2024屆中考語文第一輪基礎(chǔ)專題復(fù)習(xí)-語句仿寫 教學(xué)PPT

語句仿寫試一試仿照下面的小詩，另寫一組話，要求運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法，合乎事理，句式結(jié)構(gòu)與示例相似。陽光將欄桿投影成琴鍵卻從不奏響怕驚人美夢參考示例西風(fēng)將雪水冰凍成利劍卻從未試刃怕惹人憎惡語句仿寫語句仿寫（一）仿寫的要求與方法1、要求：形神皆似（1）形似：句式一致，修辭一致①句式一致。仿寫的句子與給定的范例句式一致是仿寫的基礎(chǔ)。②修辭一致。這是仿寫的關(guān)鍵。要求修辭一致，有時不是單指哪一種修辭手法，更多的是多種修辭手法的綜合運(yùn)用。（2）神似：內(nèi)容一致，聯(lián)想相稱①內(nèi)容一致。仿寫的句子在內(nèi)容上要與上下文銜接自然，連貫統(tǒng)一，形成一個相對完整的有機(jī)敘述層次或論述結(jié)構(gòu)。仿寫要求仿句與所給語境思想一致，內(nèi)容貫通，往往還涉及感情一致、風(fēng)格一致等問題，如所給語句文采飛揚(yáng)，充滿褒獎之情，那么仿句也應(yīng)與之一致，否則就會顯得很不協(xié)調(diào)，不統(tǒng)一。②聯(lián)想相稱。仿寫題，尤其是修辭式仿寫，在考查考生的語句運(yùn)用能力的同時，更側(cè)重考查考生豐富的聯(lián)想能力。具體而言，需要考生運(yùn)用相同或相似、相對或相反聯(lián)想以及相關(guān)聯(lián)想等幾種聯(lián)想方式。a.相似聯(lián)想。即由一事物想到在特征上與之相似的另一事物。它必須有一個由此及彼的思維過程，比喻、比擬和通感等修辭手法都遵循了相似聯(lián)想的規(guī)律。這也是仿寫的主要聯(lián)想方式。b.對比聯(lián)想。即由對某一事物的感知聯(lián)想起與之特點相反的事物。比如由悲觀之人、物聯(lián)想到樂觀之人、物等。2、解題通法

無論哪種題型，句式仿寫的方法基本是相通的，其最高境界是形神皆似。答題時，要遵循兩條原則：一是形式上的束縛性，就是說一定要符合題目要求，不可另起爐灶；二是內(nèi)容上的創(chuàng)造性，內(nèi)容上不能再重復(fù)原來的內(nèi)容，要盡量“開拓境界”。

可按照下面的方法步驟來解題：第一步：準(zhǔn)確審題，明確要求。

一審內(nèi)容，要明確題干要求，確定表述對象，做到主旨明確，內(nèi)容協(xié)調(diào)完整。二審句式，要明確例句的句式特點，理清句間的關(guān)系和層次。三審修辭，要準(zhǔn)確把握題干中明示或者例句中暗示的修辭手法。第二步：理清思路，明確步驟。

一是確定對象，明確仿句的具體表述對象（主語或本體等）。二是遣詞造句，調(diào)動平時的知識積累和情感體驗，進(jìn)行聯(lián)想和想象，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，擬寫出符合句式和修辭要求的語句。第三步：通讀驗證，檢驗效果。

審視所寫句子，看它是否有語病，是否和例句內(nèi)容協(xié)調(diào)一致，句式、修辭是否與例句一致。要盡可能推敲措辭，（二）常見的仿寫題型仿寫題型1、命題式仿寫命題式仿寫也叫話題式仿寫，它一般是仿照例句句式，圍繞另一話題寫句子，即仿句與例句在內(nèi)容上沒有聯(lián)系，只是要求句式、修辭手法等相同而已。有時候話題比較自由，只提供要求和例句，然后讓考生自由選擇話題，進(jìn)行仿寫。注意點（1）看句式,定框架。句式仿寫題,一定有示例,做題時要審視例句的結(jié)構(gòu)特點,提煉出句式框架,確定仿寫可“套用”的部分。（2）看技巧,定手法。被仿寫的句子,往往采用了一定的表達(dá)技巧,特別是修辭手法。在審視修辭手法時,要注意題目中有無對修辭的明確要求。題干中沒有明確的,也要看看例句中是否隱含著修辭。（3）看清題目要求，仿寫是另立話題還是順著原先的話題。（4）依據(jù)仿寫話題展開聯(lián)想、想象，寫出形象合理的語句。注意句意性質(zhì)、感情基調(diào)要與例句保持一致。舉例

仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與所給示例相同。諸子爭鳴、造紙印刷、筑長城開運(yùn)河，中國人民具有偉大的創(chuàng)造精神。材料：奮斗團(tuán)結(jié)夢想建強(qiáng)國謀復(fù)興御外侮衛(wèi)家國脫貧困奔小康墾田拓海開天辟地守望相助抗災(zāi)治水逐日奔月同舟共濟(jì)參考答案：（1）墾田拓海、抗災(zāi)治水、脫貧困奔小康，中國人民具有偉大的奮斗精神。（2）同舟共濟(jì)、守望相助、御外侮衛(wèi)家國，中國人民具有偉大的團(tuán)結(jié)精神。練習(xí)仿照下面的示例，自選話題，另寫三句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。示例：幸福是一顆將要成熟的葡萄，我們要學(xué)會等待；幸福是一聲飽滿清脆的鳥啼，我們要學(xué)會聆聽；幸福是一泓清澈甘甜的山泉，我們要學(xué)會品嘗。2、填空式仿寫填空式仿寫，包括嵌入式仿寫和續(xù)寫式仿寫。

