教研工作計(jì)劃

第第頁教研工作計(jì)劃教研工作計(jì)劃篇1一、對(duì)上學(xué)期語文教學(xué)工作的回顧（一）以讀書為中心，細(xì)心布置業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)上學(xué)期，我們組以讀書為中心，以讀書匯報(bào)交流為重要形式，開展了低。中、高各年段的讀書交流活動(dòng)。低班級(jí)老師共讀了《還語文教學(xué)本真》一書，中班級(jí)老師共讀了高子陽老師的《做見識(shí)型小學(xué)語文老師》，五班級(jí)老師共讀管建剛老師的《不做教書匠》，六班級(jí)老師共同閱讀了《走進(jìn)語文詩意的森林》。各班級(jí)組推舉老師代表利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，作讀書匯報(bào)交流。精彩的發(fā)言給人啟迪，營造了濃郁的讀書氛圍。（二）重視常規(guī)檢查，強(qiáng)化教育教學(xué)管理在激勵(lì)語文老師制造性工作的同時(shí)，不放松對(duì)其教學(xué)常規(guī)的引導(dǎo)和監(jiān)督。上學(xué)期，語文組搭配教育處進(jìn)行了兩次教學(xué)常規(guī)工作檢查，從檢查的情況來看，全組老師備課都特別認(rèn)真，教案完整，重點(diǎn)突出，有反思，作業(yè)設(shè)計(jì)科學(xué)合理，批改細(xì)致精準(zhǔn)。檢查結(jié)果令人充足。（三）以活動(dòng)為依托，為老師和同學(xué)成長搭建平臺(tái)（1）抓好校級(jí)一人一課活動(dòng)。這是樸實(shí)的平臺(tái)，卻取到了務(wù)實(shí)的效果，每位執(zhí)教者在活動(dòng)中踏實(shí)地成長。（2）開展第五屆青年老師美文誦讀比賽。（3）組織進(jìn)行一班級(jí)漢語拼音過關(guān)測試。（4）我校開展了第二屆讀書月系列活動(dòng)，極大地激發(fā)了同學(xué)的讀書熱誠。我們舉辦了“最是書香能致遠(yuǎn)”黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)、讀書交流會(huì)活動(dòng)、五六班級(jí)讀書卡設(shè)計(jì)比賽、二三班級(jí)讀書名言書寫比賽、四五班級(jí)“好書伴我行”現(xiàn)場作文比賽、六班級(jí)讀書學(xué)問競賽等活動(dòng)。二、對(duì)本學(xué)期語文教學(xué)工作的展望（一）引導(dǎo)思想以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指針，以學(xué)校教科研工作計(jì)劃中的有關(guān)內(nèi)容為切入點(diǎn)，以“促進(jìn)老師專業(yè)成長，提高同學(xué)的語文綜合素養(yǎng)”為落腳點(diǎn)，進(jìn)一步完善常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，使我校語文教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，力爭把本組打造成為我校教科研的一處亮麗的風(fēng)景。（二）工作思路本學(xué)期我們要連續(xù)立足學(xué)校課題討論，創(chuàng)設(shè)書香班級(jí)，緊緊圍繞“二次作文”和“有效的課堂”兩個(gè)重點(diǎn)，深入開展有效教學(xué)的討論與實(shí)踐。1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念。（1）每一位語文老師要認(rèn)真反思當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)的現(xiàn)狀，總結(jié)閱歷，分析主客觀各方面因素，尋求優(yōu)化課堂教學(xué)的策略。（2）連續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注《小學(xué)語文老師》《江蘇教育》等教育教學(xué)類雜志中關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)的專欄，全面、深刻地領(lǐng)悟課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求。