中學(xué)德育工作計(jì)劃行事歷通用(6篇)

第頁共頁中學(xué)德育工作方案行事歷通用(6篇)中學(xué)德育工作方案行事歷篇一在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出表達(dá)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)學(xué)生干____伍建立，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育、民主管理才能，開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理安康教育，把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、美妙心靈，具有創(chuàng)新精神和理論才能的新人。(一)加強(qiáng)常規(guī)檢查評(píng)比在上學(xué)期的根底上，本學(xué)期將不斷完善《班主任工作考核細(xì)那么》，并繼續(xù)開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng)，每天公布檢查結(jié)果。班主任要實(shí)在從班級(jí)自身出發(fā)，加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭主動(dòng)、科學(xué)、民主管理班級(jí)，實(shí)在抓好班風(fēng)班貌建立。同時(shí)認(rèn)真抓好班隊(duì)課、夕會(huì)課等，并經(jīng)常開展形式多樣、生動(dòng)活潑的班隊(duì)活動(dòng)，使班主任工作的管理更合理化、標(biāo)準(zhǔn)化、藝術(shù)化。2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查評(píng)比。本學(xué)期，圍繞“標(biāo)準(zhǔn)秩序”的學(xué)校工作思路，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查，要求班主任協(xié)助個(gè)人可老師做好教學(xué)常規(guī)的宣傳、指導(dǎo)、訓(xùn)練工作，同時(shí)將班主任考核與學(xué)科質(zhì)量掛鉤，與語文、數(shù)學(xué)、英語三科合格率掛鉤，班主任要組織協(xié)調(diào)好各科老師合理安排拉差補(bǔ)差人員和時(shí)間，朝消滅不合格率的目的奮進(jìn)。(二)針對(duì)特殊學(xué)生，開展特殊教育1.期初排出特殊學(xué)生(貧困家庭學(xué)生、自控力差生)。2.通過多種途徑，采取多種方法，對(duì)特殊學(xué)生開展教育。班主任要通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理安康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭和科任老師及家長對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動(dòng)家長的積極性，獲得共識(shí)，配合學(xué)校教育好孩子。3.針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，學(xué)校成立行規(guī)學(xué)習(xí)班，由退管會(huì)的老師和學(xué)校有關(guān)老師對(duì)特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)展教育和訓(xùn)練。4.開展幫困助困活動(dòng)。學(xué)校設(shè)立愛心基金，通過“結(jié)對(duì)助困”等活動(dòng)，從生活、學(xué)習(xí)等方面對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)展關(guān)心幫助。(三)還將在學(xué)校德育處的安排下，有目的地開展有益學(xué)生身心安康的活動(dòng);有目的地讓學(xué)生干部主持班會(huì)課，進(jìn)步班干部的工作才能和群眾威信;有目的地讓班干部主持班會(huì)課，進(jìn)步班集體的凝聚力。中學(xué)德育工作方案行事歷篇二為深化貫徹落實(shí)《中央和國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見》精神，全面進(jìn)步未成年人的思想素質(zhì)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，現(xiàn)提出本學(xué)期德育工作設(shè)想：重視全體學(xué)生和學(xué)生全面開展，落實(shí)德育工作擺在學(xué)校教育教學(xué)工作的首位，根據(jù)不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn)，分層施教，認(rèn)真貫徹落實(shí)新的《中學(xué)生守那么》和《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》。對(duì)初一新生重點(diǎn)是加強(qiáng)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)他們講衛(wèi)生、守紀(jì)律、講禮貌等良好的行為習(xí)慣；對(duì)初二學(xué)生重點(diǎn)是進(jìn)展以責(zé)任感為主要內(nèi)容的品德教育，學(xué)會(huì)尊重別人，對(duì)別人負(fù)責(zé)，對(duì)家人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)；對(duì)初三學(xué)生重點(diǎn)是樹立正確的人生觀為思想道德教育，樹遠(yuǎn)大理想，明確目的，扎實(shí)學(xué)習(xí)，力爭升入自已理想的高一級(jí)學(xué)校。