人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中檢測(cè)題(含答案)

人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中檢測(cè)題（含答案）一、單選題。（3分）1．下列成語(yǔ)中，哪一項(xiàng)表達(dá)的意思與其他三項(xiàng)完全不同？（）A．鑼鼓喧天 B．人聲鼎沸 C．悄無(wú)聲息 D．響徹云霄2．下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音和其他三項(xiàng)不同的是（）。A．積累 B．累計(jì) C．勞累 D．累教不改3．下面關(guān)于課文的表述，不正確的一項(xiàng)是（）。A．《走月亮》描寫(xiě)了“我”和阿媽走月亮的場(chǎng)景，抒發(fā)了濃濃的親情B．朗讀第五粒豆“該怎么樣就怎么樣吧！”這句話時(shí)應(yīng)該讀出興奮的語(yǔ)氣C．《呼風(fēng)喚南的世紀(jì)》主要介紹了20世紀(jì)一百年間的科學(xué)技術(shù)發(fā)展歷程D．《爬山虎的腳》中，作者用準(zhǔn)確形象的語(yǔ)言，描寫(xiě)了爬山虎葉子和腳的細(xì)微變化二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）cháoshuǐjùshuōmiáoshùxuǎnzéjīfūxuèyèbēicǎnshōuhuòtímùjiàshǐ三、用“√”為下劃線字選擇正確的讀音。（4分）揭開(kāi)（jiēxiē）敏銳（ruìdǔn）屹立（qíyì）薄霧（báobó）霎時(shí)（shàjiē）投降（jiànɡxiánɡ）彎曲（qūqǔ）少女（shǎoshào）四、比一比，再組詞。（8分）浸遍勇拙侵編涌茁五、給句子中下劃線的字選擇合適的解釋?zhuān)研蛱?hào)寫(xiě)在橫線上。（2分）（1）滿：①滿足②全③驕傲④少數(shù)民族①學(xué)校操場(chǎng)北邊墻上滿是爬山虎。②他很滿意自己的這份工作。（2）休：①停止②不要，別③歇息④喜慶①要是不費(fèi)一點(diǎn)勁，休想拉下爬山虎的一根莖。②爺爺去老家休養(yǎng)去了。六、選詞填空。（3分）寬闊遼闊廣闊（1）第一粒豌豆想要飛到的世界里去。（2）汽車(chē)在的公路上行駛。（3）美麗的草原非常。七、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（4分）因?yàn)椤浴m然……但是……如果……就……不但……而且……（1）林老師退休了，她仍然關(guān)心我們。（2）你要奪取冠軍，應(yīng)該刻苦鍛煉。（3）老師關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，關(guān)心我們的生活。（4）他平時(shí)刻苦學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)秀。八、背誦與積累。（12分）（1）課文中有奇觀。再近些，只見(jiàn)，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地；那聲音如同，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)?；野咨牟紳M河床。喲，有多少可愛(ài)的小水塘啊，每個(gè)小水塘都?。?）古詩(shī)中有美景。傍晚的江面上，“，半江瑟瑟半江紅”；幽靜的山谷中，“返景入深林，”。（3）神話中有魅力。我認(rèn)識(shí)了的盤(pán)古，為人類(lèi)“盜”取火種的，的俄耳甫斯，還有永遠(yuǎn)掛著迷人微笑的北歐“光明之神”……他們是人類(lèi)童年時(shí)代飛騰的幻想。九、判斷題下例句子說(shuō)法是否正確。（3分）（1）閱讀的時(shí)候要?jiǎng)幽X筋思考，積極提出問(wèn)題。（）（2）《一個(gè)豆莢里的五粒豆》的作者是法國(guó)的法布爾。（）（3）泉水歡快的唱著歌兒向前奔跑著，這句話用了夸張的修辭手法。（）（4）中國(guó)第一部藥學(xué)著作是《本草經(jīng)》。（）（5）爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上長(zhǎng)葉柄的地方。（）（6）神話，永久的魅力，人類(lèi)童年時(shí)代飛騰的幻想。（）十、語(yǔ)言表達(dá)。（3分）學(xué)校一些低年級(jí)同學(xué)經(jīng)常在操場(chǎng)上亂扔果皮紙屑，少先隊(duì)大隊(duì)部多次抓到他們，他們就是屢教不改。請(qǐng)把最好的解決辦法寫(xiě)下來(lái)。十一、把搭配恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)連接起來(lái)。（4分）寬闊的畫(huà)卷興奮地蹲著美麗的枝葉鎮(zhèn)靜地移來(lái)偉大的錢(qián)塘江注意地看著茂密的壯舉很快地叫著十二、閱讀理解，完成練習(xí)。課內(nèi)閱讀（一）爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長(zhǎng)大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么鈞勻，沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒空隙。一陣風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。（1）“空隙”“拂過(guò)”中加點(diǎn)字讀音都正確的一項(xiàng)是（）。（1分）A．xīfú B．xìfó C．xìfú D．xīfó（2）下列同語(yǔ)中，字形有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。