我組計(jì)劃實(shí)行如下方式：（1）以班級(jí)組為單位開展學(xué)習(xí)，定期組織大組交流各自的學(xué)習(xí)心得，相互學(xué)習(xí)、相互切磋，使教學(xué)理論與老師的教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，不絕促進(jìn)老師的成長。（2）組織各類沙龍研討活動(dòng)，使老師們教學(xué)中碰到的`問題能適時(shí)通過研討、交流，找尋到改進(jìn)的方法和措施，尋求相關(guān)策略。（3）在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，我校將組織老師由理論聯(lián)系自身的教學(xué)實(shí)際，撰寫典型教學(xué)案例，進(jìn)行評(píng)比并積極向市區(qū)投稿。2、完善常規(guī)工作，構(gòu)建和諧課堂。（1）作業(yè)規(guī)范化要求進(jìn)一步強(qiáng)化、細(xì)化。要求同學(xué)在平常的學(xué)習(xí)過程中，字要規(guī)規(guī)定矩的寫，話要清清楚楚的說，練習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)的做，作文要認(rèn)認(rèn)真真地完成。要求同學(xué)要有語文摘抄本（素材積累）和周記本。不定期舉辦優(yōu)秀作業(yè)呈現(xiàn)活動(dòng)。（2）每一位老師每學(xué)期至少要上一節(jié)教研課，為了讓每次評(píng)課都能真正起到討論、提高的目的，備課組要依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真評(píng)課。這樣，才略讓大家在觀摩中反思、交流、學(xué)習(xí)，共同成長，從而促進(jìn)課堂教學(xué)總體水平的快速提高。3、重視培育同學(xué)的語文素養(yǎng)（1）充足利用好早讀時(shí)間和課堂兩個(gè)陣地，重視同學(xué)朗讀水平的引導(dǎo)和經(jīng)典誦讀的積累。本學(xué)期，我們將開展同學(xué)美文誦讀比賽和集體朗讀課文比賽，力爭在活動(dòng)中提高各班的朗讀水平。（2）加強(qiáng)寫字教學(xué)討論。語文老師加強(qiáng)課堂教學(xué)中的寫字引導(dǎo)，充足利用好寫字引導(dǎo)課，把老師引導(dǎo)和同學(xué)練字緊密結(jié)合起來。（3）語文綜合性學(xué)習(xí)要重視起來。老師們要對(duì)教材中的綜合性學(xué)習(xí)深入解讀，提前作出設(shè)想，組織同學(xué)開展活動(dòng)，利用多種語文資源，把語文和生活實(shí)踐結(jié)合起來。（三）實(shí)在工作布置三月份：1、訂立各班級(jí)教學(xué)計(jì)劃，并有序開展各項(xiàng)教學(xué)工作。2、討論訂立語文教研組工作計(jì)劃。3、布置老師“一人一課”教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)時(shí)間。4、組內(nèi)教研。（講座：二次作文）5、一人一課活動(dòng)。（一班級(jí)組）四月份：1、對(duì)老師的備課、上課、作業(yè)批改等工作進(jìn)行常規(guī)檢查。2、開展“語文周”活動(dòng)。3、組織老師參加區(qū)級(jí)教研活動(dòng)。4、組內(nèi)教研（立足有效課堂）5、一人一課活動(dòng)。（二、三、四班級(jí)組）五月份：1、開展同學(xué)美文誦讀比賽和集體朗讀課文比賽活動(dòng)。2、組織老師參加區(qū)級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)。3、組內(nèi)教研（如何細(xì)讀文本）4、一人一課呈現(xiàn)活動(dòng)。（五、六班級(jí)組）六月份：1、組織老師參加區(qū)級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)。2、組內(nèi)教研（復(fù)習(xí)策略大家談）。3、優(yōu)秀作業(yè)呈現(xiàn)活動(dòng)。4、積極做好期末考試及分析等各項(xiàng)學(xué)期結(jié)束工作。