建立健全德育教育組織網(wǎng)絡(luò)，以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、政教處、團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)、班主任為德育工作主體，提倡全體老師全員參與，設(shè)想把德育工作與全體老師的考核掛溝，真正做到人人都是德育工作者，也能有效表達(dá)老師“為人師表”的風(fēng)范。加強(qiáng)新《中學(xué)生守那么》和《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，不斷完善《班主任月津貼發(fā)放方法》和《文明班級(jí)競賽施行方案》，制訂《爭創(chuàng)文明學(xué)生細(xì)那么》。積極開展“學(xué)校衛(wèi)生日”〔是學(xué)校的窗口〕和“學(xué)校平安宣傳日”(是學(xué)校一切工作的基點(diǎn))活動(dòng)，對(duì)衛(wèi)生、紀(jì)律、寢室等常規(guī)工作做到每天檢查評(píng)比、每周小結(jié)公布，每月總評(píng)考核。通過文明班級(jí)、文明學(xué)生的評(píng)比，積極引導(dǎo)學(xué)生的安康、文明的人生道路。突出一個(gè)重點(diǎn)：現(xiàn)階段問題學(xué)生多，面小卻危害大，對(duì)這些學(xué)生有必要進(jìn)展特殊教育。進(jìn)展心理輔導(dǎo)是一方面，改變其不正確認(rèn)識(shí)、看法，采用耐心傾聽學(xué)生傾訴自已的想法，與學(xué)生平等地談心，討論對(duì)問題的看法，有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生形成正確認(rèn)識(shí)，防止居高臨下的評(píng)比與灌輸，學(xué)生易于承受，并有可能愿意改變不良行為習(xí)慣；開展結(jié)對(duì)幫困又是另一重要方面，開展對(duì)學(xué)習(xí)、行為等到方面有問題的學(xué)生進(jìn)展幫教結(jié)對(duì)，建立后進(jìn)生轉(zhuǎn)化制度。1、每學(xué)期開學(xué)前召開第一次班主任會(huì)議，詳細(xì)步驟收費(fèi)、常規(guī)衛(wèi)生、寢室安排等工作。2、住校生會(huì)議，加強(qiáng)住校生紀(jì)律、衛(wèi)生、財(cái)物的管理工作。3、召開第二次班主任工作會(huì)議，商討班級(jí)工作考核細(xì)那么和布置班級(jí)詳細(xì)工作，明確目的，落實(shí)責(zé)任。4、建立學(xué)生會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，加強(qiáng)學(xué)生自已管理自已的機(jī)制。5、加強(qiáng)新《中學(xué)生守那么》和《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)；加強(qiáng)法制教育，進(jìn)步法制觀念，力求“知法”、“守法”、“用法”；加強(qiáng)平安第一的意識(shí)，努力進(jìn)步學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。把法制教育和平安教育貫穿于全學(xué)期德育教育過程。6、每學(xué)期期中考試后，建立后進(jìn)生轉(zhuǎn)化制度〔學(xué)習(xí)和思想后進(jìn)等方面〕和心理安康教育，并通過結(jié)對(duì)幫困活動(dòng)，努力促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。7、每學(xué)期期中考試后，由教務(wù)處、政教處、團(tuán)總支共同負(fù)責(zé)，召開各年級(jí)學(xué)生會(huì)議，根據(jù)不同年級(jí)不同要求，有針對(duì)地在學(xué)校層面上開展教育活動(dòng)〔除班主任抓學(xué)生思想工作外〕。8、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)絡(luò)，優(yōu)化育人環(huán)境，形式合力?！部梢酝ㄟ^、家訪、約見家長、家長聯(lián)絡(luò)卡等形式〕9、加強(qiáng)門衛(wèi)工作的管理，做好老師考勤和學(xué)生考勤工作，加強(qiáng)師生上下班紀(jì)律。10、一些其他工作設(shè)想〔是否開展〕：如學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)；學(xué)校層面的書法、繪畫等活動(dòng)；迎元旦活動(dòng)；家長會(huì)、升旗儀式等。總之，德育工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的首位，是形成學(xué)校良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的根本保證，是進(jìn)步學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的前提和根底。娜姑中學(xué)是全縣初中教育教學(xué)的窗口，我們應(yīng)努力做到和保持學(xué)風(fēng)、校風(fēng)、教學(xué)質(zhì)量、校園環(huán)境等全方位的全縣第一，這是我們共同的目的。中學(xué)德育工作方案行事歷篇三圍繞學(xué)校德育工作指導(dǎo)開展工作。以學(xué)生思想、心理、行為習(xí)慣進(jìn)步為核心，堅(jiān)持以德育創(chuàng)新為動(dòng)力、以加強(qiáng)班主任和生活老師隊(duì)伍為重點(diǎn)，以強(qiáng)化班級(jí)管理為打破口，以把“一件事做到底”為德育抓手，以豐富多彩的活動(dòng)為載體、創(chuàng)造激情校園，倡導(dǎo)快樂學(xué)習(xí)、快樂生活、文明生活，在生活中育德，培養(yǎng)良好習(xí)慣，為學(xué)生開展奠定根底。1、平安第一：打造平安校園，杜絕重大平安事故為零。2、五律達(dá)標(biāo)：學(xué)生問好律達(dá)85%；生活滿意率達(dá)95%；家長滿意率達(dá)90%；班主任電訪律達(dá)100%；學(xué)生律低于1%。