2021-2022學年新人教版九年級語文上冊第四單元課后練習題：18 懷疑與學問【含答案】

2021-2022學年新人教版九年級語文上冊第三單元課后練習題

18懷疑與學問

?知能演練活用

一夯基達標

1.下列詞語中有錯別字的一項是（)

A.墨守成規(guī)不拘一格寸步難行富國強兵

B.不求甚解不攻自破耳目一新歡天喜地

C.寸土必爭入木三分孤方自賞艱難困苦

D.耳聞目睹見多識廣開卷有益拾金不昧

2.依次填入下列句子橫線處的詞語,正確的一項是（)

經(jīng)過“”a，，“”三步以后，那本書才是自己的書,那種學問才是

自己的學問。

A.思索懷疑辨別

B.辨別思索懷疑

C.懷疑辨別思索

D.懷疑思索辨別

3.下列句子中加點詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.在眾所周知的事實面前,謊言不攻且破。

B.讀書不要拘泥于書中的學說或迷信書本，說的就是“盡信書不如無書”的道理。

C.對前人的學說,我們不能一味地迷信,而是要用科學的態(tài)度,辨?zhèn)稳ヅ省?/p>

1）.博物館里陳列著大量有藝術價值的美術作品,畫上的花鳥蟲獸栩栩如生,蓑耀蓑親。

4.下列句子中沒有語病的一項是（）

A.《中國詩詞大會》節(jié)目受到人們的喜愛，是因為其形式新穎、有文化內涵的原因。

B.關于《摔跤吧，爸爸》，看似簡單的勵志故事，實則深刻反映出印度社會的現(xiàn)實問題。

C.隨著“綠滿蓉城，花重錦官，水潤天府”建設規(guī)劃的提出，成都再次成為全國關注的焦點。

D.為提高節(jié)目的文化特色，《朗讀者》邀請文化藝術界重量級專家參與節(jié)目的策劃與制作。

5.仿照畫線的句子,在橫線上續(xù)寫一句話，使之與畫線句構成一組排比句。

溫暖需要傳遞。用擁抱傳遞溫暖,能讓人冰釋前嫌;用微笑傳遞溫暖,能讓人如沐春

風,O

課內品讀一

閱讀下面的文字,完成第6?8題。

懷疑不僅是消極方面辨?zhèn)稳ネ谋仨毑襟E,也是積極方面建設新學說、啟迪新發(fā)明的基本條件。

對于別人的話,都不打折扣地承認,那是思想上的懶惰。這樣的腦筋永遠是被動的,永遠不能治學。

只有常常懷疑、常常發(fā)問的腦筋才有問題,有問題才想求解答。在不斷的發(fā)問和求解中,一切學問

才會發(fā)展起來。許多大學問家、大哲學家都是從懷疑中鍛煉出來的。清代的一位大學問家——戴

震,幼時讀朱子的《大學章句》，便問《大學》是何時的書，朱子是何時的人。塾師告訴他《大學》

是周代的書,朱子是宋代的大儒;他便問宋代的人如何能知道一千多年前的著者的意思。法國的大

哲學家笛卡兒也說：“我懷疑，所以我存在。”他的哲學就建立在對于萬事萬物的懷疑和明辨上。

一切學問家,不但對于流俗傳說,就是對于過去學者的學說也常常要抱懷疑的態(tài)度,常常和書中的學

說辯論,常常評判書中的學說,常常修正書中的學說:要這樣才能有更新更善的學說產生。古今科學

上新的發(fā)明，哲學上新的理論,美術上新的作風,都是這樣起來的。若使后之學者都墨守前人的舊說,

那就沒有新問題,沒有新發(fā)明，一切學術停滯,人類的文化也就不會進步了。

6.本段的論點是什么？

7.第2~5句是怎樣論證論點的?

8.本段舉戴震幼時讀書好疑一事,論證了“許多大學問家、大哲學家都是從懷疑中鍛煉出來的”這

一觀點，請你另寫一個事例作為該觀點的論據(jù)。

課外拓展

類文閱讀

閱讀下面的文字,完成第9、13題。

善借者贏天下

王飆

①人生有涯,事業(yè)無疆。怎樣才能利用有涯的人生歲月，在無疆的事業(yè)中縱橫馳騁成為英雄呢?聰明

的猶太人有一句名言:借別人的鞋子比打赤腳跑得快!他們在世界多個領域一直都是領跑者，占盡了

先機和風流。因為他們懂得:一個人的能力是有限的,僅靠自己單打獨斗，也許自食其力不成問題，

但若想獲得突破性的發(fā)展,恐怕就力不從心了。所以,唯有善借者,才能從平凡走向卓越,從貧窮走

向富貴，從卑微走向偉大。

②丹尼爾?洛維洛是美國有名的億萬富翁。其實，他孤身奮斗拼搏到了近40歲的時候還是個

窮人，成為船主的夢想還是鏡花水月，前途一片暗淡。然而，有一天他突然來了靈感:何不借銀行的

錢筑自己的夢呢?當時正有一艘舊貨船出售,他成功地說服了一家銀行，以這艘舊貨船做抵押貸款，

買下后將之改為油輪包租出去。隨后，他又到銀行借到另一筆貸款,買了第二艘貨船,將之改成油輪

出租。幾年之后，他靠“借”擁有了自己的船隊;也是靠這個“借”字,他獲得了滾雪球式的發(fā)展，

最終登上了世界船王的寶座。丹尼爾以“借”來成就自己夢想的智慧,連奧納西斯和尼亞斯這兩位

大名鼎鼎的希臘船王也自嘆不如。

③其實，借的藝術和智慧,在我們這個古老的國度里,可謂花開爛漫,果實累累。先秦時期的荀

子就寫道：“假輿馬者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而絕江河?！薄凹佟钡囊馑急闶?/p>

