河北省淶水波峰中學(xué)2024屆高一物理第一學(xué)期期中經(jīng)典試題含解析

河北省淶水波峰中學(xué)2024屆高一物理第一學(xué)期期中經(jīng)典試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、一物體從斜面上某點由靜止開始做勻加速直線運動，經(jīng)過3s后到達斜面底端，并在水平地面上做勻減速直線運動，又經(jīng)9s停止，則物體在斜面上的位移與在水平面上的位移之比是（）A．3∶1 B．1∶2 C．1∶1 D．1∶32、雨滴從高空云層下落后的運動情況，下列四幅圖像可能正確的是（）A． B．C． D．3、下列哪一位科學(xué)家首先創(chuàng)造了一套把實驗和邏輯推理（包括數(shù)學(xué)演算）和諧地結(jié)合起來的科學(xué)方法，從而發(fā)展了人類的科學(xué)思維方式和科學(xué)研究方法（）A．B．C．D．4、某物體做直線運動，它的速度—時間圖像如圖所示。t=0時刻物體從O點開始運動，設(shè)向東為速度v的正方向。則A．0~6s內(nèi)物體一直做勻變速直線運動B．t=4s時，物體的加速度為零C．t=5s時，物體的速度大小為2m/s，方向向西D．t=6s時，物體在O點東側(cè)6m處5、物體做直線運動的v﹣t圖象如圖所示．下列說法正確的是（）A．物體做勻速直線運動B．物體做自由落體運動C．物體運動的加速度大小為1m/s2D．物體運動的加速度大小為2m/s26、a、b、c三個物體在同一條直線上運動，三個物體的x﹣t圖象如圖所示，圖象c是一條拋物線，坐標(biāo)原點是拋物線的頂點，下列說法中正確的是（）A．a(chǎn)、b兩物體都做勻速直線運動，兩個物體的速度相同B．a(chǎn)、b兩物體都做勻速直線運動，兩個物體的速度大小相等，方向相反C．在0～5s內(nèi)，當(dāng)t=5s時，a、b兩個物體相距最近D．物體c一定做變速直線運動7、某研究性學(xué)習(xí)小組進行課外實驗，一枚小火箭由地面豎直向上發(fā)射，火箭升空后某時刻開始計時，其圖象如圖所示，由圖象可知A．4s時刻火箭離地面最遠B．在時間內(nèi)火箭上升，3s時火箭開始下落C．在時間內(nèi)火箭的加速度為，做自由落體運動D．由知時間內(nèi)火箭的平均速度為08、將力分解成、兩個分力，如果已知的大小和與之間的夾角，且為銳角，則A．當(dāng)時，一定有兩解B．當(dāng)時，有兩解C．當(dāng)時，才有唯一解D．當(dāng)時，無解.9、如圖所示，在水平面上固定著三個完全相同的木塊，一子彈以水平速度v射入木塊，若子彈在木塊中做勻減速直線運動，當(dāng)穿透第三個木塊時速度恰好為零，則子彈依次射入每個木塊時的速度比和穿過每個木塊所用的時間比分別為()A．v1:v2:v3＝3:2:1B．v1:v2:v3＝C．t1:t2:t3＝1::D．t1:t2:t3＝(－):(－1):110、如圖所示，斜面體放在墻角附近，一個光滑小球位于斜面體和豎直墻中間，若在小球上施加豎直向下的力F，小球處于靜止，如果稍微增大F，小球和斜曲體仍靜止，下列關(guān)于斜面體對水平地面的壓力和靜摩擦力大小的說法中正確的是()A．壓力隨F的增大而增大B．壓力保持不變C．靜摩擦力隨F的增大而增大D．靜摩擦力保持不變二、實驗題11、（4分）（1）使用打點計時器來分析物體運動情況的實驗中，有以下基本步驟：A、松開紙帶讓物體帶著紙帶運動B、穿好紙帶C、把打點計時器固定好D、接通電源，進行打點以上步驟中正確的順序是______________。（2）使用打點計時器,當(dāng)電源頻率為50Hz時，它每隔_____S打一次點。12、（10分）在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細繩，細繩的另一端都有繩套．實驗中需用兩個彈簧測力計分別勾住繩套．并互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結(jié)點到達某一位置1．(1)某同學(xué)在做該實驗時認為：A．拉橡皮條的繩細一些且長一些，實驗效果較好B．拉橡皮條時，彈簧測力汁、橡皮條、細繩應(yīng)貼近木板且與木板面平行C．橡皮條彈性要好，拉結(jié)點到達某一位置1時，拉力要適當(dāng)大些D．拉力Fl和F2的夾角越大越好其中正確的是____（填入相應(yīng)的字母）(2)若兩個彈簧測力計的讀數(shù)均為4N，且兩彈簧測力計拉力的方向相互垂直，則____________（選填“能”或“不能”）用一個景程為5N的彈簧測力計測量出它們的合力三、計算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（9分）一物體做初速度為v0=3m/s的勻加速直線運動，經(jīng)過4m位移后，物體的末速度變?yōu)関t=5m/s，求：(1)物體運動的加速度大小；(2)物體完成這段位移所用的時間。14、（14分）汽車從甲地由靜止出發(fā)，沿平直公路駛向乙地。汽車先以加速度a1做勻加速直線運動，然后做勻速運動，最后以大小為a2的加速度做勻減速直線運動，到乙地恰好停止。已知甲、乙兩地的距離為x，求汽車從甲地到乙地的最短時間t和運行過程中的最大速度vm。15、（13分）汽車在公路上出現(xiàn)故障時，應(yīng)在車后放置三角警示牌（如圖所示），以提醒后面駕車司機，減速安全通過，在夜間，有一小轎車因故障停車，后面有一小轎車以的速度向前駛來，由于夜間視線不好，駕駛員只能看清前方30m的物體，并且他的反應(yīng)時間為0.6s，制動后最大加速度為．求：（1）小轎車從剎車到停止所用的最短時間；（2）三角警示牌至少要放在車后多遠處，才能有效避免兩車相撞．