3、學(xué)生形象行為標(biāo)準(zhǔn)有明顯變化：校服統(tǒng)一，無染發(fā)、怪發(fā)、長發(fā)、無人穿高跟鞋等不符合學(xué)生身份的形象；無頂撞、辱罵、毆打教職工行為；同學(xué)之間互相和諧無打群架事件發(fā)生；制止學(xué)生在公共場合使用手機(jī)聽mp3，制止學(xué)生上課、二休使用手機(jī)現(xiàn)象。4、班級(jí)管理有明顯進(jìn)步：杜絕遲到、早退、曠課行為；創(chuàng)立無聲餐廳；杜絕二休吵鬧現(xiàn)象；創(chuàng)立無紙校園；路隊(duì)整齊；杜絕過于親密的早戀行為。5、利用思想品德課廣泛開展學(xué)生心理安康教育、杜絕因心理障礙產(chǎn)生過激的行為。6、構(gòu)建快樂生活形式，生活部管理進(jìn)一步，開展豐富多彩的課余活動(dòng)，使學(xué)生快樂感達(dá)85%。7、持續(xù)性開展班主任、生活老師培訓(xùn)，進(jìn)步業(yè)務(wù)才能，做到優(yōu)秀班主任、生活老師穩(wěn)定率達(dá)90%。1、嚴(yán)格管理落實(shí)學(xué)部制度的平安管理規(guī)程，實(shí)行學(xué)部行政平安檢查。2、確保重大活動(dòng)、外出活動(dòng)理論活動(dòng)平安。做到活動(dòng)有平安預(yù)案、有責(zé)任人，活動(dòng)前有充分的平安管理睬議，活動(dòng)完畢后有總結(jié)。3、平安管理以防范為主，政教處、班主任、生活老師認(rèn)真落實(shí)常規(guī)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)帶有平安隱患的物和事，堅(jiān)決不允許學(xué)生攀高爬低、打鬧、私拉電線和插排，制止使用高功能及三無電熱用品；杜絕打火機(jī)、水果刀、帶有平安隱患的利器等物品進(jìn)入宿舍；擅長觀察學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，特別關(guān)注重點(diǎn)學(xué)生，做到及時(shí)理解、及時(shí)溝通、及時(shí)制止、及時(shí)上報(bào)。4、班主任要堅(jiān)持開展學(xué)生思想教育、平安教育。政教處分批組織學(xué)生觀看平安教育片，進(jìn)步學(xué)生平安防范意識(shí)。5、實(shí)行體育課前平安教育，并記入教案，防止運(yùn)動(dòng)損傷。6、在國慶節(jié)后舉行一次平安緊急情況疏散演練，進(jìn)步學(xué)生緊急避險(xiǎn)才能。7、進(jìn)步法律意識(shí)，開展學(xué)生法律知識(shí)講座。1、政教處、生活部、班主任結(jié)合出擊、分別采用教育、檢查、考核、嚴(yán)格整改，對(duì)學(xué)生儀表、文明行為加強(qiáng)教育；對(duì)重點(diǎn)學(xué)生實(shí)行分別談心，幫助其立規(guī)矩、樹目的、不重犯歷史性錯(cuò)誤，培養(yǎng)其尊重師長孝順父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)、遵守校規(guī)、嚴(yán)格自律、不犯“四禁”規(guī)定，力爭新學(xué)期有明顯進(jìn)步。2、開展校園無垃圾、廢紙活動(dòng)，凈化校園環(huán)境。加強(qiáng)衛(wèi)生值日責(zé)任落實(shí)，加大檢查考核力度，杜絕衛(wèi)生角、書桌內(nèi)、地面、走廊、包干區(qū)有紙片的現(xiàn)象。利用各種途徑，教育學(xué)生不亂扔垃圾，主動(dòng)做好環(huán)保，同時(shí)加大處分力度。逐漸杜絕校園無垃圾、無廢紙現(xiàn)象，進(jìn)步學(xué)生環(huán)保意識(shí)。1、實(shí)在開展班主任，生活老師培訓(xùn)，進(jìn)步業(yè)務(wù)才能，認(rèn)真落實(shí)學(xué)生管理班主任、生活老師捆綁制度，開展“文明班、文明宿舍、文明進(jìn)步個(gè)人”評(píng)選活動(dòng)。2、嚴(yán)格班委會(huì)成員評(píng)選制度，持續(xù)開展班干部培訓(xùn)。促使班級(jí)日常管理標(biāo)準(zhǔn)化，配合班級(jí)實(shí)在做好學(xué)生出勤、課堂紀(jì)律、課間操、班級(jí)衛(wèi)生、課桌椅排放標(biāo)準(zhǔn)、二休紀(jì)律、餐廳紀(jì)律路隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)。3、充分發(fā)揮班委會(huì)、團(tuán)員、優(yōu)秀學(xué)生的先進(jìn)性、樹立正風(fēng)、開展幫輔活動(dòng)，使后進(jìn)生進(jìn)步明顯。嚴(yán)格制定班規(guī)、以制度為主線開展學(xué)生管理，表達(dá)班級(jí)的嚴(yán)肅性。4、優(yōu)化環(huán)境，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性，使班主任文化建立有創(chuàng)新、宿舍文化建立又上一個(gè)新臺(tái)階；進(jìn)步黑板報(bào)質(zhì)量，大力開展宣傳，讓板報(bào)表達(dá)出很強(qiáng)的教育性。5、政教處全力協(xié)助班級(jí)狠抓“四禁”行為的約束，學(xué)生惡性打架為零，手機(jī)使用率降低20%，深化理解加大力度，切斷煙，狠抓早戀生的教育與跟蹤管理、促使其專心學(xué)習(xí)，不做出格行為。6、大力挖掘進(jìn)步學(xué)生進(jìn)步點(diǎn)，開展多表揚(yáng)、多鼓勵(lì)、多指導(dǎo)、多關(guān)愛，使班級(jí)學(xué)生不斷進(jìn)步。7、堅(jiān)持開展家校聯(lián)絡(luò)工作，實(shí)行每月一次家校溝通，向家長匯報(bào)學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活、安康方面等情況，引導(dǎo)家長配合學(xué)校做好學(xué)生管理工作，進(jìn)步家長的滿意率到達(dá)95%以上。1、生活部開展各類競賽評(píng)比活動(dòng)，如刷鞋子、洗衣服、疊被子、物品擺放、管理制度競賽、文明用餐積分評(píng)比、宿舍文化建立評(píng)比、緊急避險(xiǎn)等活動(dòng)，使學(xué)生有成就感。