高中音樂教學(xué)計(jì)劃

高中音樂教學(xué)計(jì)劃一、引言

音樂教育是高中教育的重要組成部分，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、情感表達(dá)和創(chuàng)造力具有不可替代的作用。隨著教育理念的更新和課程改革的推進(jìn)，我們有必要制定一份全面的高中音樂教學(xué)計(jì)劃，以適應(yīng)學(xué)生的多元化需求，提升他們的音樂素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力：通過欣賞不同類型和風(fēng)格的音樂作品，使學(xué)生能夠感受和理解音樂的魅力，提高他們的審美水平。

2、增強(qiáng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)能力：通過歌唱、演奏和舞蹈等形式的音樂實(shí)踐，使學(xué)生能夠表達(dá)自己的情感，增強(qiáng)他們的表現(xiàn)力。

3、提高學(xué)生的音樂創(chuàng)造力：通過創(chuàng)作和改編音樂作品，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。

4、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：通過參與合唱、合奏等集體音樂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和能力。

三、教學(xué)內(nèi)容與課程設(shè)置

1、音樂基礎(chǔ)知識(shí)：包括樂理、音樂史、音樂風(fēng)格等方面的知識(shí)，幫助學(xué)生建立對(duì)音樂的全面理解。

2、歌唱教學(xué)：以發(fā)聲技巧、歌曲理解與表達(dá)為主要教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的歌唱能力。

3、樂器演奏：教授學(xué)生一種或多種樂器演奏技巧，如鋼琴、吉他、小提琴等。

4、舞蹈教學(xué)：教授學(xué)生舞蹈的基本步伐和韻律，培養(yǎng)他們的舞蹈表現(xiàn)力。

5、創(chuàng)作與改編：教授學(xué)生創(chuàng)作和改編音樂作品的方法，鼓勵(lì)他們創(chuàng)作自己的音樂作品。

6、合唱與合奏：組織學(xué)生參與合唱、合奏等集體音樂活動(dòng)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

四、教學(xué)方法與手段

1、理論講解：通過講解音樂基礎(chǔ)知識(shí)，幫助學(xué)生建立對(duì)音樂的全面理解。

2、實(shí)踐操作：通過歌唱、演奏、舞蹈等形式的實(shí)踐操作，培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

3、多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，如音響、投影儀等，進(jìn)行音樂欣賞和作品分析。

4、互動(dòng)討論：組織學(xué)生進(jìn)行音樂作品的討論和分析，鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法。

5、個(gè)性化指導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生的不同需求和能力水平，進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)和輔導(dǎo)。

五、評(píng)估與反饋

1、課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，包括學(xué)習(xí)態(tài)度、參與度、合作精神等方面。

2、作業(yè)完成情況：定期布置和檢查學(xué)生的音樂作業(yè)，如歌曲演唱、樂器演奏、舞蹈表演等。

3、作品展示：定期組織學(xué)生展示自己的音樂作品，如歌唱比賽、音樂會(huì)等。

4、教師評(píng)價(jià)：教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)進(jìn)步和提高。

5、學(xué)生自評(píng)：學(xué)生自我評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)過程中的得失和問題，促進(jìn)自我反思和改進(jìn)。

6、家長反饋：定期與家長溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，共同學(xué)生的成長和發(fā)展。

六、總結(jié)與展望

本高中音樂教學(xué)計(jì)劃旨在全面培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，通過多元化的教學(xué)內(nèi)容和方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。未來我們將繼續(xù)完善教學(xué)內(nèi)容和方法，學(xué)生的個(gè)性化需求和能力發(fā)展，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的音樂人才而努力。

一、指導(dǎo)思想：

時(shí)代步伐的邁進(jìn)，讓我們必須具有新的教育理念，在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，我們要以培養(yǎng)健全發(fā)展的合格人才為宗旨，對(duì)學(xué)生落實(shí)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。因此，搞好九年級(jí)音樂教學(xué)工作勢在必行，它不僅可以指導(dǎo)教學(xué)向深層次發(fā)展，更可以為九年級(jí)音樂教學(xué)提供條件，創(chuàng)造條件，開展多項(xiàng)活動(dòng)，組織學(xué)生集體進(jìn)步。

二、基本情況分析

我們學(xué)校具有一定的知名度。交通方便，校園布局合理、環(huán)境優(yōu)雅，教學(xué)資源豐富，我校共有多名兢兢兢業(yè)業(yè)的教師，他們個(gè)個(gè)求上進(jìn)，在這里辛勤耕耘著，他們都有很厚的教學(xué)基本功，都有一顆火熱的心。因此學(xué)校的各項(xiàng)工作都有自己的特色，學(xué)校從過去到現(xiàn)在不斷的進(jìn)步，吸引了很多領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)社會(huì)人員來我校參觀、學(xué)習(xí)，這給了我們信心。雖然我校專業(yè)教師不多，但他們都能克服困難，為了學(xué)生情愿多付出，他們充分利用學(xué)校配備的音樂器材，采用靈活多樣的形式教學(xué)，讓學(xué)生喜歡上音樂課，給學(xué)生展示自己才能的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生從對(duì)音樂的簡單認(rèn)識(shí)到音樂具有的的內(nèi)在魅力，讓音樂貼近學(xué)生的生活。

三、任務(wù)及目標(biāo)