參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、D【解題分析】

設(shè)勻加速直線運動的末速度為v，根據(jù)平均速度推論知，勻加速直線運動的位移勻減速直線運動的位移則x1：x2=t1：t2=1：3故ABC錯誤，D正確；故選D。2、C【解題分析】

雨滴從高空由靜止開始下落，下落過程中空氣對雨滴的阻力隨雨滴的速度增大而增大，當(dāng)阻力等于重力時開始勻速運動，故物體做加速度越來越小的加速運動，圖像的斜率表示物體的加速度，圖像中的斜率表示速度，故C正確．3、C【解題分析】

首先創(chuàng)造了把實驗和邏輯推理（包括數(shù)學(xué)演算）和諧地結(jié)合起來的科學(xué)方法的科學(xué)家是意大利的科學(xué)家伽利略，不是亞里士多德、牛頓和阿基米德．故C正確．故選C．4、D【解題分析】

ABC．速度-時間圖象的斜率等于物體運動的加速度，0～2s內(nèi)物體的加速度為0，做勻速直線運動，2-6s內(nèi)做勻變速直線運動，加速度：方向向西，則在0~6s內(nèi)物體不是一直做勻變速直線運動，故ABC錯誤；D．根據(jù)圖象面積表示位移知t=6s時的位移等于2s時位移，x=2×3m=6m，所以物體在O點東側(cè)6m處，故D正確。5、C【解題分析】A、由題圖可知物體做勻加速直線運動，故A錯誤；

B、物體的加速度為，則物體的加速度大小為的勻加速直線運動，不是自由落體運動，故BD錯誤，C正確。點睛：熟練掌握速度圖象的物理意義，能夠利用速度圖象的斜率求出物體運動的加速度，是解決此類問題的關(guān)鍵。6、BD【解題分析】

試題分析：A、B位移圖象傾斜的直線表示物體做勻速直線運動，則知a、b兩物體都做勻速直線運動．由圖看出斜率看出，a、b兩圖線的斜率大小、正負相反，說明兩物體的速度大小相等、方向相反．故A錯誤B正確．a(chǎn)物體沿正方向運動，b物體沿負方向運動，則當(dāng)t=5s時，a、b兩個物體相距最遠．故C錯誤．對于勻加速運動位移公式x=v0t+at2，可見，x-t圖象是拋物線，所以物體c一定做勻加速運動．考點：x-t圖線【名師點睛】本題是為位移--時間圖象的應(yīng)用，要明確斜率的含義，并能根據(jù)圖象的信息解出物體運動的速度大小和方向．7、BD【解題分析】

A．由速度圖象看出，在0?3s時間內(nèi)火箭的速度是正值，說明火箭一直向上運動，3?4s內(nèi)速度為負值，火箭在下落，所以3s時刻火箭離地面最遠．故A錯誤；B．由上分析知，在0～3s時間內(nèi)火箭上升，3s時火箭開始下落，故B正確；C．在速度時間圖象中，圖線的斜率等于加速度，由數(shù)學(xué)知識得知在2～4s時間內(nèi)火箭的加速度為a=△v/△t=(?10?10)/(4?2)=?10m/s2，由于t=3s火箭的速度為10m/s，所以在這段時間內(nèi)火箭做豎直上拋運動，故C錯誤；D．

