小升初古詩運用

.word范文小升初古詩詞運用若是歡迎遠道而來的朋友，我們應該說（有朋自遠方來，不亦樂乎）。若是好朋友分離，依依惜別，我們可以說（送君千里，終須一別）。3、一般用（形影不離）成語來形容朋友之間關系親密。每當月亮升起，你的心中會有一種美好的對幸福、團圓的一種向往，就會想起（但愿人長久，千里共嬋娟）。5、每當看到春光將桃、李、梨的花一夜間催開時，你自然的想起了（忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開）。6、汗代史學家、文學家（司馬遷）說的：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”中的“于”當“比”講，它與（唐）代詩人（杜牧）寫的《山行》中的（霜葉紅于二月花）中的“于”意思完全相同。來到瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上，濺起了朵朵美麗的水花。望著美麗的瀑布，我不禁想起“（飛流直下三千尺，疑是銀河落九天）”。9、人們常用杜甫的（隨風潛入夜，潤物細無聲）一句來贊美老師對學生默默無聞的培育，潛移默化的熏陶。10、每逢佳節(jié)，我們會給遠方的親人寫信或發(fā)郵件，可以引用（獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親）這句詩表達自己的思念之情。11、要寫好作文，不光要看書，還要多參加實踐活動，正如古人說的那樣（讀萬卷書，行萬里路）12、每當祖國需要你的時候，用（碎骨全不怕）來表達自己的決心。13、同學們，當你們的朋友在學習浪費時間，有所松懈時，我們可以用（少壯不努力老大徒傷悲）這樣的名句來勸告他。14、面對人生中的成功和失敗，我們應有（不以物喜不以己悲）的心態(tài)。15、改革開放以來，各行各業(yè)先進人物層出不窮，我們可以用毛澤東《沁園春·雪》中的詞句（數風流人物還看今朝）來贊美他們?！栋籽└杷臀渑袛鄽w京》中以春花喻冬雪的名句是（忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開）17、《天凈沙·秋思》中道出天涯游子之悲的句子是（夕陽西下，斷腸人在天涯）18、在危急關頭挺身而出，勇挑重擔，可用（受任于敗軍之際，奉命于危難之）來形容。19、蘇軾名詞《明月幾時有》中富有哲理的名句是（人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，千里共嬋娟）。20、生活中既要善于學習他人好的方面，又要善于從不好的方面吸取教訓，這正如孔子《論語》的一句話（三人行，必有我?guī)熞叉?，擇其善者而從之，其不善者而改之?1、《九月九日憶山東兄弟》一詩中傳誦千古的名句是（獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親）22、《贈汪倫》一詩中，李白用（桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情）來表達他與汪倫之間的深厚情誼。23、《示兒》一詩中，寫作者心事的詩句是（死去元知萬事空，但悲不見九州同）24、讀了《匆匆》，我想借用“（少壯不努力，老大徒傷悲）”這句名言警句來提醒自己莫讓時間“匆匆而25、看到自己的朋友虛度時光，不好好學習，你會用這樣一句名言告誡他：（少壯不努力，老大徒傷悲）。26、教育人要積極向上，好上加好：（欲窮千里目，更上一層樓）27、說明生命力頑強，用來禮贊百折不撓、蓬勃向上、積極有為的頑強精神和人生態(tài)度：（咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風）。28、教育節(jié)約糧食，珍惜農民勞動成果：（誰知盤中餐，粒粒皆辛苦）29、教育我們只有不斷讀書學習，吸取新鮮知識，思想、才學、智慧才會永不枯竭，永不陳舊，永遠充滿活力和生機：（問渠那得清如許，為有源頭活水來）。30、教育我們面對嚴峻的考驗要從容不迫、無所畏懼：（獨有英雄驅虎豹，更無豪杰怕熊羆）31、（明日復明日，明日何其多，今日若不為，此時和何時了）是啊，燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。我們的日子呢，卻是一去不復返。不抓住今天，永遠期盼著明天，幸運會向你招手嗎？32、我們幾個手挽手默默地走在去火車站的路上，彼此無語。朝夕相處三年的摯友呀，怎舍得剎那間的分離。（請君試問東流水，別意與之誰短長）？大家淚眼相視，情意無限！33、我們的老師指導大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩，（橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同），強調習作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個性。34、又一次競選的失敗，將我的心拋入到萬丈深淵。哎，要知道我投入了多少精力，花費了多少時間應對這兩次競選呀，老天爺怎么對我一點也不開恩呢？