音樂教學(xué)是一種藝術(shù)教育，它是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育的途徑之一，音樂教學(xué)的主要目標(biāo)是：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好和對(duì)祖國音樂藝術(shù)的感情，引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂實(shí)踐活動(dòng)；通過音樂實(shí)踐活動(dòng)，豐富情感體驗(yàn)和審美經(jīng)驗(yàn)；陶冶高尚情操；培養(yǎng)良好的藝術(shù)修養(yǎng)；鍛煉對(duì)音樂的感受與鑒賞能力；擴(kuò)大文化視野；發(fā)展音樂聽覺與記憶能力；訓(xùn)練其音樂表現(xiàn)能力；發(fā)揮音樂特長。

四、方法措施

1、在教學(xué)中我堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的感受能力、欣賞能力和表現(xiàn)能力。

2、在教學(xué)中注重歌曲教學(xué)，寓教于樂，讓學(xué)生真正的體現(xiàn)到歌曲中來，做到“陶冶情操”和“啟迪智慧”。

3、在教學(xué)模式上積極進(jìn)行新的課堂教學(xué)模式的探索與嘗試。讓課堂真正成為學(xué)生音樂表現(xiàn)的天地。

4、不斷豐富學(xué)生的文娛生活，增加音樂藝術(shù)的魅力。

5、注重業(yè)務(wù)自身素養(yǎng)的提高。通過練琴、上公開課及時(shí)總結(jié)教改中所遇到的問題及解決問題的方法。

6、充分利用先進(jìn)的教學(xué)器材為學(xué)生服務(wù)。

7、認(rèn)真組織課內(nèi)外音樂實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)實(shí)踐能力和學(xué)習(xí)音樂的興趣。

8、抓好每堂課的常規(guī)教學(xué)和課堂紀(jì)律。

9、積極開展校內(nèi)外音樂比賽活動(dòng)，做到課內(nèi)外結(jié)合。

10、針對(duì)九年級(jí)學(xué)生的心理狀況，制定適合他們的教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)。

11、在教學(xué)方法上要有所創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變觀念，更新知識(shí)。

12、多讀有關(guān)教育的書籍，多觀看有關(guān)教學(xué)的光盤。及時(shí)掌握教育的最新動(dòng)態(tài)。

13、多思考教育問題，積極撰寫論文和學(xué)術(shù)著作。

14、認(rèn)真執(zhí)行并完成上級(jí)交給的任務(wù)。

五、活動(dòng)安排：

1、制定教學(xué)計(jì)劃和總結(jié)。

2、組織好常規(guī)的音樂教學(xué)工作。

3、積極開展校內(nèi)外比賽活動(dòng)。

4、針對(duì)九年級(jí)學(xué)生的心理狀況制定適合他們的教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)。

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教育方針，使學(xué)生在德、智、體、美諸方面全面發(fā)展，音樂課是美育教育的一部分，要著重培養(yǎng)學(xué)生在歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大理想，陶冶情操，啟迪情操，啟迪智慧，促進(jìn)孩子們身心健康的發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，為選就一代社會(huì)主義新人發(fā)揮重要作用。

二、教學(xué)任務(wù)：

1、學(xué)會(huì)課本上的全部歌曲，通過歌曲的演唱，使學(xué)生更加愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)、愛科學(xué)、愛大自然、愛生活。

2、學(xué)會(huì)如下讀譜知識(shí)：弱起小節(jié)、速度記號(hào)、跨小節(jié)的切分音。

3、認(rèn)真完成課后的綜合訓(xùn)練，通過練習(xí)逐漸提高學(xué)生的創(chuàng)作旋律、填寫旋律的能力，并逐漸學(xué)會(huì)辨別三和弦的和諧是否。

4、上好欣賞課，通過欣賞，擴(kuò)大學(xué)生的視野，以音樂的藝術(shù)形象有力的感染和鼓舞學(xué)生。在上好欣賞課的同時(shí)，認(rèn)真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高學(xué)生的民族自尊心和自豪感，還要介紹世界著名音樂家莫扎特和冼星海的生平事跡，學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)拼搏的奮斗精神。

三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析：

教學(xué)重點(diǎn)：以審美體驗(yàn)為核心，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展創(chuàng)造思維。

教學(xué)難點(diǎn)：審美情操的培養(yǎng)，實(shí)踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力。

四、學(xué)情分析：

1、二、三年級(jí)的歌曲都是單聲部歌曲，唱二聲部歌曲比較困難，兩個(gè)聲部分別唱效果都不錯(cuò)，而合在一起難協(xié)調(diào)統(tǒng)一。因此，要加強(qiáng)練習(xí)。

2、在唱歌、視唱方面，大部分同學(xué)都有了一定的基礎(chǔ)，但每班還有四五個(gè)音樂上的后進(jìn)生五音不全，我們要多給這些同學(xué)一些關(guān)心和愛心，使他們盡快的喜歡起音樂來，讓他們高興起來，盡快脫掉“樂盲”的帽子。

3、在欣賞方面，大多數(shù)學(xué)生圖個(gè)熱鬧，而對(duì)曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，學(xué)生不知道音樂美在哪，就很難激發(fā)學(xué)生欣賞音樂的情緒，達(dá)不到預(yù)期的目的。因此，需要學(xué)生先熟悉旋律，再做欣賞。

五、工作措施：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂教學(xué)大綱，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，備教材、備學(xué)生、備教法，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出。

2、認(rèn)真上課，課堂使教師完成教學(xué)任務(wù)的主要陣地，提高課堂教學(xué)質(zhì)量是完成教學(xué)任務(wù)的主要手段，課堂教學(xué)力求思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，符合學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律，教學(xué)生動(dòng)形象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、積極參加組里的教研活動(dòng)，多聽同行老師們的課，吸取他們的長處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力。