教研工作計(jì)劃篇2一、引導(dǎo)思想本學(xué)期連續(xù)圍繞“深入推動(dòng)課程改革”這一中心，進(jìn)一步率領(lǐng)老師學(xué)習(xí)修訂后的音樂、美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)老師深入領(lǐng)悟標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)質(zhì)。充足調(diào)動(dòng)老師從事學(xué)科教學(xué)的熱誠，參加課堂教學(xué)討論的自動(dòng)性。以課程標(biāo)準(zhǔn)為引導(dǎo)進(jìn)一步變更課堂教學(xué)面貌，提高教學(xué)實(shí)效；改進(jìn)教研方式提高老師參加教研活動(dòng)的積極性和有效性，努力為不同層次的老師供給有意義的引導(dǎo)和服務(wù)。二、重點(diǎn)工作1、加強(qiáng)課程理論學(xué)習(xí)和教材討論各校教研組或各老師應(yīng)自動(dòng)的學(xué)習(xí)了解本學(xué)科的課程實(shí)施的要求，有計(jì)劃分階段的解析課程標(biāo)準(zhǔn)。既要把握整體要求，又要結(jié)合教材領(lǐng)悟各學(xué)段的要求，以確保教學(xué)的目的.性。研讀教材與標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)合點(diǎn)。在完成一輪教材培訓(xùn)的基礎(chǔ)上連續(xù)加強(qiáng)對(duì)教材的討論，找出在實(shí)踐過程中普遍認(rèn)為是繁難的內(nèi)容。進(jìn)行深入的研討和實(shí)踐。其次要拓寬學(xué)習(xí)和討論的方式和渠道。學(xué)期內(nèi)可偏重一個(gè)理論問題去思考和實(shí)踐。本學(xué)期不統(tǒng)一組織全區(qū)的專門學(xué)習(xí)，課程理論的學(xué)習(xí)將在各類教研活動(dòng)中進(jìn)行滲透。2、加強(qiáng)課堂教學(xué)討論（1）在不同學(xué)段分別開展不同主題的教學(xué)討論。小學(xué)音樂、美術(shù)低班級(jí)連續(xù)針對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好、習(xí)慣、方法的培育進(jìn)行討論、中高班級(jí)圍繞“審美與‘雙基的統(tǒng)一”打開討論；中學(xué)音樂重點(diǎn)針對(duì)促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展的課堂教學(xué)及學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)打開討論；高中音樂重點(diǎn)針對(duì)生僻內(nèi)容的討論和實(shí)踐；高中美術(shù)對(duì)壓縮的鑒賞模塊進(jìn)行重點(diǎn)內(nèi)容的提煉，對(duì)其他模塊進(jìn)行鑒賞與實(shí)踐的可操作性的討論；小學(xué)、中學(xué)美術(shù)重點(diǎn)圍繞課題《區(qū)域性推動(dòng)中小學(xué)民族性卡通課程的討論》帶動(dòng)教學(xué)討論和校本課程的開發(fā)。（2）以評(píng)優(yōu)課帶動(dòng)全區(qū)老師深入研討教材、討論課堂教學(xué)。本學(xué)期，將集體備課、教學(xué)討論貫穿在評(píng)優(yōu)課活動(dòng)的全過程中，努力實(shí)現(xiàn)人人參加，個(gè)個(gè)討論，將評(píng)優(yōu)課比賽中涌現(xiàn)出的創(chuàng)新的方法、全新的理念向全區(qū)呈現(xiàn)，真正達(dá)成以活動(dòng)引領(lǐng)老師的目的。各校要積極發(fā)動(dòng)老師參加且在校范圍內(nèi)進(jìn)行認(rèn)真選拔。（3）通過區(qū)級(jí)活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)聽、評(píng)課方法的引導(dǎo)，漸漸學(xué)會(huì)討論課堂教學(xué)的方法。3、加強(qiáng)音樂、美術(shù)老師隊(duì)伍建設(shè)（1）通過對(duì)教研組和協(xié)作片的推動(dòng)促成教研合作體的漸漸形成，以營造良好的教學(xué)討論氛圍。形成一個(gè)橫向的比較和相互間的激勵(lì)。