2、組織籃球、乒乓球、羽毛球、足球、詩歌朗讀、知行規(guī)見行動(dòng)辯論，眼保健操、樹木認(rèn)養(yǎng)、中小學(xué)生平安知識(shí)、我愛我家手抄報(bào)、快樂生活征文、感恩作文等競賽活動(dòng)，把學(xué)生學(xué)習(xí)、生活融為一體，體驗(yàn)快樂學(xué)習(xí)、快樂生活感受。4、堅(jiān)持學(xué)生德育月考核制度，實(shí)行德育自我評(píng)價(jià)，讓學(xué)生為自己的進(jìn)步成長而驕傲。5、利用老師節(jié)、國際臭氧層保護(hù)日、國際和平日、國際減輕自然災(zāi)害日、中秋節(jié)、感恩節(jié)、圣誕節(jié)等節(jié)日大力開展我進(jìn)步、愛家人、愛自己、愛別人的感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生大愛無邊的胸襟。本學(xué)期學(xué)部將認(rèn)真落實(shí)德育工作方案，狠抓教育過程，考核教育結(jié)果，力爭本學(xué)期德育績效有明顯進(jìn)步。昌文中學(xué)20xx年x月x日中學(xué)德育工作方案行事歷篇四上學(xué)期，經(jīng)過全校師生的齊心協(xié)力，我校的德育工作獲得了較突出的成績，學(xué)生思想穩(wěn)定，德育優(yōu)良率達(dá)93.7%，違法犯罪率保持為零，平安事故零發(fā)生，學(xué)生已養(yǎng)成了良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，校風(fēng)處于一個(gè)良性循環(huán)的氣氛中，20xx年我校被評(píng)為荊門市“文明單位”。堅(jiān)持以德育為首的宗旨和以人為本的原那么，為全校師生營造一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境。以“爭當(dāng)現(xiàn)代文明人”為學(xué)期教育目的，以人為本，大處著眼，小處著手的原那么，重教重管，廣開渠道，采取實(shí)在有效的措施，增強(qiáng)以德治校的實(shí)效性，保持違法犯罪率為零，培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)浜途哂袆?chuàng)新才能的人才。各年級(jí)德育工作目的初一：勤奮自信1、標(biāo)準(zhǔn)日常行為，培養(yǎng)良好習(xí)慣。2、樹立自信心，艱辛奮斗教育。初二：務(wù)實(shí)向上1、喚醒學(xué)生向初三挑戰(zhàn)的意識(shí)。2、強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，培養(yǎng)耐挫才能。初三：拼搏沖刺1、始終做好向中考沖刺的精神鼓勵(lì)。2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)焦慮的心理咨詢輔導(dǎo)和方法指導(dǎo)。3、布置、落實(shí)各階段工作，保持學(xué)生興奮點(diǎn)。〔一〕加強(qiáng)德育隊(duì)伍建立。1、兩月舉行1次班主任工作例會(huì)，學(xué)習(xí)理論，總結(jié)經(jīng)歷，不斷進(jìn)步班主任的工作水程度和思想素質(zhì)；特別加強(qiáng)青年班主任的培養(yǎng)工作；繼續(xù)開展青老“傳幫帶”活動(dòng)。2、落實(shí)班主任常規(guī)工作，如班會(huì)課、周記評(píng)閱、“問題學(xué)生”轉(zhuǎn)化等。①主題班會(huì)做到有方案、有教案、有主題、有實(shí)效。要求精心設(shè)計(jì)一兩次對(duì)學(xué)生影響較大、質(zhì)量較高的主題班會(huì)，并做好班會(huì)記錄；②標(biāo)準(zhǔn)周記的評(píng)閱，充分發(fā)揮周記教育特殊成效。③有的放矢地建立“問題”學(xué)生的分類檔案，有針對(duì)性地采取及時(shí)有效措施，做好跟蹤教育記錄，進(jìn)展幫教工作，減少違紀(jì)現(xiàn)象。3、各年級(jí)長帶頭營造年級(jí)組良好教書育人氣氛。如整潔氣氛、誠信氣氛、友愛氣氛、全勤氣氛、競爭氣氛和教研氣氛等。4、加強(qiáng)催促檢查，進(jìn)一步進(jìn)步德育工作的實(shí)效性，樹立全程全方位大德育觀。通過評(píng)比考核評(píng)估制度，構(gòu)建學(xué)?！?jí)長——班主任〔科任〕——學(xué)生的逐級(jí)管理體系，層層落實(shí)，在競爭環(huán)境中實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，以促進(jìn)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，爭創(chuàng)“文明班級(jí)”、“文明寢室”，及時(shí)彰先勵(lì)后。5、深化進(jìn)展德育科研探究，鼓勵(lì)班任積極撰寫德育論文，要求每學(xué)期班任至少交德育論文一篇以上?！捕臣訌?qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育和法制平安教育。1、落實(shí)《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》和《毛李中學(xué)一日行為標(biāo)準(zhǔn)》，深化持久地抓好“建立文明校園，辭別不文明行為”的活動(dòng)。2、抓反復(fù)，反復(fù)抓，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的檢查、催促，約束極少數(shù)同學(xué)的不文明行為，凈化、美化校園環(huán)境。2、繼續(xù)深化月教育主題活動(dòng)。本學(xué)期要充分結(jié)合教育主題活動(dòng)，努力營造學(xué)校德育工作的良好氣氛，把教育貫穿到各項(xiàng)活動(dòng)之中。