（1分）A．舒服 B．一順兒 C．鈞勻 D．重疊（3）對(duì)“引人注意”中的“引”的意思理解正確的一項(xiàng)是（）。（1分）A．引起，使出現(xiàn) B．牽引，拉C．離開(kāi) D．用來(lái)做證據(jù)或理由課內(nèi)閱讀（二）在朝著陽(yáng)光的堤（dītí）岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會(huì)干的。隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門(mén)。蟋蟀出來(lái)吃周?chē)哪郏╪ènnèng）草，決不去碰這一叢草。那微斜的門(mén)口，經(jīng)過(guò)仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺(tái)。當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。屋子的內(nèi)部沒(méi)什么布置（zìzhì），但是墻壁很光滑。主人有的是時(shí)間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡(jiǎn)樸的，清潔、干燥（càozào），很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來(lái)挖掘的工具是那樣簡(jiǎn)單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。（1）劃掉括號(hào)里不正確的讀音。（1分）（2）文章畫(huà)線部分是，在文中起到的作用是。（2分）（3）蟋蟀不吃洞口那叢草的原因是（）。（1分）A．那叢草不好吃B．那叢草可以遮陽(yáng)C．那叢草可以遮蔽洞的出口（4）這兩段文字的觀察順序是（）。（1分）A．從外到內(nèi) B．從左到右 C．從遠(yuǎn)到近（5）選文介紹了蟋蟀的住宅的哪些部分？分別有哪些特點(diǎn)？（2分）（6）為什么說(shuō)蟋蟀的住宅“可以算是偉大的工程”？（2分）課外閱讀藏在水晶球里的魚(yú)妻子出差帶回一個(gè)水晶球工藝品。水晶球做工精致、玲瓏剔透，女兒愛(ài)不釋手地欣賞著。她驚訝地發(fā)現(xiàn)水晶球里面居然有一條紅色的小金魚(yú)在歡快地游動(dòng)著。女兒不解地問(wèn)____“媽媽?zhuān)@條魚(yú)是怎么裝進(jìn)球里面的？”“人們先做一個(gè)空心的水晶球，然后在球上鉆一個(gè)小孔，把水和小魚(yú)放進(jìn)球里再把小孔封死就行了?！逼拮诱f(shuō)____“那小魚(yú)是不是很快就會(huì)死??！”女兒（）地說(shuō)?！斑@你不用擔(dān)心，人們?cè)谒蚶镒⑺畷r(shí)加入了制氧劑和食物，足夠小魚(yú)活半年了?！逼拮咏忉屨f(shuō)?！澳前肽旰竽?？”女兒接著問(wèn)?！靶◆~(yú)因?yàn)槿毖蹙退赖袅?。”妻子（）地說(shuō)____女兒聽(tīng)了這話沉默了。五個(gè)月后的一天，我下班一進(jìn)家門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)女兒?jiǎn)鑶璧目蘼暎拮拥哪樕埠茈y看，一問(wèn)才知道女兒把水晶球摔破了?！八蛩て凭退懔?，何必動(dòng)手打女兒呢！”我抱起女兒（）地對(duì)妻子說(shuō)?！八枪室馑て扑虻摹逼拮右荒樑瓪獾卣f(shuō)?！昂⒆樱銥槭裁匆阉蛩て颇?？”我柔聲問(wèn)女兒?！叭绻也话阉蛩て疲锩娴倪@條小魚(yú)就只剩一個(gè)月的生命了?！迸畠海ǎ┱f(shuō)。那一刻我和妻子都沉默不語(yǔ)，女兒的話深深感動(dòng)了我。是女兒給我們上了一課，讓我們知道人世間只有心懷至善，才能欣賞到最美的風(fēng)景。（1）在文中的填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（1分）（2）在括號(hào)里填上描寫(xiě)人物神情的詞語(yǔ)。（2分）（3）一家人對(duì)待小金魚(yú)的態(tài)度一樣嗎？各是怎樣的？（2分）（4）讀了短文，你想說(shuō)些什么？（2分）十三、快樂(lè)習(xí)作。（25分）我和過(guò)一天我們看過(guò)很多神話和通話，里面的人物有的本領(lǐng)高強(qiáng)、愛(ài)憎分明，如哪吒、葫蘆娃；有的機(jī)智聰明、懲惡揚(yáng)善，如神筆馬良；有的美麗善良，如白雪公主。你了解他們嗎？喜歡他們嗎？你還喜歡哪些人物呢？如果有機(jī)會(huì)和他們中的某一位過(guò)一天，你會(huì)選擇誰(shuí)？你們會(huì)一起去哪里？會(huì)做些什么？會(huì)發(fā)生什么故事呢？提示和要求：①能抓住人物性格特點(diǎn)，充分展開(kāi)想象來(lái)寫(xiě)。②內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，有中心，有條理，有真情實(shí)感。③字?jǐn)?shù)350字以上。

答案一、1．C2．C3．B二、潮水；據(jù)說(shuō)；描述；選擇；肌膚；血液；悲慘；收獲；題目；駕駛?cè)?、jiē；ruì；yì；bó；shà；xiánɡ；qū；shào四、浸透；一遍；勇敢；拙劣；侵入；編寫(xiě)；涌出；茁壯五、（1）②；①（2）②；③六、（1）廣闊（2）寬闊（3）遼闊七、（1）雖然；但是（2）如果；就（3）不但；而且（4）因?yàn)?；所以八、?）白浪翻滾；白色戰(zhàn)馬；飛奔而來(lái)；山崩地裂；鵝卵石；卵石間；抱著一個(gè)月亮（2）一道殘陽(yáng)鋪水中；復(fù)照青苔上（3）為人類(lèi)創(chuàng)造美麗世界；普羅米修斯；用音樂(lè)征服草木萬(wàn)物；巴德?tīng)柧?、?）√（2）╳（3）╳（4）√（5）√（6）√十、略十一、十二、課內(nèi)閱讀（一）（1）C