幼兒園班級工作總結(jié)小班下學期(15篇)

第頁共頁幼兒園班級工作總結(jié)小班下學期(15篇)幼兒園班級工作總結(jié)小班下學期篇一本班現(xiàn)有50名幼兒，男孩26名，女孩24名，其中有19名新生。新生舊生年齡差異大，個體差異也存在較大差距?？傮w來說，大部分孩子回園后生活自理才能有較大進步，學習積極性進步了很多，但由于新生插班后表現(xiàn)出不同程度的情緒焦慮，部分舊生自我控制才能較差，因此開學后一段時間幼兒生活學習方面的常規(guī)還沒有很好地形成，到中期才漸漸穩(wěn)定下來。在教育教學工作中，我們分析^p本班孩子情況，根據(jù)《綱要》和教材要求，認真制定學期工作方案，準備好每一次活動，開展了豐富多彩的教育活動，我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用，定期更換班級的主題墻內(nèi)容，為孩子開拓動手的小天地，充分利用班級的小欄目、小角區(qū)，使他們有動手動腦的場所。我們注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和初步的學習才能。通過教師一年的努力，他們對幼兒園的各項活動都充滿了興趣，能積極主動地參加各類教學活動，喜歡參與操作性較強的活動，如美工活動，音樂活動等，并能學慣用普通話進展簡單的表達和交流，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見，對自己動手操作進展的探究活動和表演活動充滿了興趣和熱情，樂于英勇地在集體面前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛好的驅(qū)動下，積極參與各項娛樂表演活動。一個學期下來，我們先后完成了3個主題活動，“花兒朵朵”、“我愛我家”、“夏天到”三個主題，幼兒理解了不同的季節(jié)，初步感知不同季節(jié)環(huán)境的不同變化，也萌發(fā)了保護環(huán)境，喜歡自己家庭的情感，這些都開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)歷。另外，我們還嘗試把音樂作為班級的特色教學。小班時期，我們把“歌唱”作為音樂活動的重點和出發(fā)點。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量，首先，我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境，輕松的氣氛，讓幼兒有一個愉快的心情參與。其次，我們認真?zhèn)湔n，設(shè)計好每個活動，通過各種教育手段激發(fā)幼兒學習的興趣。小班幼兒的年齡特點，決定了小班教學內(nèi)容以游戲為主。因此，在很多音樂活動中我們都融入了“游戲”的元素。如歌唱活動《迷路的小花鴨》，提供圖譜，引導幼兒嘗試用自然的聲音演唱歌曲，并讓幼兒扮演“迷路的小花鴨”，萌發(fā)幼兒的同情心，感受幫助別人的快樂；再如，音樂游戲《找小貓》，游戲貫穿歌曲始終，教師、幼兒分別扮演“貓媽媽”，其他幼兒扮演“小貓”，在“躲”、“藏”“找”的不斷循環(huán)中，幼兒理解了歌詞，熟悉了歌曲，也掌握了游戲的要求，感受了音樂的快樂等，工作總結(jié)《幼兒園班級工作總結(jié)》?？傊?，在所有教學過程中，我們都努力成為孩子學習活動中的合作者、支持者、引導者。我們把“課”當成“游戲”上，把“游戲”當成“課”來做，從而來調(diào)動孩子學習的主動性，吸引他們學習的注意力。學期的家長工作與上學期相比又再上了一個新臺階。因為經(jīng)過了上學期，在教師的積極鼓勵下，本班大部分的家長都比較重視對孩子的教育，而且對教師能給予充分的信任，這給我們開展各項工作帶來了很大的便利。我班教師與家長們共同合作，形成教育合力，家長也積極配合班級工作。如：根據(jù)每月主題的更新，我們請家長與幼兒一起搜集相關(guān)的圖片和材料，并給幼兒豐富相關(guān)的知識。在組織各種活動時家長也提供支持，我們教師、阿姨也及時將活動開展及幼兒的情況與家長交流，使得家園合作能同步、一致地進展。本學期我們召開了家長會，并在平時及時與家長交流反響幼兒的情況，增進家園的溝通與理解，每天利用幼兒入園、離園的時間與家長交流幼兒在園在家情況。及時與家長獲得聯(lián)絡(luò)，對于沒入園的幼兒也及時打理解情況。我們也建立了“家園互動”及時地傳遞幼兒在園信息，也及時地反響幼兒在園的表現(xiàn)及教師的評語。我們陸續(xù)開展了“三八婦女節(jié)”、“國際勞動節(jié)”、“端午節(jié)”、“六一”兒童節(jié)等，引導幼兒感受節(jié)日的`熱鬧氣氛。另外，幼兒園很多活動的開展，都需要家長們動手為孩子們提供教育資，因此我們更注重各項活動開展的質(zhì)量，只有讓家長們真切地體會到了這種教學方法的好處以后，才能更好地激發(fā)他們的積極性，對我們開展教學活動需要提供的資給予大力的支持。開學初，許多家長就參與到我們區(qū)角活動教玩具的制作中來，幼兒的戶外活動也因此變得更加精彩。另外，主題的開展與更換，也少不了家長的配合支持，很多家長都對教師的工作給予了大力的支持，如“花兒朵朵”單元里很多家長為孩子們提供春天里不同的花，如“迎春花”、“水仙花”、“蘭花”等；在安康活動“夾亮片”中，孫煒翔的媽媽主動提供鑷子，使所有幼兒都可以動手進展操作，鍛煉小手肌肉群的開展。本學期本班三位工作人員都注重了與家長的溝通，尤其是在“手足口病”和“甲型h1n1流感”預(yù)防期間，三位教師分工合作，在親密與家長的聯(lián)絡(luò)方面做了不少的工作。我們最大的感觸就是：與家長相處要以心換心，要堅持長期一點一滴的情感積累，家長和教師之間才能建立起深沉的友誼，才能讓家長覺得把孩子交給教師放心，才能充分地調(diào)動起家長的積極性，____的教學工作，科學、積極地參與到對孩子的教育中來。下學期我們的工作重點有三個方面：1、更好地利用好環(huán)境因素，發(fā)揮孩子學習的主動性2、在幼兒可以逐步聽懂普通話的根底上，進步幼兒的語言表達才能及口語程度3、在家長工作方面，再接再勵，把親子教學落實到家長群中，創(chuàng)造平等、親和、互尊互重的家園環(huán)境4、對需要特別照顧的孩子能再多一些愛心、耐心，使他們在各方面都能有所進步。5、加強幼兒在禮貌、就餐、平安方面的教育以上是本班在本學期開展各項工作的一些詳細情況，我們主要針對各項工作的開展進展了實事求是的總結(jié)，好的方面應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚，存在的缺乏還有待在今后的工作中不斷地完善，進步。幼兒園班級工作總結(jié)小班下學期篇二在孩子們的歡聲笑語中，新的一年降臨了。本學期，在園領(lǐng)導的關(guān)心和指示下，以及本班四個教師的共同努力下，本班的各項工作都得到了順利的開展。下面就將一學期工作情況總結(jié)如下：我班有小朋友==人，其中男孩子==個，女孩子==人。這些孩子之間雖然存在著個體差異較大，但經(jīng)過一個學期的幼兒園學習生活，孩子們各方面都有了很大的進步，特別在自理才能和語言表達方面進步最為顯著，每個幼兒都有了不同程度的進步。幼兒初入園時，由于環(huán)境變化，對周圍人和事都很生疏，因此情緒不安，經(jīng)常哭鬧。但經(jīng)過一個學期的集體生活，幼兒已擺脫家人的依戀，喜歡上幼兒園。幼兒能知道分開位置時，要把自己的小椅子推進桌子下面，搬椅子時，要雙手把椅子拿起，不推椅子或拖拉椅子，懂得避讓，不碰撞別人。如今大部分幼兒已能在玩完玩具后自覺把玩具拾掇好，放回原處，知道不能和同伴爭搶玩具，不能亂扔玩具。知道餐前及活動后要洗手，吃飯坐姿要正確。能獨立吃自己的飯菜，飯后能自覺去瀨口，用毛巾擦嘴巴。上課時，幼兒能聽音樂自覺回位置，對課堂感興趣，遵守課堂紀律，不隨意分開座位，有一定的紀律意識。進展戶外活動時，幼兒都能聽從教師的指令。像以前那樣四散亂走的現(xiàn)象再也沒有了，小朋友已有一定的游戲規(guī)那么意識，能按規(guī)那么地玩，知道不能做危險動作，可以與同伴愉快地共同游戲。喝水和進餐時都能自覺有秩序地排隊等候。能將杯子放回標志處及餐后能自覺將餐具放好。午睡能自覺等候教師檢查才入睡室，能自己穿脫鞋襪。根據(jù)天氣變化適時為幼兒增減衣服，戶外活動幫幼兒墊好毛巾,適時為出汗幼兒減衣服。讓幼兒多做適量的體育煅練。勤為幼兒剪指甲，避勉抓傷的平安事故發(fā)生。如發(fā)現(xiàn)幼兒有破壞性行為，教師要及時制止，并進展隨機教育。親密意幼兒的'身體變化，如發(fā)現(xiàn)幼兒身體有異常要立即處理。堅持每月為幼兒的被褥進展翻曬和換洗，配合保健衛(wèi)生人員定期為幼兒活動室進展消毒和殺蟲。經(jīng)過我們四位教師的共同配合，幼兒的身體和安康都得到了較好的開展。