3、加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育，主要是引導(dǎo)學(xué)生老實(shí)、守信、正義，進(jìn)步學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德自律意識(shí)。4、充分發(fā)揮團(tuán)委、學(xué)生會(huì)作用。發(fā)揚(yáng)學(xué)生當(dāng)家作主精神，增強(qiáng)他們工作責(zé)任感，使他們成為學(xué)校管理的得力助手。5、繼續(xù)督導(dǎo)好學(xué)生會(huì)“愛心基金”的管理工作，幫助校內(nèi)“急、危、困”學(xué)生，奉獻(xiàn)愛心。6、抓好宣傳陣地建立。本學(xué)期除了繼續(xù)發(fā)揮宣傳櫥窗、黑板報(bào)、播送站的宣傳作用外，并準(zhǔn)備開拓板報(bào)心理咨詢專欄，豐富宣傳內(nèi)涵，加強(qiáng)環(huán)境育人效果。7、加強(qiáng)學(xué)生法制平安教育，進(jìn)步學(xué)生平安防范才能。8、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣，加強(qiáng)宿生管理?！踩吵浞职l(fā)揮社會(huì)、學(xué)校、家庭三點(diǎn)一面網(wǎng)絡(luò)功能。1、落實(shí)家訪工作，辦好家長學(xué)校。要求級(jí)長組織1-2次較大影響的級(jí)組家長會(huì)，每學(xué)期班任到家訪率要求達(dá)40%以上，力爭全學(xué)年普訪率達(dá)100%。校擬定4月、5月各召開一次學(xué)生家長座談會(huì)和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作討論會(huì)。2、加強(qiáng)警校共建文明校園活動(dòng)。本學(xué)期結(jié)合派出所、后港交警中隊(duì)落實(shí)“交通平安學(xué)校”與“學(xué)校法制專題教育”各項(xiàng)工作，并組織學(xué)生觀看“平安與法制教育”有關(guān)方面錄像。3、繼續(xù)抓好德育陣地建立，構(gòu)建校內(nèi)外德育網(wǎng)絡(luò)，組織好年級(jí)社會(huì)理論活動(dòng)和課外活動(dòng)，全面進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)?！菜摹匙⒅貙W(xué)生心理咨詢安康安康教育本學(xué)期將發(fā)揮好有專業(yè)心理咨詢老師的優(yōu)勢(shì)，開展學(xué)生心理咨詢安康教育課程，完善心理咨詢安康教育設(shè)施，培養(yǎng)學(xué)生安康向上的心理咨詢素質(zhì)。同時(shí)要加強(qiáng)家長的心理咨詢安康教育指導(dǎo)。中學(xué)德育工作方案行事歷篇五以“德”育人是深化推進(jìn)素質(zhì)教育和全面施行課改的關(guān)鍵?！豆竦赖陆⑹┬芯V要》中明確指出：“學(xué)校是進(jìn)展系統(tǒng)道德教育的重要陣地。各級(jí)各類學(xué)校必須認(rèn)真貫徹黨的教育方針，把教書與育人嚴(yán)密結(jié)合進(jìn)來”為我們今后深化、扎實(shí)、持久地做好德育工作確定了目的，盡管青少年在承受教育的過程中，初步具備了競爭意識(shí)、效率意識(shí)、公平意識(shí)，但在科學(xué)精神、人文素養(yǎng)、公德意識(shí)、心理素質(zhì)、遠(yuǎn)大理想、學(xué)習(xí)目的等方面比擬欠缺。之所以存在上述缺乏，是因?yàn)槲倚５牡掠ぷ鞔嬖谝韵聨追矫鎲栴}。第一，把握不住根本觀教育。在對(duì)學(xué)生教育時(shí)，常常把很簡單的道理講得很復(fù)雜，把較復(fù)雜的道理講得很糊涂，直到學(xué)生厭煩為止，最后學(xué)生連最根本的觀點(diǎn)都沒有把握住，結(jié)果是事倍功半。第二，僵硬灌輸現(xiàn)象在老師中盛行。大局部老師的教育方法是習(xí)慣于把現(xiàn)成的`結(jié)論告訴學(xué)生，讓學(xué)生記住，認(rèn)為這樣學(xué)生才有了思想認(rèn)識(shí)、才可以自覺行動(dòng)。結(jié)果是學(xué)生并沒有通過自己的考慮，內(nèi)化為自身的觀念來指導(dǎo)自己的行為，更重要的是沒有養(yǎng)成判斷是非才能和意識(shí)不到自己行為的不標(biāo)準(zhǔn)。因此局部老師常常報(bào)怨教育工作做了很多，而學(xué)生又如何不聽話等，這種報(bào)怨是消極思想在作怪，是束手無策的一種表現(xiàn)。第三，不重視情感謝發(fā)，德育缺乏感召力。在教育過程中，有的老師無視動(dòng)之以情的震撼力和內(nèi)化力，片面強(qiáng)調(diào)理性灌輸，學(xué)生碓以承受。第四，對(duì)學(xué)生遵守根本行為準(zhǔn)那么的培養(yǎng)重視不夠。任課老師把學(xué)科特點(diǎn)同政治教育、思想教育、道德教育割裂開來，把知、情、意、行割裂開來，沒有把教育行為統(tǒng)一到學(xué)校德育工作中，也沒有與班主任形成德育合力。甚至有的任課老師認(rèn)為學(xué)生的行為教育是學(xué)校和班主任的事，對(duì)學(xué)生的不良行為視而不見、聽而不聞，違犯了老師教書育人的原那么，從而造成德育工作的夾生飯，形成養(yǎng)成教育的薄弱環(huán)節(jié)，所以有的學(xué)生言行不一、兩面人現(xiàn)象較嚴(yán)重。根據(jù)上述四種情況，本學(xué)期在構(gòu)建筑支柱，開掘創(chuàng)造潛能的德育教育過程中要突出“四結(jié)合”、抓牢“四條主線”?！八慕Y(jié)合”是要高度重視德育的根底性、針對(duì)性和實(shí)效性的結(jié)合;要高度重視德育過程中認(rèn)識(shí)程度的進(jìn)步、情感態(tài)度的培養(yǎng)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成結(jié)合;要重視德育策略的全面性、系統(tǒng)性和切入點(diǎn)的結(jié)合，要以學(xué)生的誠信和努力學(xué)習(xí)為切入點(diǎn);要把德育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)——老師的師德(行業(yè)新風(fēng))開展和學(xué)生的開展嚴(yán)密結(jié)合起來。