七年級上冊歷史13課東漢的興亡

《義務(wù)教育教科書》第13課東漢的興亡2021/5/91閱讀全文，完成導學案獨立自學部分。小組交流，訂正答案。獨立自學2021/5/92西漢新朝東漢時間建立者都城25年洛陽劉秀時間建立者9年王莽2021/5/93

“禍拏ná未解，兵連不息，刑法彌深，賦斂愈重……父子流亡，夫婦離散，廬落丘墟，田疇蕪穢huì

”，以致“匹夫僮婦，咸懷怨怒”。

——《后漢書?馮衍列傳》譯文：禍亂相連，戰(zhàn)爭不息，刑法更加殘酷，賦稅更加沉重。人們流離失所，村落成了廢墟，田地荒蕪。人民無不怨恨在心。2021/5/94

“禍拏ná未解，兵連不息，刑法彌深，賦斂愈重……父子流亡，夫婦離散，廬落丘墟，田疇蕪穢huì

”，以致“匹夫僮婦，咸懷怨怒”。

——《后漢書?馮衍列傳》提問：漢光武帝采取了哪些措施改變這一現(xiàn)狀呢？譯文：禍亂相連，戰(zhàn)爭不息，刑法更加殘酷，賦稅更加沉重。人們流離失所，村落成了廢墟，田地荒蕪。人民無不怨恨在心。2021/5/95一：多次下令釋放奴婢，減輕農(nóng)民的負擔，減輕刑法；二：還合并郡縣，裁剪官員，加強對官吏的監(jiān)督，懲處貪官污吏；三：又允許北方少數(shù)民族內(nèi)遷，緩和民族矛盾。作用：到光武帝統(tǒng)治后期，社會出現(xiàn)比較安定的局面，經(jīng)濟得到恢復(fù)和發(fā)展，史稱“光武中興”。措施2021/5/96共同原因：釋放奴隸，減輕賦稅、徭役和刑法，注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，兩漢出現(xiàn)兩次盛世的相同之處。共同作用：社會安定，經(jīng)濟發(fā)展，出現(xiàn)盛世局面。2021/5/97圖片反應(yīng)了光武中興怎樣的社會景象？出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因有哪些？一派安逸祥和的世俗生活景象，從一個側(cè)面反映了東漢的民間生活氣息和地方風貌。一：多次下令釋放奴婢，減輕農(nóng)民的負擔，減輕刑法；二：還合并郡縣，裁剪官員，加強對官吏的監(jiān)督，懲處貪官污吏；三：又允許北方少數(shù)民族內(nèi)遷，緩和民族矛盾。2021/5/98

觀察《陶院落》模型，結(jié)合課文59頁內(nèi)容，說說東漢社會存在什么問題？存在階級對立和社會動亂的情形。2021/5/99

東漢后期的政局有何特點？帶來怎樣的危害？特點：外戚、宦官交替專權(quán)危害：政治腐朽，社會混亂；加深人民苦難;動搖東漢的統(tǒng)治，東漢走向衰亡。2021/5/910漢順帝末年，京都流傳一首童謠：“直如弦，死道邊；曲如鉤，反封侯?！边@首童謠反映了當時怎樣的政治狀況？反映出當時外戚和宦官交替專權(quán)，政治腐朽，越是正直的人，越是受到排擠和陷害，社會混亂，人民遭殃。讀史論史2021/5/911閱讀課文，結(jié)合下圖，講述黃巾起義的故事。提示：歷史故事包括七要素：時間、地點、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果及影響。2021/5/9122021/5/913《后漢書》記載，黃巾起義爆發(fā)后，起義軍：“燔燒官府，劫掠聚邑，州郡失據(jù)，長吏多逃亡。旬日之間，天下響應(yīng)，京師震動?！毕胍幌耄簽槭裁袋S巾起義會受到天下響應(yīng)？朝政腐敗，災(zāi)害頻繁，人民流離失所，不能忍受這種統(tǒng)治了，反抗情緒蔓延。2021/5/9141．漢唐時期，出現(xiàn)了許多盛世景象，出現(xiàn)在東漢時期的是 (

)A．文景之治

B．光武中興

C．貞觀之治

D．開元盛世2．“光武中興”時期的漢朝皇帝是(

)A．劉徹 B．劉秀 C．劉啟 D．劉備3．東漢中期以后，政治黑暗最突出的表現(xiàn)是(

)A．中央和地方矛盾的加強 B．統(tǒng)治階級內(nèi)部的派系斗爭C．皇帝昏庸愚昧，不理朝政D．外戚和宦官交替專權(quán)當堂檢測BBD2021/5/9154．東漢末年農(nóng)民起義的原因有(

)①朝政腐?、谪毭窳麟x失所③自然災(zāi)害頻發(fā)④群雄割據(jù)A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④5．我國古代出現(xiàn)過許多政治安定、經(jīng)濟繁榮的治世局面，“光武中興”出現(xiàn)在(

)A．西周 B．秦朝C．西漢D．東漢6．光武帝采取的政策中不包括 (

)A．多次下令釋放奴婢 B．將田租改為“三十稅一”C．機構(gòu)改革，多設(shè)郡縣 D．整頓吏治，提倡節(jié)儉當堂檢測ADC2021/5/9167．閱讀下列材料，回答問題：公元36年，有詔曰：“隴、蜀民被略為奴婢、自訟者，及獄官未報，一切免為庶民?！钡诙?，又有詔曰：“益州民自八年以來，被略為奴婢者，皆一切免為庶民?！?/p>

請回答:

（1）此詔是誰發(fā)出的？（2）此皇帝在位時社會出現(xiàn)了什么局面?

當堂檢測2021/5/917