我們非常重視家長工作，在家園聯(lián)絡(luò)欄中，我們?yōu)榧议L提供各類信息和保教知識以及一周的教學內(nèi)容，以方便家長和教師的交流。同時舉辦家長會也是我們交流的一種方法。開學不久，我們便召開了家長會，和家長進展溝通、理解。向家長介紹本學期開展各項工作的意圖、目的和工作方法，以達成共識，使孩子安康成長。另外，我們幼兒園還舉辦了運動會和家長開放日，邀請家長來園共同參與親子游戲，讓家長在活動中觀察和理解孩子動手動腦的情況，理解孩子的一些表現(xiàn)和活動狀況。安康開展方面。幼兒已養(yǎng)成講衛(wèi)生的習慣，能注意保持個人衛(wèi)生。飯前便后能自覺洗手，不亂扔垃圾、紙碎。能獨立去小便，大便完了知道喊教師幫助。能初步認識和區(qū)分自己身體的各部分，理解四肢五官在身體的位置，能感受身體、四肢的靈敏，喜歡做各種動作，理解身體的重要，知道要保護身體。社會交往方面。會使用禮貌用語，能有禮貌地向教師、長輩問好。愿意參加各種游戲活動，知道同伴間要友好相處，不爭搶玩具，能遵守游戲規(guī)那么，喜歡和教師、同伴交往和共同游戲。語言開展方面。能用較完好的句子和別人對話或表達自己的意愿，能講述一些簡單的故事。能聲音響亮地用普通話誦讀兒歌和演唱歌曲。藝術(shù)開展方面。對畫畫感興趣，喜歡涂畫，喜歡欣賞美術(shù)作品。對音樂感興趣，能有節(jié)奏、合拍地演唱歌曲，喜歡聽音樂跟教師做各種律動，并能大膽地在同伴面前表演。幼兒園班級工作總結(jié)小班下學期篇三一學期以來，我始終以____同志提出的教育“三個面向”為指導思想，以全國教育工作會議提出“全面施行素質(zhì)教育，以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和理論才能”為重點，遵循市教育局的有關(guān)精神。我能明確教育思想，進步政治責任感和時代使命感。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和《工作條例》為根據(jù)，根據(jù)幼兒身心開展特點，針對班級實際情況，引導幼兒學習知識，學習生活，學習勞動并注意保教結(jié)合，促進幼兒身心安康和諧開展。我們大、小班的幼兒，男孩子占了多數(shù)，而且都比較淘氣，但我們始終能根據(jù)幼兒的特點、個性，讓幼兒充分得到關(guān)心和教育。其一，針對幼兒品德進展教育1、班內(nèi)幼兒能尊敬師長，和同伴友好相處。在游戲中能做倒互相謙讓，不掙搶玩具。2、對幼兒進展愛祖國教育，升旗時行注目禮。愛自己的國家，知道首都，以及國家的一些名勝古跡。3、愛班級，愛集體，懂得保護公共財物，有集體榮譽感。其二，對幼兒安康方面的教育1、經(jīng)常組織戶外活動，保證戶外活動的時間。2、教育幼兒養(yǎng)成洗手的好習慣，并保持儀表整潔。飯后不能劇烈運動。其三，對幼兒進展學習方面的教育1、能學會簡單的兒歌，古詩，聽懂故事，理解故事的內(nèi)容，并學著講故事，表演故事的主要內(nèi)容。2、能掌握1-10以內(nèi)數(shù)的組成，簡單的加減法，并有一定的推理，思維才能。3、積極參加游戲，在游戲中有一定的想象才能，并和同伴有一定的合作才能。4、能對周圍事物產(chǎn)生好奇，好問，有一定的求知欲，有探究的欲望。5、認真上好興趣班內(nèi)容，幼兒根本能純熟掌握10以內(nèi)3個及多個數(shù)相加或相減的口頭加減運算，根本能純熟掌握一些簡單的英語口語及單詞。定期向家長舉行開放活動，虛心聽取家長的`意見和建議。利用家長信息欄，家長會，家訪等形式，與家長溝通，獲得家長的信任和對我們工作的支持。比方我在開展主題活動中，得到了家長的理解和支持，使我們利用了家長提供的信息和資，充分表達了家園互動，師生互動，使活動得到了順利的開展。1、不能很好的堅持說普通話。2、在區(qū)角活動中，缺乏探究精神。3、有幾個小朋友的自控才能比較差。以上情況，主要是受家庭和外界環(huán)境的影響，我應(yīng)該發(fā)現(xiàn)問題后及時與家長聯(lián)絡(luò)，希望得到配合和支持，使出現(xiàn)的問題得到及時的糾正。1、催促2、制造氣氛3、請家長配合總之，以循循善誘和鼓勵為主，正面引導幼兒，使他們能更快的獲得進步。我會在以后的工作中做的更好。幼兒園班級工作總結(jié)小班下學期篇四光陰總在你繁忙的時候悄悄溜走，不知不覺又是一學期過去了，回想這一學期的點點滴滴，與孩子們一起生活、游戲，真令人難忘。回憶這一學期的工作，看著孩子們一張張得意的笑臉，我們感到很欣慰，因為在教學中我們付出的是汗水，但我們收獲的是孩子們的成長與進步。如今我就對這一學期的班級工作做如下總結(jié)：本學期幼兒升入了大班覺得自己長大了，已經(jīng)是幼兒園里的大哥哥大姐姐了，我們抓住幼兒渴望長大的契機，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導，積極鼓勵幼兒學做自己的事，自己能解決的事情應(yīng)該自己先想方法解決。為了進一步培養(yǎng)幼兒的自理才能，在日常生活活動中，如穿鞋子、衣服都要求幼兒自己完成，用餐完畢我們還要求幼兒自己拾掇好自己的桌面，除此之外我們班還設(shè)置了值日生輪流制，讓每位幼兒都有參與勞動的時機。經(jīng)過一個學期幼兒有了明顯的進步，但排隊、上課等方面的常規(guī)有所退步，在下學期我們兩位教師一定會加強這方面的.常規(guī)的教育。：本學期我們從幼兒感興趣的話題、游戲活動、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象等方面入手開展了各種各樣的主題活動，有得意的鳥、幼兒園的樹、有趣的復制、各種各樣的力、兵器等主題活動，圍繞主題開展了一系列的活動，積極引導幼兒置身于能產(chǎn)生探究行為的環(huán)境中，及時提供豐富的、操作性強的、符合幼兒探究需要的材料，支持和引發(fā)幼兒積極主動地與材料互相作用，從中體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣，使幼兒的探究活動更加豐富和深化。結(jié)合得意的鳥和幼兒園的樹兩個主題活動，我們開展了主題墻創(chuàng)設(shè)活動，在這次的活動中我們要求幼兒和家長制作各種各樣的鳥窩，效果非常的好。我們把幼兒園的盆栽樹搬到了教室，并且把鳥窩安放到樹上，在鳥窩中放了“小鳥”和“鳥蛋”，非常的逼真，這次環(huán)境創(chuàng)設(shè)真真正正的讓家長也參與到活動中，通過教師和家長的合作我們班在幼兒園環(huán)境評比中獲得了一等獎。同時我們結(jié)合主題活動，開展了豐富多彩的區(qū)域活動，真正意義上做到了“預(yù)設(shè)與生成”、“靜與動”的結(jié)合。為了給孩子們創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點的活動環(huán)境，我們充分利用教室的場地，設(shè)計最正確的區(qū)角位置，找資料、齊動手。1、在注重保教工作的同時，我們多形式、多途徑地開展家園工作。通過、便條、家訪、家長會等形式和途徑，向家長反響幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況，及時和家長聯(lián)絡(luò)。對于一些幼兒在園內(nèi)獲得了一定進步，我們也馬上和家長獲得聯(lián)絡(luò)，請家長繼續(xù)配合，使孩子不斷進步。對教師關(guān)心和保護幼兒的一些舉措，很多家長表示了認可。為了使家長能經(jīng)常性地理解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進展溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都通知家長，使家長理解各個活動的目的和任務(wù)。家長也有對我們工作的反響,有的向我們反響孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習慣等，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復，讓家長更多的理解孩子的開展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的安康成長。3、為了充實家長們的育兒經(jīng)歷，每月都及時更換家教欄中有關(guān)保育的文章，通過家長之間互相交流育兒的經(jīng)歷。本學期為了豐富我班的家園合作，我們還舉行了一些有意義的家園合作活動，如：“家園親子手工活動”等，我們的家長都能積極參加。在我們收到的家長意見反響表中，肯定、贊美之詞溢于言表，當然，也有中肯的建議，我們也將認真地總結(jié)采納，使我們的工作開展地更和諧、成功。