中醫(yī)藥服務(wù)于高等教育強(qiáng)省的探索與實(shí)踐

中醫(yī)藥服務(wù)于高等教育強(qiáng)省的探索與實(shí)踐

在21世紀(jì)，科學(xué)技術(shù)取得了巨大進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢無法阻擋。黨的十七大報告明確提出:要提高全民健康水平,努力提高中醫(yī)藥醫(yī)療保健服務(wù)質(zhì)量;堅持繼承與創(chuàng)新,切實(shí)抓好中醫(yī)藥和科技教育工作。國家還出臺了《中華人民共和國中醫(yī)藥條例》《中醫(yī)藥創(chuàng)新發(fā)展規(guī)劃綱要(2006年-2020年)》《中醫(yī)藥信息化建設(shè)“十一五”規(guī)劃綱要》《中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃》等文件,召開全國醫(yī)學(xué)教育工作會議等,為中醫(yī)藥高等教育的發(fā)展提供了政策支持和廣闊的發(fā)展空間。作為高等中醫(yī)藥院校,肩負(fù)著培養(yǎng)創(chuàng)新人才和提高自主創(chuàng)新能力的雙重使命,承擔(dān)著服務(wù)國家、地方重大需求和推進(jìn)科技進(jìn)步的雙重責(zé)任。目前,應(yīng)責(zé)無旁貸地?fù)?dān)負(fù)起在知識經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的引導(dǎo)、示范和提升社會的重任。全國部分省出臺了高教強(qiáng)省決策,全國高等中醫(yī)藥院校多為地方性院校,如何為地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提高貢獻(xiàn)率,是我們當(dāng)前面臨的新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。今年黑龍江省出臺高等教育強(qiáng)省建設(shè)規(guī)劃,為地方性院校的發(fā)展提供了機(jī)遇。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,強(qiáng)化學(xué)校的社會服務(wù)職能,以提高地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展貢獻(xiàn)率為突破口,以服務(wù)社會發(fā)展為宗旨,搶抓機(jī)遇,加快發(fā)展,探索學(xué)校發(fā)展新的領(lǐng)域。1高校教育觀念的變革教育思想觀念是教育行為的集中表現(xiàn)。當(dāng)前,高等中醫(yī)藥院校雖然經(jīng)過了跨越式的大發(fā)展,辦學(xué)實(shí)力得到了顯著增強(qiáng),專業(yè)結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)了多元化的勢頭,人才培養(yǎng)和人才類型一改過去的單一性等等。但在教育思想、教育觀念的變革上還沒有完全擺脫封閉式辦學(xué)、單一性辦學(xué)和自我中心式的辦學(xué)觀念。隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展,人民生活水平的提高和生活方式的轉(zhuǎn)變,人們的健康觀念和醫(yī)學(xué)模式也發(fā)生了根本性變革,特別是社會服務(wù)結(jié)構(gòu)的深刻變化,要求高等中醫(yī)藥教育必須端正辦學(xué)理念和更新教育思想觀念,促進(jìn)中醫(yī)藥高等教育進(jìn)入社會服務(wù)主渠道。高等中醫(yī)藥教育要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展,就必須重新審視辦學(xué)理念、辦學(xué)定位,要變封閉式辦學(xué)為開放式辦學(xué);要變單一性辦學(xué)為多元性辦學(xué);要變自我中心式辦學(xué)為圍繞經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求辦學(xué);要變單純的為自我發(fā)展服務(wù)功能為社會服務(wù)功能,進(jìn)入服務(wù)社會的主渠道。2明確辦學(xué)方向,提升中醫(yī)藥專業(yè)素養(yǎng)黑龍江省在實(shí)施“高教強(qiáng)省”規(guī)劃中提出了重點(diǎn)建設(shè)“五個一批”,即建設(shè)一批高水平大學(xué),支撐區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展;建設(shè)一批高水平學(xué)科專業(yè),服務(wù)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)群發(fā)展;建設(shè)一批高水平創(chuàng)新平臺,支持高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展;建設(shè)一批高水平人文社科基地,促進(jìn)文化大省發(fā)展;培育一批高水平領(lǐng)軍人才為核心的創(chuàng)新團(tuán)隊,促進(jìn)人才強(qiáng)省建設(shè)。黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)在“高教強(qiáng)省”規(guī)劃中被列為首批建設(shè)高水平大學(xué)的前列,我們根據(jù)“高教強(qiáng)省”規(guī)劃的要求,調(diào)整學(xué)校發(fā)展取向,實(shí)施教學(xué)研究型、開放式、國際化的辦學(xué)理念,加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)、師資隊伍建設(shè)和學(xué)校公共服務(wù)體系建設(shè),積極推進(jìn)高水平大學(xué)建設(shè)。要進(jìn)一步調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu),根據(jù)中醫(yī)藥院校的特點(diǎn)和專業(yè)優(yōu)勢,結(jié)合省情強(qiáng)化重點(diǎn)專業(yè)建設(shè),以國家重點(diǎn)學(xué)科為平臺,整合全校乃至全省與中醫(yī)藥學(xué)術(shù)發(fā)展相關(guān)的學(xué)科資源,建設(shè)生物醫(yī)藥學(xué)科群,打造一批高質(zhì)量、高水平、具有示范作用的精品課程和相應(yīng)的高質(zhì)量教材,推進(jìn)課程內(nèi)容和教學(xué)方法改革。建設(shè)一批推進(jìn)中醫(yī)藥學(xué)術(shù)進(jìn)步和地方生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展的科技平臺。以中國傳統(tǒng)文化節(jié)為依托,推進(jìn)中醫(yī)藥文化發(fā)展,建設(shè)中醫(yī)藥人文社科基地;以人才強(qiáng)校為核心,培養(yǎng)一批高水平中醫(yī)藥領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團(tuán)隊。同時,調(diào)整學(xué)校服務(wù)面向,發(fā)揮中醫(yī)藥特色優(yōu)勢,實(shí)施“村村大學(xué)生服務(wù)”計劃;依據(jù)黑龍江省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和服務(wù)結(jié)構(gòu)需求,實(shí)施中醫(yī)藥緊缺人才培養(yǎng)服務(wù)計劃;根據(jù)中醫(yī)藥創(chuàng)新發(fā)展需要,實(shí)施高層次人才培訓(xùn)服務(wù)計劃;進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室作用,實(shí)施校企共建工程研發(fā)中心服務(wù)計劃;針對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要,特別是黑龍江作為醫(yī)藥大省,實(shí)施中醫(yī)藥科技成果轉(zhuǎn)化服務(wù)計劃等,全面服務(wù)于高教強(qiáng)省建設(shè)。3以重點(diǎn)學(xué)科為龍頭,彰顯中醫(yī)藥學(xué)科特色重點(diǎn)學(xué)科是知識創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、理論創(chuàng)新的重要基地,是培養(yǎng)和積聚高層次創(chuàng)新人才、建設(shè)人才高地的主要載體,是高等學(xué)校實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會服務(wù)3大功能的綜合平臺。高等中醫(yī)藥院校未來發(fā)展的核心學(xué)科優(yōu)勢依然是中醫(yī)藥學(xué),這是高等中醫(yī)藥院校發(fā)展的基礎(chǔ)和根本,是不可動搖的發(fā)展方向,必須強(qiáng)化中醫(yī)藥學(xué)科,彰顯中醫(yī)藥學(xué)科特色。學(xué)校始終堅持以教學(xué)、科研為中心,以重點(diǎn)學(xué)科為龍頭,鑄造辦學(xué)核心競爭力。我們把學(xué)校的學(xué)科優(yōu)勢與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需求有機(jī)地結(jié)合在一起,注重發(fā)揮4個國家重點(diǎn)學(xué)科的引領(lǐng)作用,按照學(xué)科交叉融合、優(yōu)勢互補(bǔ)的原則,以國家重點(diǎn)學(xué)科為主干,國家中醫(yī)藥管理局、省重點(diǎn)學(xué)科和校級重點(diǎn)學(xué)科為支撐,整合學(xué)科優(yōu)勢資源;以中藥學(xué)學(xué)科牽頭組建黑龍江省生物醫(yī)藥學(xué)科群;以現(xiàn)代中藥的研究與開發(fā),重大疑難疾病和我省地域多發(fā)疾病防治與中醫(yī)藥療效評價為主要研究方向;以特色優(yōu)勢項(xiàng)目進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè),培養(yǎng)一批高水平人才,為我省中醫(yī)藥學(xué)術(shù)和生物產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供有力的科技與人才支撐。