2023-2024學年江蘇省蘇州高新區(qū)九年級第一學期期中歷史質(zhì)量檢測模擬試卷（含解析）

2023-2024學年江蘇省蘇州高新區(qū)九年級第一學期期中歷史質(zhì)量檢測模擬試卷注意事項:1.本試卷共2大題，28小題，總分50分，考試用時50分鐘。2.答題前，考生務必將自己的姓名、考點名稱、考場號、座位號、準考證號填寫清楚，準考證號相應的數(shù)字用2B鉛筆涂黑。3.答選擇題時必須用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，請用橡皮擦千后，再選涂其他答案;答非選擇題必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆寫在答題卡指定的位置上，不在答題區(qū)域內(nèi)的答案一律無效，不得用其他筆答題。4.考生答題必須答在答題卡上，答在試卷和草稿紙上一律無效。一、單項選擇題:在每小題列出的四個選項中，只有一項符合題目要求（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1.世界古代某一地區(qū)的文明成就包括“象形文字”“世界上第一部太陽歷”“金字塔”“莎草紙”。這一地區(qū)是A.①B.②C.③D.④2.某《法典》規(guī)定:“剎帝利辱罵了婆羅門要罰款100帕那（銀錢單位）:吠舍罵了要罰款150到200帕那:首陀羅罵了，要用滾燙的油灌入他的口中和耳中?！斑@一規(guī)定反映的是古代印度的A.種姓制度B.分封制度C.世襲制度D.奴隸制度3.居住在古代雅典的外邦人“名義上是市民，卻有著奴隸的嘴，是沒有自由的”，即使是已在雅典世代居住的“移民”家庭也不例外。這說明古代雅典A.城邦公民沒有人身自由B.奉行法律至上的原則C.外邦人可參與民主政治D.民主政治具有局限性4.亞歷山大時期是真正體現(xiàn)西方、中東和北非歷史上的國際文化時期，希臘人將其文化向所知的文明地區(qū)傳播，東方的信仰也開始深入希臘城邦。由此可見，這一時期A.希臘人創(chuàng)造出最古老文明B.亞歷山大注重推廣希臘文化C.基督教產(chǎn)生于遙遠的東方D.武力擴張促進了文明的交融5.我國春秋戰(zhàn)國時期和古希臘羅馬時期思想大師輩出。東西方文化遙相呼應。被稱為人類的“軸心時代“。以下被稱為百科全書式的學者是A.蘇格拉底B.亞里士多德C.老子D.孔子6.中世紀西歐的封臣數(shù)忠封君:“我…效忠我的主人，愛其所愛，仇其所仇。主人凡踐履協(xié)約，因我委身投附而善待于我，賜我以應得，則我的一言一行、一舉一動，必將以他的意志為準則，絕無違背。“維系他們之間關系的最關鍵因素是A.農(nóng)奴B.武器C.封土D.爵位7.東羅馬帝國的“黃金時代”有一位皇帝叫查士丁尼，他組織編繁了一系列法律文獻，奠定了歐洲民法的基礎。它們被統(tǒng)稱為A.《查士丁尼法典》B.《羅馬民法大全》C.《十二銅表法》D.《拿破侖法典》8.中古時期，有個地跨歐、亞、非三洲的帝國，把中國的造紙術、印度的數(shù)字等傳入歐洲，在東西方文化交流中起到了橋梁作用。這個帝國是A.羅馬帝國B.拜占庭帝國C.波斯帝國D.阿拉伯帝國9.有學者在描述中世紀時說:“城市興起的過程中，我們第一次在歐洲歷史上寫了‘平民的傳記’，一個新社會集團出現(xiàn)了?！斑@個”新社會集團“是指A.封建貴族B.資產(chǎn)階級C.中間階層D.市民階層10.在13、14世紀的西歐，土地關系變化和手工業(yè)發(fā)展，推動了農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)組織逐漸資本主義化，開始改變中世紀歐洲社會的整體面貌?！巴恋仃P系變化”的主要表現(xiàn)是A.各地開展墾殖運動B.富余糧食進入市場C.租地農(nóng)場紛紛建立D.手工工場規(guī)模擴大11.閱讀歷史書籍需要關注書本目錄。通過檢索書本目錄，可以明確歷史階段特征，把握單元內(nèi)容主旨。讀下圖，你認為第五單元的目錄應該是A.封建時代的歐洲B.走向近代C.資本主義制度的初步確立D.資本主義制度的擴展12.15世紀以后，歐洲人普遍認為，占有貨幣，就占有一切，黃金能夠“為靈魂開辟通往天堂的道路“。形成這一認識的根本原因是A.天主教會的宣傳B.商品經(jīng)濟的迅速發(fā)展C.新航路的開辟D.人文主義思潮的流行13.在達·芬奇的筆下，蒙娜麗莎“既像一位20多歲的青年，又像一位40多歲但保養(yǎng)很好的少婦;蒙娜麗莎的笑容…令人無法估計她究竟是在高興還是憂郁;同樣，蒙娜麗莎的身份也難以判斷，既像是一位貴族夫人，又可能僅是一位平民的妻子。