以往的德育工作總是研究學(xué)生多，研究老師少;對(duì)學(xué)生的要求多，對(duì)老師的要求少。這“兩多”、“兩少”嚴(yán)重地制約了德育工作的實(shí)效性。如校園內(nèi)嚴(yán)禁騎自行車這件不良行為的小事為什么屢禁不止？關(guān)鍵問題是個(gè)別老師的行為在感染著學(xué)生，其它問題也是如此。所以要從老師做起，突出老師的示范作用，把各種抽象的道德標(biāo)準(zhǔn)首先內(nèi)化為老師詳細(xì)的道德行為，進(jìn)而在師生的和諧交融中使學(xué)生自學(xué)地承受教育，使老師和學(xué)生在教育活動(dòng)中，共同得到開展與進(jìn)步，促進(jìn)德育工作的升華?！八臈l主線”是明確施教主線，做到科任老師、班主任、學(xué)生自我教育的齊頭推進(jìn);拓寬途徑主線，做到課堂育人、活動(dòng)育人、管理育人、環(huán)境育人環(huán)環(huán)相扣;充實(shí)內(nèi)容主線，做到行為標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)文明、反對(duì)____、思想政治教育逐層深化;營造氣氛主線，使班級(jí)氣氛、學(xué)校氣氛起到感染熏陶作用，具備良好的班風(fēng)和校風(fēng)。中學(xué)德育工作方案行事歷篇六我校德育工作以《太倉市中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，以進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以德育隊(duì)伍建立和主題教育活動(dòng)為重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)施行方案的細(xì)化。提早設(shè)想，主動(dòng)創(chuàng)設(shè)情境，通過德育課題引領(lǐng)班主任專業(yè)化成長，著眼學(xué)生將來開展。注重德育實(shí)效，開展活動(dòng)不流于形式，注重低本錢、高效益；結(jié)合學(xué)校學(xué)生開展?fàn)顩r實(shí)際，注重德育工作的觀念創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新、體系創(chuàng)新，向德育要質(zhì)量。促進(jìn)學(xué)生在校園文化浸潤中領(lǐng)悟，在文化自覺意識(shí)中進(jìn)步素養(yǎng)。下面就本學(xué)期的詳細(xì)工作作如下安排：一、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建立班主任隊(duì)伍是學(xué)校開展德育工作的中堅(jiān)力量。目前，我校學(xué)情的開展和當(dāng)前教育的需求都要求班主任必須樹立正確的育人理念，不斷進(jìn)步自身的育人素質(zhì)和掌握科學(xué)有效的管理方法。培養(yǎng)好這支隊(duì)伍是我校德育管理工作的重中之重。1、學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。一學(xué)期至少讀一本教育名家的著作、看一部有教育意義的電影、聽一次專家的講座、寫一篇有質(zhì)量的班級(jí)管理心得或?qū)W生個(gè)案分析^p。給班主任充電，開闊他們的教育視野，讓他們從原有比擬狹隘的班級(jí)管理中走出來，辭舊迎新。德育辦將系統(tǒng)組織這些活動(dòng)，目的明確地引領(lǐng)班主任邁上新臺(tái)階。2、交流與合作。最好的學(xué)習(xí)方法是交流，能發(fā)揮最大作用的方法是合作。每位班主任在單獨(dú)管理班級(jí)與自我學(xué)習(xí)的過程中都有自己的經(jīng)歷與長處，也有遇到問題難以解決的瓶頸。學(xué)校將為班主任搭建交流與合作的平臺(tái)，如成立班主任沙龍、網(wǎng)絡(luò)班主任論壇等。可以進(jìn)展點(diǎn)對(duì)面、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的交流與合作，互相出謀劃策、排憂解難，在互相學(xué)習(xí)中教學(xué)相長，進(jìn)步我校班主任的整體管理程度。3、理論與展示。班主任隊(duì)伍建立的成效需要通過一定的理論來檢驗(yàn)，有壓力才會(huì)有動(dòng)力。學(xué)校將組織班主任根本功競賽、主題班會(huì)評(píng)比、德育論文評(píng)比等活動(dòng)來檢驗(yàn)班主任學(xué)習(xí)的效果，進(jìn)一步進(jìn)步班主任的管理才能。二、繼續(xù)完善成長導(dǎo)師制度上學(xué)期我校的德育工程“問題學(xué)生成長導(dǎo)師制”作為學(xué)生成長導(dǎo)師制的一個(gè)探究已獲得了良好的成效。這一制度顯現(xiàn)了兩大成效：一是使問題學(xué)生除了得到班主任的關(guān)心與指導(dǎo)外還多了一位專門的成長導(dǎo)師進(jìn)展關(guān)心與教育，有利于他們端正思想、改正錯(cuò)誤的行為。二是使班主任和相關(guān)的德育導(dǎo)師能深化地理解問題學(xué)生，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，問題生的言行產(chǎn)生有多方面的原因，讓老師能以更寬容的心去對(duì)待他們；同時(shí)，班主任之間、導(dǎo)師之間互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。本學(xué)期將繼續(xù)沿用這一問診制度，設(shè)想擴(kuò)大德育導(dǎo)師的隊(duì)伍：如黨員、青年老師、優(yōu)秀家長、退休老師、社會(huì)其他有志之士，逐步把全員育人成長導(dǎo)師制理念浸透到全體老師和家長、社會(huì)中去，形成教育合力，讓更多的人來關(guān)心學(xué)生的成長。三、繼續(xù)做好常規(guī)管理工作學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)施行從嚴(yán)，常抓不懈。