各教研協(xié)作片要將音樂、美術(shù)學(xué)科的討論活動(dòng)列入活動(dòng)計(jì)劃中。（2）推動(dòng)新老師及“312工程”學(xué)校老師成長。對(duì)近三年參加工作的新老師及“312工程”學(xué)校老師的專業(yè)素養(yǎng)及進(jìn)展情況進(jìn)行摸底調(diào)查并進(jìn)行集中培訓(xùn)，重點(diǎn)針對(duì)教學(xué)常規(guī)、學(xué)科教學(xué)的基本理念和模式進(jìn)行引導(dǎo)，另外為新老師匯報(bào)課進(jìn)行集體會(huì)診。（3）發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用。擇其強(qiáng)勢，分別在專業(yè)技能、教學(xué)技能等方面樹立學(xué)科典范。各校要積極支持骨干老師承當(dāng)相關(guān)工作。（4）推動(dòng)老師專業(yè)素養(yǎng)的提高。音樂學(xué)科老師加強(qiáng)鋼琴伴奏本領(lǐng)、鑒賞音樂作品的本領(lǐng)；美術(shù)老師加強(qiáng)課堂教學(xué)示范操作本領(lǐng)、鑒賞美術(shù)作品的本領(lǐng)。各老師要將技能訓(xùn)練和學(xué)科專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)始終貫穿在日常工作中。4、推動(dòng)課題的討論進(jìn)程。（1）進(jìn)一步梳理美術(shù)課題前階段的討論情況，匯總各成員對(duì)內(nèi)容和目標(biāo)的討論結(jié)果，商討下階段的討論計(jì)劃。（2）推動(dòng)中學(xué)音樂賞識(shí)教學(xué)小專題的討論，漸漸形成課題。（3）加強(qiáng)對(duì)其他藝術(shù)學(xué)科課題的管理三、重要活動(dòng)二月份1、小學(xué)音樂老師專題培訓(xùn)。2、美術(shù)課題組活動(dòng)。三月份1、中學(xué)音樂主題討論活動(dòng)“進(jìn)展同學(xué)音樂表現(xiàn)本領(lǐng)”的課堂教學(xué)討論。2、中小學(xué)美術(shù)評(píng)優(yōu)課第一輪備課比賽。3、小學(xué)美術(shù)評(píng)優(yōu)課第二輪說課比賽。4、中學(xué)、高中美術(shù)評(píng)優(yōu)課第二輪說課比賽。四月份1、中小學(xué)音樂評(píng)優(yōu)課第一輪備課比賽。2、中學(xué)、高中音樂課評(píng)優(yōu)課第二輪說課比賽。3、小學(xué)音樂評(píng)優(yōu)課第二輪說課比賽。4、美術(shù)課題組活動(dòng)。五月份1、小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)呈現(xiàn)活動(dòng)暨評(píng)優(yōu)課第三輪上課比賽。2、中學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)呈現(xiàn)活動(dòng)暨評(píng)優(yōu)課第三輪上課比賽。3、高中美術(shù)課堂教學(xué)呈現(xiàn)活動(dòng)暨評(píng)優(yōu)課第三輪上課比賽。六月份1、小學(xué)音樂課堂教學(xué)呈現(xiàn)活動(dòng)暨評(píng)優(yōu)課第三輪上課比賽。2、召開音樂、美術(shù)理事會(huì)議商討下學(xué)期工作。3、學(xué)期工作總結(jié)。教研工作計(jì)劃篇3引導(dǎo)思想：創(chuàng)新、進(jìn)展、超出、務(wù)實(shí)工作重點(diǎn)：以同學(xué)進(jìn)展為中心，以隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以加強(qiáng)課堂教學(xué)有效性為核心，努力構(gòu)建現(xiàn)代課堂質(zhì)量保證體系，強(qiáng)化組內(nèi)集體與個(gè)人相結(jié)合的反思性教學(xué)實(shí)踐，提高課堂效益，全面提升教學(xué)質(zhì)量和科研水平，促進(jìn)老師和同學(xué)和諧進(jìn)展，重點(diǎn)抓好高三工作。