社會福利基礎(chǔ)知識課件_第1頁
社會福利基礎(chǔ)知識課件_第2頁
社會福利基礎(chǔ)知識課件_第3頁
社會福利基礎(chǔ)知識課件_第4頁
社會福利基礎(chǔ)知識課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩34頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

社會福利服務(wù)主講教師:李喜梅5課程總體目標(biāo)

1.

能夠熟悉相關(guān)概念和理論

2.

能夠掌握我國和東莞的福利政策3.能夠認(rèn)知社會福利效勞機(jī)構(gòu)的架構(gòu)和流程4.能夠開展各類福利效勞活動能夠嘗試自己開一家福利機(jī)構(gòu)課程內(nèi)容安排章節(jié)

學(xué)時安排課外作業(yè)備注社會福利制度認(rèn)知

10福利事業(yè)調(diào)查問卷設(shè)計(20%)課外作業(yè)都是老師提前布置,學(xué)生課下完成,并在課堂上展示。會給大家充分自主的時間。

社會福利服務(wù)機(jī)構(gòu)認(rèn)知

6福利機(jī)構(gòu)探訪(30%)老年人社會福利服務(wù)8選擇一個項目運(yùn)行,寫作運(yùn)行方案(50%)另加2課時

兒童社會福利服務(wù)8殘疾人福利服務(wù)8社會福利資源籌集與供給6課程需要的配套知識社會工作方法社會調(diào)查方法社會效勞課程實施方法查閱文獻(xiàn)分組討論/辯論實地調(diào)查設(shè)計要求1.按規(guī)定時間完成任務(wù)2.來上課就必須認(rèn)真3.不要帶食物進(jìn)教室

學(xué)習(xí)情境一社會福利制度認(rèn)知

子情境1社會福利根底知識任務(wù)一社會福利認(rèn)知任務(wù)二社會福利開展調(diào)查問卷設(shè)計驚!東莞高端酒店變身養(yǎng)老院

東莞梵爾賽酒店改建的養(yǎng)老院迎來了掛牌,目前該養(yǎng)老院官網(wǎng)也已經(jīng)上線,正式更名為東莞豪享康樂養(yǎng)老院,廣闊網(wǎng)友可直接登錄官網(wǎng)進(jìn)行查詢。雖然掛牌成功,但是目前改建尚未完全完成,局部配套設(shè)施還在建設(shè)。梵爾賽=凡爾賽?!以前是這樣子滴……現(xiàn)在是這樣子的!新聞君:東莞高端酒店轉(zhuǎn)型仍在繼續(xù)。2021年,?每日經(jīng)濟(jì)新聞?實地探訪東莞高端酒店了解到,經(jīng)營壓力之下,東莞的高端酒店試圖通過上馬養(yǎng)老院、兒童游樂園等工程,以謀求轉(zhuǎn)型。

這些變革意味著什么?