4加快實(shí)施“人才強(qiáng)校”工程高等中醫(yī)藥教育事業(yè)持續(xù)、健康的發(fā)展,必須要有一支數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、具有良好師德和創(chuàng)新能力的教師隊伍。學(xué)校牢固樹立“人才是第一資源”的思想,狠抓人才隊伍建設(shè),通過“培、引、激”推進(jìn)人才隊伍綜合素質(zhì)不斷提高。為了更好服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展,學(xué)校實(shí)施“人才強(qiáng)校”工程7項(xiàng)計劃,即實(shí)施“名師發(fā)展計劃”,培育一批高水平學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人才;實(shí)施“學(xué)術(shù)帶頭人支持計劃”,培養(yǎng)一批拔尖創(chuàng)新人才;實(shí)施“青年骨干教師培養(yǎng)計劃”,培養(yǎng)一大批年輕學(xué)術(shù)、技術(shù)骨干;實(shí)施“教師能力建設(shè)計劃”,提高教師隊伍整體素質(zhì);實(shí)施“教師學(xué)歷提升計劃”,優(yōu)化教師隊伍學(xué)歷結(jié)構(gòu)及知識結(jié)構(gòu);實(shí)施“創(chuàng)新團(tuán)隊支持計劃”,提升教師隊伍創(chuàng)新能力和競爭實(shí)力,推動高水平大學(xué)建設(shè)及重點(diǎn)學(xué)科建設(shè);實(shí)施“引才引智5年工作計劃”,推進(jìn)重點(diǎn)學(xué)科及高水平創(chuàng)新人才隊伍建設(shè)。我們將采取果斷措施,切實(shí)改善條件,優(yōu)化人才環(huán)境,緊緊抓住培養(yǎng)、引進(jìn)、用好人才3個環(huán)節(jié)。堅持培養(yǎng)與引進(jìn)并舉,使用與提高并重,穩(wěn)定現(xiàn)有教師隊伍,充分調(diào)動廣大教師投身教學(xué)的積極性。與此同時,認(rèn)真做創(chuàng)新拔尖人才的挖掘、培養(yǎng)、引進(jìn)工作,在抓緊教師整體素質(zhì)提高的同時,注重學(xué)術(shù)帶頭人的發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng),形成比較合理的教師梯隊。5構(gòu)建中藥科技合作平臺,為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)中醫(yī)藥傳承與創(chuàng)新發(fā)展是國家中長期科技發(fā)展規(guī)劃重點(diǎn)領(lǐng)域中的優(yōu)先主題,加強(qiáng)自主創(chuàng)新能力是發(fā)展科學(xué)技術(shù)的戰(zhàn)略基點(diǎn),科技創(chuàng)新平臺建設(shè)是中醫(yī)藥高水平大學(xué)建設(shè)的基礎(chǔ),是中醫(yī)藥創(chuàng)新發(fā)展、走向現(xiàn)代化的關(guān)鍵,是服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要載體。黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)將以提升黑龍江省中藥新藥創(chuàng)新能力和保障黑龍江省中藥產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo),以北藥資源開發(fā)和黑龍江省名優(yōu)中藥大品種二次開發(fā)為重點(diǎn),加強(qiáng)科技創(chuàng)新平臺建設(shè)。建立一個功能完善的、系統(tǒng)的、國內(nèi)一流的黑龍江省綜合性創(chuàng)新中藥研究開發(fā)技術(shù)平臺與多個單元技術(shù)平臺,即建設(shè)中藥天然藥物有效物質(zhì)基礎(chǔ)研究、中藥新藥藥物代謝動力學(xué)研究、中藥新藥藥效學(xué)和安全性評價、中藥新型給藥系統(tǒng)、中藥資源可持續(xù)利用與產(chǎn)業(yè)化共性技術(shù)等單元技術(shù)平臺。建成黑龍江省唯一的“藥物安全性評價中心(GLP實(shí)驗(yàn)室)”,發(fā)揮我校資源優(yōu)勢和原始創(chuàng)新基地作用,增強(qiáng)黑龍江省自主研發(fā)中藥新藥和科技創(chuàng)新能力,加快生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)基地的發(fā)展,提高黑龍江省中藥企業(yè)的市場競爭力。學(xué)校要充分發(fā)揮中醫(yī)藥科研優(yōu)勢,主動為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。以我校為主體,以現(xiàn)有的優(yōu)勢資源和較完善的新藥研發(fā)體系為基礎(chǔ),堅持產(chǎn)學(xué)研結(jié)合,與哈藥集團(tuán)三精制藥、中藥二廠、世一堂藥業(yè)、黑龍江葵花藥業(yè)等合作,以合作研發(fā)項(xiàng)目為紐帶,以合作雙方共贏為目的,以整合其他合作方的人才、技術(shù)和產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢為途徑,形成新藥研發(fā)、成果孵化、品種產(chǎn)業(yè)化和市場化的中藥創(chuàng)新品種研發(fā)體系。