4、積極大膽的使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備輔助教學(xué)。

5、考核時(shí)認(rèn)真分析，找出不足，盡可能完善答案。

6、積極培養(yǎng)學(xué)生音樂興趣。

7、實(shí)施愉快教學(xué)激發(fā)官能發(fā)展。

一、指導(dǎo)思想

高中體育與健康課程是一門以身體練習(xí)為主要手段，以體育與健康知識(shí)、技能和方法為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，以增進(jìn)高中學(xué)生健康為主要目的的必修課程，是學(xué)校課程體系的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才不可缺少的重要途徑。它有利于學(xué)生全面發(fā)展體能、提高健康水平，有利于學(xué)生培養(yǎng)終身體育的意識(shí)和能力，有利于學(xué)生塑造健康的體魄和健全的人格，有利于學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣和形成健康的生活方式。它充分體現(xiàn)了健康第一的指導(dǎo)思想，培養(yǎng)了學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣和愛好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣和終身體育的意識(shí)。

二、學(xué)情分析

高中一年級(jí)的學(xué)生男生比較多，而且大部分學(xué)生的身體素質(zhì)尚待加強(qiáng)，在運(yùn)動(dòng)中容易發(fā)生意外事故，所以向他們傳授基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，發(fā)展運(yùn)用能力，培養(yǎng)頑強(qiáng)意識(shí)和一定的體能顯得尤為重要，而對(duì)于女生可以進(jìn)行一些韻律舞蹈和健身操的練習(xí)，塑造形體的美。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、了解體育鍛煉對(duì)身心健康和調(diào)節(jié)的作用，以及對(duì)常見運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷的處理及預(yù)防原則。

2、了解自己進(jìn)行鍛煉運(yùn)動(dòng)的方法及進(jìn)行體育鍛煉中的自我監(jiān)督。

3、學(xué)會(huì)合理安排鍛煉時(shí)間、選擇鍛煉環(huán)境、確定鍛煉強(qiáng)度。

4、學(xué)習(xí)和掌握一些女生的韻律舞蹈和健身操。

5、培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和頑強(qiáng)拼搏的精神。

四、教學(xué)措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。

2、教學(xué)內(nèi)容要由淺入深、由易到難，循序漸進(jìn)逐步提高教學(xué)難度。

3、注意區(qū)別對(duì)待，對(duì)體質(zhì)差的學(xué)生要加倍關(guān)愛，增強(qiáng)其自信心。

4、細(xì)致耐心做好思想工作，教育學(xué)生從認(rèn)識(shí)上重視體育課。

一、課程目標(biāo)

1、幫助學(xué)生獲得重要的地理基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)他們的地理思維能力，以及在分析和解決地理問題方面的技能。

2、幫助學(xué)生形成對(duì)地理環(huán)境的理解和尊重，培養(yǎng)他們的全球視野和對(duì)可持續(xù)發(fā)展的認(rèn)識(shí)。

3、激發(fā)學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的興趣，培養(yǎng)他們的探究精神，以及批判性和創(chuàng)造性思維。

二、課程內(nèi)容

1、自然地理：包括地球的構(gòu)造、地形地貌、氣候、植被、自然災(zāi)害等。

2、人文地理：包括人口、城市、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通、文化等人類活動(dòng)對(duì)地理環(huán)境的影響。

3、區(qū)域地理：包括世界各地的地理環(huán)境、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化特點(diǎn)等。

4、環(huán)境與發(fā)展：探討全球環(huán)境問題、可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)的重要性。

三、教學(xué)方法

1、課堂講解：通過詳細(xì)的講解，使學(xué)生掌握基礎(chǔ)的地理知識(shí)。

2、地圖實(shí)踐：通過使用地圖，培養(yǎng)學(xué)生的空間感知和地圖解讀能力。

3、小組討論：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行討論，提高他們的合作和交流能力。

4、研究性學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和解決問題的能力。

四、教學(xué)資源

1、教材：選擇高質(zhì)量的地理教材，確保內(nèi)容的準(zhǔn)確性和時(shí)效性。

2、地圖：提供各種類型的地圖，包括紙質(zhì)地圖和電子地圖，幫助學(xué)生更好地理解地理信息。

3、多媒體資源：利用多媒體資源，如視頻、音頻和網(wǎng)絡(luò)資源，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣。

4、實(shí)地考察：組織實(shí)地考察，讓學(xué)生親身體驗(yàn)地理環(huán)境，加深對(duì)地理知識(shí)的理解。

五、評(píng)估與反饋

1、平時(shí)成績：根據(jù)學(xué)生的課堂參與度、作業(yè)完成情況等平時(shí)表現(xiàn)，給予相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。

2、期末考試：通過筆試和口試等形式，評(píng)估學(xué)生對(duì)地理知識(shí)的掌握程度。

3、教師反饋：定期向?qū)W生提供學(xué)習(xí)反饋，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

一、指導(dǎo)思想：

貫徹落實(shí)新課標(biāo)新課改精神，培養(yǎng)同學(xué)一定的音樂技能，尤其注重培養(yǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)音樂的興趣，提高認(rèn)譜、識(shí)譜的能力。更要使一局部同學(xué)轉(zhuǎn)變思想（認(rèn)為學(xué)習(xí)音樂無用，認(rèn)為音樂課是副課），切切實(shí)實(shí)提高同學(xué)的音樂素質(zhì)。