“這體現(xiàn)的時代精神是A.神秘主義B.人文主義C.自由主義D.理性主義14.在《權利法案》頒布前，英國下議院曾起草《請愿條款》，明確要求議會“專制”，但威廉親王拒絕對其王權施加任何限制，最終《權利法案》刪去了“議會所議事項未能議決，議會不得被宣布解散“等內(nèi)容。這表明《權利法案》A.是利益妥協(xié)的產(chǎn)物B.削弱了議會的權力C.擴大了國王行政權15.17-18世紀的啟蒙運動，以理性和科學的光芒，驅(qū)散蒙昧、迷信、信仰狂熱和專制統(tǒng)治帶來的黑暗。啟蒙運動思想家的主張有①提倡三權分立②宜揚主權在民③贊同君主專制④倡導天賦人僅A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④16.美國1787年憲法規(guī)定美國為聯(lián)邦制國家，聯(lián)邦政府擁有最高權力，各州政府擁有一定自主權。當聯(lián)邦政府行使憲法未授予的權力時，各州有權拒絕。這表明該憲法A.確立了資產(chǎn)階級統(tǒng)治B.促成了各州獨立平等C.體現(xiàn)了分權制衡原則D.擴大了地方政府權力17.法國“1791年憲法”草案的主要起草人西哀耶斯主張，年滿26歲的男子有公民權，但在選舉權上應有財產(chǎn)資格的限制，繳納直接稅相當于3天工資者，才能有選舉權，稱“積極公民”;低于這一數(shù)額者無選舉權，為“消極公民”。這一主張A.是法國大革命的主要成果B.踐行了啟蒙思想的原則C.意在建立民主共和制政體D.旨在維護資產(chǎn)階級利益18.1796年拿破侖率領法國軍隊入侵意大利后，共和國像雨后春筍般建立起來。這些共和國都廢除封建貴族的特權，沒收教會土地，實行公民一律平等。這反映出拿破侖戰(zhàn)爭A.促進了民族意識的覺醒B.得到了被征服民眾支持C.傳播了法國大革命原則D.推動了啟蒙運動的興起19.下表所示為《共產(chǎn)黨宣言》自問世以來至1889年的主要版本情況。這反映了德文版德文版法文版俄文版英文版西班牙文版丹麥文版21個11個12個8個4個3個A.馬克思主義成為德國思想主流B.無產(chǎn)階級政黨的普遍建立C.科學社會主義思想的廣泛傳播D.世界工人運動走向了高潮20.《法蘭西內(nèi)戰(zhàn)》寫道:“公社的偉大社會措施就是它本身的存在和工作…工人的巴黎及其公社將永遠作為新社會的光輝先驅(qū)而為人所稱頌，是全世界人民斗爭的榜樣?！斑@里的”榜樣是指A.建立無產(chǎn)階級政權B.沒收逃亡資本家工廠C.廢除舊的國家機器D.打擊國內(nèi)外反動勢力21.如下為一部名人傳記的目錄節(jié)選，依其內(nèi)容判斷，傳記的主人公應為A.伏爾泰B.華盛頓C.拿破侖D.馬克思22.下列歷史人物都曾領導過本國或本民族人民進行反侵略斗爭，成為民族英雄，其中抗擊過同一個殖民國家的是①圣馬?、谡挛髋酡鄄＠郀枹苋A盛頓A.①②④B.②③④C.②④D.①④23.美國獨立之后北方工業(yè)迅速發(fā)展，19世紀中期為了同歐洲競爭，北方各州迫切需要高關稅進行貿(mào)易保護。南方各州的經(jīng)濟命脈是種植棉花，其中約90%出口到歐洲國家，所以南方要求低關稅。美國南北方各州在關稅問題上針鋒相對，客觀上反映出這一時期A.黑人奴隸存廢問題矛盾尖銳B.美國社會內(nèi)部貧富分化加劇C.權力制衡成為南北各州共識D.資本主義世界市場基本形成24.日本明治政府大力興建鐵路，發(fā)展郵政和電訊事業(yè)，建立官營企業(yè);還把官營企業(yè)轉(zhuǎn)讓給與政府關系密切的大資本家經(jīng)營。這是日本在較短時間內(nèi)實現(xiàn)近代化的重要條件。材料表明，日本走上近代化的重要途徑是利用A.國家力量B.先進技術C.財閥壟斷D.民間資本二、材料解析及探究題（本大題共4小題，第25題7分，第26題6分，第27題6分，第28題7分，共26分）25.（7分）人類文明經(jīng)歷了從分散到整體，從區(qū)域到全球的過程。閱讀下列材料，回答問題。材料一各個古代文明獨立發(fā)展，因此在文化上也表現(xiàn)出百花齊放、百家爭鳴的特點。大體說來，印度人重視信仰，中國人重視倫理教化，希臘人追求理性，羅馬人注重實用，埃及人講求來世。當然，這些特點不是絕對的，有些是各文明所共有的，有些則相互滲透。如佛教曾傳入中國、東南亞、日本和朝鮮，希臘人曾統(tǒng)治埃及和西亞，羅馬人曾領有東地中海和高盧等地區(qū)，并給這些地區(qū)的歷史發(fā)展以巨大影響。