：幼兒的平安是我們幼兒園工作的重中之重，本學期我們固定每個月進展一次平安教育，但幼兒平時還是會出現(xiàn)磕磕碰碰的現(xiàn)象。下學期我們在進展每月一次平安教育的同時，每個星期還將進展平安教育，主要是幼兒在教室、大型玩具、走廊等場地的平安教育。(1)班級常規(guī)處于不穩(wěn)狀態(tài)仍需繼續(xù)常抓不懈.(2)幼兒的語言表達不夠標準,傾聽習慣仍需有待進步.(3)為孩子提供的動手才能時機較少.針對這種情況,下學期我們將繼續(xù)開張好談話活動從談孩子感興趣的話題入手,進步幼兒的傾聽習慣及語言表達才能.利用離園活動的時間組織幼兒進展剪紙折紙,泥塑等活動,促進幼兒動手才能的開展.以上是我對本學期各項工作的小結(jié),我們看到可喜的成績的同時,也發(fā)現(xiàn)了工作中存在的缺乏,在下學期我們將不斷努力，齊心協(xié)力將班級工作做得更好。幼兒園班級工作總結(jié)小班下學期篇五一個學期的時間又在繁忙中悄然度過，本學期我們小一班能積極圍繞園務(wù)方案、保育方案的精神，實在加強日常各項工作的管理，力求使各項常規(guī)工作常做常新，努力進步各項活動的有效性，深化領(lǐng)會、貫徹新《綱要》精神、《教師職業(yè)道德標準》，進一步轉(zhuǎn)變教師的教學觀念，加強教學研究，積極開展教學反思，不斷進步教學程度和保教質(zhì)量，現(xiàn)將主要工作做一下簡單小結(jié)。班級管理是幼兒園管理的一個重要方面。在班級管理中采取全員鼓勵、自主參與、平行管理、協(xié)調(diào)一致等管理方法，充分發(fā)揮班級每位教師的積極主動性，采取各種有效措施，使目的詳細化并變?yōu)樾袆拥倪^程。發(fā)揮班長的帶頭作用，增強民主意識，調(diào)動班級教師參與的積極主動性，無論是制定方案，貫徹執(zhí)行，還是檢查監(jiān)視等，都讓每位教師參與，使她們理解班級工作的上下環(huán)節(jié)，明確自己應(yīng)該承擔的各種義務(wù)和責任，每位教師樹立自己是被管理者，同時也是管理者的意識。使每位教師真正參與管理，班級管理效率成倍進步。在工作中，三位教師無論是在生活、學習中，還是在工作中都互相幫助、團結(jié)協(xié)作、互相補臺，很多事情不分分內(nèi)分外，如班長早來晚走、加班加點，認真細致地做好班里的各項工作；趙教師發(fā)現(xiàn)班里有疏漏的地方，及時會指出來，并幫助一起修正；王教師更像一個大姐姐，在生活上經(jīng)常照顧班上的另兩位教師，發(fā)揮自己做事細心的長處、每天保質(zhì)保量地做好保育員工作與配班工作。通過政治學習，班級的每位教師職業(yè)道德水準有了很大的進步，特別是對待每一個孩子都充滿了愛心與耐心。我班幼兒活潑好動，聰明好學。教師就為幼兒創(chuàng)造各種時機與條件滿足幼兒的興趣需要，如下雨的時候帶孩子到戶外感受小雨的沐?。淮蚶椎臅r候關(guān)上燈，承受雷電的震撼；天熱的時候與孩子們一起玩水打水仗，小班幼兒年齡小，拉褲、尿褲的事經(jīng)常會有，王教師總是為這些孩子沖洗的干干凈凈并換上的衣褲，還不厭其煩地教這些孩子學會大小便。趙教師每天都會認真做好當天的活動準備，耐心細致地輔導每一個孩子。由于班里的三位教師團結(jié)協(xié)作，班長的管理程度有了長足的進步、教養(yǎng)員教師教育教學程度得到了很快的提升、保育員教師的保育質(zhì)量有了很高的進步，班級各項工作按部就班，穩(wěn)步進展。為了使孩子從小得到全面素質(zhì)啟蒙教育，特別注重兒童生存才能和樂于學習，好奇探究，自主、自信、創(chuàng)造性，責任感等影響人終身開展的教育目的的價值。因此，根據(jù)《綱要》精神，在安康教育領(lǐng)域，我們特別注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)兒童安康生活的態(tài)度和習慣；在社會教育領(lǐng)域，培養(yǎng)兒童同情責任等社會性情感，開展兒童的交往、合作才能；在科學教育領(lǐng)域，注重引發(fā)幼兒探究的興趣，注重幼兒的探究過程和獲得的經(jīng)歷，鍛煉解決問題的才能；在語言教育領(lǐng)域，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和才能；在藝術(shù)教育領(lǐng)域，注重培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn)，創(chuàng)造的品質(zhì)。1。日常教學我們根據(jù)教學內(nèi)容，定出本學期目的然后集中分析^p目的的難易程度及目的的合理性，并圍繞目的，制定相應(yīng)的教學活動。每位教師再根據(jù)自己對教學內(nèi)容的理解、本班幼兒的實際情況以及自己的教育經(jīng)歷，對活動方案進展修改或調(diào)整。加強教學溝通，鼓勵同學科教師互相聽隨堂課，討論教學中的問題，從而逐漸更新教育觀念，拓展教育思路，進步教學才能和程度。本學期結(jié)合季節(jié)、幼兒開展需求先后開展了“我的爸爸媽媽”、“寶寶讀書秀”、“夏天真熱啊”等主題活動。另外，我們還滿足幼兒的興趣，開展了賽跑、給小花澆水、喂喂小兔子、學做飯、玩水等小型教育活動，在這些活動中，幼兒可以積極參與、滿足了幼兒探究的欲望，學習的興趣性得到了進步。在學期末幼兒測評中我班幼兒總平均分為104分。本學期我們重點加強了區(qū)域活動和角色游戲的管理。在區(qū)域活動中，能根據(jù)本班幼兒的實際情況設(shè)置較為合理的區(qū)域，在內(nèi)容、材料、目的上下功夫，與課程施行同步，與幼兒的開展程度相等，結(jié)合主題內(nèi)容隨時增添和更換活動材料，注意活動中的組織和指導，關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)，重點培養(yǎng)幼兒的操作習慣。2。環(huán)境創(chuàng)設(shè)設(shè)置創(chuàng)立與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)才能的時機與條件。利用主墻飾、常規(guī)墻飾、活動區(qū)背景墻飾、活動室空間環(huán)境、樓道等一切能利用的地方，表達活動主題、美術(shù)特色。創(chuàng)設(shè)過程中激發(fā)、鼓勵幼兒主動地參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，因地制宜，因陋就簡，充分利用現(xiàn)存物質(zhì)條件，進步環(huán)境利用率與使用價值。圍繞主題目的創(chuàng)設(shè)，并隨著目的的變化及時更新。3。角色游戲我班根據(jù)小班幼兒的活動特點創(chuàng)設(shè)了以娃娃家為主的角色游戲活動區(qū)。經(jīng)過一個階段的游戲活動，幼兒從剛開始的單獨角色游戲逐漸出現(xiàn)了以物代物、以人代人的象征行為，表現(xiàn)為開始出現(xiàn)了真正的角色扮演，內(nèi)容從僅僅是家庭的狹小生活圈，擴大到家庭以外更大的生活圈，如：去買吃的、想帶娃娃去看病、串門、做客等，游戲中角色與角色之間的聯(lián)絡(luò)加強了，不再像以前的那種互不相干的單獨游戲了。為了滿足幼兒渴望交往、渴望合作游戲、渴望體驗社會角色的愿望與需求，本學期我班將兩個娃娃家合并一個，并擴大了活動區(qū)范圍，在原有角色區(qū)娃娃家、美味餐廳的根底上，增設(shè)“寶寶醫(yī)院”的角色區(qū)，借助“美味餐廳”“寶寶醫(yī)院”2個角色區(qū)增進幼兒之間的交往，體驗角色賦予的特殊情感體驗。在角色游戲中，我們重點嘗試了“主題與課程相交融”開展游戲活動。從目的、環(huán)境、材料上下功夫，讓幼兒在游戲中分享快樂，體驗成功，獲得開展。有的孩子陸續(xù)在班里過生日，而且幼兒在游戲的時候也會有“過生日”的情節(jié)產(chǎn)生。但是他們在游戲的時候只是有很簡單的語言出現(xiàn)，在整個游戲過程中沒有始終貫穿“過生日”的情節(jié)。針對這種情況，教師利用班里幼兒過生日的時機，喚起幼兒已有經(jīng)歷，幫助幼兒進一步理解在過生日的時候應(yīng)該做的一些事情，如：準備蛋糕、外出購物、生日宴會等等。通過過生日的系列教育活動，幼兒在活動區(qū)中有了以“給娃娃過生日”為主題的游戲活動，他們在活動中可以有目的地做蛋糕、外出購物、做飯、開慶賀宴會等等。教師用相機記錄幼兒活動游戲情況，現(xiàn)場撲捉幼兒在游戲中出現(xiàn)的問題。通過觀看照片，幼兒可以很直觀的看到自己在游戲中表現(xiàn)，說一說照片中都有哪些不應(yīng)出現(xiàn)的情況。另外，在照片中不出現(xiàn)幼兒的形象，只拍下活動區(qū)的物品，保護了幼兒的自尊心與游戲的積極性。