奮斗目標(biāo)：以教研組、備課組的各項(xiàng)活動(dòng)為陣地，以團(tuán)結(jié)協(xié)作并力爭高考成績穩(wěn)居省市前一、二名為核心競爭力，以教育科研為抓手，以培育與磨練青年老師為基礎(chǔ)，力爭本期完成我組上報(bào)的科研項(xiàng)目，形成教學(xué)與科研并舉，高考成績與教學(xué)質(zhì)量并重，團(tuán)結(jié)協(xié)作，競爭有序，相互取長補(bǔ)短的和諧和有力的戰(zhàn)斗團(tuán)體。遵奉以上思路，特訂出本期實(shí)在的`工作計(jì)劃和實(shí)施方案于下：一、2、3月份的重要工作1、討論并形本錢期工作計(jì)劃。2、在組內(nèi)交流高一、二、三個(gè)班級(jí)備課組的工作計(jì)劃。兩個(gè)校區(qū)交流組上計(jì)劃。3、進(jìn)行兩次青年老師的上課和評(píng)課議課活動(dòng)，由張雷、張洪春和陸焱上課，題目待定。4、進(jìn)行三個(gè)班級(jí)的組內(nèi)聽課活動(dòng)（時(shí)間布置在20xx年3月開始的一周內(nèi)），并組織其他班級(jí)備課組參加。5、落實(shí)并順當(dāng)進(jìn)行高二、高三文科的培優(yōu)補(bǔ)差工作，重點(diǎn)抓好高三班級(jí)二診前的復(fù)習(xí)工作。6、完成高一班級(jí)歷史課考試標(biāo)準(zhǔn)（科研課題）的編研工作，并初步?jīng)Q議由方力牽頭，由全組參加并在5月內(nèi)完成初稿。7、抓好本組第一次月考的研討工作。8、組織好高一討論性學(xué)習(xí)和高二活動(dòng)課的開展。二、4月份的重要工作1、總結(jié)好四川省各地二診工作，認(rèn)真深入討論四川省自主命題的“四川高考”，并訂立出相應(yīng)的復(fù)習(xí)思路和看法。2、抓好教研組內(nèi)關(guān)于“歷史學(xué)科最新討論動(dòng)態(tài)”的研討與學(xué)習(xí)。3、在認(rèn)真總結(jié)二診的基礎(chǔ)上重點(diǎn)抓好高三三診的考前復(fù)習(xí)工作。三、5月份的重要工作1、重點(diǎn)抓好高三的三診考前復(fù)習(xí)及迎考工作。2、與光華校區(qū)聯(lián)合打開教研工作，尤其是高三班級(jí)。3、重點(diǎn)抓好高考前的總復(fù)習(xí)工作。四、6、7月份的重要工作1、做好高一、二班級(jí)期末復(fù)習(xí)迎考工作。2、與光華校區(qū)聯(lián)合開展一次教研工作。3、總結(jié)本期的各備課組工作情況。教研工作計(jì)劃篇4一、工作思路以地理課程建設(shè)為中心，以全面實(shí)施素養(yǎng)教育，全面提高課程實(shí)施水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，切實(shí)履行教研室“討論、引導(dǎo)、服務(wù)、管理”的工作職能，堅(jiān)固結(jié)實(shí)做好教科教研常規(guī)工作，偏重抓好課程改革與教學(xué)創(chuàng)新中的重點(diǎn)工作，努力為學(xué)校地理課程建設(shè)、教學(xué)改革、創(chuàng)建教育特色供給有意義的業(yè)務(wù)引導(dǎo)和專業(yè)服務(wù)。加大對(duì)骨干老師和青年老師的培育引導(dǎo)力度，提高我區(qū)地理老師整體素養(yǎng)，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，提高教育質(zhì)量。二、重要工作（一）積極連續(xù)推動(dòng)課程改革（1）中學(xué)：以落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)為重點(diǎn)，實(shí)行參加式研討、公開課觀摩與評(píng)價(jià)、案例設(shè)計(jì)等多元活動(dòng)方式，提高活動(dòng)的針對(duì)性和有效性，切實(shí)提高老師的課堂教學(xué)本領(lǐng)。（2）高中：加強(qiáng)學(xué)習(xí)和落實(shí)我區(qū)一般高中地理學(xué)科教學(xué)改革引導(dǎo)看法，重點(diǎn)討論優(yōu)化課堂教學(xué)的模式與策略。積極組織開展課改理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研討活動(dòng)，以案例為緊要的討論手段，促進(jìn)多樣的、有效的課堂教學(xué)模式討論，挖掘老師教育行為中蘊(yùn)涵的教育判定，并引領(lǐng)老師改善教學(xué)行為，不絕提高教學(xué)效益。