我?guī)讜r才能（何當金絡腦，快步踏清秋）呀！35、中秋佳節(jié)，皓月當空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風拂面，不由撩動我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，（舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)）。親人啊，可知道海外游子的心！36、湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，遠遠看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風姿綽約的美人。此景象真可謂是（碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠系絳）。37、到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起（飛流直下三千尺，疑是銀河落九天）這句詩來。眼前這瀑布里沒詩中那瀑布的壯景，卻也有“飛落數來崖，碎玉嘆飛花”的奇觀。38、深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時而像打著秋千，飄飄悠悠；時而像降落傘，搖搖欲墜；時而像一群燕子，自由飛翔……多么富有詩情畫意呀！地面上像是鋪上一條無比寬大的金毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩句：（落紅不是無情物，化作春泥更護花）。這落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻身精神，不正像我們的老師馮？39、梅，自古以來就倍受人們的稱贊。要說古人贊頌梅的詩句，就更是數不勝數了。（墻角數枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香來）便是一個例子。梅獨自傲立于風雪中的頑強精神，確實令人感慨萬千。40、（桃紅復含宿雨，柳綠更帶春煙）不錯，桃花的花瓣上還帶著昨夜的露珠，還不停地催促其他小花兒快快開放，籠罩在煙雨之中的柳樹綠得翠生生的，綠得碧澄澄的，此情此景真令人心曠神怡！41、老師，你可記得我——一個令您付出無數心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白。（春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干），這詩句不是贊頌您燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，還能贊頌誰呢？42、春雨，古今中外多少人贊美你。（隨風潛入夜，潤物細無聲）這是大詩人杜甫描述你來到人間的佳句。你來了，如煙似粉，悄無聲息，垂柳在你的撫慰下吐出新芽，竹子在你的滋潤下拔節(jié)，禾苗在您的沐浴下盈盈閃光……43、（吹面不寒楊柳風）不錯的，像母親的手撫摸著你，風里帶來些新翻泥土的信息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微濕潤的空氣里醞釀。44、月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望著滿天星星，我不由得想起了爸爸白天對我說的話，是啊，（少壯不努力，老大徒傷悲）。爸爸，請你放心，我不會讓你失望的。45、中秋佳節(jié)，手捧著香香甜甜的月餅，凝神眺望著皎潔的月亮，情不自禁地想起了遠在大連的表弟，心里默默祈禱著：（遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人）。46、戰(zhàn)火連連，兵荒馬亂，“望湖樓”酒家卻依然是一片燈紅酒綠，歌舞升平，歌女搔首弄姿，這真是（商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》），達官貴人竟過著紙醉金迷的生活，這被侵占之地何時才能47、時光流逝，不能倒流，人們無力挽回，經常用晏殊的（無可奈何花落去，似曾相識燕歸來）這兩句詩表示慨嘆。48、李玉同學剛升入初中，經過一段時間的學習，他感覺學習沒有什么困難，于是學習有些松懈了。你這樣告誡他：（正如萬山圈子里，一山放過一山攔）。49、《過故人莊》表現(xiàn)對朋友、對鄉(xiāng)村的依戀之情的句子是：（待到重陽日，還來就菊花）50、走到桂林，這里的景色好美呀。這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷，真是（舟行碧波上，人在畫中游）51、我們的小草，在那纖細弱小的身軀里，竟然蘊藏著多么強大的生命力啊！難怪古代詩人寫下的詠草詩句：·“（野火燒不盡，春風吹又生）”，千載之后，讀來仍然使人激動不已。