2024屆江蘇省各地物理高一第一學(xué)期期中達(dá)標(biāo)測試試題含解析

2024屆江蘇省各地物理高一第一學(xué)期期中達(dá)標(biāo)測試試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有的只有一項(xiàng)符合題目要求，有的有多項(xiàng)符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯(cuò)的得0分。1、一本書靜置于水平桌面上，下列說法正確的是（）A．桌面受到的壓力是由桌面形變形成的B．桌面受到的壓力實(shí)際就是書的重力C．桌面對書的支持力與書所受的重力大小相等，方向相反D．桌面對書的支持力與書對桌面的壓力是一對平衡力2、如圖,在=0.1的水平面上向右運(yùn)動的物體,質(zhì)量為40kg,在運(yùn)動過程中,還受到一個(gè)水平向左的大小為20N的力的作用,則物體受到的滑動摩擦力為(g=10N/kg)()A．40N,向右 B．40N,向左C．20N,向右 D．20N,向左3、“阿門阿前一棵葡萄樹，阿嫩阿嫩綠地剛發(fā)芽，蝸牛背著那重重的殼呀，一步一步地往上爬…”一首經(jīng)典的兒童歌曲，如圖，蝸牛在樹枝上勻速向上爬，若樹枝的傾角為α，則樹枝對重力為G的蝸牛的作用力是（）A．GsinαB．GcosαC．GtanαD．G4、A、B兩個(gè)物體在同一直線上做勻變速直線運(yùn)動，它們的速度圖象如圖所示，則A．A、B兩物體運(yùn)動方向一定相反B．開頭4s內(nèi)A、B兩物體的位移相同C．t=4s時(shí)，A、B兩物體的速度相同D．A物體的加速度比B物體的加速度大5、兩小分隊(duì)進(jìn)行代號為“獵狐”的軍事演習(xí),指揮部通過現(xiàn)代通信設(shè)備,在熒屏上觀察到兩小分隊(duì)的行軍路線如圖所示.兩小分隊(duì)同時(shí)從同一處O出發(fā),最后同時(shí)捕“狐”于A、點(diǎn).則A．兩隊(duì)行軍路程s甲>s乙B．兩隊(duì)行軍路程s甲=s乙C．兩隊(duì)平均速度v甲>v乙D．該圖是兩隊(duì)行軍的位移-時(shí)間圖象6、關(guān)于自由落體運(yùn)動，下列說法正確的是：()A．自由落體運(yùn)動的物體初速度為零B．物體從靜止開始，豎直下落的運(yùn)動就是自由落體運(yùn)動C．自由落體運(yùn)動的物體只受到重力作用D．自由落體運(yùn)動是變加速直線運(yùn)動7、關(guān)于摩擦力，下列說法正確的是A．摩擦力的方向不一定與物體的運(yùn)動方向相反B．受靜摩擦力的物體不一定靜止，受滑動摩擦力的物體不一定運(yùn)動C．接觸面上有彈力才有摩擦力，所以摩擦力的大小一定與彈力大小有關(guān)D．摩擦力一定是阻力8、用相同材料做成的A、B兩木塊的初速度之比為3∶4，它們以相同的加速度在同一粗糙水平面上沿直線滑行直至停止，則它們滑行的（）A．時(shí)間之比為1∶1B．時(shí)間之比為3∶4C．距離之比為9∶16D．距離之比為3∶49、如圖所示，穿在一根光滑固定桿上的小球A、B通過一條跨過定滑輪的細(xì)繩連接，桿與水平方向成θ角，不計(jì)所有摩擦．當(dāng)兩球靜止時(shí)，OA繩與桿的夾角為θ，OB繩沿豎直方向，則下列說法正確的是()A．A一定受到3個(gè)力的作用 B．A一定受到2個(gè)力的作用C．B一定受到3個(gè)力的作用 D．B一定受到2個(gè)力的作用10、下列說法中，表示時(shí)刻的是（）A．列車員說，火車在本站停車8分鐘B．列車員說，火車8點(diǎn)42分到站C．實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)上午7點(diǎn)45分，第一節(jié)課開始上課D．一節(jié)課的時(shí)間是40分鐘，還有3秒就要下課了二、實(shí)驗(yàn)題11、（4分）小華同學(xué)在做“用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測速度”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，從打下的若干紙帶中選出了如圖所示的一條紙帶，已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的電源頻率為50Hz，每兩個(gè)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間有四個(gè)點(diǎn)沒有畫出，各計(jì)數(shù)點(diǎn)到0點(diǎn)的距離如紙帶上所示．