒng)計表將折線統(tǒng)計圖補充完整。(2)根據(jù)統(tǒng)計圖說一說這兩個城市一年氣溫變化的趨勢。這兩個城市的氣溫變化情況都是先升后降。2．下面是王叔叔兩個體育用品商店2018~2022年營業(yè)額的統(tǒng)計表。易錯點年份20182019202020212022甲店/萬元14151293乙店/萬元45.89.41214.8(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，繪制復(fù)式折線統(tǒng)計圖。(2)請簡要描述王叔叔的兩個體育用品商店從2018年到2022年的營業(yè)額變化情況，并向王叔叔提出你的建議。甲店從2018年到2019年營業(yè)額小幅度增長，從2019年到2022年營業(yè)額持續(xù)下降，乙店營業(yè)額從2018年到2022年穩(wěn)步增長。建議：關(guān)閉甲店。辨析：繪制復(fù)式折線統(tǒng)計圖時，易漏掉圖例3．星期天，悅悅和玲玲去爬山。根據(jù)兩人爬山情況的折線統(tǒng)計圖回答問題。提升點運用觀察法解決復(fù)式折線統(tǒng)計圖的問題應(yīng)用提升練(1)悅悅和玲玲誰爬得高？高多少？(2)兩人下山各用了多長時間？下山的速度各是多少？誰下山的速度快？玲玲爬得高，高100米。悅悅下山用了2小時，玲玲下山用了1.5小時。悅悅下山的速度為1100÷2=550(米/時)，玲玲下山的速度為1200÷1.5=800(米/時)。玲玲下山的速度快。蘇教版數(shù)學(xué)五年級下冊課件3因數(shù)與倍數(shù)第1課時認識因數(shù)與倍數(shù)知識點認識因數(shù)與倍數(shù)1．填空。(1)7×6=42，()和()都是()的因數(shù)，()是()和()的倍數(shù)。(2)

45÷9=5，()和()都是()的因數(shù)，45是()和()的倍數(shù)?；A(chǔ)導(dǎo)學(xué)練76424276954559(3)

15的因數(shù)有()；32的因數(shù)有()；可以看出：一個數(shù)最小的因數(shù)是()，最大的因數(shù)是()；一個數(shù)的因數(shù)的個數(shù)是()的。1、3、5、151、2、4、8、16、321它本身有限(4)

8的倍數(shù)有()；9的倍數(shù)有()；可以看出：一個數(shù)最小的倍數(shù)是()，沒有()的倍數(shù)，一個數(shù)的倍數(shù)的個數(shù)是()的。8、16、24、32……9、18、27、36……它本身最大無限2．在下面的框里填上合適的數(shù)。 36的因數(shù)

40以內(nèi)7的倍數(shù)1、2、3、4、6、9、12、18、367、14、21、28、353．判斷。(1)10÷2=5，10是倍數(shù)，2是因數(shù)。()辨析：錯在沒有理解因數(shù)與倍數(shù)的關(guān)系。在描述一個數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)時要說誰是誰的因數(shù)或倍數(shù)，不能單獨說誰是因數(shù)或誰是倍數(shù)。易錯點沒有理解因數(shù)、倍數(shù)的意義(2)因為4÷0.2=20，所以4是0.2的倍數(shù)，0.2是4的因數(shù)。()辨析：錯在研究因數(shù)與倍數(shù)時，所說的數(shù)一般指不是0的自然數(shù)，0.2是小數(shù)。(3)如果A÷B=5，那么B是A

的因數(shù)，A

是B的倍數(shù)。()辨析：錯在如果A、B不是整數(shù)，那么就不能說B

是A

的因數(shù)，A

是B

的倍數(shù)。4．選一選。(1)一個數(shù)的最大因數(shù)是27，這個數(shù)有()個因數(shù)。A.5 B.3C.2 D.4D提升點1理解因數(shù)與倍數(shù)的意義及兩者之間的關(guān)系應(yīng)用提升練(2)下列算式中，除數(shù)是被除數(shù)的因數(shù)的算式是()。A.6÷12 B.30÷6C.0.8÷0.2 D.16÷9B(3)如果a

是b

的倍數(shù)，b

是c的倍數(shù)，那么a

與c的關(guān)系是()。A.a

是c的倍數(shù) B.c是a的倍數(shù)C.a是c

的因數(shù) D.無法確定A5．紅紅是一名小學(xué)生，猜一猜，紅紅今年()歲。8提升點2運用因數(shù)與倍數(shù)解決實際問題6．五(1)班有32根跳繩，要平均分給6個小組，