高三語文專題復習課件語病定點切入法舉隅

名廚掌勺

一吃欲罷█辨析病句選擇題語序不當搭配不當殘缺贅余結構混亂不合邏輯表意不明六大類型█修改病句主觀題(略)高考考試說明要求修改病句的常見方法

1、語感審讀法2、成分緊縮法3、造句類比法4、邏輯分析法5、搜索標志法語病切入法舉隅【學習目標】

學會運用切入法辨識病句【課時安排】一課時一、并列短語1.現(xiàn)在，我又看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親，那我從小就住慣了的山區(qū)所特有的石頭和茅草搭成的小屋，那崎嶇的街道，那熟悉的可愛的鄉(xiāng)音?！?004年重慶卷〕2.今年春節(jié)，這個市的210輛消防車、3000多名消防官兵，放棄休假，始終堅持在各自的崗位上?！?999年全國卷〕3.市教委要求，各學校學生公寓的生活用品和床上用品由學生自主選購，不得統(tǒng)一配備?！?005年全國卷Ⅰ)4、法律專家的看法是，消費者當眾砸毀商品只是為了羞辱或者宣泄自己的不滿?！?005全國Ⅲ〕1、當幾個概念并列在一起,應分析各句的外延大小與相互聯(lián)系.如果它們之間構成種屬關系、交叉關系，那么這種表述就是錯誤。2、看到并列短語，除了考慮它們本身并列是否得當外，還要考慮并列短語與前后成分是否搭配的問題。1.能否貫徹落實科學開展觀，對構建和諧社會，促進經濟可持續(xù)開展無疑具有重大的意義?！?005年全國卷Ⅰ〕2.當今世界，自主知識產權所占比重是衡量一個國家科學開展水平的標志，而科學技術進步與否是國家富強的標志?！?005年浙江卷〕3、學校抓不抓青少年理想教育的問題，是關系到祖國建設事業(yè)后繼有人的大事，必須引起高度的重視?！?005山東卷〕二、兩面詞句子中出現(xiàn)正反兩方面的詞語，如“成敗〞、“升降〞、“好壞〞、“優(yōu)劣〞、“〞能否、“有沒有〞等，可能要考查正反兩方面詞語前后照應的運用是否恰當?shù)膯栴}。

1、很多人利用長假出游，怎樣才能防止合法權益不受侵害，有關部門對此作了相關提示。〔2005年江蘇卷〕2、在劇烈的市場競爭中，我們所缺乏的，一是勇氣缺乏，二是謀略不當。〔2005年天津卷〕3、隨著通訊日漸興旺，幾乎成為大家不可缺少的必需品，但使用量增加之后，關于質量的投訴也越來越多。〔2004年浙江卷〕三.否認詞1、句子中出現(xiàn)多個否認詞時，可能要考查多重否認的當否問題。2、反問句中要格外留心，仔細推敲，看句子表達的意思與愿意是否相符，否認詞是否多余。四.數(shù)量詞

1.工廠實行了生產責任制以后，效率有了顯著的提高，每月產品由原先一千只下降到一百只，效率下降了九倍?！?006年廣東卷〕2.國產轎車的價格低，適于百姓接受，像都市貝貝市場統(tǒng)一售價才6.08萬元，英格爾是6.88萬元，新款桑塔納也不過十幾萬元左右。(2004年重慶卷)3.與空中航路相對應，在沿途的地面上，平均間隔300公里左右就設有一處雷達、通訊導航和眾多空管中心等設備，為“天路〞上的飛行提供效勞。〔2006年湖北卷〕1、數(shù)量的降低或減少不能用倍數(shù)表示，只能說相當于原來的幾分之幾或幾成。2、約數(shù)詞一般單用，表一個時間段的詞語后面一般不能跟約數(shù)。3、“最〞與“至少〞后只能跟表示確指的具體數(shù)字。平均數(shù)一般不能是數(shù)字段或約數(shù)，必確是確數(shù)。1、在這部作品中，并沒有給人們多少正面的鼓勵和積極的啟示，相反，其中一些情節(jié)的負面作用倒是不少?！?005年浙江卷〕2、鴉片戰(zhàn)爭以來的中國近代史，對于大多數(shù)中學生是比較熟悉的，重大的歷史事件都能說得一清二楚?！?004年春招卷〕五.介詞

4.3月17日，6名委員因受賄丑聞被驅逐出國際奧委會。第二天，世界各大報紙關于這起震驚國際體壇的事都作了詳細報道。(1999年全國卷)5.觀摩了這次關于農村經營承包合同法的庭審以后，對我們這些“村官〞的法律水平有了很大的提高。〔2004年甘青卷〕出現(xiàn)介詞時，考慮是否搭配不當、結構混亂、主客顛倒、主語殘缺。六.關聯(lián)詞

1.強調聯(lián)合制作的大戲，讓人們不僅看到了中國戲曲的整體進步，而且看到了中國戲曲在現(xiàn)代化問題上邁出的可喜一步。〔2005年北京卷〕

2.“耶路撒冷〞是和平之城的意思，卻又是遭劫難最多的城市，可是長期的沖突并沒有使其失去迷人的魅力，從而使旅游者望而卻步。(2003年北京春招卷)3.由于技術水平太低，這些產品質量不是比沿海地區(qū)的同類產品低，就是本錢比沿海的高?！?004年北京卷〕4、此次植樹助學公益活動，不僅能加快京郊地區(qū)的綠化綠設，而且種下的主要是晚秋貢梨的樹苗。〔2003年北京卷〕出現(xiàn)關聯(lián)詞，考慮關聯(lián)詞的搭配問題，關聯(lián)詞的使用是否恰當，關聯(lián)詞的位置是否恰當。1、他在某雜志生活欄目上發(fā)表的那篇關于飲食習慣與健康的文章，批評的人很多?！?005年全國卷I〕2、山上的水珍貴，我們把它留給晚上來的人喝?！?005年天津卷〕3、這次外出比賽，我一定說服老師和你一起去，這樣你就不會太緊張了，可以發(fā)揮得更好。〔2005年江蘇卷〕七.歧義短語4.獨聯(lián)體國家看不上2002年世界杯足球賽。(2003年全國卷)5.這是名模孫燕攝于2002年11月的照片。(2004年全國卷)1、五一路乒乓球館是經體育局和民政局批準的專門推廣乒乓球運動的團體?！?005年江西卷〕2、重慶工藝美術的真正興盛是明末清初。明末清初，重慶的挑花刺繡迅速崛起，與成都一道成為蜀繡的重要產地?！?005年重慶卷〕3、生物入侵就是指那些本來不屬于某一生態(tài)系統(tǒng)，但通過某種方式被引入到這一生態(tài)系統(tǒng)，然后定居、擴散、爆發(fā)危害的物種。〔2005年湖南卷〕八、判斷詞“是〞4、孩子的教育問題，是一個復雜的過程，它遠不是一兩句話就能奏效的。(2