2～4s時間內(nèi)火箭的加速度一定，做勻變速直線運動，由知2～4s時間內(nèi)火箭的平均速度為0，故D正確．故選BD?！绢}目點撥】在速度時間圖象中，速度的正負表示速度的方向，可分析火箭的運動情況，判斷什么時刻火箭到達最大高度和什么時刻開始下落．圖線的斜率等于加速度，由數(shù)學(xué)知識求加速度的大?。畡蜃兯僦本€運動的平均速度可由公式求解．8、BCD【解題分析】

將力分解成、兩個分力，如圖所示由三角形定則可知，另一個分力的最小值為：當(dāng)時，只有唯一解；當(dāng)時，、、三矢量構(gòu)不成三角形，故無解；當(dāng)時，可構(gòu)成兩個矢量三角形，有兩解；當(dāng)時，可能構(gòu)成兩個矢量三角形，也可能只構(gòu)成一個矢量三角形，不能確定是有一解，還是有兩解；A.與分析不符，故A錯誤；B.與分析相符，故B正確；C.與分析相符，故C正確；D.與分析相符，故D正確。9、BD【解題分析】

AB．由：可得初速度為零的勻加速直線運動中的速度之比為：則可以知道依次射入每個木塊時的速度之比為：故A錯誤，B正確；CD．因為子彈穿透第三個木塊時速度恰好為零，通過逆向思維，初速度為零的勻加速直線運動中連續(xù)三段相等位移的時間之比為：,故依次通過每個木塊的時間之比為：故C錯誤，D正確。故選BD。10、AC【解題分析】以小球為研究對象，分析受力，作出力圖如圖1所示：小球受到重力，力F，墻的彈力，三角形的支持力，根據(jù)平衡條件分析可知，當(dāng)施加一個豎直向下的力F時，墻的彈力增大．

再以三角形和球整體作為研究對象，分析受力，作出力圖如圖2所示：整體受到重力，力F，墻的彈力，地面的支持力N和摩擦力．根據(jù)平衡條件分析可知，，，可見，當(dāng)施加一個豎直向下的力F時，墻的彈力增大，則摩擦力增大，地面的支持力增大，根據(jù)牛頓第三定律可知，斜面體對地面的壓力也增大，故選項AC正確。點睛：先以小球為研究對象，分析受力，根據(jù)平衡條件得到墻對球的彈力的變化．再以整體為研究對象，分析受力，根據(jù)平衡條件分析地面對木塊的支持力和摩擦力的變化，再由牛頓第三定律確定木塊對地面的壓力N和摩擦力f的變化情況。二、實驗題11、CBDA0.02【解題分析】（1）實驗步驟要遵循先安裝器材后進行實驗的原則進行，注意實驗中為了使打點穩(wěn)定后再進行實驗，同時為了提高紙帶的利用率，盡量將紙帶上打滿點，要先接通電源后釋放紙帶，正確的順序是：CBDA；（2）計時器是一種計時儀器，使用交流電源，當(dāng)電源頻率為50赫時，它每隔打一次點。點睛：對于基本實驗儀器，要會正確使用，了解其工作原理，為將來具體實驗打好基礎(chǔ)，對于實驗裝置和工作原理，我們不僅從理論上學(xué)習(xí)它，還要從實踐上去了解它，自己動手去做做。12、ABC不能【解題分析】（1）A、拉橡皮條的繩細一些且長一些而且最好沒有彈性，實驗效果會更好，故A正確；

B、作圖時，我們是在白紙中作圖，做出的是水平力的圖示，若拉力傾斜，則作出圖的方向與實際力的方向有較大差別，同時為了減小因摩擦造成的誤差，故應(yīng)使各力盡量與木板面平行，以及讀彈簧秤示數(shù)時，視線要正對刻度，故B正確；

C、在實驗中必須確保橡皮筋拉到同一位置O，即一力的作用效果與兩個力作用效果相同，且拉力適當(dāng)大一些，減小測量的誤差，故C正確；

D、兩個拉力的夾角過大，合力會過小，量取理論值時相對誤差變大，夾角太小，會導(dǎo)致作圖困難，也會增大偶然誤差，故D錯誤。（2）兩力均為，且相互垂直，則其合力大小為，合力超過了彈簧秤的量程，故彈簧秤無法測出物體所受的合力，故不能使用。點睛：本題主要考查驗證力的平行四邊形定則的誤差分析及數(shù)據(jù)的處理，應(yīng)通過實驗原理及數(shù)據(jù)的處理方法去思考減少實驗誤差的方法。三、計算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、(1)a=2m/s2(2)t=1s【解題分析】（1）設(shè)初速度的方向為正方向

由vt2-v02=2ax，可得a（2）由vt=v0+at，可得t＝14、【解題分析】

由題意作出汽車做勻速運動時間長短不同的vt圖像，如圖所示。不同的圖線與橫軸所圍成的“面積”都等于甲、乙兩地的距離x。由圖像可知汽車做勻速運動的時間越長，從甲地到乙地所用的時間就越長，所以當(dāng)