嵌入式仿寫，是在所提供材料的中間空出一句或幾句，要求考生根據(jù)材料內(nèi)容仿照上句或下句的句式及修辭，補(bǔ)寫一句或多句與原文在內(nèi)容上有密切關(guān)系的句子，構(gòu)成一個完整的語段。

續(xù)寫式仿寫，是在所提供材料的末尾留空，要求考生根據(jù)例句的句式和內(nèi)容，續(xù)寫一個或多個句子，與上文構(gòu)成一段語意完整的文字。注意點

（1）審題干對象，尤其是審隱性要求，即它的上文或上下文，所有的句式、修辭及內(nèi)容等要求都蘊(yùn)含在這里面，這是審題的重點所在。（2）仿句不僅要在句式、修辭、內(nèi)容、用語、情感及語句風(fēng)格等方面與上下文保持一致，更要與上下文銜接、照應(yīng)、連貫，語境要一致。舉例請在橫線處仿照上句補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)木渥樱髢?nèi)容正確貼切，語意完整連貫。第二位教師是另一種講法，他說：“‘釜’就是鍋，‘舟’就是船。‘破’和‘沉’都是動詞?！聘恰垢啤囊馑迹簿褪前彦佋宜?；‘沉舟’是‘使舟沉’的意思，也就是把船鑿沉。這樣用法的動詞叫作‘使動詞’。同是做飯的工具，古代叫‘釜’，現(xiàn)代叫‘鍋’；同是水上運(yùn)輸工具，古代叫‘舟’，現(xiàn)代叫‘船’；這是古今詞匯的演變。像古代叫‘冠’，現(xiàn)代叫‘帽子’，古代叫‘履’，現(xiàn)代叫‘鞋’，都是這種情形。曹植《七步詩》里有‘豆在釜中泣’的句子，_____________________，這里的‘釜’和‘舟’跟‘破釜沉舟’里的‘釜’和‘舟’意思相同?！眳⒖际纠?/p>

示例一：柳宗元《江雪》里有“孤舟寰笠翁”的句子；示例二：寓言里有“刻舟求劍”的故事練習(xí)仿照下面的句子，續(xù)寫兩句語意連貫的話，要求內(nèi)容貼切，句式與前面的句子連貫得體。

沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園；沒有一本書的家，是沒有一只鳥的樹木；

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；

，

。3、對聯(lián)式仿寫對聯(lián)是我們中華民族特有的一種語句形式，源遠(yuǎn)流長。對聯(lián)的出題形式主要是給出一聯(lián)(一句)，要求對出另一聯(lián)(一句)；或者給出短語，要求組成對聯(lián)。這實際上也是仿寫句子的過程，只是對聯(lián)本身還有音韻和平仄，比一般的仿句難度稍大。注意點仿寫對聯(lián)，要注意把握對聯(lián)本身的特點和要求：（1）內(nèi)容上，上下聯(lián)語意應(yīng)相承或相關(guān)。

（2）形式上，上下聯(lián)應(yīng)符合絕對的工整對仗。比如，字?jǐn)?shù)完全相等，詞性相同，結(jié)構(gòu)一致，等等。

（3）韻律上，上聯(lián)最后一字應(yīng)為仄聲，下聯(lián)最后一字應(yīng)為平聲。舉例從下列短語中挑選并組合成描寫教師節(jié)和春節(jié)的每聯(lián)七字的對聯(lián)，填寫在相應(yīng)的橫線上。

紅梅正報桃李三千黃牛耕地白雪才妝芝蘭四季芝蘭繞階千山素承雨露春繡錦萬家春千里綠吐芬芳教師節(jié)：_______________

_______________春節(jié)：_______________

_______________參考答案桃李三千承雨露，芝蘭繞階吐芬芳紅梅正報千里綠，黃牛耕地萬家春三、練習(xí)1、仿照下面的句式，以課文所學(xué)的人物為對象另寫一段文字，表達(dá)自己的看法。

屈原殉國了，然而我們不能以他的選擇來否定他，他堅持真理、寧死不屈的精神，千百年來感召著無數(shù)中華兒女為國家民族的利益而奮斗獻(xiàn)身。2、下面是某老師恭賀朋友喬遷之喜而寫的一副對聯(lián)的上聯(lián)，請你根據(jù)給出的上聯(lián)擬寫一則下聯(lián)。

上聯(lián)：燕喜新居春正暖下聯(lián)：3、在括號①②兩處填上句子，使之與后面構(gòu)成排比。每句不超過15個字。遠(yuǎn)處,一個蒙古漢子騎著一匹駿馬,趕著一群羊歸來。被老人的琴聲吸引,被老人那蒼老的歌聲打動,他放下手中那長長的套馬桿,向這邊眺望。羊們聚集在一