（1）為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)的目的，除了有打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、紙帶、小車、細(xì)繩、導(dǎo)線、低壓交流電源、小木塊、長木板外，還需要的儀器有_____A．刻度尺B．鐵架臺C．停表D．天平（2）圖中兩計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為T=_____s．（3）根據(jù)紙帶提供的信息，小華同學(xué)已經(jīng)計(jì)算出了打下1、2、3、4、6這五個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)小車的速度，請你幫助他計(jì)算出打下計(jì)數(shù)點(diǎn)5時(shí)小車的速度v5=_____m/s（結(jié)果保留3位有效數(shù)字），并填入表中．（4）以速度v為縱軸、時(shí)間t為橫軸在圖坐標(biāo)紙上建立直角坐標(biāo)系，根據(jù)表中的v、t數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)系中描點(diǎn)，并作出小車運(yùn)動的v﹣t圖象_______________．（5）根據(jù)v﹣t圖象可知，小車運(yùn)動的加速度大小為_____m/s2（結(jié)果保留3位有效數(shù)字）．12、（10分）在探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,小車的質(zhì)量用M表示,砂桶及砂的質(zhì)量用m表示,小車的加速度可由小車后拖動的紙帶計(jì)算出．（1）保持小車質(zhì)量不變,往砂桶中加入一定量的砂子,通過改變砂桶的質(zhì)量,測得不同情況下的小車的加速度,這種實(shí)驗(yàn)的方法叫做________（填“等效法”或“控制變量法”）;在釋放小車________（填“之前”或“之后”）接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源,在紙帶上打出一系列的點(diǎn)．（2）在平衡摩擦力后,他用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶的一段如圖所示,其中紙帶________（填“左端”或“右端”）與小車相連,該紙帶上相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)未標(biāo)出,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用交流電的頻率是50Hz,則小車的加速度大小是________m/s2,當(dāng)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打B點(diǎn)時(shí)小車的速度是________m/s．（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）.三、計(jì)算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計(jì)算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（9分）一輛汽車停在十字路口等候綠燈，當(dāng)綠燈亮?xí)r汽車以的加速度開始行駛，恰好在這時(shí)一輛自行車以的速度勻速駛來，從后邊趕過汽車，求汽車從路口開動后，在追上自行車之前經(jīng)過多長時(shí)間兩車相距最遠(yuǎn)？此時(shí)相距多遠(yuǎn)？14、（14分）一輛公共汽車以30m/s的速度在平直公路上勻速行駛，進(jìn)站時(shí)以6m/s2的加速度剎車，問：（1）從開始剎車到停止，公共汽車的位移;（2）從開始剎車計(jì)時(shí)，2.5s時(shí)公共汽車的速度.15、（13分）如圖所示，輕繩OA、OB在結(jié)點(diǎn)O懸掛一個(gè)重力G=60N的重物，繩OA與豎直方向的夾角θ=30°，繩OB沿水平方向。整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)，求：（1）繩OA和繩OB中的彈力大小。（2）若各段輕繩承受的最大彈力均為100N，此裝置能懸掛重物的最大重力。