引導(dǎo)我區(qū)高中老師進(jìn)一步理解高中課程標(biāo)準(zhǔn)，激勵(lì)老師撰寫有關(guān)新課程實(shí)施的討論論文、案例或閱歷總結(jié)。（二）著力做好高三教學(xué)討論工作（1）深入學(xué)校調(diào)研，通過多種形式，開展教材討論活動(dòng)，交流教學(xué)心得體會(huì)和閱歷；組織教學(xué)示范、研討課，抓好備課、聽課、評(píng)課各個(gè)環(huán)節(jié)，保證教研活動(dòng)的.質(zhì)量，提高課堂教學(xué)的有效性。積極做好高考信息的收集、整理、傳遞工作。（2）加強(qiáng)對(duì)各校高三教學(xué)工作的調(diào)研與引導(dǎo)，常常聽課，督促老師改進(jìn)教學(xué)，防止垃圾課、無效課、以練代教等非符合教學(xué)規(guī)律的教學(xué)行為的顯現(xiàn)，分析、總結(jié)教學(xué)中存在的問題，討論解決問題的對(duì)策。重視教學(xué)效率和復(fù)習(xí)效率的提高，通過骨干老師的示范引領(lǐng)，加強(qiáng)高考教學(xué)和輔導(dǎo)的針對(duì)性，促進(jìn)高三班級(jí)整體教學(xué)效率和復(fù)習(xí)效率的提高。（3）組織全體高三老師參加常州市重點(diǎn)中學(xué)高三教學(xué)工作研討會(huì)，偏重圍繞如何提高高三課堂教學(xué)的效率打開研討，提高會(huì)議的有效性。（4）在教研室的統(tǒng)一布置下，幫助市教研室組織參加蘇、錫、常、鎮(zhèn)模擬考試的閱卷及評(píng)價(jià)工作，分析、總結(jié)教學(xué)中存在的問題，討論解決問題的對(duì)策。（三）切實(shí)提升地理老師教科研水平（1）搭配做好常州市中學(xué)地理課題討論有關(guān)工作。（2）加強(qiáng)我區(qū)地理學(xué)科現(xiàn)有課題的交流研討工作。三、活動(dòng)布置二月份1、依據(jù)教研室統(tǒng)一布置，對(duì)部分學(xué)校高三教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)研，了解高三地理教學(xué)情況，探討提高復(fù)習(xí)教學(xué)有效性的方式、方法。2、召開高二地理備課組長會(huì)議，結(jié)合上學(xué)期期末調(diào)研情況和學(xué)業(yè)水平測試有關(guān)要求，交流復(fù)習(xí)應(yīng)考事宜。三月份1、召開青年骨干老師重點(diǎn)引導(dǎo)對(duì)象座談會(huì)，討論進(jìn)展目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)討論內(nèi)容，商討實(shí)在活動(dòng)布置。2、做好高三第一次教學(xué)調(diào)研測試的組織閱卷工作。3、召開部分高三地理老師座談會(huì)，分析第一次教學(xué)調(diào)研測試情況，討論部署下階段復(fù)習(xí)教學(xué)工作。四月份1、組織全體高三老師參加大市高三地理復(fù)習(xí)教學(xué)研討會(huì)。2、開展中學(xué)地理教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，偏重討論教學(xué)常規(guī)的落實(shí)及提高課堂教學(xué)效率問題。3、開展《高中地理教學(xué)中加強(qiáng)實(shí)踐與運(yùn)用環(huán)節(jié)的策略討論》課題研討活動(dòng)，總堅(jiān)固結(jié)實(shí)踐活動(dòng)開展情況，開好討論課。五月份1.做好高三第二次教學(xué)調(diào)研測試閱卷的組織工作。2、組織高三老師分析復(fù)習(xí)教學(xué)情況，討論下階段復(fù)習(xí)教學(xué)工作。3、做好中學(xué)地理會(huì)考的有關(guān)工作。4、召開地理學(xué)科區(qū)級(jí)以上課題組長會(huì)議，檢查、交流課題進(jìn)展情況。六月份1.“加強(qiáng)實(shí)踐與應(yīng)用環(huán)節(jié)”課題組學(xué)期總結(jié)會(huì)議，交流討論進(jìn)展情況，匯總有關(guān)資料，訂立下階段計(jì)劃。