物聯(lián)網(wǎng)實(shí)習(xí)報(bào)告三篇

物聯(lián)實(shí)習(xí)報(bào)告三篇物聯(lián)實(shí)習(xí)報(bào)告篇1一、物聯(lián)概述物聯(lián)“IOT：InternetOfThings”的概念最早是由美國(guó)麻省理工大學(xué)于1999年提出的。早期的物聯(lián)是依靠射頻識(shí)別（RFID）技術(shù)等的物流絡(luò)，是指將多個(gè)信息傳感設(shè)備，如RFID裝置、紅外感應(yīng)器、全球定位系統(tǒng)、激光掃描器等種種裝置與互聯(lián)結(jié)合起來(lái)而形成的一種巨大絡(luò)。目的是讓全部的物品都與絡(luò)連接在一起，方便識(shí)別和管理。20__年8月，溫“感知中國(guó)”的講話(huà)把我國(guó)物聯(lián)領(lǐng)域的研究和應(yīng)用開(kāi)發(fā)推向了高潮，無(wú)錫市率先建立了“感知中國(guó)”研究中心，中國(guó)科學(xué)院、運(yùn)行商、多所大學(xué)在無(wú)錫建立了物聯(lián)研究院。物聯(lián)把新一代IT技術(shù)充足運(yùn)用在各行各業(yè)之中，具體地說(shuō)，就是把感應(yīng)器嵌入和裝備到電、鐵路、橋梁、隧道、公路、建筑、供水系統(tǒng)、大壩、油氣管道等多個(gè)物體中，然后將“物聯(lián)”與現(xiàn)有的互聯(lián)整合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)人類(lèi)社會(huì)與物理系統(tǒng)的整合，在這個(gè)整合的絡(luò)當(dāng)中，存在能力超級(jí)強(qiáng)大的中心計(jì)算機(jī)群，能夠?qū)φ辖j(luò)內(nèi)的人員、機(jī)器、設(shè)備和基礎(chǔ)設(shè)施實(shí)施實(shí)時(shí)的管理和控制，在此基礎(chǔ)上，人類(lèi)能夠以更加精細(xì)和動(dòng)態(tài)的方式管理生產(chǎn)和生活，達(dá)成“智慧”狀態(tài)，提高資源運(yùn)用率和生產(chǎn)力水平，改善人與自然間的關(guān)系。二：物聯(lián)的構(gòu)造劃分與特性1、感知層：全方面感知、運(yùn)用RFID、傳感器和二維碼等隨機(jī)地獲取物體的信息，包含物理層PHY和MAC層。2、絡(luò)層：可靠傳遞，通過(guò)多個(gè)電信絡(luò)與互聯(lián)的融合，將物體的信息實(shí)時(shí)精確地傳遞出去。3、應(yīng)用層：智能解決，運(yùn)用云計(jì)算，含糊識(shí)別等多個(gè)智能計(jì)算技術(shù)，對(duì)海量的數(shù)據(jù)和信息進(jìn)行分析和解決，對(duì)物體實(shí)施智能化的控制。三：物聯(lián)的應(yīng)用場(chǎng)合與典型案例物聯(lián)用途廣泛，遍及智能交通、環(huán)保、政府工作、公共安全、平安家居、智能消防、工業(yè)監(jiān)測(cè)、環(huán)境監(jiān)測(cè)、路燈照明管控、景觀照明管控、樓宇照明管控、廣場(chǎng)照明管控、老人護(hù)理、個(gè)人健康、花卉栽培、水系監(jiān)測(cè)、食品溯源、敵情偵查和情報(bào)收集等多個(gè)領(lǐng)域。例如：1、都市租賃自行車(chē)在北京、上海、南京等地有不少“都市租賃車(chē)”點(diǎn)，憑一張顧客ID卡，不到30秒就能夠完畢刷卡取車(chē)的全部過(guò)程，而還車(chē)也同樣簡(jiǎn)樸，這就是運(yùn)用物聯(lián)RFID技術(shù)在都市交通領(lǐng)域除交通卡之外的又一種應(yīng)用創(chuàng)新。2、與移動(dòng)互聯(lián)結(jié)合的智能家居智能家居使得物聯(lián)的應(yīng)用更加生活化，智能家居控制系統(tǒng)含有絡(luò)遠(yuǎn)程控制、搖控器控制、觸摸開(kāi)關(guān)控制、自動(dòng)報(bào)警和自動(dòng)定時(shí)等功效，普通電工即可安裝，變更擴(kuò)展和維護(hù)非常容易，個(gè)性化與智能化的家居環(huán)境帶給每個(gè)家庭不同的便捷體驗(yàn)。3、參加式都市建設(shè)息由傳感器產(chǎn)生、收集，然后自動(dòng)（能夠是主動(dòng)的也能夠是被動(dòng)的）上傳至某個(gè)區(qū)域節(jié)點(diǎn)或中心節(jié)點(diǎn)。