二、基本情況分析

我擔(dān)任三年級(jí)4、5、6三個(gè)班的音樂教學(xué)。其中三年級(jí)5、6班為實(shí)驗(yàn)班，3班為普通班。

實(shí)驗(yàn)班5、6班同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)自覺性均特別強(qiáng)，但仍有部分同學(xué)接受能力較差，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。普通班3班同學(xué)學(xué)習(xí)自覺性較差，上課時(shí)經(jīng)常管不住自己，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠好。

根據(jù)上述情況，本學(xué)期在重點(diǎn)抓好教材初步欣賞內(nèi)容的同時(shí)，培養(yǎng)同學(xué)的學(xué)習(xí)音樂的興趣和樂感。呈現(xiàn)不同的人文風(fēng)采，讓每個(gè)同學(xué)形成各自的見解去鑒賞音樂。并把同學(xué)的個(gè)性培養(yǎng)起來。

三、教材分析：

本冊(cè)教材共有九課，每課都有一首歌曲及歌譜。

1、自身美感的體驗(yàn)

2、樂觀的態(tài)度和友愛的精神

3、民族民間音樂《茉莉花》《唱臉譜》等

4、了解變音記號(hào)：升記號(hào)、還原記號(hào)等

5、感受幾首藝術(shù)歌曲《搖籃曲》《回聲》等

6、表現(xiàn)幾首歌曲《念故鄉(xiāng)》《可愛的家》等

7、感受二聲部合唱，并能自信的加入表演唱。了解幾種常見的民族樂器和戲曲（二胡、笛子等）。

8、初步了解京劇。感受歌劇音樂《蝶戀花·答李淑一》等。

9、聆聽幾首民歌、搖籃曲和舞曲《阿拉木汗》《小步舞曲》《阿細(xì)跳月》等。

四、教學(xué)目標(biāo)：

10、激發(fā)和培養(yǎng)同學(xué)對(duì)音樂的濃厚興趣；同學(xué)的音樂天賦得到更進(jìn)一步的發(fā)揮；使同學(xué)發(fā)自內(nèi)心的有表現(xiàn)音樂的欲望。感受音樂的全貌，引起同學(xué)新的探究意識(shí)。

11、學(xué)習(xí)休止符及附點(diǎn)四分音符、二分音符的節(jié)奏。學(xué)習(xí)力度標(biāo)記，能夠正確感受樂曲的力度強(qiáng)弱對(duì)比。學(xué)習(xí)創(chuàng)造聲音的方法（輕一點(diǎn)、響一點(diǎn)、快一點(diǎn)、慢一點(diǎn)）。培養(yǎng)同學(xué)對(duì)樂譜的認(rèn)識(shí)能力，以及看譜唱歌的習(xí)慣。

12、在聆聽和模唱中感受民族音樂的風(fēng)格特點(diǎn)及變化，激發(fā)同學(xué)的民族自尊心和自豪感；感受不同國家和民族的音樂風(fēng)格特點(diǎn)，并嘗試與之模唱；能夠?qū)χ型馄鳂非M(jìn)行對(duì)比欣賞；在理解的基礎(chǔ)上能夠有感情地演唱所學(xué)歌曲。在聆聽、模唱、欣賞中了解兩拍子、四拍子等節(jié)拍的特點(diǎn)；能夠在音樂中體會(huì)樂觀、友愛的精神；能夠有選擇地背唱幾首中國民歌和外國民歌；能夠了解歌劇及戲曲音樂的相關(guān)知識(shí)；能夠初步了解京劇的相關(guān)知識(shí)。

13、培養(yǎng)同學(xué)良好的唱歌習(xí)慣，能夠自然地、有表情地演唱歌曲；并能夠根據(jù)歌曲情緒進(jìn)行表達(dá)；培養(yǎng)良好的表演欲望；并能夠正確使用道具進(jìn)行演唱；培養(yǎng)同學(xué)在集體面前表演的習(xí)慣及能夠即興表演的技能。能夠自信地參與表演活動(dòng)。

14、通過音樂學(xué)習(xí)來豐富想像力和創(chuàng)造力；能夠在聽賞或歌唱過程中有自身獨(dú)特的見解；能夠在表演過程中體現(xiàn)一定的合作能力；在參與樂隊(duì)或合唱隊(duì)的排練及演出過程中能夠與他人協(xié)調(diào)合作并有一定的配合意識(shí)。

五、教學(xué)措施：

15、認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《新課標(biāo)》，結(jié)合教學(xué)實(shí)際組織教學(xué)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行新的教學(xué)常規(guī)，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用帶領(lǐng)同學(xué)愉快地進(jìn)行音樂學(xué)科的學(xué)習(xí)。調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，把培養(yǎng)同學(xué)的正確心態(tài)放在首位，并用教師的愛心去感動(dòng)他們，把同學(xué)的注意力吸引到學(xué)科教學(xué)中來，培養(yǎng)他們對(duì)音樂的興趣，使他們能積極、主動(dòng)地參與到音樂學(xué)習(xí)中來。積極組織課外活動(dòng)小組，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才。

16、認(rèn)真?zhèn)湔n上課，注意多向同行請(qǐng)教，發(fā)揮集體的智慧。上好每一堂課，抓住教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，使教學(xué)明確目標(biāo)，突出重點(diǎn)。努力克服教學(xué)中的隨意性。課前檢查教案，堅(jiān)持每堂課前再熟悉教案，以能更熟悉每一節(jié)中的內(nèi)容。以便更有針對(duì)性的組織教學(xué)。抓住課堂教學(xué)向四十分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率。