52、李白的《送孟浩然之廣陵》一詩，字面上沒有提到“情”字，但是通過景物描寫卻透出了朋友間依依惜別之情，這兩句詩是：（故人辭去黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州）。53、我國乒乓健兒在不久前結束的世乒賽上，包攬了所有金牌。請你寫一句話向他們表示祝賀，你的賀語是：（您們?yōu)閲鵂幑猓覀儽陡凶院溃?4、小軍同學不知道立志的重要性，請你用《古今賢文》中的一句話送給他，讓他明白人活著可不能沒有志向：（年怕中秋月怕圓，男兒立志在少年）。55、“慈善一日捐”活動那天，社會各界人士慷慨解囊，由此你想到了盧梭的名言（勞動是社會中不可避免的義務）。56、要想學好語文，不光要多讀書，還要多參加實踐活動。正如陸游所說的那（紙上得來終覺淺，）：良好學習習慣篇提出的（實踐出真知）也是這個意思。57、有時候，我們對自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“當局者迷，旁觀者清?！彼未娙颂K軾的《題西林壁》中的詩句（不識廬山真面目，只緣生在此山中）說明了這個問題。58、歷代詩人贊美祖國壯麗山河的詩作很多，如李白在《望天門山》中寫到：（天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤舟一片日邊來。）。59、登樓遠眺，視野更為開闊，你會想到王之渙在《登鸛雀樓》中的詩句：（白日依山盡，黃河入海流，欲窮千里目，更上一層樓）。60、坐在順水疾駛的船中，兩岸景色一晃而過，不由令人想起李白在《早發(fā)白帝城》中的詩句：（朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。）61、“六一”兒童節(jié)那天，班上舉行小小聯(lián)歡會，同學們紛紛登臺展示才藝，這時你會想到哪些四字詞語來描述他們的表演呢？(暫露頭角，生機活潑、載歌載舞、歡聲笑語、細琢顏開）。62、本學期，同學們學習了不少文質兼美的課文。我們仿佛跟著作者來到了“桂林山水”，不禁想起了（清幽淡澈）等描寫大海的成語；隨著“孔子游春”，不由想起了（明媚絢麗）等描寫春光的成語；觀賞了“黃果樹瀑布”，自然想起了李白的詩句（飛流直下三千尺）。63、畢業(yè)典禮后，我將離開自己的母校。六年來，母校的老師和同學與我朝夕相處，結下了深厚的友誼。在離別的時候，我不禁想起了古代詩人送別朋友的一句詩（海內存知己，天涯若比鄰）。64、這枚校徽讓我找得好苦，差不多把整個房間都找遍了，也沒有找到。我打開文具盒一看，沒想到?；站驮谶@里！真是（踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫）。65、每逢佳節(jié)，我們會給遠方的親人寫信或發(fā)電子郵件，可以引用（獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人）這句詩表達自己的思念之情。66、六年的學習生活老師對我們傾注了滿腔的熱血，你由此想到了（春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干）的名言，以此表達你對老師的熱愛和贊美。要寫好作文，不光要看書，還要多參加實踐活動，正如古人說的那樣：“（紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行）”68、我們愛你——桂林山水的（清奇俊秀），杭州西湖的（濃妝談抹），（黃山、廬山）的云霧飄渺，（長江、黃河）的波瀾壯闊春天是什么？是白居易記憶中“（日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。。）”的紅花綠波；是杜甫筆下似春雨般“（隨風潛入夜，潤物細無聲）”的悄無聲息；是喚醒孟浩然的“（春眠不覺曉，處處聞啼鳥。）”。夏天是什么？是毛主席眼里“（赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞。）”的七色彩虹；是令楊萬里驚嘆的“（接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅）”的西湖風光。70、關于“學習”的名言警句很多，如“讀萬卷書，行萬里路”等。關于“學習”的成語則更多，你能想到哪些？（鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。）。72、在你即將告別朝夕相處的老師和同學時，你會想起哪些關于送別的古詩？（人有悲歡離合，月有陰晴圓缺）。73、（日出江花紅勝火，春來江水綠如藍）這是革命的春天，這是人民的春天，這是科學的春天！讓我們張開雙臂，熱烈地擁抱這個春天吧！74、古語云：“（不積蛙步，無以至千里；不積小流，無以成江海）”凡立功名于世者，無不是從小處做起，注意點點滴滴的積累，有意識地培養(yǎng)自己的品德才能，不斷自我完善的75、讀書使人睿智，要想獲得廣博的知識，就得像魯迅先生所說：（我好像是一只牛，吃的是草，擠出的是牛奶）?？墒牵枚嗤瑢W總是認為沒有時間讀書，卻在游戲機里肆意耗費時間，這讓我們想起魯迅先生的另一句名言（時間是海綿里的水，只要肯擠，就總會有的）76、“讀萬卷書，行萬里路”，旅游可以使我們開闊眼界。