而“參加式感知”則更加重視“人”的參加，數(shù)據(jù)由顧客創(chuàng)立、篩選或者控制，然后上傳。也就是說(shuō)“參加式感知”以人為主，顧客出于個(gè)人或經(jīng)濟(jì)愛(ài)好，故意識(shí)的響應(yīng)感知需求，顧客既是數(shù)據(jù)的提供者又是數(shù)據(jù)的消費(fèi)者。四：物聯(lián)的發(fā)展前景物聯(lián)將是下一種推動(dòng)世界高速發(fā)展的“重要生產(chǎn)力”，是繼通信之后的另一種萬(wàn)億級(jí)市場(chǎng)。物聯(lián)擁有業(yè)界最完整的專(zhuān)業(yè)物聯(lián)產(chǎn)品系列，覆蓋從傳感器、控制器到云計(jì)算的多個(gè)應(yīng)用。物聯(lián)首先能夠提高經(jīng)濟(jì)效益，大大節(jié)省成本；另首先可覺(jué)得全球經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇提供技術(shù)動(dòng)力。作為信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的第三次革命，物聯(lián)涉及的領(lǐng)域越來(lái)越廣，其理念也日趨成熟，可尋址、可通信、可控制、泛在化與開(kāi)放模式正逐步成為物聯(lián)發(fā)展的.演進(jìn)目的。而對(duì)于"智慧都市"的建設(shè)而言，物聯(lián)將信息交換延伸到物與物的范疇，價(jià)值信息極大豐富和無(wú)處不在的智能解決將成為都市管理者解決問(wèn)題的重要手段。本次課程設(shè)計(jì)的zigbee技術(shù)含有短距離、低復(fù)雜度、低功耗、低數(shù)據(jù)傳輸率、低成本的特點(diǎn)。并且含有強(qiáng)大的組功效，能夠構(gòu)成星型、簇新、狀。能夠作為協(xié)調(diào)節(jié)點(diǎn)、路由節(jié)點(diǎn)、終端節(jié)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的傳輸。物聯(lián)實(shí)習(xí)報(bào)告篇2我從沒(méi)想過(guò)自己會(huì)成為一名老師，即使不是那種初中或者高中里的正規(guī)的老師，而是那種愛(ài)好輔導(dǎo)班的老師，但還是覺(jué)得有種難以言語(yǔ)的違和感。我在大學(xué)里的時(shí)候，所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是物聯(lián)應(yīng)用技術(shù)，這門(mén)專(zhuān)業(yè)學(xué)的內(nèi)容很咋，但也很精，非常需要我們?nèi)ャ@研。所幸我學(xué)習(xí)的狀況還不錯(cuò)，在畢業(yè)的時(shí)候，通過(guò)老師的介紹，我去了__市一家機(jī)器人教育機(jī)構(gòu)里當(dāng)老師，如今實(shí)習(xí)結(jié)束，我也想談?wù)勎业母惺芰恕Ｗ铋_(kāi)始的時(shí)候，我覺(jué)得會(huì)去一家公司里做一名程序員，但如今卻是在學(xué)校里面當(dāng)老師，教導(dǎo)著某些孩子。這部分孩子里最小的六歲，最大的有十五歲。固然，學(xué)校也根據(jù)他們的年紀(jì)大小做了劃分，我所專(zhuān)家班級(jí)里的學(xué)生大致是十四歲左右的學(xué)生。這個(gè)年紀(jì)段的孩子好奇心最重，也最調(diào)皮。其實(shí)我也比他們大不了太多，因此我也不和他們裝什么威嚴(yán)，也不裝什么老師的架子。我更喜歡跟他們一起玩，一起學(xué)這些機(jī)器人的組裝與操作。我還記得第一次跟他們見(jiàn)面的時(shí)候，那天我進(jìn)教室，他們一眾人十幾雙目光盯著我，看的我都有些不好意思了。我跟他們稍稍做了下自我介紹，然后就開(kāi)始了上課。第一次上課自然是緊張的不得了，照著學(xué)校給的課件上課，念的結(jié)結(jié)巴巴的。所幸干脆不念了，直接教他們?cè)趺囱b機(jī)器人。即使我口才有些不好，但是以我的專(zhuān)業(yè)水平裝這些小小的機(jī)器還是很簡(jiǎn)樸的。