教師在游戲指導中會采取“語言提示”“照片記錄”“經(jīng)歷共享”“回應(yīng)”“助手”“平行”等指導方法，喚起幼兒自己實際生活中原有經(jīng)歷，豐富游戲經(jīng)歷，進步游戲程度，使游戲情境更為飽滿。4。特色教學在這個學期我根據(jù)上學期進展的小班欣賞畫研究的根底上，進一步挖掘更適宜小班幼兒欣賞的畫作與表達表現(xiàn)形式。我利用繼續(xù)教育的時機努力學習新的教學方法并進展研討與施行。經(jīng)過屢次嘗試發(fā)現(xiàn)大師波洛克的行動畫派與小班幼兒的玩色游戲非常相像，于是上網(wǎng)搜索大量畫作與，在欣賞后的表現(xiàn)階段我先后嘗試了一種工具一種顏色、一種工具兩種顏色、兩種工具兩種顏色的'使用與指導，并大膽講主題命名融入到畫作中，使小班欣賞畫的研究與指導有了新的進展。另外我還借鑒同行的教學經(jīng)歷，結(jié)合本班幼兒的特點設(shè)計施行了“小瓶滴畫”的欣賞創(chuàng)作活動，幼兒的作品擯棄了呆板、劃一的形式，表現(xiàn)出活潑、稚嫩、富有動感與生命力的兒童欣賞創(chuàng)作畫，效果非常好。我將在班級施行的教育活動經(jīng)過反思與調(diào)整，總結(jié)出比較好的教學成果，在河東區(qū)協(xié)作組異地獻課中進展了展示，博得了姐妹園所教師的好評。除此以外，我還屢次進展手掌印畫、主題繪畫、臨摹繪畫、想象創(chuàng)作畫等多種形式的繪畫活動，我班幼兒繪畫經(jīng)歷與審美經(jīng)歷得到了大幅度的提升。5。重大活動“書香伴我行”是我區(qū)開展的一項重要活動。為了讓幼兒從小養(yǎng)成愛讀書、會讀書的習慣，我園也開展了相應(yīng)的“寶寶讀書月”活動。我班根據(jù)本班的實際情況，制定了“讀書月活動方案”，并在班級門口張貼海報；召開了主題家長會，教師針對“親子閱讀”作了詳細的培訓，參加培訓的每個家長對親子閱讀有了新的認識，并將教師提供的親子閱讀方法在家庭中得以施行，每個孩子、每個家庭都受益匪淺。為了能讓孩子讀到一本好書，教師將家長為孩子提供的家庭閱讀圖書逐一進展了挑選，并寫上閱讀建議與方法。教師還根據(jù)小班幼兒的年齡特點上網(wǎng)購書，為“慶六一、寶寶選書”活動做好準備。在寶寶選書中，孩子們都選了自己喜歡的圖書。另外家長在這次活動中也頗有感悟，紛紛寫來了“讀書感言”，還有的家長在事后還懇求教師幫助在網(wǎng)上為幼兒選購圖書。開學初，我班及時召開家長會，就班級工作方案、師資情況向家長做了全面匯報，對幼兒家庭概況有了整體理解。通過家長開放日、班級親子活動、家長講座等親密保持和家長的交流，利用每日離園時間和家長交談，一方面使家長及時理解孩子在園狀況，另一方面理解家長的個別要求，家園互動，使家長成為幼兒園教育的支持者、合作者。面對不同素質(zhì)、不同要求的家長，我們一視同仁、坦誠相對，站在家長角度去想去做，并以專業(yè)素養(yǎng)、敬業(yè)態(tài)度贏得了家長的尊敬與理解。在家長開放日活動中，向家長全面展示幼兒在園活動的方方面面，得到家長的信任與支持。1。發(fā)揮家長園地的作用。以家長園地為窗口，讓家長更深化地理解我們的工作，如：在開學前，我們?yōu)楹⒆釉O(shè)計了《幼兒一日生活記錄表》，將孩子在園的情緒、飲食、換衣服、盥洗、午休等情況細致地一一填寫，使家長理解幼兒在園情況2。通過各種渠道做好與家長的交流、溝通?！?〕向家長公布三位教師的家庭。方便家長與教師間的溝通。家長可以隨時利用通話、短信與教師及時聯(lián)絡(luò)。〔2〕精心設(shè)計每次家長開放活動，針對不同主題與形式，開展親子活動、發(fā)放觀察記錄表、活動后座談、家長問卷等多種形式的家長參與活動，使家長在每次活動中都能有所收益，學習科學的育兒方法，進步家長育兒程度?！?〕利用互聯(lián)網(wǎng)不受時間、地點等因素影響的優(yōu)勢，與家長進展網(wǎng)上交流與溝通，開通博客、空間，及時上傳、更新班級動態(tài)、育兒知識與方法，滿足了不同家長的需求。經(jīng)過一學期的努力，我班的各項工作穩(wěn)步進展，教師和孩子建立了感情，特別是家長工作，打下了良好的根底。下學期，我們將從以下方面做進一步的努力。1。加強雙常規(guī)工作，標準教師日常工作管理，抓好幼兒一日各環(huán)節(jié)常規(guī)，特別是對幾個特別幼兒加強引導，使之與集體同步2。重新設(shè)置活動區(qū)域，填充適宜幼兒開展需要的新材料。3。增進與姐妹班之間的交流，學習其他班級的好經(jīng)歷。以上是我班這個學期的工作總結(jié)?？傊?，在這學期里我們?nèi)唤處熅ぞI(yè)業(yè)的工作，辛辛苦苦的勞動，目的就是使幼兒開心、家長安心；幼兒可以獲得有益的開展，教師專業(yè)化程度可以得到有效進步。這學期我們雖然獲得了一些成績，但工作中仍有一些地方需要我們改進，以使得我們的工作再上一個新臺階。幼兒園班級工作總結(jié)小班下學期篇六一個學期在緊張而又繁忙，愉快而又充實中完畢，一分耕耘，一份收獲，本學期我們結(jié)合本園的實際情況，圍繞幼兒園的教育目的，開展了系列的教育研討活動，引導教師在學習與反思的理論中，不斷探究和積累教育經(jīng)歷，進步教師的教育教學程度。我們所獲得的成績都離不開大家的辛勤付出，以及幼兒家長的支持。現(xiàn)將主要工作做一下簡單小結(jié)。一、班級管理班級管理是幼兒園管理的一個重要方面。在班級管理中采取全員鼓勵、自主參與、平行管理、協(xié)調(diào)一致等管理方法，充分發(fā)揮班級每位教師的積極主動性，采取各種有效措施，使目的詳細化并變?yōu)樾袆拥倪^程。發(fā)揮良好的帶頭作用，增強民主意識，調(diào)動班級教師參與的積極主動性，無論是制定方案，貫徹執(zhí)行，還是檢查監(jiān)視等，都讓每位教師參與，使她們理解班級工作的上下環(huán)節(jié)，明確自己應(yīng)該承擔的各種義務(wù)和責任，每位教師樹立自己是被管理者，同時也是管理者的意識。使每位教師真正參與管理，班級管理效率成倍進步。在工作中，兩位教師無論是在生活、學習中，還是在工作中都互相幫助、團結(jié)協(xié)作、互相補臺，很多事情不分份內(nèi)份外，認真細致地做好班里的各項工作。由于班里的兩位教師團結(jié)協(xié)作，教師教育教學程度得到了很快的提升、保育質(zhì)量也有了很高的進步，班級各項工作穩(wěn)步進展。二、教育教學在教育教學中，我們教師能積極參加園里的各項活動。通過說課培訓，教師們認真學習，并在深化的學習中，了講解課形式，寫出高質(zhì)量的的說課內(nèi)容來。我們班級教師也積極參加玩教具評選，精心制作的玩教具分別獲得了一等獎，三等獎的好成績。在人人上好一節(jié)課的活動中，我班周沙教師認真分析^p教材，找出適宜自己的教案，不斷修改，不斷試課，爭取上出一節(jié)優(yōu)秀的'教學活動。為進步幼兒的自理才能，在我園組織的自理活動比賽中，我們參加的疊衣服比賽獲得了優(yōu)異的成績。在體操表演中，我班排練的數(shù)字操，通過教師的反復指導，糾正，盡量讓幼兒做到標準，在全班幼兒積極配合努力下，孩子們的表現(xiàn)都非常的好。在故事大王比賽中，我們幼兒積極準備，一遍一遍的挑選，從中選出了三名幼兒，不僅獲得了好的成績，也鍛煉了幼兒的語言表達才能，增強了幼兒的自信心。三，家園工作，共同配合開學初，我班開展了家長會活動，讓家長理解本學期的教育教學工作，以及如何養(yǎng)成幼兒良好的學習生活習慣，作了詳細的講述。并認真聽取家長的建議。在家園互動中，我們及時更換班級教學方案，讓家長及時理解幼兒在園的一日學習生活，我們也建立了班級網(wǎng)站，利用互聯(lián)網(wǎng)不受時間、地點等因素影響的優(yōu)勢，與家長進展網(wǎng)上交流與溝通，開通空間，及時上傳、更新班級動態(tài)、育兒知識與方法，滿足了不同家長的需求。在元旦的親子活動中，我班教師與幼兒一起裝飾教室，創(chuàng)立教室環(huán)境，讓幼兒在溫馨的環(huán)境中與家長共同參與游戲，在觀摩了一節(jié)教學活動，以及與幼兒一起參與游戲，手工活動，理解我班的教育教學，也理解幼兒在園的學習生活活動，看到孩子的成長，家長們都對教師的工作有了認可。四、嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。由于幼兒年齡小，我們把保育工作放在較重的位置，對每一個孩子都要關(guān)注，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言告訴教師對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長。我們教師每天按照規(guī)定的清潔、消毒，杜絕細菌、病毒的流傳。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。