初一年級(jí)確立“標(biāo)準(zhǔn)起步，精彩起航”德育工作主題；初二年級(jí)確立“成長的一年”德育工作主題；初三確立“放飛理想”德育工作主題。分別做好小升初銜接，初一新生行為標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)；良好的級(jí)風(fēng)、班風(fēng)的穩(wěn)固和完善；鼓舞士氣、激發(fā)熱情和養(yǎng)成良好品德與習(xí)慣方面，通過到位的常規(guī)工作促進(jìn)校園學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建立。認(rèn)真梳理常規(guī)管理中標(biāo)準(zhǔn)與制度，創(chuàng)新管理制度。初一嘗試讓學(xué)生與禮儀同行，初二讓學(xué)生體會(huì)“成長”，初三讓學(xué)生放飛“理想”，這些主題都是以積極的心理來引領(lǐng)學(xué)生開展。四、重視班級(jí)文化建立班級(jí)文化是一個(gè)班集體形成強(qiáng)大凝聚力的內(nèi)推力，是班主任在做好常規(guī)管理的根底上必須重視的關(guān)鍵。班級(jí)文化建立可從內(nèi)外兩個(gè)方面著手：1、要求班主任老師根據(jù)年級(jí)、班級(jí)的詳細(xì)情況，認(rèn)真考慮，精心設(shè)計(jì)班級(jí)口號(hào)，確立班級(jí)目的，做好班級(jí)學(xué)年和學(xué)期規(guī)劃；也可通過創(chuàng)作和教唱班歌來形成班級(jí)特色；充分利用每一節(jié)班會(huì)課，認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容，寫好教案，多講身邊人，身邊事，發(fā)現(xiàn)身邊的真善美，放棄原來舍近求遠(yuǎn)、高不可攀的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，形成積極、求真、求善的班級(jí)內(nèi)環(huán)境。2、重視班級(jí)外環(huán)境的布置。學(xué)校將組織“溫馨教室評(píng)比”、黑板報(bào)評(píng)比、班級(jí)公約評(píng)比，鼓勵(lì)班主任發(fā)揮師生聰明智慧和才藝，把教室當(dāng)成另一個(gè)家，干凈、整潔、美觀、大方，營造良好的班級(jí)氣氛，樹立班級(jí)形象，爭創(chuàng)班級(jí)特色。3、鼓勵(lì)年級(jí)組根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)，自創(chuàng)并組織各項(xiàng)體育、藝術(shù)、學(xué)科競賽類集體活動(dòng)，形成各年級(jí)不同主題和特色的年級(jí)文化。五、正常開展各項(xiàng)德育主題教育活動(dòng)結(jié)合建黨90周年的契機(jī)，利用升旗儀式、班會(huì)課、思品課和學(xué)校傳統(tǒng)三節(jié)：藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、體育節(jié)弘揚(yáng)德育教育的主旋律，積極打造校園文化。藝術(shù)節(jié)要結(jié)合元旦文藝匯演，注重思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一，充分挖掘?qū)W生潛力，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成富有情趣的積極性休息習(xí)慣；體育節(jié)要結(jié)合校校運(yùn)會(huì)、播送操比賽等地系列傳統(tǒng)工程，要結(jié)合《國家體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》的貫徹和落實(shí)，激發(fā)學(xué)生發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和拼搏精神，形成自主參加體育鍛煉的好習(xí)慣；讀書節(jié)要以“自主、探究和合作學(xué)習(xí)”為主題，倡導(dǎo)學(xué)生改良學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)和學(xué)習(xí)才能，引領(lǐng)“以讀書促學(xué)習(xí)、變被動(dòng)為主動(dòng)”的學(xué)習(xí)氣氛。要嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的時(shí)事政策教育、禮儀教育、心理安康教育、民族教育、法制教育、平安教育等德育課程，要求做到方案、教材、老師、課時(shí)和考核“五落實(shí)”。六、繼續(xù)加強(qiáng)家長學(xué)校建立。寓德育教育于家庭教育和社會(huì)理論之中，是學(xué)校德育工作開展的重要載體。要定期創(chuàng)辦家長學(xué)校、成立家長委員會(huì)、建立班主任與家長聯(lián)絡(luò)制、家訪制度等，溝通和協(xié)調(diào)家庭與學(xué)校教育，努力構(gòu)建家校平臺(tái)。配合開展評(píng)選“十佳好家長”活動(dòng)，由學(xué)生寫自己家長的事跡、召開十佳好家長座談會(huì)，并且利用家長會(huì)讓他們獻(xiàn)身說法，宣講自己成功的育兒經(jīng)，從而讓他們學(xué)到更多實(shí)在可行的家教方法，形成家庭教育整體合力。七、發(fā)揮學(xué)生團(tuán)體自治功能上學(xué)期學(xué)校團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)結(jié)合成立了精英學(xué)社，制定了章程、選舉出第一屆精英社成員，并開展了一系列活動(dòng)，獲得初步成效。本學(xué)期將繼續(xù)完善學(xué)生自治機(jī)構(gòu)和制度，開展豐富有益的各類活動(dòng)，培養(yǎng)精英學(xué)生的管理才能，發(fā)揮他們?cè)趯W(xué)生中的影響力，成為又一支骨干德育隊(duì)伍。