而他們也跟著我的速度來(lái)進(jìn)行組裝，速度比我沒(méi)有慢太多，后來(lái)我才懂得，他們之前也在這里上過(guò)課，學(xué)過(guò)一部分內(nèi)容。或許是我覺(jué)得我教的內(nèi)容太簡(jiǎn)樸，并且上課又無(wú)聊，他們都不怎么喜歡聽(tīng)，這就讓我有些不服氣了。我拿出自己的筆記本電腦，由于要寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告的因素，我近來(lái)還忙著做實(shí)驗(yàn)，背包里正好帶著某些實(shí)驗(yàn)用的設(shè)備，一臺(tái)循跡避障小車(chē)。即使學(xué)校里也有這樣的小車(chē)，但是更多的是讓我們教他們?nèi)绾谓M裝，而不是去學(xué)習(xí)原理。我在地上用黑膠布粘了一種簡(jiǎn)易的跑道，然后通過(guò)電腦輸入代碼。小車(chē)果然照著地上的黑線(xiàn)邁進(jìn)，不僅如此，在沒(méi)有線(xiàn)之后，小車(chē)就始終向前跑，在快撞到東西的時(shí)候，直接轉(zhuǎn)彎繞開(kāi)了，看的他們眼冒金星。我當(dāng)老師的時(shí)間只有三個(gè)月，即使時(shí)間短暫，但是很有趣。物聯(lián)實(shí)習(xí)報(bào)告篇3在本次物聯(lián)專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習(xí)中，老師各個(gè)方面講了物聯(lián)的定義，基本原理，核心技術(shù)，發(fā)展遠(yuǎn)景以及物聯(lián)的發(fā)展對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響。我們從中學(xué)到了諸多東西，讓我們對(duì)物聯(lián)有了更深層的認(rèn)識(shí)，更加的激發(fā)了我們學(xué)習(xí)物聯(lián)是愛(ài)好，明確了學(xué)習(xí)物聯(lián)的方向。從互聯(lián)到物聯(lián)，在見(jiàn)習(xí)中對(duì)物聯(lián)發(fā)展背景特性和趨勢(shì)的理解。認(rèn)識(shí)到了物聯(lián)技術(shù)發(fā)展的必然性以及物聯(lián)發(fā)展的方向與趨勢(shì)，弄明白了物聯(lián)和互聯(lián)的區(qū)別與聯(lián)系，物聯(lián)是互聯(lián)的延伸，能夠說(shuō)是互聯(lián)的一種應(yīng)用。互聯(lián)的出現(xiàn)極大的推動(dòng)了人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展，對(duì)增進(jìn)社會(huì)信息化，實(shí)現(xiàn)工業(yè)化和信息化的融合發(fā)展起到了不可替代的作用。它重要是針對(duì)人與人這個(gè)特定的領(lǐng)域并且是虛擬的。而物聯(lián)是通過(guò)多個(gè)感知設(shè)備，如射頻識(shí)別、傳感器、紅外等，將信息傳送到接受器，再通過(guò)互聯(lián)傳送，通過(guò)高層應(yīng)用進(jìn)行信息解決，達(dá)成“感知”的目的。它解決了人與物、物與物之間的交流，它的提出和使用讓人與物、物與物之間的有效通信成為可能，這不僅能夠減少管理的成本，并且更為重要的是大大提高物品和多個(gè)自然資源使用的效率，是實(shí)現(xiàn)社會(huì)信息化的重要舉措。互聯(lián)和聯(lián)的物融合將會(huì)帶來(lái)更多意想不到的有益效果，最后實(shí)現(xiàn)整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)高度的智能特性和智慧地球的美妙愿望。通過(guò)見(jiàn)習(xí)我認(rèn)識(shí)到了物聯(lián)的發(fā)呈現(xiàn)狀以及整體發(fā)展過(guò)程，現(xiàn)在，全球重要發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)均十分重視物聯(lián)的研究并紛紛拋出與物聯(lián)有關(guān)的信息化戰(zhàn)略。世界各國(guó)的物聯(lián)基本都處在技術(shù)研發(fā)與實(shí)驗(yàn)階段，美、日、韓、歐盟等都投入巨款進(jìn)一步研究探索物聯(lián)，并相繼推出區(qū)域戰(zhàn)略規(guī)劃。