17、學(xué)習(xí)和運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)不斷提高業(yè)務(wù)水平使其更好的服務(wù)于教學(xué)。

一、指導(dǎo)思想

貫徹落實(shí)新課標(biāo)新課改精神，培養(yǎng)同學(xué)一定的音樂技能，尤其注重培養(yǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)音樂的興趣，提高認(rèn)譜、識(shí)譜的能力。更要使一局部同學(xué)轉(zhuǎn)變思想（認(rèn)為學(xué)習(xí)音樂無用，認(rèn)為音樂課是副課），切切實(shí)實(shí)提高同學(xué)的音樂素質(zhì)。

二、基本情況分析

我擔(dān)任二年級(jí)5個(gè)班級(jí)的教學(xué)，其中二年5班轉(zhuǎn)于村小。這些同學(xué)都很喜歡上音樂課，但是不喜歡學(xué)習(xí)樂理知識(shí)，誤認(rèn)為音樂課就是唱歌課，而且這些歌曲可以是書本上的，也可以是現(xiàn)在流行的。還有的同學(xué)討厭教師教譜，一唱譜就想睡覺的感覺。再加上五年級(jí)時(shí)期的學(xué)習(xí)階段有一個(gè)承上啟下的作用。在本學(xué)期，同學(xué)將鞏固并自身應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過的知識(shí)，而且，學(xué)期學(xué)習(xí)的知識(shí)又為今后幾年的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期教材在樂理方面又加深了難度，如一個(gè)升號(hào)的調(diào)，升記號(hào)和還原記號(hào)等，使同學(xué)學(xué)習(xí)起來確實(shí)不容易，但它又為今后的五線譜學(xué)習(xí)做好了伏筆?？偨y(tǒng)上來看，五（1）（2）（3）班學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，學(xué)習(xí)歌曲的速度較快，五（4）班學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠濃厚，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真。針對(duì)這種現(xiàn)狀，教師須進(jìn)行大量的思想教育，因材施教。

三、教材分析：

本冊(cè)教材共有八個(gè)單元，后面還有選唱選聽的歌曲共四首。每一課都有一個(gè)主題，每課都包括“演唱”、“聆聽”“創(chuàng)編活動(dòng)”等內(nèi)容。在教材中還增加了讀譜唱歌、二聲部合唱比例增大，難度提升了許多。在本冊(cè)中，歌曲難度、篇幅相對(duì)加大，歌曲內(nèi)容較廣，讓同學(xué)體會(huì)不同的生活，感受不同國家、地區(qū)、民族的音樂風(fēng)格。通過學(xué)習(xí)合唱鍛煉同學(xué)的溝通能力、相互合作的能力。音樂常識(shí)有：節(jié)拍的學(xué)習(xí)，小節(jié)、小節(jié)線、終止線、反復(fù)記號(hào)的學(xué)習(xí)，以和了解音樂家賀綠汀的故事。教材中的音樂童話劇激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，給同學(xué)展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，使同學(xué)綜合素質(zhì)得到提高。整冊(cè)教材展現(xiàn)了不同國家、地區(qū)、民族的音樂特色，使同學(xué)感受各種不同的魅力，更加熱愛民族文化。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1、增進(jìn)同學(xué)對(duì)音樂的興趣，使同學(xué)并樂于參與音樂活動(dòng)。

2、提高音樂感受與鑒賞的能力。

3、培養(yǎng)豐富的生活情趣和樂觀的態(tài)度，增進(jìn)群體意識(shí)，鍛煉合作與協(xié)調(diào)能力。

4、學(xué)習(xí)課堂樂器的演奏方法，參與歌曲、樂曲的表示。

5、能夠主動(dòng)地參與綜合性藝術(shù)扮演活動(dòng)，并從中享有樂趣。

五、教學(xué)內(nèi)容的基本要求：

1、唱歌：

（1）能夠用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨(dú)唱、齊唱或合唱。

（2）能夠?qū)ψ陨砗退说难莩骱唵卧u(píng)價(jià)。

（3）能夠體會(huì)歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)，表示歌曲的音樂情緒。

2、演奏

能夠用豎笛參與歌曲、樂曲的表示。

3、聽賞：

（1）不時(shí)的給同學(xué)接觸國內(nèi)外優(yōu)秀的音樂作品，學(xué)習(xí)我國優(yōu)秀的民族音樂來擴(kuò)大音樂視野。

（2）通過欣賞把歌曲、樂曲描寫的情景展開想象、聯(lián)想，分析樂曲的藝術(shù)處置等。

4、識(shí)譜：

（1）學(xué)習(xí)各種節(jié)拍，掌握其強(qiáng)弱規(guī)律。

（2）學(xué)習(xí)小節(jié)、小節(jié)線、終止線、反復(fù)記號(hào)等。

六、提高教學(xué)質(zhì)量措施：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使同學(xué)上好課做好充沛的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備同學(xué)。

2、因材施教，對(duì)不同的同學(xué)要注意采用不同的教學(xué)手法，使同學(xué)能夠充沛發(fā)展。

3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。

4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充溢知識(shí)性、趣味性、挑戰(zhàn)性以及表示性。最大限度的調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。

5、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使同學(xué)開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

