二年級(jí)反問(wèn)句練習(xí)_第1頁(yè)
二年級(jí)反問(wèn)句練習(xí)_第2頁(yè)
二年級(jí)反問(wèn)句練習(xí)_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

陳述句改為反問(wèn)句的方法:1、將肯定句中的肯定詞(是、能、會(huì)等)改為否定詞(不是、不能、不會(huì)等)。2、在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈”等反問(wèn)語(yǔ)氣詞。3、句尾加上疑問(wèn)助詞“呢、嗎”等,句末的句號(hào)改為問(wèn)號(hào)。4、將否定句中的否定詞(不是、不能、不會(huì)等)改為肯定詞(是、能、會(huì)等)巧練精點(diǎn)考題例:功課沒(méi)做完,不能去看電影。改為:功課沒(méi)做完,怎么能去看電影呢?1、這幅畫是我們班王小明畫的。_________________________________不好好學(xué)習(xí),自然不能取得好成績(jī)。__________________________________小玲取得的優(yōu)異成績(jī)正是她勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果。__________________________________你們沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的老師。__________________________________這本書真好看,叫人喜歡。__________________________________我們應(yīng)該相信自己的眼睛。__________________________________作為少先隊(duì)員應(yīng)該講文明,有禮貌。__________________________________沿著這條小路走,能到小明家。__________________________________將下列反問(wèn)句改成陳述句。1.您怎么可以提這樣的問(wèn)題,來(lái)哄騙我們小朋友呢?2.要是有一臺(tái)機(jī)器能給機(jī)器郵票打孔,不是很好嗎?3.風(fēng),看不見(jiàn),摸不著,難道有誰(shuí)畫得出來(lái)嗎?4.你怎么能現(xiàn)在還不回家呢?5.他的好處我怎么能說(shuō)完呢?6.那么多星星,你怎么能數(shù)得清呢?7.這樣繁重的工作,你怎么能承受呢?8.房間的光線太暗,醫(yī)生怎么能做手術(shù)呢?9.小勇跑得那么快,你怎么能趕得上呢?10.這么多新椅子,我們?cè)趺磿?huì)不喜歡呢?11.汽車開(kāi)得那么快,你怎么跟得上呢?12.誰(shuí)說(shuō)孔雀的尾巴不漂亮?13.別人能辦到的事,難道我們就不能辦到嗎?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論