我們可以根據(jù)天氣變化，由于如今天氣變冷，及時提醒幼兒增減衣服。我們制定了每天增加集體喝水的次數(shù)，保證幼兒一天最少喝水5——7次，并且養(yǎng)成隨時喝水的習慣，以免上火。五，努力方向經(jīng)過一學期的努力，我班的各項工作穩(wěn)步進展，教師和孩子建立了感情，特別是家長工作，打下了良好的根底。下學期，我們將從以下方面做進一步的努力。1、加強雙常規(guī)工作，標準教師日常工作管理，抓好幼兒一日各環(huán)節(jié)常規(guī)，特別是對幾個特別幼兒加強引導，使之與集體同步2、重新設(shè)置活動區(qū)域，填充適宜幼兒開展需要的新材料。3、增進與其他班之間的交流，學習其他班級的好經(jīng)歷。以上是我班這個學期的工作總結(jié)?？傊?，在這學期里我們?nèi)唤處熅ぞI(yè)業(yè)的工作，辛辛苦苦的勞動，目的就是使幼兒開心、家長安心；幼兒可以獲得有益的開展，教師專業(yè)化程度可以得到有效進步。這學期我們雖然獲得了一些成績，但工作中仍有一些地方需要我們改進，以使得我們的工作再上一個新臺階。幼兒園班級工作總結(jié)小班下學期篇七在孩子們的歡聲笑語中，一學期的學習生活又完畢了。經(jīng)過了這一學期，孩子們不僅個頭長高了，各方面的才能也得到了較大的開展，孩子們的點滴進步凝集著我們的汗水，每份工作都值得去總結(jié)和反思，回憶一學期我們所做的工作，有收獲，也有缺乏，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：詳細情況總結(jié)：我們班級現(xiàn)有幼兒38名。今年我們兩位教師在領(lǐng)會新綱要精神的前提下，根據(jù)本班實際情況，因地制宜、精心地設(shè)計每日活動，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境，使每位幼兒可以安康、活潑地成長，各自有了不同程度的進步。對于一切教育教學工作來說，一個良好的常規(guī)能使我們的工作事倍功半。今年，我班有3名幼兒是今年剛轉(zhuǎn)來我班的插班生，在這些孩子中有些都沒有上過幼兒園，上課時坐不住，不能認真聽講，有時還要影響別人？？因此，建立良好的常規(guī)工作對我們來說是很重要的，也是非常必要的。因此，和幼兒共同制定一些班級規(guī)那么是幼兒行使權(quán)利的好方法，通過和孩子共同指定規(guī)那么，我們從中挖掘了幼兒的潛力，激發(fā)了孩子的活力，培養(yǎng)了幼兒的自律意識，進步了幼兒的自信心，樹立了幼兒的'責任意識，使幼兒得到了良好的開展。本學期我們認真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣，結(jié)合主題課程，開展了主題活動。在新《綱要》指導下，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動有機地整合，互相浸透，注重興趣性、活動性，寓教育于生活、學習中。在主題活動開展的過程中，我們和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了主題環(huán)境，為幼兒提供了豐富的操作材料，比方在《春天的機密》這一主題中，以“春天”為核心，小朋友都帶來了有關(guān)春天的物品來布置教室，并動手制作了小動物、賀卡，繪制了充滿春天氣息的作品，把我們的教室打扮一新，充滿了節(jié)日的氣氛，小朋友看著自己辛勤勞動的成果，特別興奮。在這一系列的主題活動中，孩子們從不同方法獲取了搜集資料、同伴交流等才能和有關(guān)知識以及和同伴分享自己的快樂。在緊張的一日活動中，我們留心觀察，照顧身體或安康狀況欠佳的幼兒，幫助幼兒學習折疊整理自己的被褥衣物等，同時增強幼兒自我保護意識，自我保護技能，盡可能地排除外患。親密關(guān)注幼兒的活動，確保平安。保育工作很多，我們努力做到了保中有教，教中有保，使孩子們對我們有了慈母與嚴師的感覺，真正地喜歡我們。1、張新月和趙雪辰兩位幼兒個性特別內(nèi)向，不善表達，也不愛和同伴、教師交流。本學期我們兩位教師在日常生活中對兩位幼兒特別關(guān)心，經(jīng)常與孩子交流，對孩子不時地噓寒問暖，并積極鼓勵、引導幼兒表現(xiàn)自己，多參加學校開展的各項集體活動。如今，兩位幼兒已經(jīng)能主動地答復以下問題、向教師問好、能在全班幼兒面前大膽答復以下問題。2、劉文龍、張宗耀兩位幼兒挑食現(xiàn)象比較嚴重，經(jīng)常不吃完飯菜，這學期我們加強了對這兩位幼兒的教育，采取了講故事、說道理、擺事實等方法，耐心地說服幼兒，教育孩子不浪費糧食。如今兩位幼兒的挑食現(xiàn)象有了明顯的改變，雖然仍然吃得很慢，但是還是可以堅持把飯吃完。家園合作是為教師和家長、家長和家長之間提供了一個交流和經(jīng)歷共享的時機：家長既可以從教師這里理解先進的教育觀念、教育技能和教育經(jīng)歷；而教師也可以從家長那里獲取有關(guān)孩子的有效信息，并且也理解家長對教育的理解和期望，并從他們所擁有的專業(yè)知識和工作經(jīng)歷中獲得幫助。1、注重溝通的靈敏性。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)。讓家長知道教師對問題很重視，對幼兒開展很在意，我們班實行每天“早上問一句，晚上遞一句”管理形式，真正的做到做到讓家長放心孩子開心。2、利用多種形式做好家教宣傳。我們認真辦好每一次家長宣傳，每學期都要向家長發(fā)放共同關(guān)注，使彼此更容易交流。開學初我們就把手機號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與我們進展聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成長。3、定期向家長開放一日活動。園內(nèi)一日活動中，我們向家長介紹了本學期目的，使他們理解了班內(nèi)課程特點，并針對一些問題開展討論，在教育活動家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進步，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點與缺點，有助于家長幫助孩子找出差距與缺乏，找到繼續(xù)教育引導的方向。4、組織親子游戲活動，拉近家園間隔，增進親子感情。結(jié)合迎新年，我們開展了“你來我來大家來，歡天喜地迎新年”親子游園活動。通過我們的熱情邀請，95%以上的家長參與了此次活動，家長觀看了孩子的時裝表演，并和孩子玩了跳兔子舞、踩氣球等一系列的游戲。每個幼兒的臉上綻放著歡樂，每個家長的臉上蕩漾著快樂。有的家長都這么說，這半天的時間實在是過的太快了，和孩子一起活動做游戲真開心，不僅鍛煉了身體，還加深了與孩子之間的感情，同時也體驗了孩子的成長?？偨Y(jié)本學期班級工作，其中也有缺乏，但更多的是成功與收獲。孩子各方面才能得到了進步，家長對我們的工作也感到放心與滿意，同時，也更加豐富了我們的工作經(jīng)歷。今后，我們將不斷努力，相信我們這些孩子的人會讓他們茁壯成長的??！幼兒園班級工作總結(jié)小班下學期篇八我園共有教職員工xx名，本學期招收幼兒x個班，年齡均有x-x歲之間，分為x個中班、x個大班。一年來，全國職工精誠團結(jié)、開拓進取、以創(chuàng)新，以落實幼兒園工作目的和工作任務(wù)為重點，以保為根底，保教結(jié)合，重視常規(guī)教育，把平安工作放在第一位，通過一期的不懈努力，獲得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：一、領(lǐng)導重視、增加投入、強化根底設(shè)施在校長和主管領(lǐng)導的大力支持下，本學期幼兒園新做了xxx多套被子，整修了小操坪，添置了部分教具和一些日常用品，大大改善了幼兒園的辦園條件。二、有一支過硬的師資隊伍學校幼師均是大專以上學歷，都是師范院校畢業(yè)生專業(yè)對口，業(yè)務(wù)才能強，工作熱情高，責任心強，深幼的喜歡和家長的信賴。三、保健工作嚴格按標準管理細那么施行，平安工作長抓不懈由園長主管衛(wèi)生保健工作，成立了相應(yīng)的管理機構(gòu)，制定了各項制度和方案，分工明確、責任到人，九項衛(wèi)生保健制度落實到位，并做好了記錄、分析^p、歸檔工作。本期共進展平安工作專題會議x次，全園教師共同研究幼兒園的平安工作方案和措施。四、注重幼兒良好的習慣的培養(yǎng)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，如勤洗手、穿著整潔等。培養(yǎng)幼兒保護環(huán)境的意識，如不亂扔果皮紙屑、不摘花、踩草、搖樹等。培養(yǎng)幼兒保護公共財產(chǎn)，如不亂涂亂畫、損壞桌椅、床及教學設(shè)施等。