六、教學(xué)進(jìn)度布置：

第一課：春意課時(shí)；

第二課：歡樂的村寨課時(shí)；

第三課：幻想課時(shí)；

第四課：四季課時(shí)；

第五課：您好！

一、指導(dǎo)思想：

貫徹落實(shí)新課標(biāo)新課改精神，培養(yǎng)同學(xué)一定的音樂技能，尤其注重培養(yǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)音樂的興趣，提高認(rèn)譜、識(shí)譜的能力。更要使一局部同學(xué)轉(zhuǎn)變思想（認(rèn)為學(xué)習(xí)音樂無用，認(rèn)為音樂課是副課），切切實(shí)實(shí)提高同學(xué)的音樂素質(zhì)。

二、基本情況分析

我擔(dān)任五年級(jí)5個(gè)班級(jí)的教學(xué)，其中五（6）班轉(zhuǎn)于村小。這些同學(xué)都很喜歡上音樂課，但是不喜歡學(xué)習(xí)樂理知識(shí)，誤認(rèn)為音樂課就是唱歌課，而且這些歌曲可以是書本上的，也可以是現(xiàn)在流行的。還有的同學(xué)討厭教師教譜，一唱譜就想睡覺的感覺。再加上五年級(jí)時(shí)期的學(xué)習(xí)階段有一個(gè)承上啟下的作用。在本學(xué)期，同學(xué)將鞏固并自身應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過的知識(shí)，而且，學(xué)期學(xué)習(xí)的知識(shí)又為今后幾年的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期教材在樂理方面又加深了難度，如一個(gè)升號(hào)的調(diào)，升記號(hào)和還原記號(hào)等，使同學(xué)學(xué)習(xí)起來確實(shí)不容易，但它又為今后的五線譜學(xué)習(xí)做好了伏筆。總統(tǒng)上來看，五（1）（2）（3）（6）班學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，學(xué)習(xí)歌曲的速度較快，五（4）班學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠濃厚，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真。針對(duì)這種現(xiàn)狀，教師須進(jìn)行大量的思想教育，因材施教。

三、教材分析：

本冊(cè)共有八個(gè)單元，后面還有選唱選聽的歌曲共四首。每一課都有一個(gè)主題，每課都包括“演唱”、“聆聽”“創(chuàng)編活動(dòng)”等內(nèi)容。在教材中還增加了讀譜唱歌、二聲部合唱比例增大，難度提升了許多。在本冊(cè)中，歌曲難度、篇幅相對(duì)加大，歌曲內(nèi)容較廣，讓同學(xué)體會(huì)不同的生活，感受不同國家、地區(qū)、民族的音樂風(fēng)格。通過學(xué)習(xí)合唱鍛煉同學(xué)的溝通能力、相互合作的能力。音樂常識(shí)有：節(jié)拍的學(xué)習(xí)，小節(jié)、小節(jié)線、終止線、反復(fù)記號(hào)的學(xué)習(xí)，以和了解音樂家賀綠汀的故事。教材中的音樂童話劇激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，給同學(xué)展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，使同學(xué)綜合素質(zhì)得到提高。整冊(cè)教材展現(xiàn)了不同國家、地區(qū)、民族的音樂特色，使同學(xué)感受各種不同的魅力，更加熱愛民族文化。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1、增進(jìn)同學(xué)對(duì)音樂的興趣，使同學(xué)并樂于參與音樂活動(dòng)。

2、提高音樂感受與鑒賞的能力。

3、培養(yǎng)豐富的生活情趣和樂觀的態(tài)度，增進(jìn)群體意識(shí)，鍛煉合作與協(xié)調(diào)能力。

4、學(xué)習(xí)課堂樂器的演奏方法，參與歌曲、樂曲的表示。

5、能夠主動(dòng)地參與綜合性藝術(shù)扮演活動(dòng)，并從中享有樂趣。

五、教學(xué)內(nèi)容的基本要求：

1、唱歌：

（1）能夠用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨(dú)唱、齊唱或合唱。

（2）能夠?qū)ψ陨砗退说难莩骱唵卧u(píng)價(jià)。

（3）能夠體會(huì)歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)，表示歌曲的音樂情緒。

2、演奏

能夠用豎笛參與歌曲、樂曲的表示。

3、聽賞：

（1）不時(shí)的給同學(xué)接觸國內(nèi)外優(yōu)秀的音樂作品，學(xué)習(xí)我國優(yōu)秀的民族音樂來擴(kuò)大音樂視野。

（2）通過欣賞把歌曲、樂曲描寫的情景展開想象、聯(lián)想，分析樂曲的藝術(shù)處置等。

4、識(shí)譜：

（1）學(xué)習(xí)各種節(jié)拍，掌握其強(qiáng)弱規(guī)律。

（2）學(xué)習(xí)小節(jié)、小節(jié)線、終止線、反復(fù)記號(hào)等。

六、提高教學(xué)質(zhì)量措施：

5、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使同學(xué)上好課做好充沛的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備同學(xué)。

6、因材施教，對(duì)不同的同學(xué)要注意采用不同的教學(xué)手法，使同學(xué)能夠充沛發(fā)展。

7、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。

8、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充溢知識(shí)性、趣味性、挑戰(zhàn)性以及表示性。最大限度的調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。

9、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使同學(xué)開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

六、教學(xué)進(jìn)度布置：

第一課：春意課時(shí)；

第二課：歡樂的村寨課時(shí)；

第三課：幻想課時(shí)；

第四課：四季課時(shí)；

第五課：您好！

一、指導(dǎo)思想：

貫徹落實(shí)新課標(biāo)新課改精神，培養(yǎng)同學(xué)一定的音樂技能，尤其注重培養(yǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)音樂的興趣，提高認(rèn)譜、識(shí)譜的能力。更要使一局部同學(xué)轉(zhuǎn)變思想（認(rèn)為學(xué)習(xí)音樂無用，認(rèn)為音樂課是副課），切切實(shí)實(shí)提高同學(xué)的音樂素質(zhì)。