繼續(xù)加強(qiáng)與黑龍江省區(qū)域內(nèi)市(縣)、林業(yè)局合作,建設(shè)好中藥材規(guī)范化種植基地,與企業(yè)合作研制開發(fā)新藥產(chǎn)品,建設(shè)好黑龍江久久藥業(yè)有限責(zé)任公司、黑龍江省明嘉北藥萃取技術(shù)研究中心及萃取技術(shù)開發(fā)有限公司、普仁中醫(yī)藥現(xiàn)代技術(shù)研究所、校企共建工程技術(shù)研發(fā)中心以及新藥中試基地,這些技術(shù)研發(fā)平臺的建立,為黑龍江省醫(yī)藥經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了技術(shù)平臺和科技服務(wù)。6以神、實(shí)踐能力為標(biāo)志,推進(jìn)中醫(yī)藥人才培養(yǎng)模式改革中醫(yī)藥要保持自身的永恒魅力必須適應(yīng)時代的需要進(jìn)行發(fā)展與創(chuàng)新,而中醫(yī)藥的發(fā)展與創(chuàng)新離不開中醫(yī)藥創(chuàng)新人才。中醫(yī)藥高等教育創(chuàng)新人才的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)以學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力為標(biāo)志,以知識、能力、素質(zhì)的整合為基礎(chǔ),以實(shí)現(xiàn)中醫(yī)藥現(xiàn)代化為目的。學(xué)校進(jìn)一步改革中醫(yī)藥人才培養(yǎng)模式,實(shí)施傳統(tǒng)教育方式與現(xiàn)代教育形式的有機(jī)結(jié)合,培養(yǎng)精品中醫(yī)人才。為了適應(yīng)我國醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系改革,加快農(nóng)村、城市社區(qū)人才培養(yǎng),推進(jìn)中醫(yī)藥人才培養(yǎng)類型轉(zhuǎn)型,為黑龍江省實(shí)施“村村大學(xué)生計劃”,培養(yǎng)實(shí)用性人才。同時要完善研究生培養(yǎng)方案,建立開放的研究生教育管理模式,堅持走產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合的道路,開展科學(xué)研究,為企業(yè)培養(yǎng)人才,全面提高中醫(yī)藥人才培養(yǎng)質(zhì)量。7搭建合作平臺,共同打造中醫(yī)藥中心當(dāng)今中醫(yī)藥受到世界各國政府和民眾普遍重視,中醫(yī)藥正全面走向國際社會。《中醫(yī)藥國際科技合作規(guī)劃綱要(2006-2020年)》,對未來15年我國中醫(yī)藥現(xiàn)代化和國際化進(jìn)程作了全面部署,核心目的就是要通過在世界范圍內(nèi)構(gòu)筑中醫(yī)藥國際科技合作平臺,動員全球科技資源加快推進(jìn)中醫(yī)藥現(xiàn)代化進(jìn)程,促進(jìn)中醫(yī)藥進(jìn)入國際醫(yī)藥保健主流市場,讓中醫(yī)藥造福全人類健康事業(yè)。學(xué)校為打造在國際上有一定影響的大學(xué),要進(jìn)一步開展國際合作與交流。目前學(xué)校同30多個國家和地區(qū)的32個高校及科研機(jī)構(gòu)簽訂教育、醫(yī)療和科研合作協(xié)議的基礎(chǔ)上,辦好我校在英國倫敦開辦的世界上第一個“中醫(yī)孔子學(xué)院”,為中醫(yī)藥文化在世界傳播搭建好平臺。同時,在與俄羅斯阿穆爾州國立醫(yī)學(xué)院合作辦學(xué)的基礎(chǔ)上,積極開展學(xué)術(shù)交流,繼續(xù)舉辦“中俄藥學(xué)論壇”,開展中俄雙方高等教育展覽會、中俄雙方合作辦學(xué)洽談會、中俄大學(xué)生文化藝術(shù)交流會及中俄醫(yī)藥博覽會等。中俄藥學(xué)論壇是黑龍江振興東北老工業(yè)基地、打造醫(yī)藥基地建設(shè)的一項(xiàng)重要活動。俄羅斯具有豐富的中藥資源,其中尚未開發(fā)的野生藥用資源尤其豐富;而黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)具備明顯的中醫(yī)藥研究開發(fā)的特色和優(yōu)勢,雙方以論壇為契機(jī),尋求多層次、多方位的全面合作,共同研究開發(fā)新的天然植物藥,以此帶動雙方地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。高等中醫(yī)藥教育的發(fā)展趨勢表明,發(fā)展中醫(yī)藥科技和人力資源優(yōu)勢已成為高等中醫(yī)藥院校不可替代的重要職能。而大學(xué)由人才培養(yǎng)的單一職能向人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、國際合作與交流四位一體的職能轉(zhuǎn)變已成為業(yè)界共識。迄今為止,影響人類生活方式的重