“借”?？v觀世界,我們可以看到，凡是能取得天下者,莫不是善借之人,其中最有代表性的人物應

該是劉邦。一個白手起家的亭長，最終登上了皇位，之后他說了一段意味深長的話：“夫運籌策帷帳

之中，決勝于千里之外,吾不如子房;鎮(zhèn)國家,撫百姓,給饋餉,不絕糧道,吾不如蕭何;連百萬之軍,戰(zhàn)

必勝,攻必取，吾不如韓信?！眲钫墙柚@三人超凡卓絕的智慧，最終取得了天下，“此三者，皆

人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也?！痹囅?僅靠劉邦一人之力,他是項羽的對手嗎?而此三子雖

為人中豪杰，但若不借助劉邦宏偉遠大的理想抱負、寬廣如海的氣度胸懷和高妙超逸的用人智慧，

那么，在中國的歷史上也很難成就自己的宏業(yè)偉績。

④曹雪芹在《紅樓夢》里借薛寶釵之口說：“好風頻借力，送我上青云。”人生在世,誰不渴望

像丹尼爾那樣成就自己的夢想?誰不渴望像劉邦那樣鑄就輝煌的人生?成功的港灣是美麗的，也是人

人向往的。你要善于借助外在的力量，讓自己理想的航船到達成功的彼岸。莊子有言：“鵬之徙于

南冥也，水擊三千里，技扶搖而上者九萬里,去以六月息者也?！币馑际钦f，大鵬鳥往南方的大海遷

徙的時候,翅膀拍打水面,能激起三千里的浪濤,環(huán)繞著旋風飛上了九萬里的高空,乘著六月的風離

開了北海。因此，不管你是“借雞生蛋”，還是“借風騰云”；也不管你是“借水行舟”，還是“借

力打力”；更不管你是“猛虎借山”，還是“蛟龍借?！?，只要你借得巧妙，借得聰明，自然就能借來

人生事業(yè)的風生水起，借來平生抱負的宏圖大展。

（選自《思維與智慧》2016年第6期，有改動）

9.本文的中心論點是什么？

10.第②段運用了哪種論證方法?有什么作用？

11.第④段中畫線的兩個問句能否調換順序?為什么?

12.請為本文中心論點再補充一個事實論據(jù)。

13.“借”是門大學問。結合選文及下列材料，說說你對“善借”二字的理解。

材料一張先生急于用錢，向地下錢莊借了高利貸,結果落入對方陷阱,差點家破人亡。

材料二某企業(yè)照搬國外營銷模式,意在大展宏圖，卻因人員素質、市場環(huán)境等方面的問題半途而

廢,不僅沒有獲得預期效益,反而造成巨大浪費。

表達交流

14.擴展下面的句子,表達高興歡快或苦悶傷感的心情,40字左右。（任選一種作答）

太陽發(fā)出光芒，鳥兒鳴叫。

體驗中考

15.在我市創(chuàng)建全國文明城市過程中，某校開展了以“創(chuàng)建全國文明城市，中學生在行動”為主題的

綜合性學習活動。

活動一:征集對聯(lián)

請你根據(jù)上聯(lián)，對出下聯(lián)。

上聯(lián):莫以善小而不為一言一行俱是君子風度

下聯(lián):_

活動二:舉辦辯論賽

在文明城市創(chuàng)建過程中，有關部門取締了路邊攤點,對此，你有什么看法?請發(fā)表觀點，闡明理由。

答案：

1.C解析“孤方自賞”應為“孤芳自賞”。

2.D

3.D解析“美輪美奐”形容新屋高大美觀，也形容裝飾、布置等美好漂亮。句中用于形容畫上的

花鳥蟲獸不合適。

4.C解析A項，句式雜糅，應刪除句末“的原因”；B項，成分殘缺,應刪除“關于"；D項，搭配不當,

將“提高”改為“突出”。

5.示例（1）用文字傳遞溫暖能讓人回味無窮（2）用言語傳遞溫暖能讓人豁然開朗

6.懷疑是積極方面建設新學說、啟迪新發(fā)明的基本條件。

7.第2~5句是運用道理論證來證明論點的。第2、3句從反面說理，第4、5句從正面說理。

8.示例哥白尼懷疑“地心說”，提出了“日心說”。

9.善借者贏天下。

10.舉例論證。舉美國億萬富翁丹尼爾?洛維洛從銀行借貸成就自己事業(yè)的例子,具體論證“善借

者贏天下”這個中心論點，具有說服力。

11.不能。畫線句先說丹尼爾因善借成就自己的夢想,后說劉邦因善借鑄就輝煌的人生,與第②③段

的順序一致,它們是一一對應的關系,所以不能調換順序。

12.示例（1）項羽剛愎自用,驕傲自大,不善于借助范增的謀略,被劉邦擊敗,落得“四面楚歌，自刎

烏江”的悲劇下場。（2）劉備三顧茅廬，任用諸葛亮聯(lián)吳伐魏,才有三國鼎立之勢。

13.示例從文章來看，“善借”就是積極借助外物和他人的力量，并讓他們充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢。

從材料來看，“善借”者應當知道,有的東西不能借,如高利貸;有些東西要借得巧妙，借得聰明，不

能不顧實際情況而照搬。

14.示例（1）（表達高興歡快的心情）