培養(yǎng)幼兒講文明、講禮貌、關(guān)愛別人和團結(jié)協(xié)作的精神。五、注重幼兒的常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒的學習興趣為了讓幼兒明年能很快進入小學生的角色，幼兒園在這個過渡階段進展了一些課堂常規(guī)的訓練工作。如上課時姿勢端正，認真傾聽教師的講課，積極考慮問題，發(fā)言要舉手等訓練。課堂上亂下座位、吃零食、玩玩具的現(xiàn)象根本上杜絕了。為了進步幼兒的學習興趣，幼兒園的教材采取多樣化，除購置的五套教材外，還鳳買了快樂識字卡片片等工具書，上課的原那么是：讓幼兒有游戲中學習，在學習中游戲，使他們的學習過程輕松而愉快，沒有半點壓力。為了讓幼兒的知識面拓寬，本學期的主題網(wǎng)絡(luò)秋天和我能行中，幼兒通過觀察秋天的樹葉、果實、氣候，理解到了什么是秋天，秋天的特點是什么，與其他季節(jié)有哪區(qū)別等。又通過我能行證明了自己的才能，也培養(yǎng)了孩子們獨立完成任務(wù)的意識。本學期幼兒園為了培養(yǎng)幼兒的學習興趣、合作精神和觀察才能不定期能目的的進展了四次外出保教活動，均獲得了很好的效果。六、創(chuàng)辦特長班，因材施教根據(jù)幼兒的`興趣愛好，本著自由選擇的原那么，幼兒園本學期創(chuàng)辦了美術(shù)、舞蹈、英語三個特長班，報名率xxx%，藝術(shù)班的開設(shè)，既培養(yǎng)幼兒的特長，陶冶了幼兒的情操，本期的元旦匯演節(jié)目正是藝術(shù)班的教學成果。七、親密聯(lián)絡(luò)家長，樂于征求家長的建議和意見本學期共開家長會二次，家訪九十屢次，通過家長會和家訪，教師和家長可以進展多方面的交談，及時理解幼兒的身心情況，有效采取適宜的方法，對幼兒進展保教。還可通過與家長的聯(lián)絡(luò)及時改正一些存在的問題和采納一些良好的建議，使幼兒園的工作更加完善和到位。幼兒園班級工作總結(jié)小班下學期篇九光陰飛逝，又迎來了寒假。我們櫻桃班在園長、各級領(lǐng)導以及家長的關(guān)心與幫助下，在各方面獲得了很大的成績，下面就來總結(jié)一下這學期班級的情況。在暑假的時候，我們對本班所有的新生都進展了家訪，并且這學期的家訪工作比起年來更有新意，表達在以下幾點。1、提早調(diào)整心態(tài)，進入新角色。上個學期我?guī)У氖切“啵疫€不是全職的教師，所以在暑假的時候我就要求自己首先要在思想上提早進入托班教師的角色，特別是要理解托班幼兒的年齡特點，這樣才能在家訪工作中根據(jù)托班幼兒的年齡特點來和家長進展交流。2、認真研讀教材，承受新理念。本學期托班的教材采用了三套教材，各有特點，各有所長，在認真分析^p三套教材的根底上，我們班偏向《03》教養(yǎng)方案，所以我們通過翻閱有關(guān)的資料，以及上網(wǎng)查有關(guān)的信息，力求做到在思想上認識到位，將教材所表達的理念盡可能的吸收，消化，以期能在以后的工作中能將理念貫徹到實際工作中。3、大家團結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造新成就。在家訪的時候，我們兩位教師就配合非常默契，蔣教師非常的上進也非常能干，葉虹阿姨工作盡心盡力，正是因為有了擰成一股繩的力量，大家同心協(xié)力，所以以后的工作我們就有了良好的開端。雖說入園前我們創(chuàng)設(shè)了溫馨的家庭式的環(huán)境；對每個孩子都進展了家訪，可是這些都還是不能消除孩子對分開父母，進入生疏環(huán)境的恐懼感，雖說每個孩子來園的時候幾乎都是不開心的，但是每個孩子的表達方式都不一樣，有的哭著要抱抱，有的`單獨一人呆在角落里，這就需要我們教師認真細致的去觀察、去體會孩子真正的需要，也就是《03方案》里提到的要“多滿足，少要求”，記得印象很深的是我們班的陳弈希小朋友，他是我們班哭鬧的比較兇的一個男孩子，每次在他父母走后，他總是要哭很長的時間，后來偶然的一次，我們抱著在走廊上看著他父母分開，回來后他的情緒就非常的穩(wěn)定了，所以這以后，對于他的特殊要求我們都會滿足他，也就是這樣以后他的情緒也就相對以前穩(wěn)定很多。還有就是樂樂小朋友，他有過一個學期的幼兒園生活的經(jīng)歷，因此一來園不哭也不鬧，但是我們發(fā)現(xiàn)他很多時候都是一個人躲在柱子的后面，發(fā)現(xiàn)了這一情況，我們意識到并不是不哭不鬧就是好的，馬上采取對他多關(guān)心，多抱抱的態(tài)度，很明顯的樂樂一天比一天開心，想想要是他很長時間里都是一個人沒有人關(guān)心，該會給他的心靈帶來多大的傷害。就是這樣，我們?nèi)槐＝倘藛T對于每個幼兒的哭鬧都給予了母親般的關(guān)心，從而使孩子的情況一天比一天好，大部分孩子都很快適應(yīng)了幼兒園的生活，應(yīng)該說這和我們的前期準備工作和教師阿姨的辛苦和努力是分不開的。在家訪的過程中，我們就已經(jīng)理解到了孩子在家庭中的表現(xiàn)，總的來說，孩子在家庭中受保護的比較多，而鍛煉的時機相對較少，因此，我們一開學對孩子的要求就要適當?shù)姆诺?，要遵循孩子的身心開展規(guī)律。于是，在開學初的階段，我們?nèi)允亲尯⒆訒簳r保存著在家的某些不好的習慣，比方：貝貝睡覺前要吃奶粉；陳弈希要含著奶瓶睡覺；帥帥吃飯要喂。等到孩子們根本適應(yīng)幼兒園的生活后，我們逐漸的運用“講故事”“典范示范”等措施逐步改正他們的習慣。在平時的組織活動時要是碰到了問題，我們都采取從幼兒的年齡特點出發(fā)來解決，比方：有一次，樂樂和軒軒在大型玩具方向盤前，為了誰來開的問題鬧開了，我理解了以后，我對樂樂說：樂樂，你想開到哪里呢？樂樂說；我要開到東山公園。我又對軒軒說：軒軒，你想開到哪里呢？軒軒說：我要開到樂客多。我接著說：那我們先讓樂樂把汽車開到東山公園，在讓你來開好嗎？軒軒馬上很樂意的承受了我的提議，其實我也正是從幼兒游戲的隨意性比較強的角度出發(fā)，很好的解決了這件事情。平時，我們組織了適宜托班幼兒年齡特點的游戲、以及區(qū)角“剝大蒜”“小畫廊”“穿木珠”等來促進幼兒各方面的開展。開學至今，我們?nèi)槐＝倘藛T一直把孩子的安康、平安及養(yǎng)育工作放在首位，堅持保育與教育嚴密結(jié)合的原那么，保中幼教，教中重保。保育工作講究的是細心、耐心、愛心，我們在日常生活中，堅持在每次幼兒小便后為每個幼兒塞褲子、洗手；每次幼兒飯前用洗手液給孩子洗手；在一日活動時間中，重視保證戶外活動的時間、質(zhì)量；有目的有方案的安排幼兒的生活活動等等。努力進步幼兒的身體素質(zhì)，促進幼兒生理和心理的和諧開展。《03方案》提倡更多的施行個別化教育，因此我們班首先打破了以往托班的形式，詳細表達在對一日生活活動時間以及環(huán)節(jié)的改革上。我們嘗試給孩子一種寬松、自然、自主的環(huán)境，以期能使幼兒開心、開口、開竅。在實際的操作中，我們盡可能的減少集體活動的時間，比方：我們率先取消了點名的環(huán)節(jié)；減少集體入廁的次數(shù)；戶外活動遵循“三進三出”的原那么〔即上午戶外活動的時間分別是20分鐘、10分鐘、30分鐘〕并且盡可能的每周安排幾次有目的有組織的戶外活動內(nèi)容。平時我們經(jīng)常和孩子進展各別交流，這樣能讓我們更好的理解到了孩子的開展差異。由于托班幼兒年齡的特殊性，我們接觸的家長不僅僅是孩子的父母，因此我們根據(jù)不同的對象，向他們介紹幼兒在園的情況，特別是開學初的時候，我們盡可能詳細的向他們描繪幼兒在園的情況。每次有通知都是一個個口頭落實，考慮到有些家長工作很忙，我們就通過書信或者聯(lián)絡(luò)的方式進展溝通，及時理解家長的需求、反映幼兒在園的情況，使家長更放心。本學期還成功的舉辦了一次“親子玩沙活動”。可能是教師沒有掌握好“收”和“放”的原那么，因此本班幼兒在常規(guī)方面顯得有些亂，雖說在區(qū)域方面我們也進展了初步的探究，但是區(qū)域活動內(nèi)容還不夠豐富，下學期準備在這兩個方面有所打破。一學期的時間過得真快，總的來說，每一個孩子跟開學初相比都有了非常明顯的進步，相信在以后我們的共同努力下，我們櫻桃班的小朋友會有更好更大的進步。幼兒園班級工作總結(jié)小班下學期篇十在緊張與繁忙之中，又一個學期過去了，回憶整個學期，我們班教師都能認真遵守本園的規(guī)章制度，熱愛幼兒，熱愛本職工作，在自己的崗位上踏踏實實地工作。該學期，我班幼兒的生活自理才能明顯進步，幼兒的智力程度也得到很好的開展。家長工作開展得較順利，家長積極支持各配合，在家園共育下，幼兒在體、智、德、美等諸方面得到和諧開展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣，有一定的生活自理才能，懂得禮貌待人，初步會遵守本班的常規(guī)紀律，特別是在繪畫、音樂等方面，我班幼兒較感興趣。