參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有的只有一項(xiàng)符合題目要求，有的有多項(xiàng)符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯(cuò)的得0分。1、C【解題分析】A、根據(jù)彈力的定義，桌面受到的壓力是由書形變形成的，故選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B、桌面受到的壓力是彈力，書的受到重力是萬有引力，力的性質(zhì)不同，B錯(cuò)誤；C、桌面對書的支持力的受力物體是書，方向豎直向上，書受到重力的受力物體是書，方向豎直向下，兩個(gè)力大小相等，作用在同一條直線上，符合平衡力的條件，是一對平衡力，故選項(xiàng)C正確；D、桌面對書的支持力豎直向上，書對桌的壓力豎直向下，是作用力、反作用力，故選項(xiàng)D錯(cuò)誤。點(diǎn)睛：一對平衡力與一對作用力和反作用力的最大的區(qū)別在于：一對平衡力是同一物體受到的力，是共點(diǎn)力；而一對作用力與反作用力是兩個(gè)物體間的相互作用力，作用在不同的物體上。2、B【解題分析】

滑動摩擦力的大小可以根據(jù)f=μFN去求，方向與相對運(yùn)動方向相反。【題目詳解】f=μFN=0.1×400N=40N，方向與相對運(yùn)動方向相反，所以為水平向左。故選B。3、D【解題分析】對蝸牛進(jìn)行受力分析，有向下的重力、垂直葡萄樹枝向上的彈力、沿葡萄樹枝向上的摩擦力，因蝸牛緩慢爬行，說明蝸牛處于平衡狀態(tài)，即所受合力為零，因此，蝸牛受到葡萄樹枝的作用力大小等于蝸牛重力，再根據(jù)牛頓第三定律，葡萄樹枝對蝸牛的作用力大小為G．故選D．4、C【解題分析】

A．由圖可知，兩物體的速度均沿正方向，故運(yùn)動方向相同，故A錯(cuò)誤；B．圖像與坐標(biāo)軸圍成的面積等于物體的位移，可知開頭4s內(nèi)A的位移大于B的位移，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；C．t=4s時(shí)，兩圖象相交，表示A、B兩物體的速度相同，故C正確；D．圖象的斜率表示加速度，斜率絕對值越大，加速度越大，則A物體的加速度比B物體的加速度小，故D錯(cuò)誤．5、A【解題分析】

AB．由圖看出，甲軌跡的長度大于乙軌跡的長度，則甲的路程大于乙的路程，即有s甲＞s乙．故A正確，B錯(cuò)誤．

C．由圖看出，兩隊(duì)起點(diǎn)與終點(diǎn)都相同，則位移相同，即有x甲=x乙．兩隊(duì)所用時(shí)間t也相同，根據(jù)平均速度公式可知，則兩隊(duì)的平均速度相同，故C錯(cuò)誤．

D．y-x圖線是軌跡圖象，不能反映位移與時(shí)間的關(guān)系，即不是位移--時(shí)間圖象．故D錯(cuò)誤．6、AC【解題分析】

本題考查了自由落體運(yùn)動的條件及性質(zhì)?！绢}目詳解】ACD：自由落體運(yùn)動是物體僅在重力作用下由靜止開始下落的勻加速直線運(yùn)動，故AC兩項(xiàng)正確，D項(xiàng)錯(cuò)誤。B：自由落體運(yùn)動是物體僅在重力作用下由靜止開始下落的勻加速直線運(yùn)動，自由落體運(yùn)動的加速度為當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?。故B項(xiàng)錯(cuò)誤。7、AB【解題分析】A、摩擦力的方向不一定與運(yùn)動方向相反，也可能與物體的運(yùn)動方向相同，比如物體輕輕放在水平勻速運(yùn)動的傳送帶時(shí)，受到與運(yùn)動方向相同的滑動摩擦力，故A正確；B、一塊木塊在一輛小車上，它們共同運(yùn)動，之間有靜摩擦力，所以受靜摩擦力的物體不一定靜止是正確的，你刷黑板的時(shí)候,黑板受到的也是滑動摩擦,但是黑板相對來說是靜止的，受滑動摩擦力的物體不一定運(yùn)動是正確的，故B正確；C、有彈力不一定有摩擦力，當(dāng)還有粗糙程度且有相對運(yùn)動趨勢或相對運(yùn)動，才有摩擦力；而有摩擦力必定有彈力，滑動摩擦力大小一定與彈力大小成正比，而靜摩擦力卻不成正比，故C錯(cuò)誤；D、摩擦力可以是動力，摩擦力不一定是阻力，故D錯(cuò)誤；故選AB。8、BC【解題分析】