當我們欣賞著美如畫卷的西湖景色時，情不自禁地吟誦起詩句“（欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜）?！碑斘覀儊淼綏魅~似火的香山時，唐代詩人杜牧的詩句“（霜葉紅于二月花）”回蕩在我心間；來到北京天安門廣場，面對高聳的人民英雄紀念碑，讓我想起詩人于謙的詩句“（粉身碎骨全不怕，要留清白在人間）。77、誠信是我們中華民族的美德，古時，《老子》中說：“(輕諾必寡信，多易必多難。）；《莊子》中言：“（真者，精誠之至也。不精不誠，不能動人）”?，F(xiàn)在，你會說：“（誠信是做人之根本，立業(yè)之基）”78、歷代詩人贊美祖國壯麗山河的詩作很多，如李白在《望天門山》中寫到：（天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤舟一片日邊來。）。79、教育孩子不能大罵，我們的老師教育我們時，常常和風細雨，正似“（春夜喜雨）”般滋潤著我們心田。81、“（露從今夜白，月是故鄉(xiāng)圓）”誦讀這流傳千古的名句，誰不為背井離鄉(xiāng)綿綿無盡的思鄉(xiāng)之情所感動82、“（舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)）”讀著這優(yōu)美的詩句，哪個浪跡天涯的浪子不希望飛回生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)？83、“（馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安）”吟誦這豪邁的詩句，誰不為在外面建功立業(yè)的健兒們的思鄉(xiāng)之情所感動？84、“（日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁）”讀著這凄婉的詩句，誰不理解浪跡天涯的游子那濃濃的思鄉(xiāng)之情85、“（獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親）”春節(jié)來臨，讀著這千古名句，那些身在國外留學的學子們，誰不想念自己的祖國和親人??？86、（春風又綠江河南岸，明月何時照我還）”讀著這傷感的詩句，哪個游子不會涌起鄉(xiāng)愁？87、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古詩的共同特點是：看起來寫的是物，實際上是在寫（人），其中“梅”具有（傲骨錚錚）特點，“竹”具有（高潔挺秀）特點。你還知道類似的詩嗎？請寫一首（大雪壓青松，青松挺且直。欲知松高潔，待到雪花時）。當我們浪費糧食時，媽媽常用（誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。）這句詩來教導我們，你能寫出另一首《憫農》嗎？（春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農夫猶餓死。）。89、李清照是我國宋代著名女詞人，她寫了一首贊頌項羽，抒發(fā)愛國情懷的詩《夏日絕句》。詩句是（生當做人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。）。90、當我們回憶起母愛，要報答母親的深恩時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《游子吟》中的詩句（慈母手中線，游子生上衣。臨行密密縫，意恐次次歸。誰言寸草心，報得三春暉）。最后用了一個反問句，用比喻的手法寫出了兒子對母親的深情。91、當我們在外地過年時，常常引用唐代詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的（獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親）來表達對家鄉(xiāng)親人的思念。92、離家在外的游子對著一輪明月思鄉(xiāng)思親，這樣的詩有：《靜夜思》中的（舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。）?！端{歌頭》中的（春風又綠江河南岸，明月何時照我還）。描寫旅途中憂愁滿腹難以入眠的詩有《楓橋夜泊》中的（月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船）。93、三國時期魏國詩人（曹植）在《七步詩》寫到：（煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急），表達了詩人對骨肉相殘、同根相煎的悲憤之情。94、陸游是南宋愛國詩人，詩人的絕筆是《示兒》，（死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁）詩句表達了（致死不忘北定中原，統(tǒng)一祖國天下安定。）。你還能寫出其他的愛國詩嗎？詩名詩《從軍行》，詩句是（青山長云暗雪山，孤城遙望玉門關。黃