2、做好高二地理學(xué)科期末考試統(tǒng)一閱卷的組織工作。教研工作計(jì)劃篇5一、引導(dǎo)思想以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為實(shí)在引導(dǎo)，積極開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，提高小學(xué)英語老師隊(duì)伍素養(yǎng)，全面提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量。二、教研重點(diǎn)1、抓教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。2、重視集體備課，加強(qiáng)老師的學(xué)習(xí)與培育，促進(jìn)小英組老師整體素養(yǎng)的提高。3、悶頭抓教學(xué)。三、實(shí)在工作1、備課及聽課（1）備課是課堂教學(xué)的前奏，組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課標(biāo)（20xx版）》，以《課標(biāo)（20xx版）》為依據(jù)，結(jié)合班級(jí)情況，自身構(gòu)思設(shè)計(jì)教案，教案要體現(xiàn)出個(gè)人教學(xué)風(fēng)格和實(shí)效性。要求：備課之前訂立本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，計(jì)劃中要體現(xiàn)學(xué)情分析，個(gè)案分析及解決問題的措施，力求真實(shí)，并于兩周內(nèi)上傳到組內(nèi)博客。（2）聽課：A、堅(jiān)持每周向不同學(xué)科老師聽一次課，適時(shí)交流，適時(shí)改進(jìn)，做好聽課記錄。B、要求老師提前兩分鐘到聽課班級(jí)，認(rèn)真做好聽課記錄，并填寫好聽課本上的各環(huán)節(jié)的內(nèi)容。2、開展兩周一次的教研活動(dòng)，如集體備課，觀看錄像，理論學(xué)習(xí)等。3、新老老師結(jié)對(duì)子。依照徒弟選師傅，一師一徒的原則，本學(xué)期連續(xù)在教研組開展傳、幫、帶的.活動(dòng)，提倡新老師、年輕老師向老老師、有閱歷的老師學(xué)習(xí)，要求師徒每學(xué)期至少互聽一節(jié)課。4.同學(xué)活動(dòng)期中考試之后，3—5班級(jí)同學(xué)開展英語比賽，每個(gè)級(jí)段評(píng)比出一、二、三等獎(jiǎng)各12名同學(xué)。四.實(shí)在工作布置3月1、課堂常規(guī)教育2、對(duì)教材進(jìn)行全面分析3、訂立學(xué)科計(jì)劃4、公開課教研活動(dòng)4月集體備課參加其它組的教研活動(dòng)5月同學(xué)比賽活動(dòng)學(xué)習(xí)新課標(biāo)其它組教研活動(dòng)6月上交各類總結(jié)論文三至六班級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。期末考試。教研工作計(jì)劃篇6一、引導(dǎo)思想本年度物理教研組工作將認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校、教研室和教務(wù)處教學(xué)計(jì)劃，開展教學(xué)討論，緊緊圍繞“高效課堂”這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，并連續(xù)參加物理新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)變更教育觀念，更改教學(xué)方式，并進(jìn)一步加強(qiáng)課題討論，全面提高老師素養(yǎng)，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量?？傊覀兊慕萄谢顒?dòng)要服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于每位老師、服務(wù)于課堂。二、工作目標(biāo)1．進(jìn)一步完善課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性，做好課題討論。2．做好校本教材的整理開發(fā)工作