任務(wù)一社會福利認(rèn)知

一、社會福利的概念福利來咯!福利=money?福利=愛心?〔一〕社會福利的概念

什么是社會福利?跟物質(zhì)相關(guān)?跟精神相關(guān)?跟什么人相關(guān)?斯洛馬斯洛理論把人的需求分成生理需求、平安需求、社交需求、尊重需求和自我實現(xiàn)需求五類,依次由較低層次到較高層次。需求層次論認(rèn)為,人類需求層次由低到高,只有在較低層次的需要得到滿足后,人們才會追求更高層次的需要。家爭鳴DifferentDefinition百尚曉援指出,狹義的“社會福利〞是指為幫助特殊的社會群體,療救社會病態(tài)而提供的社會效勞,它與“社會保障〞的制度安排同為促進(jìn)人類幸福的制度措施,只是針對不同的社會問題。多吉才讓指出,社會福利僅指“民政部門代表國家提供的針對弱勢老人、殘疾人、孤兒和優(yōu)撫對象的收入和效勞保障〞。張建明指出:“社會福利是指國家和社會為保障社會成員的根本生活而采取的措施及效勞,包括社會救濟(jì)、社會保障、社會效勞等子系統(tǒng)。王思斌指出:“社會福利是指在解決了人們的根本生存需要之后更好地生存或開展的一種狀態(tài)。美國學(xué)者米基利提出,社會福利是“當(dāng)社會問題得到控制時,當(dāng)人類需要得到滿足時,當(dāng)社會時機(jī)最大化時,人類正常存在的一種情況或狀態(tài)〞。美國學(xué)者威廉姆·H·懷科特認(rèn)為:社會福利的目的就是幫助人們在其社會環(huán)境中更有效地發(fā)揮作用。包含兩層意思:〔1〕滿足人們的根本生存需要〔充足的營養(yǎng)食品、衣服、房屋、醫(yī)療保險,清潔的水和空氣〕;〔2〕滿足人們必需的心理的、精神的社會交往需要。剩余性狹義社會福利觀,認(rèn)為社會福利是“民政部門代表國家提供的針對弱勢老人、殘疾人、孤兒和優(yōu)撫對象的收入和效勞保障〞,是一種療救社會病態(tài)、預(yù)防或矯治社會問題的制度或手段。制度性狹義社會福利觀,認(rèn)為社會福利是指國家和社會為保障其成員的根本生活而采取的措施及效勞,其福利對象是全體社會成員,但福利層次僅限于社會成員的根本生活。開展性狹義社會福利觀,認(rèn)為社會福利是指在解決人們根本生存需要之后更好地生存或開展的一種狀態(tài),其福利對象是全體社會成員,其功能在于提高社會成員的生活質(zhì)量。廣義社會福利觀,認(rèn)為社會福利是指國家和社會為提高社會成員的物質(zhì)和精神生活水平而采取的種種制度或措施。雙擊添加標(biāo)題文字雙擊添加標(biāo)題文字雙擊添加標(biāo)題文字社會福利定義主要觀點社會保障定義二者關(guān)系剩余性狹義社會福利觀社會福利是療救社會病態(tài)、預(yù)防或矯正社會問題的一種制度或手段1.廣義的社會保障是指各種具有經(jīng)濟(jì)福利性的、社會化的國民生活保障系統(tǒng)的總稱。2.狹義的社會保障是指國家和社會為滿足社會成員的基本生活需要而提供的一系列物質(zhì)幫助或制度保障。1.社會福利∈社會保障2.社會福利=低層次社會保障制度性狹義社會福利觀社會福利僅限于保障社會成員的基本生活社會福利=狹義社會保障發(fā)展性狹義社會福利觀社會福利是社會發(fā)展的最高層次1.社會福利∈廣義社會保障2.社會福利=高層次社會保障廣義社會福利觀社會福利泛指一切為了滿足人們?nèi)找嬖鲩L的物質(zhì)生活與精神生活需要而提供的社會服務(wù)于社會措施1.狹義社會保障∈社會福利2.狹義社會保障=低層次社會保障3.社會福利=廣義社會保障國內(nèi)關(guān)于社會福利及社會保障關(guān)系的觀點從這些定義可以看出,不同的福利觀有著不同的層次,而這些不同的層次可以從保障對象的范圍還有保障的力度來區(qū)分。而這些不同的定義也導(dǎo)致了各國理念的不同,從而也導(dǎo)致了各個國家走向了不同的社會福利道路。因此,對社會福利的定義,我們必須慎重,選擇適合我們國情的社會福利界定,只有適宜的理念,我們的政策才能更好的發(fā)揮其作用。吐槽一番comment

廣義:全體成員,精神+物質(zhì)狹義:社會弱勢人群,精神+物質(zhì)++廣義的社會福利與社會保障制度相當(dāng),又稱為“大福利〞,是指由國家制訂的旨在改善和提高全體成員的物質(zhì)生活和精神生活的各種政策和制度。狹義的是針對社會弱勢人群所提供的帶有福利性質(zhì)的效勞與保障措施,以提高他們的生活水準(zhǔn)和自立能力。

先來個選擇題熱熱身,針對我國的國情,你們認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)傾向于哪個社會福利的定義呢〔〕A.剩余性狹義社會福利觀B.制度性狹義社會福利觀C.開展性狹義社會福利觀D.廣義社會福利觀我國目前是狹義的,與社會保險、社會救助、社會優(yōu)撫構(gòu)成大的社會保障體系。主要業(yè)務(wù)范圍:院內(nèi)〔院舍效勞〕+院外〔社會福利企業(yè)安排殘疾人就業(yè)〕〔二〕社會福利的特征

1.內(nèi)容的福利性〔是免費(fèi)的嗎?〕2.水平的不可逆性3.權(quán)利與義務(wù)的不對等性4.實現(xiàn)方式的多樣性〔三〕社會福利與社會保障、社會工作辨析1.社會福利與社會保障社會保障VS社會福利你們怎么看?

是趴窗戶看還是坐在椅子上看呢?目前學(xué)術(shù)界對“社會福利〞和“社會保障〞的定義沒有公開的爭論。一般來說,都是將社會福利是社會保障制度的一個組成局部。國內(nèi)1許多國家“社會保障〞僅僅意味著社會保險和現(xiàn)金救濟(jì),將社會保障作為社會福利的一個組成局部。國際22.社會福利與社會工作社會福利VS社會工作你們怎么看?

是趴窗戶看還是坐在椅子上看呢?課堂練習(xí):P2情境導(dǎo)入任務(wù)二社會福利事業(yè)開展?fàn)顩r調(diào)查問卷設(shè)計

以“東莞市社區(qū)社會福利事業(yè)的開展?fàn)顩r〞為題,以小組為單位設(shè)計并制作一份調(diào)查問卷p9〔第4周交,并由同學(xué)講設(shè)計思路〕一、社會福利效勞的認(rèn)知由政府出資購置或制訂優(yōu)惠政策扶持,由社區(qū)組織或?qū)I(yè)福利機(jī)構(gòu)提供的,以保障老人、兒童、殘疾人以

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論