二、基本情況分析

我擔(dān)任四年級(jí)5、6、7、8個(gè)班級(jí)教學(xué)，其中班級(jí)人數(shù)最多，8班有52人。其中男生比例占多，興趣偏向男生者較多，但他們天生愛美，善于表演、表現(xiàn)。這批同學(xué)對(duì)音樂學(xué)科比較熱心，但也有部分同學(xué)對(duì)音樂興趣一般或者不喜歡，這批同學(xué)各個(gè)班級(jí)程度相差較大。其中部分同學(xué)樂理知識(shí)掌握的不好，唱歌的狀態(tài)，音準(zhǔn)、節(jié)奏、音樂表現(xiàn)力以及讀音吐字等都有待提高。

三、教材分析：

本冊(cè)教材共有八個(gè)單元：1、春意2、歡樂的村寨3、幻想4、四季5、您好！大自然6、京韻7、友誼8、百花園。約每兩周完成一個(gè)單元內(nèi)容，在每個(gè)單元的訓(xùn)練過程中，圍繞人文主題，同學(xué)審美能力，不斷拓展視野，發(fā)展形象思維和抽象思維，培養(yǎng)有豐富感情的完整新人。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)和鉆研教材，即時(shí)進(jìn)行反思，做到每一課都心中有數(shù)。

2、面向全體同學(xué)，讓每一個(gè)同學(xué)都能在音樂學(xué)習(xí)中得到美的享受，發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，并留意引導(dǎo)部分才藝型同學(xué)參與其他才藝的培養(yǎng)。

3、重視質(zhì)量提高過程，做到課前指導(dǎo)、課中思考、課后總結(jié)。

4、定期進(jìn)行音樂學(xué)習(xí)同學(xué)的音樂素質(zhì)的考核。

5、教學(xué)中融入其他學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，采用多種方法，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)積極性。

五、教學(xué)措施：

1、注重對(duì)更上有愛好音樂同學(xué)的音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。

2、對(duì)樂理方面的內(nèi)容，采取形象生動(dòng)的學(xué)習(xí)方法。

3、要求唱歌時(shí)，咬字吐字清晰，教正同學(xué)呼吸方法使用力度變化的方法。

4、建立“小舞臺(tái)”活動(dòng)，讓同學(xué)得到漫游舞臺(tái)的機(jī)會(huì)，在漫游舞臺(tái)中同學(xué)們相互評(píng)價(jià)與交流，同時(shí)提高能力。

5、多聽多看錄音錄像及其他音響資料和經(jīng)常參加討論學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)優(yōu)點(diǎn)采納別人的教學(xué)自薦，多聽課才干有所領(lǐng)悟教學(xué)難點(diǎn)。

6、讓同學(xué)平常注重觀察，多積累和多接觸和音樂有關(guān)的素材，讓同學(xué)多寫學(xué)后感以寫作的方式開放同學(xué)的思維角度對(duì)音樂的想象力均衡的提高并根據(jù)個(gè)人的感覺舉行音樂創(chuàng)作。提供一個(gè)展示的平臺(tái)一展示所學(xué)歌及創(chuàng)作作品；也借此機(jī)會(huì)融合課堂教學(xué)課外教學(xué)培養(yǎng)小同學(xué)的觀察能力同時(shí)有機(jī)會(huì)將自己的繪畫作品作出收集和選擇并把自己的觀點(diǎn)心得體會(huì)行整理加強(qiáng)寫作能力往學(xué)習(xí)效果上得到遞增實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)效果的優(yōu)化。把寫作當(dāng)作是一種內(nèi)心的釋放并從中獲得成就與快感往學(xué)習(xí)效果上得到遞增實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)效果的優(yōu)化這個(gè)學(xué)期將是他們嶄露頭角的機(jī)會(huì)。在美妙的音樂中通過各種教學(xué)活動(dòng)使同學(xué)本身跳出書本局部的框架實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的優(yōu)化成良好的學(xué)習(xí)方法改掉以往的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)良好的態(tài)度扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行素質(zhì)學(xué)習(xí)。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，使學(xué)生在德、智、體、美諸方面全面發(fā)展，音樂課是美育教育的一部分，要著重培養(yǎng)學(xué)生在歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大理想，陶冶情操，啟迪情操，啟迪智慧，促進(jìn)孩子們身心健康的發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，為選就一代社會(huì)主義新人發(fā)揮重要作用。

二、教學(xué)任務(wù)

1、學(xué)會(huì)課本上的全部歌曲，通過歌曲的演唱，使學(xué)生更加愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)、愛科學(xué)、愛大自然、愛生活。

2、學(xué)會(huì)如下讀譜知識(shí)：弱起小節(jié)、速度記號(hào)、跨小節(jié)的切分音。

3、認(rèn)真完成課后的綜合訓(xùn)練，通過練習(xí)逐漸提高學(xué)生的創(chuàng)作旋律、填寫旋律的能力，并逐漸學(xué)會(huì)辨別三和弦的和諧是否。