在普通話表達才能方面也明顯有進步，個別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善?，F(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學期來的班務(wù)工作情況。一、加強衛(wèi)生保健工作，預(yù)防各種傳染疾病，保證幼兒安康成長一學期來，我班能做好每天晨檢和午檢工作，每天親密觀察幼兒的安康狀況，并做好記錄，積極開展各項戶外活動，進步幼兒身體的抵抗才能，增強幼兒的體質(zhì)。同時加強對幼兒自理才能的培養(yǎng)，使幼兒學會了自己穿脫衣服、鞋襪，自己整理床鋪，并通過輪流當值日生的形式，幼兒端菜、端飯、擦桌子等。讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識，我與本班教師一起，堅持保證每周一節(jié)安康教育活動，使幼兒掌握更多的平安知識，如上樓下樓不推不擠、不在馬路上玩耍。還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點，教育幼兒一些玩水的平安知識。二、認真按方案開展班務(wù)工作，保證完成教育教學任務(wù)1、加強常規(guī)教育，建立良好的班級常規(guī)習幼兒的一天生活都是學習，教育教學也貫穿于幼兒一天的.生活中，幼兒一天生活是否能有序進展，當然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此，作為班主任，我注重加強常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的首位，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出詳細的要求，并不斷地提醒、催促幼兒按要求去做，同時還要求本班教師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活，在本班教師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀律、學習習慣、生活習慣都較好，形成了良好的班紀班風。2、認真按方案組織活動，保證教學質(zhì)量。在教學上，我能認真制定各項教學方案，并按方案準備教玩具，認真施行方案，做到以游戲為主，想方設(shè)法組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動，使幼兒每天都過得愉快而充實。在教學方法上，我更多地采用直觀教學、啟發(fā)式教學，引導幼兒多看、多想、多說、多動手，調(diào)動幼兒的多種感觀參與活動，從而調(diào)動幼兒的參與積極性。因此，我班幼兒對學習的興趣越來越濃，活動中愛動腦筋，積極發(fā)言，思維特別活潑，智力程度明顯進步。3、注重加強個別教育，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我班的幼兒特別活潑好動，其中有個別幼兒動過了頭，常有打同伴、不守紀律、不守規(guī)那么的行為。針對這種現(xiàn)象，我加強幼兒的個別教育。4、積極參加教研活動，進步教研才能。本學期，我園進展了月末展示，教師之間互相學習，吸收好的經(jīng)歷，通過童話劇的形式，讓孩子門對英語更加感興趣。三、親密聯(lián)絡(luò)家長，努力做好家園同步教育工作在家長工作方面，我們堅持做到熱情接待家長，主動與家長聯(lián)絡(luò)，過多種途徑開展家長工作。由于春季各種傳染病電熱的到來，我園采取了家長送幼兒入園時不能入園措施，因此，教師與家長直接接觸的時機減少，我們便抓住晚接的時間，多與家長勾通，還常常通過進展聯(lián)絡(luò)。本學期，我們結(jié)合我班實際情況，向家長宣傳幼兒園的教育教學內(nèi)容、方法。每次活動我都能有方案、有組織地進展，在我與本班教師的發(fā)動下，家長非常重視，參與的積極性高，每次出勤率都在90%以上。通過這些家園互動的活動，讓家長更理解幼兒園、理解教師、理解自己孩子在園的學習、生活，進而更支持、配合我們的工作，到達家園同步教育的目的。本學期，在教師的共同努力下，我班的班務(wù)工作得以順利完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的進步。今后我們將一如既往地繼續(xù)團結(jié)協(xié)作，爭取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更活潑、快樂地成長。幼兒園班級工作總結(jié)小班下學期篇十一天氣漸漸熱起來了，半個學期又不知不覺地過去了，回過頭來想想這半個學期感覺好快！看看身邊的孩子懂事了好多，一個個跟教師的心貼得更近了，身邊的家長也開始理解教師體貼教師，漸漸地愿意跟教師交心地攀談了，我想這應(yīng)該也算是一種收獲吧.。現(xiàn)作總結(jié)如下：只有孩子們天天來上幼兒園，我們的教育工作才能順利地進展，一方面我們要保證孩子們在園的平安與安康，另一方面我們要努力做到讓孩子喜歡上幼兒園。針對我班幼兒詳細情況，我認真制定了平安工作目的和方案，并制定了詳細的內(nèi)容和措施。幼兒入園我們總是熱情接待，細心聽取家長的囑托，耐心為家長解答，讓家長走得放心，接時滿意。幼兒進餐、入廁、午睡，我們也是特別關(guān)注，讓孩子們做力所能及的事，培養(yǎng)其自主才能。同時，仔細觀察孩子們的行為習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時引導幫助，每天都有不同的小朋友擔任值日生工作，每個孩子都有鍛煉的時機。天氣轉(zhuǎn)熱后，每次午睡我們都細心地給孩子們整理好被子，以免孩子捂得太熱而出汗。最近一段時間班上傷風咳嗽的孩子很多，我們會及時提醒他喝水以緩減咳嗽病癥?？傊磺谢顒佣荚谖液椭芙處熌醯呐浜舷掠行虻剡M展，確保幼兒在園平安安康地活動。本學期因為有了上學期的工作經(jīng)歷，我們可以更有效地安排工作，協(xié)調(diào)配合，一方面是嚴格抓好班級常規(guī)管理，扎扎實實開展日常教學活動。另一方面結(jié)合班級實際情況開展主題活動，不斷進步教學程度。１、有方案有秩序地開展班級教養(yǎng)工作，在進展晨間活動、集體教學、游戲、進餐、午睡、戶外活動等各項活動，利用每一個環(huán)節(jié)進展引導，尊重保護幼兒，耐心做好教育工作。我們嚴格控制幼兒一日生活各環(huán)節(jié)活動時間和活動質(zhì)量，孩子們在進餐、餐后活動，自由自選游戲等各個環(huán)節(jié)都能最大限度地發(fā)揮自主性，根本不需要教師的指揮，能在互相的配合中完成一系列工作。大一些的孩子會主動地照顧小一些的孩子，小一些的孩子也逐漸學會觀察大孩子的行動來調(diào)整自己的行動，此外，孩子們在聽到指令音樂后會自主行動，極好地開展了孩子的自我管理才能。２、孩子們的自由活動時間是我們關(guān)注的重點。每天我們要關(guān)注孩子在活動中的表現(xiàn)，當孩子在活動時遇到困難了，出現(xiàn)問題了，我們都要及時地給予指導和幫助。為了給孩子正確的指導，教師的示范是非常重要的，為了確保教學質(zhì)量，我們做了大量的工作,對不同程度的幼兒進展不同的教育，盡量讓幼兒發(fā)揮自己的長處。孩子們在自由活動時間逐漸形成良好的習慣，有序地擺放物品，輕聲地與同伴對話，專注地做自己的'活動。許多家長反映，孩子們在這學期里，表現(xiàn)出很多以前沒有的才能和品質(zhì)，有了很大的變化，非常感謝教師的辛勤培育。在“以效勞質(zhì)量求生存”的時代要求下，我們兩位教師做到熱情為家長效勞。有的孩子身體弱，我們主動與家長談心，承擔護理、喂藥的工作，并給予該幼兒特殊的照顧。另外我們每天向幼兒介紹午餐的飯菜和睡眠情況并要求幼兒回家介紹給家長聽，以此來解除家長的后顧之憂。五一長假前的一次家長會，每個孩子都向家長展示了這半學期來學到的新本領(lǐng)，每個孩子都和家長來了一次親密接觸，在親子游戲中增進了感情。在與家長交流的同時我們也體會到了家長們對自己孩子進步的欣慰和對我們工作的肯定?？傊覀儍晌唤處煱寻嗉壒芾砉ぷ髀涞綄嵦?，堅持發(fā)現(xiàn)問題及時商討解決。保教結(jié)合，既做好衛(wèi)生保健工作，又管理好班級財產(chǎn)，任何一位教師外出剩下的教師總能主動承擔起她的工作。不管是孩子習慣的培養(yǎng)還是清潔衛(wèi)生管理，不管是參加大型活動亦或是年級組的活動，我們兩位教師都盡心盡力，使得保教質(zhì)量不斷進步。在以后的工作中，我們將繼續(xù)學習，不斷改進教育方法，進步教育效率，抑制工作中存在的缺乏，為幼兒教育事業(yè)作出自己的奉獻。