我國(guó)在物聯(lián)領(lǐng)域的布局較早，中科院早在十年前就啟動(dòng)了傳感研究。在物聯(lián)這個(gè)全新的產(chǎn)業(yè)中，我國(guó)技術(shù)研發(fā)水平處在世界前列，中國(guó)與德國(guó)、美國(guó)、韓國(guó)一起，成為國(guó)際原則制訂的四個(gè)發(fā)起國(guó)和主導(dǎo)國(guó)之一，其影響力舉足輕重。現(xiàn)在，中國(guó)“十二五”規(guī)劃已經(jīng)明確提出，發(fā)展寬帶融合安全的下一代國(guó)家基礎(chǔ)設(shè)施，推動(dòng)物聯(lián)的應(yīng)用。物聯(lián)將會(huì)在智能電、智能交通、智能物流、智能家居、環(huán)境與安全檢測(cè)、工業(yè)與自動(dòng)化控制、醫(yī)療健康、精細(xì)農(nóng)牧業(yè)、金融與服務(wù)業(yè)、國(guó)防軍事十大領(lǐng)域重點(diǎn)布署。但現(xiàn)在我國(guó)物聯(lián)還處在零碎應(yīng)用的產(chǎn)業(yè)啟動(dòng)期，距離大規(guī)模產(chǎn)業(yè)化推廣還存在很大差距。見(jiàn)習(xí)中理解了語(yǔ)音識(shí)別和語(yǔ)音合成技術(shù)以及云計(jì)算的發(fā)呈現(xiàn)狀。智能語(yǔ)音，作為三種人機(jī)交互技術(shù)之一，在云計(jì)算時(shí)代獲得了更多關(guān)注，隨著著社會(huì)信息化、絡(luò)化、智能化的發(fā)展趨勢(shì)，語(yǔ)音技術(shù)的應(yīng)用能夠進(jìn)一步到社會(huì)生活的幾乎全部行業(yè)。物聯(lián)時(shí)代，語(yǔ)音技術(shù)將使人機(jī)交互進(jìn)入新時(shí)代。我對(duì)嵌入式有了深刻的認(rèn)識(shí)，理解了嵌入式技術(shù)的特點(diǎn)及應(yīng)用，對(duì)物聯(lián)有了新的見(jiàn)解。嵌入式是一種物聯(lián)項(xiàng)目中物體端嵌入的專(zhuān)用計(jì)算機(jī)技術(shù)，是一種可裁減、低功耗、高可靠性、按需定制的計(jì)算機(jī)。我們能夠用嵌入式概念這樣定義物聯(lián)：它是基于互聯(lián)的嵌入式系統(tǒng)。嵌入式系統(tǒng)就是計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一種形式，賦予物體嵌入式系統(tǒng)，它才含有上的條件。物聯(lián)=嵌入式系統(tǒng)+互聯(lián)。這讓我對(duì)嵌入式、物聯(lián)以及它們之間的聯(lián)系有了清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)我將來(lái)學(xué)習(xí)物聯(lián)有了很大的協(xié)助。中美認(rèn)識(shí)物聯(lián)比較。見(jiàn)習(xí)中認(rèn)識(shí)到物聯(lián)的基本概念、物聯(lián)的核心技術(shù)、印刷技術(shù)與媒體、物聯(lián)的本質(zhì)、在中國(guó)誰(shuí)控制了物聯(lián)、智能電的三個(gè)層面、實(shí)現(xiàn)智能電的要素、開(kāi)放才干共享、合作與封閉、形式與內(nèi)涵以及長(zhǎng)尾理論。見(jiàn)習(xí)中我認(rèn)識(shí)到物聯(lián)的核心是整合四大技術(shù)：傳感技術(shù)、絡(luò)技術(shù)、信息決策技術(shù)和執(zhí)行體系。在中國(guó)傳感專(zhuān)家控制了物聯(lián)，也就是說(shuō)物聯(lián)的核心技術(shù)是重要是傳感技術(shù)，傳感器屬于物聯(lián)的神經(jīng)末梢，成為人類(lèi)全方面感知自然的最核心元件，各類(lèi)傳感器的大規(guī)模布署和應(yīng)用是構(gòu)成物聯(lián)不可或缺的基本條件。在后來(lái)的物聯(lián)技術(shù)學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加關(guān)注傳感技術(shù)，從而更加好的掌握物聯(lián)技術(shù)。在專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習(xí)期間，老師為了豐富