4、上好欣賞課，通過欣賞，擴(kuò)大學(xué)生的視野，以音樂的藝術(shù)形象有力的感染和鼓舞學(xué)生。在上好欣賞課的同時(shí)，認(rèn)真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高學(xué)生的民族自尊心和自豪感，還要介紹世界著名音樂家莫扎特和冼星海的生平事跡，學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)拼搏的奮斗精神。

三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析

教學(xué)重點(diǎn)：以審美體驗(yàn)為核心，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展創(chuàng)造思維。

教學(xué)難點(diǎn)：審美情操的培養(yǎng)，實(shí)踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力。

四、學(xué)情分析：

1、二、三年級(jí)的歌曲都是單聲部歌曲，唱二聲部歌曲比較困難，兩個(gè)聲部分別唱效果都不錯(cuò)，而合在一起難協(xié)調(diào)統(tǒng)一。因此，要加強(qiáng)練習(xí)。

2、在唱歌、視唱方面，大部分同學(xué)都有了一定的基礎(chǔ)，但每班還有四五個(gè)音樂上的后進(jìn)生五音不全，我們要多給這些同學(xué)一些關(guān)心和愛心，使他們盡快的喜歡起音樂來，讓他們高興起來，盡快脫掉“樂盲”的帽子。

3、在欣賞方面，大多數(shù)學(xué)生圖個(gè)熱鬧，而對(duì)曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，學(xué)生不知道音樂美在哪，就很難激發(fā)學(xué)生欣賞音樂的情緒，達(dá)不到預(yù)期的目的。因此，需要學(xué)生先熟悉旋律，再做欣賞。

五、工作措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂教學(xué)大綱，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，備教材、備學(xué)生、備教法，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出。

2、認(rèn)真上課，課堂使教師完成教學(xué)任務(wù)的主要陣地，提高課堂教學(xué)質(zhì)量是完成教學(xué)任務(wù)的主要手段，課堂教學(xué)力求思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，符合學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律，教學(xué)生動(dòng)形象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、積極參加組里的教研活動(dòng)，多聽同行老師們的課，吸取他們的長處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力。

4、積極大膽的使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備，加大教學(xué)容量，提高課堂教學(xué)效果。

5、密切學(xué)生，經(jīng)常征求學(xué)生對(duì)老師的意見，不斷改進(jìn)教法，提高教學(xué)效果，爭取大面積的豐收。

六、教材分析

本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。本冊(cè)教材每個(gè)單元包括感受音樂，表現(xiàn)音樂，創(chuàng)造音樂以及學(xué)習(xí)和音樂文化的廣闊天地等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂、律動(dòng)、創(chuàng)編等。要求如下：

唱歌：學(xué)習(xí)用正確的口形歌唱，咬字吐字清晰。學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲，感受音樂的不同情緒。器樂：認(rèn)識(shí)各種打擊樂器，并學(xué)會(huì)正確的演奏方法，逐漸培養(yǎng)兒童的音樂創(chuàng)造力和協(xié)作能力。律動(dòng)：要求學(xué)生配合音樂節(jié)奏動(dòng)作，培養(yǎng)樂感。創(chuàng)編：發(fā)揮學(xué)生的想象力，允許學(xué)生即興創(chuàng)作表演。

一、指導(dǎo)思想：

時(shí)代步伐的邁進(jìn)，讓我們必須具有新的教育理念，在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，我們要以培養(yǎng)健全發(fā)展的合格人才為宗旨，對(duì)學(xué)生落實(shí)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。因此，搞好初二年級(jí)音樂教學(xué)工作勢在必行，它不僅可以指導(dǎo)教學(xué)向深層次發(fā)展，更可以為音樂教學(xué)提供條件，創(chuàng)造條件，開展多項(xiàng)活動(dòng)，組織學(xué)生集體進(jìn)步。

二、基本情況分析

我們學(xué)校具有一定的知名度。交通方便，校園布局合理、環(huán)境優(yōu)雅，教學(xué)資源豐富，我校共有多名兢兢兢業(yè)業(yè)的教師，他們個(gè)個(gè)求上進(jìn)，在這里辛勤耕耘著，他們都有很厚的教學(xué)基本功，都有一顆火熱的心。因此學(xué)校的各項(xiàng)工作都有自己的特色，學(xué)校從過去到現(xiàn)在不斷的進(jìn)步，吸引了很多領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)社會(huì)人員來我校參觀、學(xué)習(xí)，這給了我們信心。雖然我校專業(yè)教師不多，但他們都能克服困難，為了學(xué)生情愿多付出，他們充分利用學(xué)校配備的音樂器材，采用靈活多樣的形式教學(xué)，讓學(xué)生喜歡上音樂課，給學(xué)生展示自己才能的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生從對(duì)音樂的簡單認(rèn)識(shí)到音樂具有的的內(nèi)在魅力，讓音樂貼近學(xué)生的生活。

三、任務(wù)及目標(biāo)

音樂教學(xué)是一種藝術(shù)教育，它是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育的途徑之一，音樂教學(xué)的主要目的是：開發(fā)學(xué)生的潛能，激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。本學(xué)期將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下以音樂藝術(shù)教育為中心，努力完成新課標(biāo)規(guī)定的任務(wù)和目標(biāo)。

四、方法措施

1、堅(jiān)持正確的政治方向，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷提高自身政治理論素養(yǎng)。

2、認(rèn)真進(jìn)行音樂教學(xué)深入研究。

3、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想：

貫徹落實(shí)新課標(biāo)新課改精神，培養(yǎng)同學(xué)一定的音樂技能，尤其注重培養(yǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)音樂的興趣，提高認(rèn)譜、識(shí)譜的能力。更