幼兒園班級工作總結(jié)小班下學期篇十二時間過得很快，轉(zhuǎn)眼之間，一學期又將完畢，看到孩子們的成長，回憶一學期工作的點點滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點進步都傾注了教師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合?，F(xiàn)將本學期的班級工作總結(jié)如下，以便今后能不斷改進，做得更加完善。在舒適，優(yōu)美、整潔的環(huán)境中學習生活，孩子們會身心愉快，活潑聰明得意。開學初，我們和孩子們一起搜集廢舊材料，精心布置符合幼兒年齡特點的活動室墻飾，在這過程中孩子們積極參與，動手制作，我們一起畫畫、捻柳條，貼桃花、做小鳥、折燕子等等，把活動室打扮的面目一新，孩子們的動手才能得到了很大的進步。本學期，我們還結(jié)合主題課程，開展了豐富多彩的區(qū)域活動，真正意義上做到了“靜與動”的結(jié)合。為孩子提供豐富有效的材料，引導他們在自由、寬松的氣氛中主動探究、學習。我們在上學期的根底上不斷完善區(qū)域角的內(nèi)容。開設(shè)了數(shù)學區(qū)、語言區(qū)、科學區(qū)、生活區(qū)、美術(shù)區(qū)、娃娃家、理發(fā)店等多個區(qū)角，根據(jù)幼兒的年齡特點、本班教育教學總目的和正在進展的主題活動，有層次的、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動目的，經(jīng)常更新活動內(nèi)容和材料，幼兒每天都有活動時機和充裕的活動時間，活動中注重引導，不斷增添相關(guān)內(nèi)容，鼓勵幼兒探究、發(fā)現(xiàn)，引導幼兒動手動腦積極地與材料互相作用，幼兒活動的興趣很高。同時，隨著主題活動開展，我們及時更換主題角的環(huán)境，每次布置都鼓勵幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，我們的主題環(huán)境中，有幼兒的手工繪畫作品，有我們提供的材料，也有幼兒搜集的圖片、照片、物品等，使我班的主題環(huán)境不斷的充實和調(diào)整，真正發(fā)揮環(huán)境的價值。每天早上來園后，我們總是和孩子們一起清掃衛(wèi)生，把桌面地面清掃的干干靜靜，把物品歸放的整齊有序，讓孩子在整潔優(yōu)美的環(huán)境中生活學習游戲，培養(yǎng)了他們愛園愛班的美妙情感。俗話說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，有利于培養(yǎng)幼兒自我效勞的才能，為今后的生活和學習打下良好根底。我們兩位教師步調(diào)一致，共同合作，重抓教育，使孩子們逐漸能互相幫助、關(guān)心集體，搗亂的孩子少了，熱愛勞動的孩子多了。中班孩子的獨立意識增強，而且自我效勞的愿望和要求日趨劇烈，我們抓住孩子這一心理特征，開展了“值日生輪換制”，讓做值日生的孩子負責擦桌子、發(fā)蠟筆、點人數(shù)……抓住這些細小的時機，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥樾诘牟拍埽掖叽倭撕⒆拥淖月?，潛移默化中培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，促進班風班貌的進步。我們班有些孩子比較膽小內(nèi)向，不敢在集體面前表現(xiàn)自己，針對這些情況，本學期我們重點來培養(yǎng)孩子活潑開朗的性格。我們開展了許多讓幼兒可以展現(xiàn)自己才能的活動如：系鞋帶比賽，唱歌比賽，講故事比賽等等，最突出的是講故事，我們要求每個孩子自己準備一個故事來講給大家聽，我們還把這一任務(wù)寫在了家園互動本上，得到了家長的大力支持和配合。故事的內(nèi)容可以是幼兒園學的，也可以是家里自己學的。準備了一段時間后我們就利用每天上課前的10分鐘請2到3個孩子來講述，孩子們都很樂意上來講給大家聽。比方：楊雨辰。張可欣。何錚。金子裕等小朋友講述時聲音響亮，故事講得很完好，也很純熟。又如平時不聲不響的李志成。楊富杰等孩子也能英勇的上來講述。每次講完了不管孩子們講得是否純熟是否完好我們總是獎給他們一顆五角星，以此來不斷鼓勵他們。通過這活動我們發(fā)現(xiàn)孩子們越來越活潑了，上課舉手發(fā)言的孩子也變多了，而且可以很完好的答復以下問題，口語才能也得到了相應(yīng)的進步。相信孩子們進入大班后一定會越來越棒的。我們在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒效勞，從每個細節(jié)上去實在照顧好他們，天氣好的時候，帶他們散漫步，下雨的時候，帶他們?nèi)ヂ犛曷暋m說中班幼兒的自理才能進步了，但剛開學的幾個月，天氣還是很冷，孩子們穿的衣褲比較多，檢查并幫助幼兒塞衣褲那么成了我們每天必不可少的一項工作，我們每天力求讓每個幼兒都能穿戴整齊地回家，我們手上甚至都磨出了肉刺。每天放晚學時看見家長滿意的笑容，我們也很欣慰。對身體差的孩子我們特別照顧，如：我們班的劉夢潔小朋友，理解到午睡時假設(shè)一出汗就很容易感冒，于是午睡時總是用小毛巾幫他塞在背上，等他一醒就幫他馬上取出來。由于我們每天都能堅持，所以這學期他的身體一直比較好，解除了家長的后顧之憂?；顒邮依锩恐芪覀兡馨磿r紫外線消毒，玩具圖書也經(jīng)常消毒。在教師的催促下，我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手、飯后漱口的衛(wèi)生習慣。每次的手工活動和剪貼作業(yè)后，也提醒幼兒盡量保持教室的整潔，并及時清理干凈，孩子的'環(huán)境保護意識加強。日常生活中注重孩子的平安教育，排除一切不平安的隱患。讓每個孩子都能安康快樂的成長。在注重保教工作的同時，這學期我們多形式、多途徑地開展家園工作。通過、家訪、家園互動手冊、家長會等形式和途徑，向家長反響幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況，及時和家長聯(lián)絡(luò)。對于一些幼兒在園內(nèi)獲得了一定進步，我們也馬上和家長獲得聯(lián)絡(luò)，請家長繼續(xù)配合，使孩子不斷進步。特別是這學期我們有了家園互動手冊、我們每個星期都能與每一位家長進展溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，幼兒在園的表現(xiàn)等等，我們都寫在家園互動手冊上，使家長理解各個活動的目的和任務(wù)，讓家長更多的理解自己孩子在園的情況，并根據(jù)家園互動手冊上家長反響幼兒在家的情況，我們及時對孩子進展表揚和教育。積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的安康成長。我們還通過家長會讓家長進一步理解自己孩子在園的表現(xiàn)，給家長之間提供了互相交流育兒的經(jīng)歷。在我們收到的家長意見反響表中，肯定、贊美之詞溢于言表，當然，也有中肯的建議，我們也將認真地總結(jié)采納，使我們的工作開展地更和諧、成功?；貞涍@一學期的工作，我們兩位教師都能盡心盡力去完成。在獲得成績的同時，我們也看到了缺乏之處，如：在班級管理上還不夠大膽，在區(qū)角指導時，還有聽之任之的感覺。我們將在以后的工作中更加努力，互相配合，爭取更大進步。幼兒園班級工作總結(jié)小班下學期篇十三時間飛逝，轉(zhuǎn)眼1年已經(jīng)過去了。在這1年中，有6件事情是讓我感到很榮幸的。我很榮幸我的原班級蒲公英班，分成了2個班級企鵝班，河馬班，我的原班級成員，劉亞玲教師升值為班長，王力帆教師，朱琳教師升值為配班。通過班級教師的積極配合班級隊伍越來越強大，教師通過自身的努力一步一步向自己的目的邁進。做為幼兒園的一員這是我非常愿意看到的。我很榮幸，在今年我送走了2名學前兒童，于澤西、朱苓溪，并且2個孩子都是以很優(yōu)異的成績考入中芯國際小學，實驗小學。我很欣慰本學期班級孩子每月平均生病人數(shù)只有1——2人，生病的孩子請假最多3天就來幼兒園，而且幼兒生病的原因百分之九十五都是因為周末出去玩凍到了，百分之五是周末在家吃多了，百分之五是周一來有園室內(nèi)溫度過低導致。班級孩子安康快樂成長，教師快樂，家長安心。在本學期我采用的是一對一的教學形式，針對不同幼兒的年齡特點，對知識的掌握程度加以指導，這樣上課雖然教師很辛苦但是它真的讓我看到了效果，我們的楚堯和海寧是2個對數(shù)學特別不敏感的孩子，尤其是楚堯1—10都分不清，這學期經(jīng)過我們的引導，如今的他已經(jīng)不在10以內(nèi)混了，已經(jīng)榮升到100以內(nèi)了。上學期海寧點數(shù)10以數(shù)字會混淆，如今的海寧可以進展簡單的數(shù)學運算?？吹胶⒆觽兊倪M步，