不過，所有這些對當?shù)卦械奈拿鱽碚f，很難說具有決定性的意義。占統(tǒng)治地位的，仍然是當?shù)卦械奈幕?。摘編自晏紹祥《世界上古史》材料二由于日本有向偉大的中國文化世界借用某些東西的悠久傳統(tǒng)，因而，19世紀在同樣地借用西方世界的東西時，發(fā)生的沖突較少、痛苦較小，過去，日本以“日本精神，中國知識”為口號，適應了經(jīng)過挑選的中國文化的某些方面，現(xiàn)在，日本又以“東方道德、西方技藝”為口號，向西方借用了它所盼望的東西。-[美]斯塔夫阿諾斯《全球通史》材料三世界古代、近代文明發(fā)展示意圖材料四交流互鑒是文明發(fā)展的本質(zhì)要求?！拿鹘涣骰ヨb應該是對等的、平等的，應該是多元的、多向的，…我們應該以海納百川的寬廣胸懷打破文化交往的壁壘，以兼收并蓄的態(tài)度汲取其他文明的養(yǎng)分，促進亞洲文明在交流互鑒中共同前進。--在亞洲文明對話大會開幕式上的主旨演講（1）據(jù)材料一，概括古代文明的特點。（2分）（2）材料二評述了日本歷史上借用東西方文明的哪兩件大事？（2分）（3）據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，以英國為例說明“全球文明”在“政治文明”方面的具體表現(xiàn)。（1分）（4）據(jù)材料四，概括文明交流互鑒的主要特點。你認為怎樣做才能使中華文明在世界文明融合的浪潮中更放異彩？（2分）26.（6分）資本主義的發(fā)展是近代以來歷史發(fā)展的一條主線。閱讀下列材料，回答問題。材料一盡管大西洋把英、法、美三國永遠地分隔開來，但三國的革命作為資產(chǎn)階級革命不僅有一定聯(lián)系，而且也是相互影響、互相促進的。17世紀和18世紀發(fā)生于大西洋兩岸的這三個偉大歷史事件，最大的公約數(shù)是關于“權利”的訴求或“人權”的伸張。--《世界史（以文明演進為線索）》材料二法國史學家托克維爾經(jīng)常把法國與美國、英國的歷史進行對比，特別指出它們之間的區(qū)別:美國沒有封建制度這個強大的敵人;英國貴族并未因革命喪失權力，他們與資產(chǎn)階級實行聯(lián)合統(tǒng)治。--《舊制度與大革命（序言）》材料三《人權宣言》強調(diào)，決定國家意圖的，不應是掌權者而應是國民。國民的公共意志應是立法的根本依據(jù)?！杀Ｗo人的自由權利，不依照法律就“不得控告、逮捕或拘留任何人”。每個人在守法方面也是平等的，“不擾亂法律所現(xiàn)定的公共秩序”--摘編自吳于魔，齊世榮主編《世界史·近代史編》（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，指出“三個偉大歷史事件”的爆發(fā)反映了當時社會怎樣的發(fā)展趨勢？舉例說明美國在當時是如何以法律的形式訴求權利或伸張人權的？（2分）（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，概述法國革命與美國革命所面對的“強大敵人”的不同之處。（2分）（3）據(jù)材料三，指出國家立法的根本依據(jù)。簡析材料三，概括《人權宣言》的立法原則。（2分）27.（6分）閱讀下列材料，回答問題。材料一19世紀60年代，沙皇政府以官方訂貨方式來刺激工業(yè)生產(chǎn);開辦技術學校，培養(yǎng)技術人員;出版有關雜志，以交流生產(chǎn)經(jīng)驗;1868年準許免稅進口冶金、機械制造、鋼軌工業(yè)所需要的生鐵、熟鐵和一部分機器。在1861年改革后注意引進西方先進國家的機器設備、重要工業(yè)原料和新技術。--摘編自張桂榮《1861年俄國農(nóng)奴制改革的再思考》材料二1861年2月19日須布的《解放法令》是在充分保證地主利益的前提下實施的，地主因土地被分配給農(nóng)民可以得到政府付給的長期國債券，而農(nóng)民則必須交納49年的贖地費給政府。農(nóng)民在改革中得到的土地，按1861年的土地市價計算僅值5億多盧布，但到1905年為止，農(nóng)民共付出20億盧布贖金。--摘編自《農(nóng)業(yè)資本主義與民族國家的現(xiàn)代化道路》材料三一幢裂開的房子是站立不住的。我相信這個政府不能永遠維持半奴隸和半自由的狀態(tài)。我不希望聯(lián)邦解散，我不希望房子崩塌，但我的確希望它停止分裂。--1858年6月林肯的一次演講（1）據(jù)材料一，概括19世紀60年代俄國經(jīng)濟改革的特點。（2分）（2）有學者指出，1861年改革后“俄國資本主義發(fā)展是以犧牲農(nóng)民利益為代價的”