木塊在水平面上滑行的加速度相等,根據(jù)勻變速直線運(yùn)動的速度位移關(guān)系知,在水平面上滑行的位移x=v022a，所以它們滑行的距離為9∶16，再根據(jù)v0=at可知時(shí)間之比為t=v0a，故選BC【題目點(diǎn)撥】根據(jù)速度位移關(guān)系求解,由題中已知初速度和加速度求得位移之比.9、AD【解題分析】

對A球受力分析可知，A受到重力，繩子的拉力以及桿對A球的彈力，三個(gè)力的合力為零，故A正確，B錯(cuò)誤；對B球受力分析可知，B受到重力，繩子的拉力，兩個(gè)力合力為零，桿子對B球沒有彈力，否則B不能平衡，故C錯(cuò)誤，D正確．10、BC【解題分析】

時(shí)間是指時(shí)間的長度，在時(shí)間軸上對應(yīng)一段距離，對應(yīng)物體的位移或路程，時(shí)刻是指時(shí)間點(diǎn)，在時(shí)間軸上對應(yīng)的是一個(gè)點(diǎn)，對應(yīng)物體的位置?！绢}目詳解】列車員說，火車在本站停車8分鐘，8分是指時(shí)間，故A錯(cuò)誤；火車8點(diǎn)42分到站，8點(diǎn)42分，指的是時(shí)刻，故B正確；上午7點(diǎn)45分，第一節(jié)課開始上課，7點(diǎn)45分，指的是時(shí)刻，故C正確；一節(jié)課的時(shí)間是40分鐘，還有3秒就要下課了，40分鐘和3秒都是指時(shí)間，故D錯(cuò)誤。所以BC正確，AD錯(cuò)誤?！绢}目點(diǎn)撥】時(shí)刻具有瞬時(shí)性的特點(diǎn)，是變化中的某一瞬間；時(shí)間間隔具有連續(xù)性的特點(diǎn)，與某一過程相對應(yīng)。二、實(shí)驗(yàn)題11、A0.1s0.5300.417【解題分析】

根據(jù)勻變速直線運(yùn)動中時(shí)間中點(diǎn)的速度等于該過程中的平均速度，可以求出打紙帶上B、C、D、E、F點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度大小．用描點(diǎn)法畫出小車的瞬時(shí)速度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖線．根據(jù)圖線的斜率求出小車的加速度．【題目詳解】（1）因?yàn)榇螯c(diǎn)計(jì)時(shí)器可以測量小車運(yùn)動的時(shí)間，所以不需要秒表，該實(shí)驗(yàn)不需要測量小木塊和小車的質(zhì)量，不需要天平，在處理紙帶時(shí)，需要刻度尺測量點(diǎn)跡間的距離．故選A．（2）交流電的頻率為50Hz，知每隔0.02s打一個(gè)點(diǎn)，每兩個(gè)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間有四個(gè)點(diǎn)沒有畫出知相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.1s．（3）第5個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)的瞬時(shí)速度．（4）速度時(shí)間圖線如圖所示：v﹣t圖象的斜率表示加速度，所以小車加速度．【題目點(diǎn)撥】要提高應(yīng)用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實(shí)驗(yàn)問題的能力，在平時(shí)練習(xí)中要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的理解與應(yīng)用．12、控制變量法之前左端0.390m/s20.377m/s【解題分析】

(1)[1][2]在探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m關(guān)系的實(shí)驗(yàn)，由于變量較多，因此采用的是控制變量法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．為了有效利用紙帶應(yīng)先接通電源，在釋放紙帶，即在釋放小車之前接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源．(2)[3]紙帶做加速運(yùn)動，相等時(shí)間內(nèi)運(yùn)動的位移越來越大，由此可判斷紙帶那端與小車相連，因此紙帶的左端與小車相連．[4]紙帶上每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)，所以相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔是T=0.1s．根據(jù)逐差法求解加速度：[5]根據(jù)勻變速直線運(yùn)動中中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度等于該過程中的平均速度得：三、計(jì)算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計(jì)算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（1）3s（2）9m【解題分析】

(1)當(dāng)兩車速度相等時(shí)，兩車相距最遠(yuǎn)，則即帶入數(shù)據(jù)得解得(2)汽車位移自行車位移此時(shí)兩車相距。14、（1）75m（2）15m/s【解題分析】

根據(jù)速度位移公式