八、拓寬德育工作的思路德育工作關(guān)鍵是可以利用好每一個(gè)節(jié)點(diǎn)，小到一次國旗下講話都必須精心設(shè)計(jì)，有新內(nèi)容和新形式的賦予。本學(xué)期著力強(qiáng)調(diào)“抓常規(guī)堅(jiān)持不懈，突出重點(diǎn)積極探究”。關(guān)注德育工作的實(shí)效性，在校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班集體建立的程度方面，在促進(jìn)學(xué)生全面開展方面多為學(xué)生將來著想。重視過程管理，重視文化熏陶與核心價(jià)值引領(lǐng)，重視學(xué)生和老師共同開展。中學(xué)德育工作方案行事歷篇七又是一個(gè)新的學(xué)年的開場，在新的學(xué)期里，我們將繼續(xù)貫徹以人為本，以德治班的管理理念，不斷推進(jìn)我班德育工作向更高程度邁進(jìn)。為了讓本班學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我管理，樹立明確的人生目的，力爭更高更快地開展自己，特?cái)M訂班級(jí)德育工作方案如下：中學(xué)德育工作方案中學(xué)德育工作方案行事歷篇八堅(jiān)決貫徹黨的教育方針，以《加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見》為指導(dǎo)，以養(yǎng)成教育為常規(guī)教育，從班級(jí)管理入手，重視學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)教育；以感恩教育為主要抓手，形成特色教育；以豐富多彩的主題目活動(dòng)為契機(jī)，營造良好的育人氣氛，提升德育品位。1、確立一種意識(shí)：德育為先，管理制勝。2、抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，感恩教育。3、搞好三個(gè)結(jié)合：主題教育與常規(guī)教育相結(jié)合；學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合；老師管理與學(xué)生自治相結(jié)合。1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建立一是要加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)。德育副校長、政教主任和團(tuán)總支書記加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重研究工作方法和策略，搞好分工協(xié)作，形成合力；二是建立好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍，抓好班主任的培訓(xùn)，加強(qiáng)班主任經(jīng)歷的總結(jié)與交流，提升德育科研的檔次，圍繞感恩教育，分年級(jí)組搞好三個(gè)德育專題的研究，七年級(jí)組：如何在班級(jí)管理中浸透感恩教育。八年級(jí)組：初中生感恩意識(shí)缺失的現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策。九年級(jí)組：感恩教育轉(zhuǎn)化問題生案例分析^p。2、德育工作制度化修改和制定德育常規(guī)工作的相關(guān)制度，并保持相對(duì)穩(wěn)定，如《班主任工作考評(píng)方案》、《升旗制度》、《學(xué)生會(huì)常規(guī)管理抽查》等，盡量減少工作中的隨意性和盲目性。3、平安工作“三講七查”，警鐘長鳴教育與排查相結(jié)合，教育分三講：學(xué)校集中講，夕會(huì)針對(duì)講，班會(huì)總結(jié)講。排查有七查：一查人員進(jìn)出，看門衛(wèi)是否履行職責(zé)，走讀生是否遵守校規(guī)，校內(nèi)有無閑雜人員；二查管制刀具，看學(xué)生是否私藏利器、棍棒等物；三查夜間外出，看是否有學(xué)生翻圍墻爬院門上網(wǎng)吧；四查學(xué)生矛盾，看有無打架斗毆跡象；五查設(shè)備設(shè)施，看建筑物、電路開關(guān)、門窗玻璃等有無隱患；六查運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，看體育器材是否完好，訓(xùn)練過程是否有人指導(dǎo)和保護(hù)；七查課間課外，看學(xué)生是否做危險(xiǎn)游戲或危險(xiǎn)動(dòng)作。4、加強(qiáng)班級(jí)文化建立，爭創(chuàng)班級(jí)特色一是硬件建立。各班要在開學(xué)兩周內(nèi)搞好教室寢室的布置，教室里班訓(xùn)〔或班級(jí)口號(hào)〕、課表、時(shí)間表、班干部、衛(wèi)生生活值日表為必貼內(nèi)容，其它布置因班制宜，力求美觀大方，表達(dá)特色。二是軟件建立。班級(jí)一天一次夕會(huì)，開展豐富多彩的教育活動(dòng)，一周一次班會(huì)，搞好評(píng)比表彰，一月一期主題黑板報(bào)；認(rèn)真評(píng)選推薦升旗手，宣傳升旗手的先進(jìn)事跡；積極參與校級(jí)各類活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。5、抓好行為標(biāo)準(zhǔn)教育，注重過程管理與終極評(píng)價(jià)相結(jié)合第一學(xué)月認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，特別是七年級(jí)新生，班主任要親自領(lǐng)學(xué)，從儀表、言行、一日常規(guī)方面進(jìn)展標(biāo)準(zhǔn)。各班制定《一日常規(guī)獎(jiǎng)懲方案》，組建得力的班干____伍和民主監(jiān)視體制，班級(jí)要大力表彰遵守一日常規(guī)的模范生，懲治不良傾向，并發(fā)揮民主監(jiān)視的力量，將各級(jí)各類表彰與平時(shí)的常規(guī)管理結(jié)果掛鉤，到達(dá)懲惡揚(yáng)善，弘揚(yáng)正氣的目的。6、繼續(xù)抓好環(huán)境衛(wèi)生的整治